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MODOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DE
LA
CONCIENCIA
ES
contenidos que se encuentran en este nivel, estn all porque de algn modo no
pueden entrar en la conciencia por falta de espacio.
Existe un olvido voluntario, premeditado, pero cuando es sujeto necesita recordar
estos contenidos, los mismos pueden emerger a la conciencia, algunos de ellos
producen cierta angustia, pero es un dolor o displacer tolerable, por ello es que
emergen tal como son y comparten las caractersticas y modos de funcionamiento.
Este nivel funciona al igual que el consciente respondiendo al principio de realidad y
a las leyes lgicas. Cuando una persona necesita recordar algo, desde el nivel
consciente activa los mecanismos de bsqueda y el preconsciente inmediatamente
permite que esa informacin aflore a la consciencia.
3 NIVEL: EL INCONSCIENTE
El inconsciente, es el nivel donde se encuentran todos los contenidos, emociones,
deseos, ideas, vivencias y conflictos reprimidos que no tienen lugar en la
conciencia, debido a que la intensidad que poseen producen displacer (sufrimiento)
a la persona cuando los recuerda, por ello los reprime y permanecen oculto en este
nivel.
CARACTERSTICAS Y MODOS DE FUNCIONAMIENTO DEL INCONSCIENTE:
El inconsciente tiene sus propias leyes de funcionamiento:
ES ATEMPORAL: Es decir que en este nivel coexisten diferentes ideas sin importar
orden cronolgico. Por ej. Deseos infantiles, junto a deseos adultos, y los mismos, se
mezclan todo el tiempo. Por ej.: Un hombre suea que est en una clase de su
universidad pero tiene puesto el guardapolvo de su primaria y la profesora es su
maestra de primer grado. Hay presencia de contradiccin: los deseos o
sentimientos pueden coexistir sin que resulte conflictivo. Por ej.: Una mujer suea
con que entra a un lugar hermoso, armnico, iluminado, donde todo est en orden,
pero quiere irse rpido porque no est a gusto en el lugar.
PREDOMINA EL PRINCIPIO DE PLACER: La realidad o el deseo psquico (interno)
predomina sobre la realidad externa. No puede esperar para satisfacer su deseo. Es
la bsqueda del placer inmediato sin ninguna censura o prohibicin.
SE RIGE POR EL PROCESO PRIMARIO: El inconsciente funciona a travs de dos
mecanismos, es gracias a esto que pueden algunos contenidos emerger a la
conciencia, a travs del sueo, el chiste, los actos fallidos y los sntomas neurticos.
A travs de estos mecanismos que se denominan condensacin y desplazamiento,
los contenidos, ideas, deseos, conflictos que estn ocultos en el inconsciente a
travs de la represin, sufren transformaciones, de ese modo engaan al nivel
consciente y salen a la realidad.
El mecanismo de desplazamiento funciona, como su nombre lo indica desplazando
ideas o sentimientos para que no resulten conflictivos. Por ej.: durante el da Mara
tuvo una discusin con su madre, una fuerte pelea, por la noche ella suea que se
pelea con su vecina. Es decir desplaza la discusin hacia su vecina para no sentirse
culpable y liberar a travs del sueo la angustia que le produce pelearse con su
madre.
El mecanismo de la condensacin funciona mezclando todos los contenidos y
presentndolos en una sola idea, pero al analizar hay varias ideas en una sola. Por
ej.: Ana so con su hermana, pero tiene puesto el vestido de novia de su mejor
amiga, y el pelo de su profesora de qumica.
El
inconsciente
puede
llegar
conocerse
travs
de
algunas
de
sus
causas
desconocidas,
surgen
involuntariamente.
risueas,
otras
desagradables.
Existen algunos mecanismos bsicos que utilizamos en los chistes verbales para
construirlos:
1. el doble sentido de un apalabra y en algunos casos la condensacin, cuando una
palabra estar formada por pedazos de otras rene diferentes significados.
2. el desplazamiento, que significa cambiar el curso de la atencin de un tema a
otro.
Todo estos modos de expresin del inconsciente tienen un contenido manifiesto y
otro latente o subliminal.
El contenido manifiesto hace referencia a lo que cada sujeto puede contar;
el sujeto relata un hecho del que no siempre entiende el significado. El
contenido latente es aquel significado escondido. Por ejemplo: en el chiste
el contenido manifiesto es la broma; el contenido latente es una agresin,
discriminacin, etc...
SUEO: el contenido manifiesto de lo que cuenta el sujeto del sueo: so
que nadaba el contenido latente lo que significa cada elemento "el agua"
representa el deseo reprimido (para no despertarse) de tomar agua.
LA CENSURA
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%20UNSJ/Comercio/05Teorias%20de%20Sigmund%20Freud/Sigmund%20FreudNavegable/psicologia/censura.html
Es importante tener en cuenta que estos niveles del psiquismo humano estn en
permanente interaccin, pero se encuentran divididos por barreras.
Los niveles psquico se encuentran separados por censuras, la primera se encuentra
entre el Inconsciente y el Preconsciente, la segunda entre el Preconsciente y el
Consciente.
