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LES LENTILLES
Activit dapplication 1
Apo dispose des lentilles reprsentes ci-dessous :

1- Identifie chacune des lentilles.


2- Justifie ta rponse.
3- Donne le symbole de chacune des lentilles ci-dessus avec son axe optique et son centre optique.

Activit dapplication 2

Kouassi utilise une lentille convergente :


1- Donne le nom et le symbole du point situ sur laxe optique o se forme limage du soleil.
2- Sur le schma ci-dessous ralis lchelle 1 (en vrais grandeurs),

(L)

2-1- Donne le nom des points F, O et F.


2-2- Dfinis la distance focale dune lentille et donne son symbole.
2-3- Mesure la distance focale de la lentille sur le schma.
2-4- Exprime la distance focale de la lentille en mtre.
Activit 3
Sur le schma ci-dessous ralis lchelle ,

O
F
(L)

1- Donne la nature de la lentille reprsente.


2- Mesure la distance OF sur le schma. Dis ce que reprsente cette distance pour la lentille.
3- Dtermine la distance focale relle de la lentille et exprime-l en mtre.
Activit 4
Une lentille convergente du laboratoire de physique-chimie du Collge ANADOR a pour
distance focale f = 20 cm.
a- Exprime cette distance focale en mtre.
b- Donne lexpression de la vergence dune lentille convergente.
c- Donne lunit et le symbole dans laquelle sexprime la vergence.
d- Dtermine la vergence de cette lentille.
BOSSON veut reprsenter sur la feuille de papier millimtr ci-dessous cette lentille, le centre optique et
ses foyers lchelle 1/5.

e- Dtermine la distance focale de la lentille sur le dessin.


f- Reprsente cette lentille et ses foyers sur la feuille de papier millimtr.
Activit 5
TANOH dispose dune lentille L1 de vergence C1 = - 5 et dune autre lentille L2 de vergence C2 = 20.
abcde-

Donne la nature de chaque lentille.


Justifie ta rponse.
Donne lexpression de la distance focale dune lentille convergente.
Dtermine la distance focale de la lentille convergente.
Donne lexpression de la vergence de deux lentilles de vergences C1 et C2 accoles.

Activit 6
AGNERO place linfini sur laxe optique dune lentille convergente un objet AB.
1- Dis comment est limage dun objet travers une lentille convergente.
2- Donne le nom du point o se forme limage de lobjet plac linfini.
3- Il rapproche lobjet de la lentille : indique le sens dans lequel se dplace son image.
2

3
4- Indique les modifications que subit limage au cours de ce dplacement.

Activit 7
La construction ci-dessous est faite lchelle 1
B

O
F
(L)

abcdefg-

Donne la distance focale f de cette lentille.


Dtermine la vergence C de cette lentille.
Donne la taille de lobjet AB.
Mesure la distance objet-lentille sur le schma.
Construis limage AB de lobjet AB ci-dessus.
Mesure la taille de limage AB.
Dtermine le grandissement G de cette lentille.

Activit 8
Un objet AB de 4 cm de hauteur est plac 12 cm dune lentille convergente (L) dont la distance
focale est f = 8 cm.
1- ZEZE veut faire la construction de lobjet et son image lchelle .
1.1. Dtermine la vergence C de cette lentille.
1.2.Dtermine, cette chelle :
a- la taille de lobjet,
b- la distance objet-lentille,
c- la distance focale sur le dessin.
1.3. Place lobjet AB (A sur laxe et B au dessus), les foyers F et F et construis limage
AB de lobjet.
1.4. Mesure la hauteur de limage sur le dessin.
1.5. Dtermine la hauteur relle de limage.
2. Dtermine le grandissement G.

4
Activit 9
Construis lobjet AB partir de son image AB ci-dessous.

A
O

(L)

Activit 10
1. Positionne la lentille convergente qui donne de lobjet AB limage AB partir du trac dun
rayon particulier.
2. A partir du trac des autres rayons particuliers, place les foyers F et F de cette lentille.
A
B

A
B
SITUATION DEVALUATION
Une tude en optique ralis au laboratoire de Physique Chimie du Collge Saint Pierre Marie est
soumise un groupe dlves de la 3e pour analyse. Le schma ci-dessous est ralis lchelle 1/5.

Echelle : 1/5

A
A

(L)

5
1- Donne la nature de la lentille (L).
2- Donne le nom de chacun des points F, F et O.
3- En te servant du schma ci-dessus, complte le tableau suivant :
Objet AB

Image AB

Distance objet-lentille

Distance focale

Mesure sur le schma


Mesure relle

4- Dtermine la vergence de cette lentille.


5- Dtermine le grandissement G de cette lentille.

DEVOIR PROBABLE N1

Dure 1heure

Exercice 1
IDIARRASSOUBA dispose dune lentille convergente (L).
Choisis la bonne rponse pour chacune des affirmations suivantes
1. Une lentille convergente :
a- a les bords pais.
b- a les bords minces.
c- diverge un faisceau lumineux incident.
2. La distance focale de la lentille convergente est f = 0,5 m. Sa vergence est donc gale :
a- 20
b- 0,2
c- 2
IIabcd-

III1234-

Pour chacune des affirmations ci-dessous, cris la lettre V si laffirmation est vraie ou la
lettre F si laffirmation est fausse.
Le foyer objet dune lentille convergente se note F
Limage dun objet travers une lentille convergente est renverse
La vergence dune lentille divergente est toujours positive
La distance focale dune lentille est la distance dun foyer au centre O de la lentille.

Recopie le texte ci- dessous en le compltant avec les mots suivants :


Centre optique ; focale ; inferieure ; axe optique ; mtre.
Laxe de symtrie dune lentille sappelle ... Il coupe la lentille au centre optique.
A travers une lentille convergente, limage du soleil se forme une distance de la lentille appele
distance ..
Il est impossible dobserver une image sur un cran, si la distance lentille-objet est
la distance focale.
La distance focale dune lentille sexprime en .

