Discur so,ideologiaeper suasonojor nalismoopinativo

(Dialogicalwriting,ideologyandpersuasioninthejournalismofopinion)
MariaAnglicaSeabr aRodr iguesMar tins
FaculdadedeArquitetura,ArteseComunicao UniversidadeEstadualPaulista(Unesp)
masrm@uol.com.br

Abstr act: The impartiality appears as a presupposed of serious journalism although

concerningjournalisticspeeches,regulatoryelementsofthiscommunicationareobservedand
theirpurposeistoobtainandkeepthereadersattention.Thisworkisintendedtoanalysethe
journalism of opinion according to the theories that approach the questions of Rhetoric,
Textual Linguistics and analysis of the Discourse and Semiotics establishing the parameters
employed by the enunciator/ journalist to set up the fiduciary contract with the
enunciatee/reader, or the persuasive doing of the first and the interpretative doing of the
second, building the faithful information as well as the production of effects in the sense
desired by the enunciator on the enunciatee. Questions as ideology, dialogical writing and
intertextualcharacter,semanticchoices,cohesionandcoherencewillbetakenintoaccount,as
well as rethoric and ideological processes employed by texts in question involving the
relationshipsbetweentheeditorialleaderandthereader.
Keywor ds:Rhetorictextuallinguisticsdialogicalwritingideologyjournalismofopinion
Resumo: A imparcialidade surge como pressuposto do jornalismo srio, embora se observe,
nos discursos jornalsticos, elementos reguladores dessa comunicao, cujo propsito o de
obteremanteraatenodoleitor.Nestetrabalhopretendeseanalisarojornalismoopinativo,
luzdeteoriasqueabordamessasquestes,comoaRetrica,aLingsticaTextual,aAnlise
deDiscursoeaSemitica,traandoseosparmetrosempregadospeloenunciador/jornalista
paraestabelecerocontratofiduciriocomoenunciatrio/leitor,ouseja,ofazerpersuasivodo
primeiroeofazerinterpretativodosegundo,construindoacrenanainformao,bemcomoa
produo dos efeitos de sentido desejados pelo enunciador sobre o enunciatrio. Sero
consideradas questes como ideologia, dialogismo, intertextualidade, escolhas semnticas,
coesoecoerncia, bemcomo os processosretricos e ideolgicosempregados pelostextos
emquesto,envolvendoasrelaesentreoeditorialistaeseuleitor.
Palavr aschave:Retricalingsticatextualdialogismoideologiajornalismoopinativo

Adivulgaodenotciaseojornalismo
Entre os sculos XV e XVI, em substituio aos antigos arautos, surgiram as
primeiras manifestaes noticiosas precursoras do jornal na forma de relaes,
avisosegazetasque,almdetransmitirosacontecimentos,tambmdeveriamfazlode
forma acessvel coletividade, interpretando os fatos. O jornalismo praticado era
eminentementeopinativo,sendoqueoinformativocomeouadelinearseapenasapsa
SegundaGuerraMundial,apartirdosEstadosUnidosdaAmrica.
Na atualidade, o jornalismo opera por meio da difuso, da periodicidade e da
universalidade, atendendo aquestes comoo acesso s informaes, eo empregode
meios como o rdio, a televiso, o texto impresso e a internet, possibilitando
comunidadeoconhecimentodosfatos,paraquepossaseinformar,orientar,formaruma
opinio ou posicionarse em relao aos acontecimentos. Com esse propsito,

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fundamentalopapeldasinstituiesqueveiculamas notcias,sendoqueacrenaem
suas informaes depende de sua sintonia com os anseios da coletividade. (MELO,
2003,p.18).
Dessa forma, no se considera uma verdade como absoluta, mas como
aceitvel.Oconceitodeverdaderecebeuvriosenfoquesatravsdossculos.Assim,se
os filsofos gregos a concebiam como verdade nica e indivisvel os pensadores
renascentistascontestaramessaidiaeHegelaenfocoucomoresultadodarelaoentre
o objeto e quem o captasse e descrevesse. Para Marx, determinada pelo contexto
histrico e pelo lugar de quem a profere. Em jornalismo, a verdade relacionase a
iseno e neutralidade, que remetem a dois questionamentos bsicos, segundo Abreu
(2005):
(1)Seanarrativajornalsticadevecorresponderexpressodaverdade,comoentender
entoaobjetividadedodiscursojornalstico?
(2)Massefornegadaaobjetividadedessediscurso,comojustificaraobrigaodese
ouvirosvriosladosenvolvidosnofatopassveldesernotcia?
Para esse autor, a resposta a essas indagaes estaria na eficcia do discurso
jornalsticovincularse verossimilhanadoenunciado:quantomaisverossmil fora
narrativa, maior ser a possibilidade de aceitao (p.179). Dessa forma, o leitor ser
levado a crer no que lhe transmitido, a partir das condies sciotemporais de
assimilao desse discurso ou seja, no haveria um compromisso com a verdade
absolutadequefalavamosfilsofosgregosdopassado,mascomoqueasociedadeem
questoaceitassecomoverossmil.

