El paradigma Metodolgico a utilizar es cuantitativo, en cuanto que busca

validar la hiptesis sobre si es eficaz la responsabilidad penal y civil que la ley

1620 da a los adolescentes agresores en los casos de Bullying, en ltimas
quiere demostrar si es suficiente y si est surtiendo los efectos esperados; esta
investigacin est orientada bajo el principio de causa y efecto propio de la
metodologa Cuantitativa que llevara a determinar si la responsabilidad que da
la ley a los adolescentes est siendo funcional. El mtodo o enfoque que se
implementara es el Sociolgico y/o emprico, en cuanto que es la aplicacin de
conceptos y tcnicas para recolectar datos que buscan una interpretacin de
hechos sociales a travs de Anlisis documentales, tales como la ley 1620, el
cdigo de infancia y adolescencia, anlisis jurisprudencial existente, y de
hecho, tales como encuestas y observaciones.
El tipo de Investigacin es No experimental o Expost-facto, en cuanto que este
tipo de estudio ocurre cuando el investigador se limita a observar los
acontecimientos sin intervenir en los mismos, entonces se desarrolla una
investigacin no experimental, se entiende que lo que se pretende es
evidenciar si la ley en el tema de responsabilidad est surgiendo efecto, se
entiende que el Bullying ya ha acontecido en el Colegio, lo que se pretende es
comprobar o refutar la hiptesis sobre la responsabilidad penal y civil de los
adolescentes agresores. Se realizar bajo la forma de investigacin de campo,
puesto que se har en el mismo ambiente natural donde han acontecido
agresiones.
Es necesario tener en cuenta ciertos conceptos a referenciar en la
investigacin, tales como: El Bullying1 es el maltrato fsico y/o psicolgico
deliberado y continuado que recibe un nio por parte de otros, que se
comportan con l cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con
vistas a obtener algn resultado favorable para los acosadores o simplemente
a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que stos suelen presentar.
Teniendo en cuenta tanto el cdigo penal como el cdigo de infancia y
adolescencia existe una serie de conductas que traen consigo misma una
responsabilidad civil y penal, entre ellas se tienen: la injuria, la calumnia, la
violacin al derecho que se tiene a la intimidad, el derecho a la integridad
personal; situaciones que son las ms propensas y que ms se evidencian en lo
que acontece dentro de las instituciones educativas de Colombia en lo
concerniente al bullying, existe una serie de conductas que traen consigo una
responsabilidad civil y penal2: para adolescentes menores de 14 aos, para
mayores de 14 aos y menores de 18 aos; la responsabilidad civil, entendida
como la obligacin de asumir el pago de la indemnizacin por los perjuicios
ocasionados a las personas o las cosas.
1 AVILS J M. Bull ying intimidacin y maltrato entre el alumnado. Ao 2003. P.
23
2 Cdigo Penal y Cdigo de Infancia y Adolescencia.