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Exercice 2
Au cours dune sance de TP doptique la veille des congs de nol au Laboratoire
des Sciences Physiques du collge Moderne de TOUPAH, les lves de la classe de 3e B ont reu de la
part de leur professeur une lentille convergente dont il leur demande de vrifier les caractristiques.
1. Cette lentille a pour distance focale 8 cm.
1.1. De ces lentilles ci-dessous, indique, en justifiant ta rponse, celle que le professeur a mise
la disposition des lves.
b

1.2. Dtermine la vergence C de cette lentille.


2. Les lves placent perpendiculairement laxe optique de cette lentille un objet lumineux PQ de
12 cm de haut 14 cm de cette lentille et obtiennent une image PQ. Le point P est sur laxe et
Q au dessus.
2.1. Dtermine lchelle les mesures sur le schma de la taille de lobjet, la distance objet
lentille et la distance focale.
2.2. Construis sur du papier millimtr, limage PQ de lobjet PQ.
2.3. Mesure la taille de limage sur le schma et dtermine sa hauteur relle.
2.4.Dtermine le grandissement G de cette lentille.

DEVOIR PROBABLE N2

Dure 1heure

Exercice 1
I1.
abc-

Choisis la bonne rponse pour chacune des affirmations relatives une lentille convergente :
La distance focale de la lentille convergente est:
La distance entre le foyer objet F et le foyer image F.
La distance de lobjet au centre de la lentille.
La distance dun foyer au centre O de la lentille.

2. La vergence de la lentille est C = 20 dioptries: sa distance focale est donc gale :


a- 0,05 m
b- 5 m
c- 0,5 m
II-

Relie chaque grandeur son unit :

Vergence x

x Mtre

Distance focale x

x Pas dunit

Grandissement x

x Dioptrie

7
IIIabcd-

Pour chacune des affirmations ci-dessous, cris la lettre V si laffirmation est vraie ou la
lettre F si laffirmation est fausse.
Il existe deux types de lentilles : les lentilles convergentes et les lentilles
divergentes.
La distance focale dune lentille sexprime en dioptrie.
La vergence dune lentille est lautre nom de la distance focale.
Une lentille convergente a les bords minces
Exercice 2

Une tude dun groupe dlves du Lyce Sainte Marie dAbidjan porte sur une lentille convergente (L)
de vergence C = 20 . Cette lentille donne dun objet lumineux AB une image relle AB. Limage
AB de 4 cm de haut apparat sur un cran (E) plac 13 cm de la lentille. Lobjet AB est
perpendiculaire laxe optique avec B situ sur laxe.
123456-

Donne lexpression de la vergence dune lentille.


Dtermine la distance focale f de cette lentille.
Fais une figure lchelle et construis lobjet et son image.
Mesure AB sur le dessin et dtermine sa hauteur relle ?
Donne lexpression du grandissement dune lentille convergente.
Dtermine le grandissement G de la lentille tudie.

PRINCIPE DE FONCTIONNEMENT DE LIL ET DE LAPPAREIL PHOTOGRAPHIQUE


Activit dapplication 1
Annote le schma de lil ci-dessous par les noms suivants :
Rtine, iris, cristallin, pupille, corne, nerf optique.

Activit dapplication 2
1- Indique la partie de lil qui se comporte comme :
a- une lentille.
b- un cran.
2- Indique la diffrence entre la distance focale du cristallin de lil et celle dune lentille
ordinaire.
3- Dis, de lil myope et de lil hypermtrope, celui qui possde le cristallin le plus convergent.
4- Classe par ordre dcroissant, la distance focale du cristallin de lil emmtrope, de lil
hypermtrope et de lil myope.
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5- Il y a une similitude entre lappareil photographique et lil. Indique la partie de lappareil
photographique qui se comporte comme :
a- le cristallin.
b- la rtine
SITUATION DEVALUATION
Le professeur de Physique-Chimie de la 3e 2 du Collge ANADOR met la disposition des lves les
schmas suivants afin de leur expliquer deux dfauts de lil.

il A

il B

a- Donne le dfaut observ sur chacun de ces yeux A et B


b- Donne la nature de chacun de ces yeux.
c- Indique la nature de la lentille utiliser pour corriger le dfaut de chaque il.

DEVOIR SURVEILLE
Exercice 1
I- Rponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :
a- Le cristallin est la partie de lil qui est comparable une lentille convergente.

b- La rtine contrle la quantit de lumire qui pntre dans lil. ..


c- Une personne myope ne voit pas les objets loigns. .
d- Lobjectif dun appareil photographique est constitu dune lentille convergente ou dune
association de plusieurs lentilles. ..
II-

Pour chaque question, entoure la bonne rponse.


1- La maladie de lil qui ncessite lusage dune lentille convergente est :
a- La myopie.
b- Lhypermtropie.
2- Un il trop convergent est :
a- Un il qui envoie limage dun objet avant la rtine.
b- Un il qui envoie limage dun objet derrire la rtine.

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Exercice 2
Aprs une visite mdicale, ESSOH est dclar myope et AGNIMEL dclar hypermtrope. La myopie
et lhypermtropie sont des dfauts de la vision. Ils se rendent chez leur professeur de sciences
physiques qui tente de leur expliquer la situation par les deux schmas (fig.1 et fig.2). Leur professeur
prcise que :
le cristallin de lil est reprsent par la lentille convergente (L).
la rtine est reprsente par lcran (E)
Daprs ces deux constructions, prcise lil le plus convergent. Justifie ta rponse.
Dis si ESSOH et AGNIMEL voient nettement lobjet AB.
Justifie ta rponse.
Pour lire son cours de physique, dis si AGNIMEL doit loigner ou rapprocher son cahier de ses
yeux. Justifie ta rponse.
5) Indique qui le mdecin doit prescrire des lunettes verres convergents.
6) Justifie ta rponse.