Aconstruodaverdadeedaverossimilhana
As bases do discurso persuasivo foram analisadas na Antigidade por
Aristteles, Ccero e Quintiliano, referindose aos meios utilizados pelo orador para
estabelecerocontatocomoauditrioepersuadilo,pormeiodediscursosdotadosde
credibilidade.Assim,seoprimeirofalavaem logos(usodeargumentos), pathos(usoda
emoo)eethos(apresentao)eforneciaasdiretrizesparaseelaborarodiscurso,por
meio da inventio (busca de dados), dispositio (seleo e organizao dos dados),
elocutio(escrituradotexto:usodefiguras),actio(interpretaocomoator)ememr ia
(arte do improviso) o segundo apresentava as frmulas da persuaso segundo o
convencer (pormeiodeprovas),ocomover (chegaraointelectoatravsdocorao,ou
seja,daemoo)eo agradar (conduziraceitaodasidiaspormeiodohumor).
Quintiliano,retomandoaelocutiodequefalaAristteles,apresentatrsformas
de construo dos discursos: o sutil (subtile), que utiliza a agudeza para ensinar,
narrando e provando sem deixar dvidas o florido (floridum), cujo objetivo o de
deleitar e conciliar, emprega a brandura, por meio de metforas, digresses e de
eufemismos e o grandioso (grande) que, na tentativa de implantar novas idias e
remover as antigas, procura causar impacto, por meio de um discurso vigoroso,
grandiloqente, com o objetivo de tornar o pblico malevel e passvel a toda e
qualquerinfluncia.

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Na atualidade, a Retrica manifestase em diferentes tipos de discurso

(publicitrio, poltico, jornalstico), tendo a tecnologia como aliada, na pesquisa e na
elaborao, e a imagem como adjuvante. Dessa forma, passa a ser entendida como
atividadequeempregadiferentesformasdelinguagem(verbal,visual,sonora,icnica),
com o intuito de estabelecer um processo manipulatrio entre emissor e receptor,
medianteousodevriosprocessos:raciocnioapodtico,discursodialtico,empregode
figurasretricasetc.
Analisandoaretricaantigaeamoderna,Eco(1974)observaqueaantigatinha
por objetivo obtero assentimento emocional e o consenso emotivo, constituindo uma
tcnicaparaconduziroouvinte.Persuadiasepelaargumentao,utilizandoraciocnios
apodticos,oudiscursosdialticosouretricos.Osprimeirosapoiavamseempremissas
indiscutveisenodeixavammargemdvida.Ex.:Premissamaior:Todososhomens
somortais/Premissamenor:Eusouhomem/Concluso:Logo,eusoumortal.
Este tipode raciocnio apresentaumtomde verdade inquestionvel, em que a
argumentao fechada, restando ao receptor apenas aceitar a verdade do emissor.
usado,aindahoje,emcertoseditoriasjornalsticos
Jodiscursodialticonosefirmaempremissasindiscutveis,masprovveis,
sendo a concluso no apenas uma, mas duas possveis, embora indique qual o
raciocnio mais aceitvel. Esse tipo de discurso continua a ser utilizado, hoje,
principalmente pela propaganda. Tambm pode aparecer em textos jornalsticos
opinativos,emquesejaapresentada,aoleitor,maisdeumapossibilidadedeconcluso.
Odiscursoretrico,aseuturno,apiasetambmempremissasprovveis,mas
utilizaarazo(argumentos)aliadaemoo.Tambmexploradopelapropagandae
por certos textos jornalsticos. Um exemplo caracterstico so as crnicas de Arnaldo
Jabor,que apresentam argumentos racionaissustentadospor expresses metaforizadas
quetraduzememoo(saudosismo,admirao,invejaetc.),emumprocessopersuasivo
queinstigaonimodoreceptor,levandooacrernaverdadedoquelheinformado.O
uso da linguagem figurada, ao lado de elementos concretos, produz um efeito de
aproximao,deumacertafamiliaridadecomoreceptor,oquelhefacilitaoprocesso
deaceitao.EmLingsticaTextual,dizsequehummecanismodeintencionalidade
envolvendoosrecursosempregadospeloemissor,emdeterminadasituao,paraobter
a aceitabilidade do receptor, o que pode ser observado no trecho em questo. Jabor
dominataismecanismos,poisquernotextoescrito,quernovisualauditivo(televiso)
sabecomoobteraadesodeseupblico,atravsdeumaespciedeatuaopersuasiva
convincenteparaoreceptor.
Com relao a esse tipo de atuaodiante de um auditrio e paraumpblico
especfico,Aristtelesclassificaemtrsostiposdediscurso:o deliberativo(oquetil
ou nopara a vida em sociedade),o judicirio (delibera sobre ojusto eo injusto) e o
epidtico(preocupaseemvituperarouemelogiaroquequerqueseja).Naatualidade,
essaclassificaosemantm,quersejanostextosescritos,noradiofnicoounoexibido
pelateleviso.Oqueimportatornarainformaopassveldeaceitaopelopblicoe
obtersuaadeso.
ALingsticaTextual,queteveaRetricacomobaseparaseusestudos,fornece
contribuio para o estudo dos modelos atuais de anlise de texto e do papel do
contexto,pormeiodosfatoresdetextualidade,comoasituacionalidade(escolhadeum
nvel de linguagem de acordo com a situao em que ser empregado), a

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intencionalidade/aceitabilidade(intenodofalanteaosecomunicareaformacomoo
faz para obter a adeso do receptor), a focalizao (a ideologia que transmite), a
intertextualidade (conjunto de conhecimentos que j possui e que se manifestam no
texto,deformaimplcitaouexplcita,atravsdecitaesquereforamosargumentos,
p.e.)ainformatividade(equilbrioentreograudeinformaesvelhas,jconhecidasdo
receptor, e novas com o objetivo de obter a compreenso do receptor) a coeso e a
coerncia(responsveispelaconstruoestrutural,semnticaepragmticadodiscurso).