1 Censura
La primera censura, es rgida, impermeable, es semejante a una barrera que no
permite que los elementos, contenidos, vivencias o ideas que han sido reprimidos,
porque son muy angustiantes o conflictivos para el sujeto, emerjan al nivel
consciente. Es por ello que estos contenidos para salir, deben hacerlo en forma
distorsionadas por los mecanismos propios del inconsciente (condensacin y
desplazamiento).
2 Censura
La segunda censura, que es ms permeable, permite proteger los contenidos en el
nivel
preconsciente,
para
que
cuando
la
conciencia
los
necesite
salgan
Es en las primeras etapas de la vida (desde 0 aos hasta los 5 aos), donde el
psiquismo se estructura, se conforma. Luego con el pasar de los aos y el
transcurrir por diferentes etapas y vivencias se ir fortaleciendo y modificando
durante toda la vida, hasta la muerte de ese ser humano.
Al nacer un nio es todo ELLO, sus necesidades de alimentacin, higiene, sueo y
contacto deben satisfacerse inmediatamente, porque no posee la capacidad de
espera, es decir se rige por un principio de placer y un principio primario, no puede
discriminar entre l mismo y los dems, tampoco el tiempo, el momento, si su
mam est ocupada, tiene un deseo y necesita satisfacerlo inmediatamente. Poco a
poco va aprendiendo a esperar, percibe que alguien lo alienta, distingue
situaciones, es ese el momento en que surge el YO y a medida que va creciendo
contina sus aprendizajes.
Entre estos aprendizajes distingue que hay cosas que no puede hacer y otras que s,
es cuando comienza a formarse el SUPER-YO. Un nio va orientando su conducta
segn lo indicado por los adultos quienes le van otorgando premios o castigos
segn responda o no a las normas o indicaciones que estos dan. As van surgiendo
en cada persona representaciones internas de lo que es correcto y lo que no,
representaciones de las normas sociales y los valores de la sociedad en que vive. El
SUPER-YO posee dos aspectos:
1- La conciencia Moral: lo que no debe hacerse. Por ej. No se debe robar lo ajeno.
2- El Ideal del YO: lo que si debe hacerse para ser mejor cada da. Por ej. Me siento
muy orgulloso de ayudar econmicamente a mis padres.
Sinopsis:
Los mecanismos de defensa son procesos psicolgicos automticos que protegen al
individuo frente a la ansiedad y las amenazas de origen interno o externo.Los
mecanismos de defensa median las reacciones personales frente a conflictos
emocionales y amenazas de origen interno y externo. Estos mecanismos de defensa
han sido divididos conceptual y empricamente en grupos denominados niveles de
defensa.
Para poder utilizar esta Escala de mecanismos de defensa, el clnico debe reconocer
en un mismo individuo hasta siete de estos mecanismos (empezando por el ms
prominente), para luego establecer el nivel de defensa que predomina en cada
individuo. El clnico debe reconocer mecanismos de defensa que mejor reflejen las
estrategias de afrontamiento empleadas por el individuo durante la evaluacin y
aadir cualquier informacin disponible sobre los mecanismos de defensa.
Desarrollo:
Ejes diagnsticos propuestos para estudios posteriores
Los mecanismos de defensa especficos reconocidos por el clnico deben recogerse
en los distintos niveles de defensa.Se expone en primer lugar el Eje de mecanismos
de defensa para luego reproducir un ejemplo de registro. El resto del apartado
consiste en una lista de definiciones de los mecanismos de defensa especficos y las
estrategias de afrontamiento.
Niveles de defensa y mecanismos de defensa individuales
1. Nivel adaptativo elevado
Este nivel de mecanismo de defensa da lugar a una ptima adaptacin en el manejo
de
los
acontecimientos
estresantes.
Estas
defensas
suelen
maximizar
la
4. Nivel de encubrimiento
Este nivel permite mantener situaciones de estrs, impulsos, ideas,afectos o
responsabilidades desagradables o inaceptables fuera de la conciencia del
individuo, sin ser atribuidos errneamente a causas externas. Ejemplos son:
negacin
proyeccin
racionalizacin
5. Nivel mayor de distorsin de las imgenes.
Este nivel se caracteriza por una enorme distorsin o atribucin incorrecta de las
imgenes de uno mismo o de los dems. Ejemplos son:
fantasa autista
identificacin proyectiva
polarizacin de la propia imagen o de la de los dems
6. Nivel de accin.
Este nivel se caracteriza por mecanismos de defensa que se enfrentan aamenazas
de origen interno o externo mediante una accin o una retirada. Ejemplos son:
agresin pasiva
Comportamiento impulsivo (actingout)
quejas y rechazo de ayuda
retirada aptica
7. Nivel de desequilibrio defensivo
Este nivel se caracteriza por el fracaso de la regulacin de la defensa para contener
las reacciones del individuo frente a las amenazas, lo que conduce auna marcada
ruptura con la realidad objetiva. Ejemplos son:
distorsin psictica
negacin psictica
proyeccin delirante
se
produzcan
bien
anticipando
sus
consecuencias,
posibles
interno
externo
reflexionando
sobre
sus
propios
pensamientos,