1)
2)
3)
4)

ECRAN

ECRAN
A

A
A
A
B

il de ESSOH

il de AGNIMEL
N

MASSE ET POIDS
Activit dapplication 1
Le boutiquier du quartier utilise un instrument pour peser du riz.
abcd-

Donne le nom de cet appareil.


Indique la grandeur mesure avec cet instrument.
Donne le nom et lunit dans laquelle sexprime cette grandeur.
Indique si cette grandeur change si lon change de lieu.
Activit dapplication 2

Un objet en bois a une masse m = 600 g. Son volume v = 1 000 cm3.


1- Donne lexpression de la masse volumique dun corps.
2- Dtermine la masse volumique de ce bois en g/cm3 puis en kg/dm3.
3- Dtermine sa densit.

10
Activit dapplication 3
La masse volumique de laluminium est a = 2,7 g/cm3. Dtermine sa masse si son volume est
V = 300 cm3.
Activit dapplication 4
La masse dun paquet de ciment est m = 50 kg.
abcd-

Dfinis le poids dun corps.


Donne lexpression du poids en fonction de la masse dun objet.
Dtermine le poids du sac de ciment en un lieu o g = 10 N/kg.
On transporte le paquet de ciment en un lieu o g = 1,6 N/kg. Dtermine le poids du paquet de
ciment en ce lieu.
Activit dapplication 5

Un solide accroch un dynamomtre indique 4 N.


1- Dis ce que reprsente cette indication.
2- Dtermine la masse de ce solide. On prendra g = 10 N/kg.
Situation dvaluation
Au cours dune exprience dont le but tait de dterminer la relation entre le poids et la masse, un
groupe dlves de la 3e 1 du Collge CARNOT a obtenu avec diffrents corps, les rsultats suivants :
Masse (kg) 3
5
6
8
9
Poids (N)
30
51
60
79
90
a- Trace la caractristique P = f(m) lchelle 1cm pour 1 kg et 1cm pour 10 N.
b- Dtermine graphiquement la valeur de lintensit de la pesanteur.
c- Donne lexpression du poids en fonction de la masse m.

DEVOIR SURVEILLE
Exercice 1
I-

II-

Rponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :


a- Le poids dun corps est une autre appellation de la masse. .
b- Lunit lgale de masse est le kilogramme. ..
c- Le poids dun corps se mesure avec une balance. .
d- La masse dun corps est invariable. .
Pour chaque question, entoure la bonne rponse.
1- Pour mesurer le poids dun corps, on utilise :
a- Une balance.
b- Un dynamomtre.
c- Un rcipient gradu.

10

11
2- Le poids dun objet en un lieu o g = 10 N/kg est 2 N. La masse de cet objet est :
a- 2 kg.
b- 20 kg.
c- 0,2 kg.
III- Complte le texte ci-dessous par les mots suivants :
Varie, Newton, balance, proportionnel, invariable, altitude, grandeur, dynamomtre.
La masse dun corps est la . que lon mesure avec une .. La
masse dun corps est quelque soit le lieu. Le poids dun corps se mesure
laide dun . et sexprime en . de symbole N. Le
poids dun corps est . sa masse. Le poids dun corps .. selon le lieu
et selon l.
Exercice 2
AYA veut dterminer les grandeurs relatives un corps donn.
1) Indique le type dinstrument utilis pour dterminer la masse dun objet.
2) Indique le type dinstrument utilis pour dterminer le poids dun objet.
3) Dans une exprience visant dterminer la relation qui existe en la masse et le poids, un groupe
dlves de la classe de 3me a obtenu avec divers corps, les rsultats suivants :
Poids P(N)
Masse m (kg)

19
2

30
3

49
5

69
7

77
8

98
10

a. Donne la relation qui existe entre le poids (P) et la masse (m) dun objet.
b. Trace, sur un papier millimtr, la courbe P= f(m) lchelle :
1cm pour 1
kg et 1cm pour 10N
c. Dtermine, laide du graphique (au dixime prs) la valeur de lintensit de la pesanteur
terrestre.

LES FORCES
Activit dapplication 1
Un solide a une masse m = 20 kg. On prendra g = 10 N/kg.
a- Dtermine le poids de ce solide.
b- Donne les caractristiques du poids de ce corps.

Activit dapplication 2
Une force F est reprsente sur la droite ci-dessous lchelle 1cm pour 6 N.
Donne les caractristiques de la force F.

F
(D)

A
11

12

Activit dapplication 3
DOSSO accroche un dynamomtre un solide puis limmerge dans un
liquide (voir schma).
abc-

Dis ce que reprsente :


la valeur 3 N,
la valeur 1,8 N.
Dtermine la valeur de la pousse dArchimde.
Donne les caractristiques de la pousse dArchimde
exerce par le liquide sur le solide.
d- Reprsente le vecteur pousse dArchimde sur le schma
lchelle 1 cm pour 0,6 N.

3N

1,8 N

Situation dvaluation
En vue de dterminer lintensit de la force exerce par un liquide sur un solide immerg, Skou, lve
en 3e 2 au CSP de Yopougon accroche un solide
un dynamomtre puis immerge le solide accroch dans un
liquide de masse volumique aL = 0,8 kg/dm3.(voir schma).
On prendra g = 10 N/kg.
a- Dis ce que reprsente le volume 20 cm3.
b- Donne lexpression de la pousse dArchimde
en fonction de la masse volumique aL du liquide,
du volume immerg Vi et de lintensit de la pesanteur.
c- Dtermine la valeur de la pousse dArchimde
qui sexerce sur le solide.
20 cm3

DEVOIR SURVEILLE
Exercice 1

efgh-

II-

IRponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :


Une force est une action mcanique capable de mettre un corps en mouvement. ..
Le dynamomtre est linstrument de mesure de force. .
Le poids dun corps est toujours vertical et dirig vers le haut. .
Le poids dun corps sapplique au centre de gravit de celui-ci. ..

Pour chaque question, entoure la bonne rponse.