Comunicaoepersuasonodiscurso
O processo da comunicao, segundo dicionrios da Lngua Portuguesa, ora
apresenta um conceito mais retrico, como se observa em Michaelis (2008)1, que a
define como figuraqueconsiste em oorador tomaro auditriopor rbitroda causa
quedefende,mostrandosedispostoaconformarsecomoquevenhaa serdecidido.
oramaislingstico,comoemHouaiss(2007)2:
processoqueenvolveatransmissoearecepodemensagensentreumafonte
emissora e um destinatrio receptor, no qual as informaes, transmitidas por
intermdio de recursos fsicos (fala, audio, viso etc.) ou de aparelhos e
dispositivostcnicos,socodificadasnafonteedecodificadasnodestinocomo
uso de sistemas convencionados de signos ou smbolos sonoros, escritos,
iconogrficos,gestuaisetc.
EmumdicionriomaisespecficocomoodeRabaa&Barbosa(2002,p.155)
adquire um sentido mais prximo da Teoria da Comunicao, ao abordar a relao
emissorreceptor como: fazer saber, participar tornar comum, partilhar, repartir,
associar, trocar opinies, conferenciar. Implica participao, interao, troca de
mensagens,emissoourecebimentodeinformaesnovas.
J Breton (2003, p.35) a relaciona argumentao, em seus estudos sobre o
discurso, esclarecendo que comunicar significa construir uma interseco entre os
universosmentaisnosquaiscadaindivduovive.
ParaRabaa&Barbosa(2002,p.158)3,naatualidadeamdiaassumeopapelde
educadoracoletiva,capazdefacilitaratransmissodeconhecimentos,queorientamo
comportamento dos cidados, difundindolhes experincias e ensinamentos em todas
as dimenses, uma vez que ao captar a nova informao, o indivduo modificar as
informaesquepossui.Dessaforma,amdiaassumeopapelnoapenasdeinformar ,
mas tambm de formar mentes, medida que seu discurso ser portador de uma
ideologia. No incio do sculo XX, os meios de difuso de massa, como o rdio, o
cinema (e mais tarde a televiso), foram utilizados para difundir idias polticas de
ditadorescomoHitlereMussolini,responsveispelaconstruodoiderioqueresultou
1Dicionrioonline:http://biblioteca.uol.com.br/
2Dicionrioonline:(idem)
3CitandoMarquesdeMeloeRuesch&Bateson

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na Segunda Guerra Mundial e suas conseqncias. O impacto em toda a Europa,

obviamente no teria adquirido dimenses to catastrficas, sem o auxlio da nova
tecnologia da informao, que ampliou o poder de comunicao dos discursos nazi
fascistasedesuacargaideolgica.
SobaticadaAnlisedeDiscurso,noatodaenunciaoosujeitocomunicante
(destinador) tem pleno domnio sobre o sujeito destinatrio, uma vez que o constri
idealmente,comaintenodesobreeleproduzirefeitoscorrespondentesaseuprojeto
de fala (Charadeau&Mainguenau, 2004). Entretanto, no h a certeza de que o
destinatrio reagir conforme o esperado, pois enquanto sujeito interpretante,
selecionar as informaes e as interpretarde acordo com seu histrico psicolgico,
social,culturalouseja,deacordocomsuavisodemundo.Observase,dessaforma,
queacomunicaoprpriadosindivduosquevivememsociedade,quenocessam
detrocarmensagenscomaajudadesistemasdesignos,comoobjetivodepersuadire
seduzir,deestabelecerrelaesdeinflunciamaisoumenoseficazes(p.105).
Considerandose que locutor e alocutrio so sujeitos, a comunicao se
manifestacomomeiodetransmissoederecuperaodeinformaes,cujoobjetoa
informaoasertransmitidaporumcomunicadoraumreceptor,atravsdeumcanale
umsistemadecdigosespecficos,sendoposteriormenterecuperadaparaatransmisso
de novas informaes4. Portanto, comunicao implica persuaso e troca de
informaes entre indivduos de um meio social, e tem como conseqncia a prpria
evoluodessemeio,medidaqueselheatribuipapiscomoodeproverainformao,
atransmissodecultura,apersuasoeaeducao.
AAnlise de Discurso enfoca tais questes, observando que um discurso no
consisteemmeratransmissodeinformaes,masnosefeitosdesentidoproduzidosa
partirdesuascondiesdeproduo.Dessaforma,nodiscursoocorreainteraoentre
autor e interlocutor, com base na forma como o texto em questo estiver estruturado,
articuladocomocontexto(social),constituindoasidentidades. SegundoOrlandi:
oqueimportadestacaromododefuncionamentodalinguagem,semesquecer
queessefuncionamentonointegralmentelingstico,umavezquedelefazem
parte as condies de produo, que representam o mecanismo de situar os
protagonistaseoobjetododiscurso. (2001,p.117)
Pcheux (1988) esclarece que certas palavras, expresses e preposies ,
adquirem novos sentidos, ao serem empregadas por aqueles que as sustentam, em
referncia s formaes ideolgicas nas quais essas posies se inscrevem. Denomina
formaodiscursivaaquiloque,numaformaoideolgicadada,isto,apartirdeuma
posiodadanumaconjunturadada,(...)determinaoquepodeedeveserdito.(p.160).
Dessaforma,odiscursoconstituiseobjetodeestudo,aoseconsiderarascondiesem
que foi produzido e os efeitos de sentido que produz, na interao entre emissor e
receptor. Tais efeitos so causados pelo modo como o texto est estruturado (e
contextualizado), no qual so constitudas as identidades. A escolha de termos e de
construesdependedaarticulaododiscursocomocontextosocial,refletindooque

