MAESTRA EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIN

MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

Rubrica para evaluar Cuadro Comparativo

Mdulo: Estrategias de Aprendizaje
Docente: Mtra. Bertha Maribel Pimentel Prez
Nombre del curso: Sociologa de la Educacin
Tema II: Aspectos histtricos de la Sociologa

Grupo:

Fecha de entrega: 1 de octubre de 2015, impreso y de manera

electrnica al correo: bpimen@gmail.com

Sesin: 5

Fecha: Jueves 1 de octubre

Objetivo Temtico:
Analizar los aportes de la sociologa a la educacin, mediante la identificacin de las diferentes perspectivas de autores relevantes del campo sociolgico, a fin de que el alumno
ubique cules son las perspectivas sociolgicas que le permiten elucidar de mejor manera la complejidad del campo educativo.

Producto a evaluar:

Cuadro Comparativo

Descripcin Cuadro Comparativo:

El cuadro comparativo es un organizador grfico de informacin, que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o ms objetos o eventos.
Esta rbrica permite evaluar la capacidad de anlisis y sntesis de los educandos, adems de la comparacin de cuatro tradiciones en Sociologa mediante el trabajo escrito. Adems se les indica
investigar formato APA (incluirla) para organizar las fuentes de consulta.
Cules son sus caractersticas?
Est formado por un nmero determinado de columnas en las que se lee la informacin en forma vertical.
Permite identificar los elementos que se desea comparar. Por ejemplo semejanzas y diferencias de algo.
Permite escribir las caractersticas de cada objeto o evento.
Pasos para realizar el Cuadro Comparativo
Identificar los elementos que se desea comparar.
Sealar los parmetros a comparar.
Identificar las caractersticas de cada objeto o evento.
Construir afirmaciones donde se mencionen las afirmaciones ms relevantes de los elementos comparados.

Ejemplo:

Rubrica para Evaluacin:

Desempeo

FORMA

Aspectos a Evaluar

Puntuacin
Excelente

Satisfactorio

Satisfactorio con
recomendaciones
(2)

Necesita Mejorar

(4)

(3)

Presentacin del
cuadro comparativo
(estructura) y
calidad del diseo.

Cuadro que cumple con todos los

criterios de diseo, sin errores de
ortografa (seguir el orden del
formato establecido por el profesor,
sealar en negritas las ideas e hitos
principales, escribir de arriba a
abajo, de lo simple a lo complejo).

Cuadro que cumple con tres de los

criterios de diseo, con siete
errores de ortografa (seguir el
orden del formato establecido por el
profesor, sealar en negritas las
ideas e hitos principales, escribir de
arriba a abajo, de lo simple a lo
complejo).

Cuadro que cumple con dos de los

criterios de diseo, con nueve
errores de ortografa (seguir el
orden del formato establecido por el
profesor, sealar en negritas las
ideas e hitos principales, escribir de
arriba a abajo, de lo simple a lo
complejo).

Cuadro simple que cumple con uno

de los criterios de diseo, con ms
de doce errores de ortografa
(seguir el orden del formato
establecido por el profesor, sealar
en negritas las ideas e hitos
principales, escribir de arriba a
abajo, de lo simple a lo complejo).

Fuentes de consulta
(organizacin de
acuerdo al formato
APA solicitado
previamente)

Retomaron los textos facilitados

previamente por el profesor y agregaron
tres fuentes ms (incluyendo formato
APA).

Retomaron los textos facilitados

previamente por el profesor y agregaron
dos fuentes ms (incluyendo formato
APA).

Retomaron los textos facilitados

previamente por el profesor y agregaron
una fuente ms (incluyendo formato
APA).

Retomaron los textos facilitados

previamente por el profesor, pero no
agregaron otras fuentes (no organizaron
todos los elementos de acuerdo al
formato APA).

(1)

Presentacin
electrnica

Utiliza de forma original y creativa

las herramientas de PowerPoint u
otro tipo de softwear para el diseo
de la tarea.

Aplica las herramientas del PPT u

otro softwear de forma escasa.

No presenta el mapa mental en

formato electrnico

No lo enva por correo electrnico

el trabajo solicitado.

Desempeo

CONTENIDO

Aspectos a Evaluar

Puntuacin
Excelente

Satisfactorio

Satisfactorio con
recomendaciones
(2)

Necesita Mejorar

(4)

(3)

Profundizacin y
claridad de los
temas (contenido y
comparaciones).

Descripcin precisa y clara del

cuadro, con excelente calidad de
detalles significativos (eventos,
ideas principales de cada tradicin).
La presentacin est bien
organizada.
Aborda toda la informacin
necesaria para comprender y
diferenciar los elementos y las
caractersticas de cada tradicin de
pensamiento.

Descripcin precisa y clara del

cuadro, con muy buena calidad de
detalles significativos (eventos,
ideas principales de cada tradicin).
La presentacin est bien
organizada.
Aborda la mayora de la
informacin para comprender y
diferenciar los elementos y las
caractersticas de cada corriente de
pensamiento.

Descripcin precisa y clara del

cuadro, con buena calidad de
detalles significativos (eventos,
ideas principales de cada tradicin).
La presentacin est organizada.
Aborda casi toda la informacin
para comprender y diferenciar los
elementos y las caractersticas de
cada corriente de pensamiento.

Descripcin poco clara del cuadro,

contiene pocos detalles
significativos (eventos, ideas
principales de cada tradicin).
La presentacin no est bien
organizada y dificulta el
seguimiento.
La informacin que aborda es poco
clara para entender y comparar los
elementos y caractersticas de cada
tradicin de pensamiento.

*Hitos principales

Plantea todos los hitos principales de

cada tradicin que demuestra la lectura
y anlisis de los textos.

Plantea cinco hitos principales de cada

tradicin que demuestra la lectura y
anlisis de los textos.

Plantea cuatro hitos principales de cada

tradicin, siendo los mnimos para
demostrar la lectura y anlisis de los
textos.

Plantea dos hitos principales de cada

tradicin, demuestra que no se hizo el
anlisis elemental de los textos.

Alta calidad del

diseo.

Cuadro comparativo sobresaliente y Cuadro comparativo sencillo pero

atractivo que cumple con los
bien organizado con al menos tres
criterios de diseo planteados, sin
errores de ortografa.
errores de ortografa.

Cuadro comparativo mal planteado

que no cumple con los criterios de
diseo planteados y con ms de
tres errores de ortografa.

Construye un cuadro comparativo

incompleto, con ms de cinco
errores ortogrficos.

*Definicin de Hito: Acontecimiento puntual y significativo que marca un momento importante en el desarrollo de un proceso o en la vida de una persona.

(1)

Puntuacin total:

RESUMEN DE PONDERACIN PARA EL ALUMNO

Aspectos a evaluar

Recomendaciones de mejora de la
evidencia

Indicaciones para la correccin de la

evidencia

Puntuacin

Presentacin del cuadro comparativo

(estructura) y calidad del diseo.
Fuentes de consulta (organizacin de
acuerdo al formato APA solicitado
previamente)
Presentacin electrnica
Profundizacin y claridad de los temas
(contenido y comparaciones).
*Hitos principales
Alta calidad del diseo.

Puntuacin total:

Si la puntuacin es menor a 70%, el estudiante volver a realizar la evidencia

en el tiempo estipulado por el docente.

24
Puntuacin total: Pt

100
PtX100/24= calificacin