12

13
3- Un livre est pos sur une table. Les forces qui sexercent sur le livre sont :
d- Le poids de la table et le poids du livre.
e- Le poids de la table et la raction de la table.
f- Le poids du livre et la raction de la table.
4- Un vhicule, moteur coup et freins desserrs descend une cte. La force qui a mis le
vhicule en mouvement est :
d- Le poids du vhicule.
e- La raction du sol.
f- La force exerce par lair ambiant.

12345-

6-

EXERCICE 2
Pour vrifier une relation sur la pousse dArchimde, un lve accroche un solide un
dynamomtre puis plonge le solide accroch dans leau de masse volumique
aeau = 1 kg/dm3
et enfin dans de lalcool. On prendra pour lintensit de la pesanteur terrestre g = 10 N/kg.
Dis ce que reprsente 5N pour le solide.
5N
Dfinis la Pousse dArchimde.
2,3 N
Dtermine la valeur de la pousse dArchimde
2N
dans leau puis dans lalcool.
Dtermine la masse du solide ;
Donne lexpression de la pousse dArchimde
en fonction de la masse volumique
Solide (S)
du liquide a, de lintensit de la pesanteur g et du volume immerg
Eau
Alcool
Vi du solide.
Dtermine :
6.1. Le volume du solide;
6.2. La masse volumique du solide ;
6.3. La masse volumique de lalcool.

EQUILIBRE DUN SOLIDE SOUMIS A DEUX FORCES


Activit dapplication 1
Une boule de masse m = 2 kg est en quilibre lextrmit dun fil attach
un support. On prendra g = 10 N/kg.
abcd-

Nomme les forces qui sexercent sur la boule en quilibre.


Ecris la relation dquilibre.
Dtermine lintensit de chacune de ces forces.
Reprsente ces forces lchelle 1cm pour 10 N.

13

14
Situation dvaluation
Dongo, lve en classe de 3e veut vrifier la relation dquilibre dun solide en quilibre sous laction
de deux forces. Pour cela, il plonge un solide de volume
V = 250 cm3 et de masse m = 200g dans un rcipient contenant
de leau et obtient la situation reprsente ci-contre.
On prendra g = 10 N/kg.
1- Dtermine le poids PS du solide.
2- Dtermine la masse volumique aS de ce solide.
3- Indique pourquoi ce solide flotte lorsquon le plonge
dans leau de masse volumique aE = 1g/cm3.
4- Dtermine la valeur de la pousse dArchimde PA.
5- Reprsente les deux forces sexerant sur le solide dans leau lchelle 1cm pour 1N.

DEVOIR SURVEILLE
Exercice 1
IRponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :
a- Lorsquun solide soumis laction de deux forces est en quilibre, cela signifie que ces deux
forces ont la mme intensit. ..
b- La pousse dArchimde est la force exerce par un solide sur le liquide dans lequel il est
immerg. .
c- Lorsquun solide flotte la surface dun liquide, le centre de pousse est diffrent du centre de
gravit de ce solide. ..
d- Si la masse volumique dun solide est infrieure la masse volumique du liquide, le solide flotte.

IIPour chaque question, entoure la bonne rponse.


1- Un solide est en quilibre sous laction de deux forces. Ces forces ont:
a- Le mme sens.
b- La mme direction.
c- Des intensits diffrentes.
2- Un corps flottant est un corps :
a- En mouvement dans un liquide.
b- Sur lequel il ne sexerce aucune force.
c- En quilibre la surface dun liquide.
Exercice 2
e
De retour de lcole, Adjoua en classe de 3 plonge un glaon ayant la forme dun pav de
dimensions (L = 4 cm, l = 2cm et h = 2 cm) dans un verre deau. Le glaon flotte sur leau contenue
dans un verre. Elle veut alors vrifier la condition de flottaison dun solide.
La masse volumique
3
3
de la glace a = 0,9 g/cm ; celle de leau est a = 1 g/cm .
1- Dis pourquoi le glaon flotte sur leau.
14

15
2- Nomme les forces qui sexercent sur le glaon en quilibre sur leau.
3- Dtermine :
a- le volume du glaon.
b- la masse du glaon.
c- le poids du glaon.
d- la valeur de lintensit de la pousse dArchimde qui sexerce sur le glaon.
e- le volume Vi de la partie immerge du glaon.

TRAVAIL ET PUISSANCE MECANIQUES


Activit dapplication 1
ZIKE exerce une force F dintensit F = 200 N travers un fil sur un chariot quil dplace du point A au
point B distant de L = 12 m.
F
B

A
abcd-

Donne lexpression du travail W de la force F.


Dtermine le travail de cette force F.
Dis si le travail de F est moteur ou rsistant.
Justifie ta rponse.
Activit dapplication 2

DODO, lve de masse 35 kg grimpe la corde lors dune sance dducation physique. Il slve dune
hauteur h = 4,5 m en 5 s. On prendra g = 10 N/kg.
abcd-

Donne lexpression du travail du poids dun corps.


Dtermine le travail du poids de DODO.
Donne lexpression de la puissance mcanique.
Dtermine la puissance dveloppe par DODO.

Situation dvaluation
GAMAEL, lve en classe de 3e veut expliquer la notion de travail moteur et de travail rsistant
son voisin qui ntait pas prsent au cours. Pour cela, il lance une pierre de masse m = 1,5 kg vers le
haut qui monte dune hauteur h = 6 m en 4 s puis qui revient au sol. On prendra g = 10 N/kg.
1.
2.
3.
4.

Dtermine le poids de la pierre.


Donne lexpression du travail du poids dun corps.
Dtermine le travail du poids de la pierre lors de la monte.
Au cours de la monte de la pierre, Indique si le vecteur poids a le mme sens ou est oppos au
sens de la monte.
15

16
5.
6.
7.
8.

Indique alors si le travail du poids est moteur ou rsistant la monte de la pierre.


Dtermine la puissance de cette force.
Dis si le travail du poids de la pierre est moteur ou rsistant au cours de la descente de la pierre.
Justifie ta rponse.