4cf.Rabaa&Barbosa,2002.

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Pcheux denomina formaes ideolgicas, ou seja, a ideologia transmitida nas

formaesdiscursivas.
Bakthintrataoconceitodedialogismo,aoanalisarasrelaesdialgicasquese
manifestam no espao da enunciao: Todas as palavras e formas que povoam a
linguagem so vozes sociais e histricas, que lhe do determinadas significaes
concretas e que se organizam no romance em um sistema estilstico harmonioso[...]
(1993, p.106). Para ele, a lngua se harmoniza em conjuntos, pois no um sistema
abstratodenormas,massimumaopinioplurilngeconcretasobreomundo.Oleitor
estabeleceumarelaocomouniversodoautor(edeoutrosautores),aoobservar(e,
possivelmente,modificarsuavisodevaloreseconceitos)oquelhetransmitidopelo
texto,atravsdo mtododialgico,dalinguagemedaliteratura.Ostextosproduzidos,
dialgicos,sotecidosnoentrecruzamentocomoutros,apartirdoquesoconsideradas
suascondiesdeproduo,passandoaservistocomodiscurso.
Voltandose para a subjetividade e a criatividade do indivduo no plano da
linguagem, o autor analisa a expressividade no romance, verificando que, alm dos
dilogospuros,tambmocorremainterrelaodialogizadaeahibridizao,ouseja,a
fusodeduaslinguagensemdoisenunciadospotenciais.Jahibridizaodialogizada,
esclarece,constituiumsistemaemquesemesclamelementos,deformaaevidenciar
umalinguagemcomaajudadeoutralinguagem,construindoumaimagem vivadessa
ltima. Observa, ainda, a estilizao como uma das formas mais caractersticas de
dialogismointerno,sendoqueaconscincialingsticaqueiluminaarecriaoconfere
ao estilo recriado uma nova significao. A linguagem estilizada aparece com
ressonnciasparticulares:algunselementossodestacados,outrosdeixadosnasombra,
como ocorre com a variao e a pardia, outras formas de se trabalhar o material
lingstico.
Fiorin(2003)trataodialogismobakhtinianosobduasticas:adointertextoea
do interdiscurso. No primeiro caso, manifestase um processo de incorporao de um
textoemoutro,comduploobjetivo:reproduzirosentidoincorporadooutransformlo,
podendoserutilizadas:acitao(quereforaounoosentidodotextoemenciona a
fonte),aaluso(emqueocorreasubstituiodecertasfigurasporoutras,mantendose
asrelaes hiperonmicas,paraseestabelecerapolmicadeformairnicaecrtica)ea
estilizao(reproduodoestilodeoutrem,comoobjetivodeobteraindividualizao
daexpressoedocontedopodeserpolmica,aoridicularizarcertaliteraturaecultura,
ou contratual, ao incorporar certos aspectos temticos ou figurativos). No
interdiscurso, so considerados os meios utilizados para se incorporar percursos
temticos e/ou figurativos deumdiscurso emoutro,por meiodacitao (quandoum
discurso repete idias de outros discursos) e da aluso (ao se incorporar temas e/ou
figurasdeumdiscursoqueservirdecontextounidademaiorparaacompreenso
doquefoiincorporado).
Para Bakhtin, o discurso deve ser analisado sob dois ngulos: o bivocal e o
objetivado.Noprimeiro,hduasvozesaseremconsideradas(oquefalaeooutro)eum
nicodiscurso:doisenunciadosigualediretamenteorientadosparaoobjetonointerior
deum mesmo contexto(1981,p.259). No segundo, odiscurso est representadopor
doiscentrosouduasunidades:oenunciadodonarradoreoenunciadodapersonagem,
sendo o segundo subordinado ao primeiro, detectado na forma de objeto direto ou
separadoporaspas,porexemplo.Permiteproduziroconfrontodediscursosproduzidos

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emvrioslugaressociais,oquecaracteriza,porexemplo,oromance(visodemundo,
formaosocial:aristocratas,trabalhadores,escravos,senhoresetc.).

