UNIVERSIDAD DEL VALLE

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE
Departamento de Lenguas Extranjeras

Programa del curso

Asignatura: PORTUGUS I Cdigo: 204310M-02
Crditos: 3
Prerequisitos: NO
Habilitable: NO
Docente: Andressa Nesi de Souza
Correo electrnico temporario: andressa.nsouza@gmail.com
Atencin a los estudiantes: jueves, de 9 a.m. a 10 a.m. con cita previa. Edificio 315, Escuela
de Ciencias del Lenguaje, Oficina de Profesores Contratistas.

Descripcin
Este curso est dirigido a estudiantes de todas las unidades acadmicas de la universidad
que deseen aprender el idioma portugus para interactuar en situaciones de la vida real,
practicando las funciones sociales ms habituales a un nivel bsico tanto en forma
hablada como escrita. Su enfoque es comunicativo y pretende desarrollar la competencia
comunicativa mediante la integracin de las cuatro habilidades: comprensin de escucha,
comprensin de lectura, produccin oral y produccin escrita. Su modalidad es semestral
con una intensidad horaria de cinco horas por semana. Al terminar el curso, los
estudiantes tendrn el nivel correspondiente al nivel A2 del Marco Comn Europeo de
Referencia para las Lenguas.

Justificacin
La necesidad de un intercambio lingstico y profesional entre Brasil y los pases hispano
hablantes de Latinoamrica se inici con la creacin del Mercado Comn del Sur
MERCOSUR, creado en 1991, con el espaol y el portugus como idiomas oficiales. Brasil,
por su relevancia econmica, se ha convertido en un pas muy atractivo acadmica y
profesionalmente, hecho que ha venido generando un incremento en el nmero de
estudiantes que desean fortalecer su formacin en programas de pregrado o realizar
estudios de posgrados en universidades brasileras. La Universidad del Valle, como parte
de su programa de internacionalizacin, cuenta con 13 convenios acadmicos firmados
con diferentes universidades brasileras, actualmente la segunda cifra ms alta de
convenios internacionales vigentes entre la Universidad y las universidades extranjeras de
acuerdo con la informacin presentada por la Direccin de Relaciones Internacionales en
la pgina web de la universidad.

Objetivo general
Comprender y expresar, en portugus estndar, informacin sobre temas de inters
personal en un intercambio simple y directo en situaciones cotidianas.
Objetivos especficos
- Desarrollar, a travs de la exposicin de diversos textos orales, una comprensin auditiva
que le permita una interaccin efectiva sobre temas de inters personal;
- Realizar intercambios sociales breves sobre asuntos cotidianos utilizando las estructuras
gramaticales y el lxico adecuado;
- Familiarizarse con informaciones culturales que propicien la comparacin entre las
costumbres de los brasileros y las nuestras;
- Identificar y comprender la informacin general y especfica en textos escritos sencillos
cotidianos;
- Escribir textos sencillos y bsicos para la interaccin diaria.

Contenidos temticos
1. Informacin personal;
Presentaciones, encuentros, saludos y despedidas;
Familia, profesiones, nacionalidades;
Actividades cotidianas.
2 Entretenimiento, la ciudad y el barrio;
Descripcin fsica, personalidad, la ropa, los colores.
3 Un poco de historia;
Fiestas Juninas, leyendas, Cmo era su infancia?
4 Expectativas;
Sueos, deseos, planes.

Contenidos gramaticales
- El alfabeto y los nmeros;
- Pronombres personales, posesivos, interrogativos, demostrativos;
- Artculos definidos e indefinidos y contracciones con las preposiciones a, en, de y por;
- Adjetivos y sustantivos, estructura comparativa y superlativa;
- Verbos regulares e irregulares del Modo Indicativo: presente simple, presente continuo,
pretritos perfecto e imperfecto, futuros inmediato y simple;
- Meses, estaciones del ao, das, semanas;
- Adverbios de tiempo, partes del da: maana, tarde, noche; las horas;
- Formacin de plurales.