DEVOIR SURVEILLE
Exercice 1
I-

Rponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :


a- Le travail dune force dintensit F dont le point dapplication se dplace dune longueur L
dans la mme direction est donn par la relation : W = F.L
b- Le travail dune force sexprime en watt. ..
c- Le travail du poids dun corps est nul si ce corps se dplace horizontalement. .
d- Lexpression de la puissance mcanique est P = w/t avec t exprime en seconde.

II-

III-

1234-

Pour chaque question, entoure la bonne rponse.


1- Le poids dapplication dune force F = 6 N se dplace dans la mme direction dune
longueur L = 2 m. Le travail effectu par cette force est :
a- W = 1,2 Joules
b- W = 12 Joules
c- W = 0 Joule
2- 1min 40s est gale :
a- 140 s
b- 1400 s
c- 100 s
Complte les phrases suivantes avec les mots suivants :
Nul, moteur, soppose
Le travail dune force est lorsque cette force contribue au dplacement. Par
contre il est rsistant si la force .. au dplacement. Le travail dune force qui est
perpendiculaire au dplacement est .

Exercice 2
Kon, assis au bord dune rivire, voit tomber une mangue mure de masse estime
m = 0,4
kg dans leau. La mangue coule puis revient ensuite la surface de leau. Il veut connaitre la nature du
travail du poids de la mangue. On donne g = 10 N/kg
Dtermine le poids de la mangue.
Donne lexpression du travail du poids dun corps.
Dtermine le travail du poids de la mangue qui arrive au fond de la rivire si la hauteur de chute est h =
5m.
Indique si ce travail est moteur ou rsistant. Justifie ta rponse.
5Dtermine la puissance de cette force sachant que la chute dure 4s.
16

17
6- Donne le nom de la force responsable de la monte de la mangue dans leau.
7- Indique la nature du travail du poids au cours de la remonte du fruit.

ENERGIE MECANIQUE
Activit dapplication 1
Un mobile de masse m = 50 kg se dplace la vitesse de 2 m/s. On donne g = 10 N/kg.
a- Dfinie lnergie cintique dun corps.
b- Donne lexpression de lnergie cintique dun corps.
c- Dtermine lnergie cintique de ce mobile.

Activit dapplication 2
Un solide de masse m = 3 kg suspendu un fil est situ une hauteur h = 1,5 kg du sol. On prendra g =
10 N/kg.
1. Dfinie lnergie potentielle dun corps.
2. Donne lexpression de lnergie potentielle dun corps.
3. Dtermine lnergie potentielle de ce corps.

Situation dvaluation
Dans une carrire de granite au km 32 sur lautoroute du nord le mois dernier, une boule de pierre de
masse m = 25 kg quitte le point A dune pente reprsente ci-dessous sans vitesse initiale. On prendra
comme intensit de pesanteur en ce lieu g= 10 N/kg. On suppose quil ny a pas de frottements sur la
piste.
1234-

Quelle forme dnergie possde la boule au point A ?


Donne lexpression de lnergie cintique et de lnergie potentielle dun corps ?
Dtermine lnergie mcanique de la boule au point A.
La boule passe au point B avec une vitesse VB =. 5m/s
4.1. Quelles formes dnergie possde la boule en B ?
A
4.2. Dtermine lnergie cintique de la boule en B.
4.3. Dtermine lnergie potentielle de la boule en B.
hA = 5 m
4.4. Dtermine la hauteur hB.
B

5. Dtermine la vitesse VC de la boule en C.

hB
C

Ep=0J

17

18
DEVOIR SURVEILLE
Exercice 1
I-

Rponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :


a- Lnergie mcanique dun corps est la somme de son nergie cintique et de son nergie
potentielle. .
b- Lnergie potentielle dun corps est lnergie que possde ce corps du fait de sa vitesse.
.
c- Lnergie mcanique dun solide se conserve sil ny a pas de frottements. .
d- Un objet immobile possde une nergie cintique. ..
II- Pour chaque question, entoure la bonne rponse.
1- Un solide de masse m = 2 kg se dplace la vitesse v = 3 m/s. Son nergie cintique est :
a- Ec = 9 Joules
b- Ec = 6 Joules
c- Ec = 18 Joules
2- Lexpression de lnergie mcanique dun corps est :
a- Em = m.V2 + m.g.h
b- Em = m.V2 + m.g.h
c- Em = m.V2 + m.g.h

III- Complte les phrases suivantes laide des mots et expressions suivants :
Energie cintique, nergie potentielle, poids, vitesse.
a- Un mobile M, du fait de sa . , possde de l .
b- On appelle pesanteur, la forme dnergie dpendant la fois de laltitude
et du

Exercice 2
En route pour Songon Agban, une panne mcanique immobilise une voiture de masse M =
1 000 kg au point A sur une cte. Pour atteindre le garage situ au bas de la cte au point C, le
chauffeur laisse descendre la voiture au point mort sans freiner (voir figure ci-dessous).On prendra g
= 10 N/kg et on supposera quil ny a pas de frottements sur la Piste.

GARAGE AUTO

A
h = 20 m
B

1. Dfinis lnergie cintique dun corps.


2. Dfinis lnergie mcanique dun solide.
18

19
3. Indique la forme dnergie que possde la voiture au point A.
4. Dtermine la valeur de lnergie mcanique Em(A) de la voiture au point A.
5. La voiture parcourt le trajet ABC. Elle passe au point B avec une vitesse VB = 20 m/s.
5.1.
Dis la forme dnergie que possde la voiture en B.
5.2.
Dtermine lnergie mcanique Em(B) de la voiture en B.
5.3.
Compare lnergie mcanique Em(A) de la voiture en A et lnergie mcanique Em(B)
de la voiture en B. Justifie quil ny a pas de frottements sur la piste.
5.4.
Indique la transformation dnergie qui seffectue lors du passage de la voiture de A B.
5.5.
Indique la forme dnergie qui permet la voiture datteindre le garage auto.