Dialogismoediscursojornalstico
Considerandoseojornalismocomoumlocalondesemanifestamosefeitosde
sentido produzidos na construo do discurso, e que envolve a relao enunciador
enunciatrio, observase a existncia de um contrato especfico, amparado na
credibilidade,estabelecidoentreojornalistaeseupblico,eentreeleesuasfontes.Se,
como afirma Bakhtin (1993), toda linguagem dialgica, esse dialogismo tambm se
manifesta nodiscursojornalstico,aoseconsiderarqueexisteumpermanentedilogo
entre os diferentes discursos que permeiam uma comunidade, uma sociedade e uma
cultura,envolvendoointerdiscurso.Ademais,deveseconsiderar,tambm,asrelaes
que se estabelecem entre o eu e o outro, nos processos discursivos instaurados
historicamentepelossujeitos,osquaistambminstauramseesoinstauradosporesses
discurso,segundoBrait(2005,p.98)ouseja,odiscursonoexisteporsimesmo,mas
apenasemumespaoentreossujeitos.
Dessaforma,observaseque,seodiscursodependedossujeitosparaexistir,ele
produzido por esses sujeitos no apenas pelo autor da fala (ou enunciador), mas
tambm pelo sujeito que l (enunciatrio). Portanto, ele intersubjetivo, o que afasta
qualquerperspectivadeserencaradocomoportadordeumaverdadeabsoluta.
Adotandose esse pressuposto para o jornalismo, observase que o texto
jornalsticoenvolveasquestesdeintencionalidadeedeaceitabilidade,apontadaspela
Lingstica Textual como fatores de textualidade, sendo que compete ao jornalista o
papeldeprodutordeumdiscursodotadodecoernciaequeestejainseridonocontexto
do leitor, para que este possa interpretlo adequadamente (segundo o esperado) e
concedalhe sua aceitao. Segundo Benetti (2008), a pretenso de desambigizar o
mundo, que sustenta o jornalismo a partir de seu objetivo de relatar fielmente os
acontecimentos, revelase frgil e ilusria sempre que problematizada pelo vis da
linguagem.
No discurso constroemse efeitos de sentido, com base na interao entre
enunciador e enunciatrio, provocada pelo modo que o texto est estruturado e cuja
estruturamesmaarticulasecomosocial,noqualsoconstitudasasidentidades.Dizse
issoenoaquilo,desteenodaquelemodo,porqueostextos(eosdiscursos)articulam
secomocontextosocial(asformaesideolgicasemPcheux)pormeiodaideologia
(asformaesdiscursivas).
Sejam quais foremos processos observados, inevitavelmente haver a atuao
do emissor sobre um ou mais receptores, entendida pela semitica greimasiana como
umjogodepersuasoemqueumdestinadorlevaumdestinatrioacreremsuasrazes.
Segundo Barros (1990), essa persuaso somente se tornar possvel, se o sistema de
valores em que ela estiver firmada for compartilhado pelo manipulador e pelo
manipulado,medidaquesedesenvolverumacertacumplicidadeentreeles(p.33).Um
sujeito no se deixa manipular ao aceitar um outro sistema de valores, que o faa
recusarseaparticipardojogododestinador,pornoaceitarasverdadesdesteltimo.
Dessaforma,paraseestabelecerumcontratoveridictrio,emqueodestinatrioaceite
as razes e as verdades do destinador, estaro em jogo questes ideolgicas,

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responsveispelainterpretaododestinatriosujeito,eoestabelecimentoounodesse
contrato.
Assim,mesmoqueoemissorpretendatransmitirumamentira,ocomportamento
do mentiroso pode ser analisado, dentro do contexto (cultural) em que se insere,
independente de ser ou no uma verdade, sendo a noo de verdade fruto de
operaes veridictrias, que podem excluir relaes com um referente externo. Logo,
umaverdadeaceitacomotal,pelodestinatrio,desdequeumdestinadormanipulador
otenhafeitocrernaverdade(isto,naveridico)desuamensagem.Paraasemitica,
notextonohverdadesreais,masconvincentes,isto,capazesdeproduzirumefeito
desentidodeverdade.
Asemiticaanalisaaaceitaodeuma"verdadeemtermosdeumaadequao
ao real, ao contedo cultural em que est inserido o receptor desde que no seja
contraditriaemsimesma,permitindoquesejaestabelecidoumprincpioemqueo
comportamento do emissor possa ser analisado dentro do contexto em que se insere,
independente de ser ou no uma verdade, posto que fruto de operaes veridictrias,
podendo excluir relaes com um referente externo. Portanto, se para a filosofia o
conceitodeverdadeanalisadoemtermosdeadequaoaumreferenteextradiscurso
semitica interessar, como objeto de estudo, o contedo, no o referente (ECO,
1980,p.52),ou seja,averidico.