Metodologa
Debido a la cercana entre el espaol y el portugus es fundamental propiciar en el
estudiante, de manera constante, la reflexin sobre las diferencias entre las dos lenguas y,
en particular, en lo concerniente a la pronunciacin y al significado de gran cantidad de
palabras conocidas en lingstica como falsos cognados o falsos amigos, con el fin de
evitar la produccin de la interlengua comnmente denominada portuol. Si bien, la
proximidad entre las dos lenguas facilita inicialmente la comprensin del portugus, a
mediano plazo, dificulta su produccin. Por consiguiente, es indispensable realizar un
trabajo consciente acerca del reconocimiento de las diferencias, lo cual exigir gran
dedicacin y compromiso por parte del estudiante.
Las clases sern dictadas en portugus y tienen como finalidad estimular y generar actos
comunicativos en grupos de dos o ms personas, dando la oportunidad de iniciar,
continuar y terminar conversaciones. Se desarrollarn a partir de temas significativos y
tiles para cualquier estudiante que quiera aprender la lengua portuguesa hablada en
Brasil y familiarizarse con las costumbres de los brasileos. Asimismo, estos temas
integran conversacin, gramtica, vocabulario, pronunciacin y comprensin auditiva, de
lectura y de escritura con dilogos reales y simulados, dinmicas comunicativas con base
en canciones, vdeos, hablantes nativos o no, de lengua portuguesa. Estas actividades
sern reforzadas con material audiovisual disponible en el campus virtual que contendr
una variedad de ejercicios gramaticales y de vocabulario con el fin de fortalecer la
comprensin auditiva, de lectura y de escritura. As mismo, este material favorecer el
trabajo autnomo del estudiante quien podr revisar y verificar las respuestas de sus
ejercicios, una vez realizados, cuantas veces crea necesario.
La orientacin metodolgica, por lo tanto, ser altamente interactiva, empleando un
enfoque de tareas y proyectos, realizados de manera conjunta entre docente y
estudiantes, con el propsito de contribuir a un mejor conocimiento de la lengua
portuguesa y facilitar en los estudiantes la apropiacin de su trabajo acadmico.
Evaluacin
La evaluacin ser formativa, es decir, ser continua y procurar obtener la informacin
necesaria que permita identificar fortalezas y deficiencias en el proceso de enseanzaaprendizaje y hacer los ajustes necesarios al programa, a los mtodos e inclusive a los
recursos utilizados. Se evaluarn las 4 habilidades as:
- Producciones individuales o grupales de los estudiantes, es decir, evaluaciones cortas,
tareas, exposiciones, lecturas, resmenes: 50%;
- Trabajo independiente, ejercicios interactivos en el campus virtual: 10%;
- Examen parcial: 20 %
- Examen final: 20 %.
Para los exmenes parcial y final se atribuir el 35% para el componente auditivo y el 65%
para el componente de lectura y escritura.
Es una falta grave copiar de otro estudiante tareas, exmenes, o cualquier otro tipo de
produccin acadmica.

Otros aspectos importantes

Todo trabajo o asignacin debe ser entregado en la fecha y tiempo establecidos.
La asistencia es esencial para el desarrollo de los objetivos del curso, por lo tanto el
requisito de asistencia es del 75% del total de las clases, con un tiempo mximo de
impuntualidad de 15 minutos.
Con el fin de mantener la atencin necesaria para una comprensin y realizacin
adecuadas de la actividad acadmica propuesta, no se permite el uso de telfonos
celulares durante las clases, salvo en casos de fuerza mayor: salud o avisos justificados.
El estudiante debe cumplir con las horas de trabajo independiente, correspondientes a la
realizacin de los ejercicios interactivos publicados en el campus virtual, en las fechas
solicitadas por la profesora.

Bibliografa
No se seguir un texto gua, se utilizarn unidades o partes de los siguientes libros,
algunos de ellos adquiridos recientemente por la universidad y disponibles en la biblioteca
Mario Carvajal de la sede Melndez y otros ofrecidos por la profesora.
Diccionario Portugus-Espaol o Diccionario Portugus-Portugus
DE SOUZA, Andressa; DE CASTRO, Clovis; BOLAOS, Diana (2016). Se liga no portugus.
Arara Academia Cultural Colombo Brasileira.
FERNANDES, R., Glucia; LOURDES S. B. Telma de; RAMOS, Vera Lcia; MEGUMI, Lydia.
(2008). Muito prazer: fale o portugus do Brasil. Disal Editora.
O.F.LIMA, Emma; ROHRMANN, Lutz; ISHIHARA, Tokiko; ABIRAD, Samira; GONZLEZ,
Cristin. (2013). Novo Avenida Brasil, 1, 2, 3, Curso bsico de portugus para estrangeiros.
LTC- Livros Tcnicos e Cientficos, Editora Ltda.
PONCE Maria Harumi de; ANDRADE BURIM, Silvia; FLORISSI, Susanna. (2004). Bem-vindo a
lngua portuguesa no mundo da comunicao. Special Book Services Livraria Ltda.