PUISSANCE ET ENERGIE ELECTRIQUES


Activit dapplication 1
Sur le fer repasser de KOLO, il est inscrit : 220 V 600W.
Donne la signification de chacune de ces inscriptions.
Activit dapplication 2
Un rchaud lectrique soumis une tension U = 220 V est travers par un courant dintensit I = 3,63 A.
a- Donne lexpression de la puissance consomme par un appareil lectrique.
b- Dtermine la puissance consomme par le rchaud.
Activit dapplication 3
Dans la maison de BEUGRE, les appareils suivants sont en fonctionnement :
Un tlviseur de 200W, un ventilateur de 150W, 4 lampes de 60 W chacune. Dtermine la
puissance totale consomme dans cette maison.

Activit dapplication 4
GNAGNE dispose dun fer repasser de puissance P = 600 W quil fait fonctionner pendant heure.
a- Donne lexpression de lnergie consomme par un appareil lectrique.
b- Dtermine lnergie lectrique consomme par le fer repasser en wattheure puis en joule.
Activit dapplication 5
YAO dispose dans son appartement les appareils dont les puissances et les dures de fonctionnement
sont consignes dans le tableau ci-dessous :

Appareils
Puissance
Dure de
fonctionnement

5 lampes
60 W
chacune
4h

rfrigrateur
200 W

Tlviseur
180 W

Ventilateur
120 W

16 h

3h 30min

8h

19

20

Dtermine lnergie lectrique consomme dans cette maison.


Activit dapplication 6
La facture dlectricit de DJEDJE porte les informations suivantes :
Index
Ancien
0807551

Tarification
60 F le KWh

Nouveau
0807901

TVA + Taxes
5 860 F

Dtermine :
a- La consommation dnergie de cet abonn.
b- Le montant de la consommation.
c- Le montant de la facture.

Situation dvaluation

Pour connatre le rendement de la centrale hydrolectrique du barrage dAyam I en Cte


dIvoire, un spcialiste mesure la chute deau qui alimente la turbine. Il trouve un dbit
moyen de 7200m3/min et une hauteur de 30m.
1- Convertis 1min en seconde.
2- Dtermine le volume deau coul en 1seconde.
3- La masse volumique de leau est aeau = 1000Kg/m3. Dtermine :
a. la masse deau coule en 1s.
b. le travail du poids de cette eau.
4- Dduis lnergie reue par la turbine en 1 seconde.
5- Sachant que cette centrale fournie une puissance de 27MW, dtermine son rendement.

DEVOIR SURVEILLE
Exercice 1
I-

Rponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :


a- Sur un appareil lectrique, on lit une inscription en volt et une autre en watt : ce sont les
caractristiques nominales de lappareil. .
b- Lexpression de la puissance lectrique P = U. I est valable pour tout appareil lectrique. .
c- Lunit de lnergie lectrique est le joule ou le wattheure. .
d- Lintensit du courant lectrique se mesure avec un ampremtre qui se monte en drivation aux bornes
dun appareil. .

20

21
II-

Pour chaque question, entoure la bonne rponse.


1- Sur une lampe lectrique, on lit : 220 V. Cette indication reprsente :
a- La puissance nominale de la lampe.
b- La tension nominale de la lampe.
c- Lnergie consomme par la lampe.
2- Un appareil lectrique de puissance P = 500 W fonctionne pendant une
Lnergie lectrique consomme par cet appareil est :
a- E = 250 Wh
b- E = 1000 Wh
c- E = 25 Wh

III-

demi-heure.

Complte les phrases suivantes avec les mots suivants :


Eleve, alimente, nominale, deux, commune, puissance.
a- Lunit de ..est le watt.
b- La puissance reue par une lampe sous sa tension.est appele
puissance nominale.
c- Lorsque .lampes sont alimentes sous une tension nominale
..celle qui claire le plus est celle qui a la puissance nominale la
plus

Exercice 2
Dans son appartement au quartier Maroc, le pre de KONE dispose des appareils suivants :

1234-

5-

Un poste tlviseur de puissance 98W.


Un rfrigrateur de 160W.
Deux lampes non de 38W chacune.
Une autre lampe de 60W.
Un fer repasser sur lequel on lit (220V 1000W).
Indique ce que reprsentent les inscriptions portes sur le fer repasser.
Indique comment on dtermine la puissance totale consomme dans une installation lectrique.
Dtermine la puissance totale que consommeraient tous les appareils sils fonctionnaient
simultanment.
Le pre de KONE fait un abonnement 5A du secteur 220V la CIE.
a. Dtermine la puissance maximale disponible pour cet abonnement.
b. Dis si le pre de KONE peut faire fonctionner tous ses appareils simultanment. Indique la
raison.
Il fait fonctionner ses appareils selon la dure indique dans le tableau ci-dessous :
Lampes
Lampe
Fer
Rfrigrateur Tlvision
non
simple
repasser

Dure de
fonctionnement t

3h

5h

3h

3h

21

22

a. Donne lexpression de lnergie lectrique consomme par un appareil lectrique.


b. Dtermine lnergie lectrique E consomme par tous les appareils par jour.
c. Dtermine lnergie lectrique consomme en deux mois (60 jours).
6- Dtermine le montant de la facture si le KWH cote 60F et que les autres taxes se chiffrent
2510F.

TRANSFORMATION DENERGIE. RENDEMENT


Activit dapplication 1
Un moteur lectrique consomme une nergie E = 4 800 J en un temps t = 5 s pour soulever dune
hauteur h = 2,5 m une charge de masse m = 85 kg (g = 10 N/kg).
a- Dtermine lnergie mcanique restitue la charge par le moteur.
b- Dtermine le rendement du dispositif.