Aconstruodaverdadenojornalismoopinativo
Suplantando as categorias de informao e de interpretao, a mensagem
jornalstica tambm pode se expressar, segundo Raymond Nixon5 para satisfazer s
necessidadessociaisdeobser vao(emqueojornalistaovigiaqueregistraosfatose
osinformasociedade,comoocorrenojornalismoinformativo)aconselhamento(o
leitorreagediantedasnotcias,transmitindoopiniesprpriasouasquel,ouveou
v , atuando como formador de opinio, como no jornalismo opinativo) educao
(informa,orientaeampliaoconhecimentodacomunidade,esclarecendo,explicandoe
detalhando fatos e acontecimentos: jornalismo interpretativo) e diver so (mantm
sees que entretm e prendem a ateno do pblico, atravs dadiverso: jornalismo
diversional).
Essas divises, entretanto, podem no se apresentar to demarcadas, caso se
considerequetantoojornalismointerpretativo,quantoodiversional,podemmesclarse
tambmcomojornalismoinformativoeoopinativo,comonocasodofaitdiversque,
informando fatos e acontecimentos que causam sensao, entretm a comunidade,
dentro de uma necessidade social. Se para o jornalismo informativo, a prioridade a
notcia, informando, apresentando e interrelacionando fatos para o jornalismo
opinativoconvencer,nosentidodeobteradeptosparaumaidia,impondosecomo
expresso deuma verdade. Para Bahia (1990,p.65),o editorial, eptetodo jornalismo
opinativo, pode ser uma notcia, como defendem pesquisadores, mas uma notcia
qualificada, com contedo oposto ao da informao, ou alm dela, e sendo crtica,
emissoradeidiasedejuzosdevalores.
5cf.MELO,2003,p.2829

500

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Para Curtis MacDougall6, a chave da interpretao jornalstica situase na

apreensodasubstnciadosfatos,umavezqueinterpretarsignificaidentificarcausas
e motivos, compreender a significao, efetuar anlises e comparaes, e realizar
previses.Paraesseautor:
Interpretaoumjulgamentoobjetivo,baseadonoconhecimentoacumuladode
umasituao,tendnciaouacontecimento.Ojulgamentoeditorial,porsuavez,
avaliao subjetiva pode incluir uma perspectiva dos fatos, mas existe um
elemento adicional e diferenciador chamado impacto emocional. A opinio
deverserconfinada,quasereligiosamente,napginaeditorialainterpretao
umaparteessencialdonoticirio.
Oeditorialrepresentaopontodevistadojornalumaopinionoassinada,uma
vez que a autoria evidente (p.98) . Apresenta estrutura informativa: ttulo,
interpretao e opinio estilo persuasivo e linguagem direta, assumindo uma posio
crticaaoanalisarejulgarofato:umanotciaengajadaporquegeralmenteseenvolve
em busca de definio e escolha (p.99). Bahia arrola as virtudes e os defeitos do
editorial, esclarecendo que, no primeiro caso, apresentase como uma notcia
qualificada(querepresentaoforontimodoveculo),engajada(poisbuscadefinioe
escolha),exclusiva(emiteopinioprpria)edeprofundidade(noselimitaaosfatos,
mas incorpora autoridade, consistncia e hierarquia a seu contedo). Entretanto,
tambm se desqualifica, ao apresentar defeitos como o vitupr io (inclinao para
elogiarse a si mesmo), a arrogncia (opinio do veculo acima de tudo), a profecia
(hbito de antecipar tudo que lhe parece essencial), a autosuficincia (veculo est
sempre certo) e afacilidade (emprego de raciocniopadro na apreciao de fatosos
maiscontraditrios)
Retomando Fraser Bond , Rabaa e Barbosa (2002, p.255) definem editorial
como um ensaio curto, embebido do senso de oportunidade.Para Bahia (1990), o
editorial surge em um momento em que o veculo de divulgao reserva um espao
prprioapresentao,formulaoesustentaodesuasposiesdeprincpio(p.97)
ou seja, uma viso poltica, doutrinria e crtica que se firma na manifestao de um
partidarismo ideolgico, mantendose at que a notcia, conquistando seu papel nos
meiosdecomunicaodemassa,sobrepsa informao opinio .
Se na informao os fatos esto ordenados em uma seqncia lgica que
respondem s clssicas perguntas Como?Onde?Quando? Por qu? na opinio o
enunciadorconstriumraciocniocombaseemidias,tececonsideraesarespeitode
um tema com a finalidade de expor, explanar, explicar ou interpretar essas idias.
Portanto,seainformaoprendeseafatos,oobjetodaopinioacrtica.
Otomprofticodequeoeditorialestrevestidodevesemaiscapacidadede
observaoquedeacertodoenunciador/editorialista,frutodesuacompetnciaanaltica
eintuitiva,noquediferedoreprter,queseatemunicamentecomprovaodosfatos.
Anotciaapresentaoqueestnaordemdodiaoeditorialinterpretalheosentido,seus
efeitosesuasimplicaesemgerarnovosacontecimentos,analisandoeexaminandoos
possveisdesdobramentosqueadviro.
6cf.MELO,2003,p.31