Activit dapplication 2
Une chute deau active la turbine dun barrage hydrolectrique. La puissance mcanique de la chute
deau est de 1 600 000 Watts. Le rendement de linstallation est 0,6. Dtermine la puissance lectrique
fournie par ce barrage.
Situation dvaluation
La chute deau qui alimente la turbine dun centrale hydrolectrique a un dbit moyen de
7200m3/min et une hauteur de 30m.
6- Convertis 1min en seconde.
7- Dtermine le volume deau coul en 1seconde.
8- La masse volumique de leau est aeau = 1000Kg/m3. Dtermine :
a- la masse deau coule en 1s.
b- le travail du poids de cette eau.
c- lnergie reue par la turbine en 1 seconde.
9- Sachant que cette centrale fournie une puissance de 27MW, dtermine son rendement.

DEVOIR SURVEILLE
Exercice 1
I-

Rponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :


a- Lnergie mcanique et lnergie lectrique sont exprimes dans des units diffrentes.
b- On peut crer de lnergie ou dtruire une nergie par les moyens
technologiques
c- Le rendement dun dispositif est toujours infrieur 1. .
22

23
d- Lnergie lectrique peut tre transforme en nergie thermique. ..
II-

Pour chaque question, entoure la bonne rponse.


1- Un moteur reoit une nergie lectrique de 125 J et fournie un travail de 75 J. Le
rendement de ce moteur est donc :
a- r = 0,06
b- r = 0,006
c- r = 0,6
2- Le rendement dun dispositif est gal :
a- Energie reue par le convertisseur divise par nergie fournie.
b- Energie fournie par le convertisseur divise par lnergie reue.
c- Energie reue multiplie par lnergie fournie.

III- Complte les phrases par les mots suivants :


Fournie, transforme, cre, quotient, rendement, dtruite, restitue.
a- Lnergie ne peut tre ni . ni .. ; elle ne peut qutre
..dune forme en une autre.
b- On appelle .dun dispositif de transformation dnergie, le de
lnergie quil .par lnergie qui lui a t ..dans le mme
temps.
Exercice 2
A

Pour ltude sur les transformations dnergie, un lve


de 3e ralise au laboratoire lexprience schmatise
ci-dessous.

1- Indique la forme dnergie que possde la charge m au


cours de cette exprience.
2- Indique le lieu de provenance de cette nergie.
3- Indique ce que reprsente h.
4- Indique le rle jou par llment M.
5- Lnergie reue par llment M est Er = 4,2 J et cet lment
fournit une nergie Ef = 1,2 J.
5-1- Indique pourquoi les deux nergies sont diffrentes.
5-2- Dtermine le rendement de ce dispositif.

23

24
CONDUCTEURS OHMIQUES
Activit dapplication 1
a- Donne le symbole dun conducteur ohmique.
b- Indique leffet produit par un conducteur ohmique insr dans un circuit.

Activit dapplication 2
Les mesures ci-dessous ont t effectues au cours de ltude dun diple M.
U (V)
I (A)

0
0

4
0,1

12
0,3

28
0,7

36
0,9

40
1

a- Trace la caractristique U = f(I) du diple M lchelle :


Abscisse : 1 cm pour 0,1 A
Ordonne : 1 cm pour 4 V
b- Indique la nature de la courbe obtenue.
c- Donne la nature de ce diple.
d- Dtermine graphiquement la valeur de la rsistance de ce diple.

Activit dapplication 3
a- Les couleurs des bandes dun conducteur ohmique A sont dans lordre : Vert - Rouge Orange.
Dtermine la valeur RA de cette rsistance.
b- Un conducteur ohmique B pour rsistance RB = 85 . Donne les couleurs portes par ce
conducteur ohmique.
Activit dapplication 4
1. Un conducteur ohmique de rsistance R1 = 45 est travers par un courant dintensit I1 = 0,
015 A. Dtermine la tension U1 ses bornes.
2. CHEICK applique aux bornes dun conducteur Ohmique R2 = 100 une tension U2 = 24 V.
Dtermine lintensit I2 qui le traverse.
Activit dapplication 5
DIBY dispose de deux conducteurs ohmiques A et B de rsistances respectives R1 = 30 et R2 = 20 .
Il associe A et B en srie aux bornes dun gnrateur de tension U. Lensemble est travers par un
courant dintensit I = 0,6A.
1- Fais le schma du montage.
2- Dtermine :
a- la tension U1 aux bornes du conducteur ohmique R1.
b- la tension U2 aux bornes du conducteur ohmique R2.
c- la rsistance quivalente Re de lassociation des deux conducteurs ohmiques.
d- par deux mthodes la tension U aux bornes du gnrateur.
24

25
Situation dvaluation 1
TANOH, lve en classe de 3e au Collge ANADOR Yopougon, dmonte la maison le cadeau de
nol de son petit frre (une voiturette) et dcouvre quil comporte dans son circuit deux diples en srie
portant des bandes de couleurs de rsistance R1 = 47 et R2 = 94 . Cette voiturette fonctionne sous
une tension de 3 V mais porte une batterie de 9 V. Il cherche comprendre ce type de montage.
1. Donne le nom de ces diples portant les bandes de couleur.
2. Indique leffet de ce type de diple dans un circuit lectrique.
3. Ces deux diples monts en srie sont soumis une tension dentre Ue = 9 V.
On dsire
recueillir une tension de sortie Us = 3 V.
3.1. Donne le nom du type de montage raliser.
3.2. Fais le schma de ce montage.
3.3. Donne lexpression de la tension U1 aux bornes de R1 en fonction de R1, R2 et Ue. Calcule
sa valeur.
3.4. Donne lexpression de la tension U2 aux bornes de R2 en fonction de R1, R2 et Ue. Calcule
sa valeur.
4. Indique le diple qui permet de recueillir ses bornes une tension Us permettant la voiturette
de fonctionner.

Situation dvaluation 2
LATH dispose de deux conducteurs ohmiques A de rsistance RA = 240 et B reprsents cidessous.

12345-

1re couleur (a)

1re couleur
Orange

2e couleur (b)

2e couleur
Gris

3e couleur (c)

3e couleur
Marron

Reprsente le symbole dun conducteur ohmique.