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Aconstruodacredibilidadenotextoopinativo
Procedendose anlise de um editorial do jornal O Estado de S.Paulo
(anexo),deimediatojseobservaamarcadeconservadorismodojornal,oexlibris
(selo grficodoarauto),emtodososeditoriais,oqueconfereotomdeseriedade.Na
apresentaodotema,ousodeumvocbuloespecficopavlovianamente sugere
que leitor um indivduo versado em conhecimentos de psicologia, o que atribui um
saber sobre seu enunciatrio, ainda que este conhea ou noos processos de reflexo
condicionado(estmuloresposta)estudadospelorussoIvanPavlovnoinciodosculo
XX.
Autilizaodoconstruododiscursopersuasivocomoatividadecognitiva,por
partedo enunciador, estabelece um fazercrer sobre o enunciatrio, emqueoparecer
ver dade produz os efeitos de sentido verdade. Em termos lingsticotextuais, a
intencionalidadedoemissorsemanifestalanandomodaintertextualidade,paraobter
aaceitabilidadedoreceptor.
A escolha cuidadosa dos elementos semnticos tem por objetivo construir a
coerncia, mediante o emprego de expresses que traduziriam a opinio do ministro,
mas que sabiamente encadeiam um raciocnio contrrio: [essa manifestao sobre o
uso dos cartes ] uma operao de imprensa malintencionada, para dar assunto a
uma oposio silenciando pelos xitos do lulismo A mesma tcnica persuasiva
empregada, quando diz que o ministro fez essa afirmao ao ser confrontado com o
copiosoesurpreendentementeminuciosonoticirio (...)[grifonosso],levandoo
enunciatrio/leitor a crer, na verdade, que as explicaes do ministro (quedesdenhou
um escndalo artificial ) no so cabveis, uma vez que os noticirios apresentam
muitos detalhes e em grande quantidade, para que fosse mera articulao de uma
imprensaantiLula.
Abaseretricaconstrudanamescladeseudiscursoatrechosselecionadosda
fala do ministro, como no emprego da locuo conjuntiva de mais a mais,
significando alm disso, que introduz um enunciado e estabelece uma relao de
conjuno com o enunciado anterior. Dessa forma, atua como um operador
argumentativo,queimprimeessaorientaoaoenunciado,comosefosseexplicaodo
prprio ministro, justificando a atitudedo governode criaro Portal daTransparncia,
paraseinocentardasacusaeslevantadaspelaimprensa.
O enunciador costura seu discurso ao discurso do ministro, acatandoo em
determinado momento, para a seguir desestruturlo enquanto verdade ( Nesse ponto,

Tarsotemtodarazo.Penaqueeletenhadeixadodecombinarcomosrussos,nocaso
o chefe, antesde reaquecer assuascrticas imprensa ), empregando aironia, com
nova aluso a Pavlov, que sob regime comunista, em 1920 precisou passar suas
descobertaspelocrivodoPartido,antesdeasdivulgar.Notexto,oministroprecisaria
discutir, antes, com o chefe (Lula), em uma evidente demonstrao ideolgica de
partidarismo (direitista) do jornal, uma vez que coloca opresidente como controlador
chefe da esquerda, em meno ao que ocorria com a cpula do Partido Comunista
Soviticoemrelaoaseusmembroseaopovosovitico.
O uso da ironia e da intertextualidade pelo enunciador tem como objetivo
despertar o fazercrer do enunciatrio, obtendo sua adeso. Essa ironia permanece ao
apresentar uma deduo introduzida pelo conector afinal que, seqenciando a

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argumentao, esclarece estarem os meios de comunicao cumprindo o que foi

sugerido pelo prprio presidente, quando em 2005 criou o portal online, para que a
populaopudesseexercerumcontroleefiscalizaodousododinheiropblico,que
soacomosefosseumblefedopresidente,quandooenunciadorlanasuacrtica:o
governoquedeixouoserviopelametade ejustificaessaafirmao,aocolocarqueo
jornalfezadenncia,baseadoemdadoscolhidosnoprprioPortal.
O emprego de figuras de linguagem refora o efeito retrico, como ocorre no
usodahiprbole,querefleteoestilograndiosoapontadoporQuintiliano,edaironia,
quandoaliafaladeTarsoGenroelementosquelhesconferemumcarterdbio: Foi

o que alegou ao ser confrontado com o copioso (...) sobre o que a exministra da
Igualdade Racial chamou de erros administrativos [reforado pelas aspas], bem
como na utilizao do verbo desdenhar : Tratase desdenhou, de um escndalo
artificial . Tambmaironiaaliadametonmia: Nesseponto,Tarsotemtodarazo.
Pena que ele tenha deixado de combinar com os russos, no caso o chefe, antes de
reaquecer suas crticas imprensa, o governo que deixou o servio pela
metade a hiprbole em Escndalo(...)no esquadrinhamentodo fabuloso arquivo
do Portal da Transparncia, para passar periodicamente um pentefino , manejo
escrupuloso , escancaradodiantedesi , zelosoguardio damoralidade , grossas
irregularidades a ironia em: a gravidade do que ela preferiu chamar
complacentemente,errosadministrativos ametfora em varejodastapiocas a
metonmia gastou indevidamentepelo manjarcom seu carto,fez o contribuinte
bancar novamente a metfora: ogovernoa reboque e aironia seadotaroas
medidascabveis, com a eventual demisso do sinuqueiro , cmodo princpio do
emdvida,gaste enaperguntaretricafinal:Afinal,dequemodinheiro?
O emprego de jogo depalavras, na retomada do termo escndalo, proferido
peloministroTarsoGenrointroduzumaobservaocontrriacolocaodoministro,
enaltecendoaatitudedaimprensaquefezum esquadrinhamentodofabulosoarquivo
do Portal da Transparncia , em uma atitude que Bahia (1990) denomina auto
suficinciaearrogncia,ouseja,colocandosuaopinioacimadetudoeutilizandoum
raciocnioquelevaacrerqueestabsolutamentecerto,principalmentequandoafirma
ser escndalo a incompetncia, ou inapetncia (em novo jogo de palavras) dos
membrosdacpuladogoverno,paragerirseusprpriosgastos.
Oenunciadortambmemiteumjuzodevalor,emtomintimidatrio,aoafirmar
que Um governo verdadeiramente comprometido com o manejo escrupuloso do

dinheiroalheioouseja,nosdabocaparafora,afimdeimpressionarosincautos
no esperaria a imprensa denunciar o que ele tinha plenas condies de saber a
qualquer momento, por estar escancarado diante de si, para s ento mostrarse o
zeloso guardio da moralidade. A focalizao de que fala a Lingstica Textual,
apresentase de forma definida, evidenciando uma ideologia (de direita) contra
partidriaaogovernoLula(deesquerda).Oenunciadortambmconstriapersuaso
empregandoaincoernciaestilstica,aocolocarnomesmotexto(efrase)termosmais
cultos como manejo escrupuloso, incautos, contrastando vivamente com
expresses mais orais como da boca para fora , escancarado diante de si,
provocando um efeito de sentido que sugere uma gradao emocional, totalmente
partidria,intimidatria,sobreoenunciatrio,comoseeleestivessediantedeumator
que representa um ato de uma pea. Da mesma forma, procurando impressionar o
enunciatrio/leitoreconvenclodaverdadedoquediz,empregaargumentos,palavras

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e associaes fortes e ataca o governo, atravs do sarcasmo ( zeloso guardio da

moralidade ),aoafirmarqueeleteriacondiesdesaberoquesepassava,semquea
imprensativessenecessidadedefazeradenncia.
Empregandoo discurso autoritrio, emqueo enunciadordomina pela palavra,
sem que haja oportunidade de o enunciatrio protestar (raciocnio apodtico), o
editorialista elabora um discurso fechado, dogmtico, em que a nica verdade a da
autoridade que est se comunicando, respaldada pela instituio que representa: o
jornal. Para Andrade & Medeiros (2004) o discurso se apia na modalizao e na
tenso,emqueoenunciadorfazusodeexpressesdeclarativascarregadasdecerteza,
emquetranspareceumeuimpositivo,pormeiodoqualelequerepodemanipular(e
subjugar) o enunciatrio: o governo que deixou o servio pela metade um

governo verdadeiramente comprometido (...) no esperaria a imprensa denunciar

sequisesse,oExecutivoteriaidentificadoasgrossasirregularidadescometidaspela
MinistradaIgualdadeRacial ,notoriamente,ocasodoservidordoMinistriodas
Comunicaes que (...) o que exaspera o governo a reboque (novo caso de
incoernciaestilstica) Afinal,dequemodinheiro? .
Em Foi preciso que (...) para o Ministrio anunciar a abertura de uma
investigao,aofimdaqualseadotaromedidascabveis,comaeventualdemisso
do sinuqueiro , os conectores estabelecem relao argumentativa que ligam os
enunciados para uma mesma concluso: a demisso do sinuqueiro. Neste caso, a
incoernciaestilstica,emchoquecomeventualdemisso emedidascabveis,em
queanormaculta,contrastacomaoralidade( sinuqueiro ),expressaaindignaodo
editorialista e causa um efeito de sentido de desconforto no leitor, o que sanciona o
outrocomodonodosaberqueestexasperado.
Na Retrica Clssica, o enunciador faz uso do que Ccero denomina
convencer, ao persuadir por meio de provas lgicas e do uso de argumentos,
vencendo o opositor com sua participao, o que tambm envolve o pressuposto da
Anlise de Discurso, de que o discurso depende dos sujeitos para existir, sendo
produzidoporessessujeitos,noapenaspeloautordafalaouenunciador,mastambm
pelo sujeito leitor, ou enunciatrio. Sob a viso de Quintiliano, o retor/enunciador
emprega o gnero grandioso ou sublime, aliado ao florido, ao fazer escolhas
semnticas especficas (que constroem um discurso rebuscado e espicaador) e
empregarfigurasdelinguagemcomoahiprboleeametfora,quecausamefeitosde
sentido de arrebatamento no leitor, a fim de o convencer e de incutirlhe suas idias,
semelhanteaoquefazArnaldoJabor,tantoemsuascrnicasimpressas,quantoemsuas
entradasnostelejornais,obtendoaaprovaodoenunciatrio.
Aps fazer referncia ao jeitinho brasileiro de sempre levar vantagem ( em
dvida,gaste ),oenunciador/editorialistafinalizaseudiscursocomumaperguntaque
espicaa a conscincia do enunciatrio/leitor, em busca de lhe provocar um efeito de
sentidodeverdade: Afinal,dequemodinheiro? ,aoqueoleitorsomentepoderia
responder:meu,claro.

REFERNCIASBIBLIOGRFICAS:
a)delivro

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ANEXO:

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