Donne les couleurs des anneaux a, b, c.
Dtermine la rsistance RB du conducteur ohmique B.
Dis linfluence dun conducteur ohmique dans un circuit lectrique.
LATH monte le conducteur ohmique A dans un circuit lectrique. Lintensit du courant qui le
traverse est I = 0,5A.
5.1.
Donne lexpression de la puissance dissipe par un conducteur ohmique.
5.2.
Dtermine la puissance dissipe par le conducteur ohmique RA.
Activit dapplication 6

Deux conducteurs ohmiques de rsistance R1 = 54 et R2 = 46 sont associs en srie au bornes dun


gnrateur de tension U = 12 V.
25

26
1. Fais le schma du montage.
2. Dtermine :
a- la valeur de la rsistance Re de lensemble de ces deux conducteurs ohmiques.
b- lintensit du courant qui traverse chaque conducteur ohmique.
c- la tension U1 aux bornes de R1 et la tension U2 aux bornes de U2.

DEVOIR SURVEILLE 1
Exercice 1
IRponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :
a- Un conducteur ohmique porte des bandes de couleur qui sont des codes permettant de dterminer
sa rsistance..
b- La caractristique dun conducteur ohmique est une droite qui passe par lorigine des axes
c- La loi dohm est donne par la relation U = R. I
II- Pour chaque question, entoure la bonne rponse.
1- Les couleurs portes par un conducteur ohmique sont :(1re couleur : Vert ; 2e couleur : Jaune ; 3e
couleur : Rouge). La valeur de cette rsistance est :
a- R = 54 000
b- 5 400
c- 540
2- La rsistance quivalente Re de deux conducteurs ohmiques R1 et R2 monts en drivation est :
a- Suprieure la somme des deux rsistances R1 et R2.
b- Egale la somme des rsistances R1 et R2.
c- Infrieure la plus petite des deux rsistances.
III- Complte les phrases suivantes par les mots et expressions qui conviennent :
Ohm, RI, ohmmtre, origine des axes, rsistance, caractristique, droite, conducteur
ohmique.
Linsertion dun ..dans un circuit lectrique fait baisser lintensit du courant
qui le traverse.
la rsistance dun conducteur ohmique peut tre mesure laide dun .. On peut
galement la dterminer par calcul laide de la loi .dont lexpression est U =

Lunit de mesure de lectrique est lohm.


La dun conducteur ohmique est une droite passant par
Exercice 2
Une tude mene par un groupe dlves dune classe de 3e du lyce de Man porte sur un diple. Ces
lves soumettent ce diple diffrentes valeurs de tensions et notent les diffrentes valeurs de
lintensit du courant qui le traverse. Les rsultats sont consigns dans le tableau ci dessous :

26

27
U (V)

I (mA)

40

80

120

158

240

280

1- Fais le schma du montage exprimental.


2- Trace la caractristique U= f (I) de ce diple.
Echelle : 2 cm pour 1V en ordonne et 1cm pour 20mA en abscisse.
3- Prcise la nature de ce diple. Justifie la rponse.
4- Donner lexpression de la loi dOhm qui caractrise ce diple.
5- Dtermine :
a- graphiquement la valeur de la rsistance R de ce diple.
b- graphiquement la valeur de la tension U aux bornes du diple lorsquil est travers par un
courant dintensit I = 108 mA.
c- par le calcul lintensit I du courant qui traverse ce diple lorsque la tension ses bornes est
U = 5V.
ELECTROLYSE ET SYNTHESE DE LEAU
Activit dapplication 1
AWA ralise lexprience de llectrolyse de leau.
abcde-

Dis le rle de la soude dans cette exprience.


Indique llectrode au niveau de laquelle se dgage le dihydrogne.
Dis comment on identifie chaque gaz form aux lectrodes.
Compare le volume de dihydrogne au volume de dioxygne obtenu.
Ecris lquation bilan de llectrolyse de leau.
Activit dapplication 2

Au cours de llectrolyse de leau, Mel obtient lanode 3,5 cm3 de gaz.


abcde-

Dfinis llectrolyse de leau.


Donne le nom du gaz obtenu lanode.
Dis comment on identifie ce gaz.
Donne le nom du gaz obtenu lautre lectrode.
Dtermine son volume.

Activit dapplication 3
1- Dfinis la synthse de leau.
2- Ecris lquation bilan de la synthse de leau.
3- Dtermine le volume de dioxygne utiliser pour avoir une raction totale avec 8 cm3 de
dihydrogne.

27

28
Situation dvaluation
5

4
1
P

Gnrateur
La figure ci-dessus reprsente le schma du montage de llectrolyse de leau mis la disposition dun
groupe dlves de 3e du Collge ANADOR pour une sance de Travaux Pratiques.
1. Donne les noms correspondant aux index : 1 ; 2, 3, 4 et 5.
2. Nomme les bornes S et R du gnrateur.
3. Donne le nom de chacune des tiges P et Q.
4. Ecris lquation-bilan de cette lectrolyse.
5. Indique une mthode didentification pour chacun des gaz 2 et 3.

Situation dvaluation
Au cours dune sance de TP au laboratoire se SP au Collge ANADOR de Yopougon, BINTA ralise
le montage ci-dessous en vue dobtenir des corps pour reconstituer leau.
1- Nomme chacun des gaz forms aux lectrodes A et B.
2- Indique le rle de la soude.
3- Nomme cette exprience.
4.1. Ecris lquation bilan de la raction chimique raliser
pour reconstituer leau.
4.2. Nomme cette raction chimique.
5. Dtermine le volume de chacun des gaz recueillis ayant
servi cette raction sachant quelle obtient 120 cm3 de
mlange gazeux.

Mlange gazeux

B
-

28

29
DEVOIR SURVEILLE
Exercice 1
I-

Rponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :


a- Llectrolyse de leau est sa dcomposition par le courant lectrique. ..
b- Le rle de la soude dans leau est de rendre la solution conductrice. ..
c- Le volume de gaz dgag lanode au cours de llectrolyse est deux fois plus grand que celui
dgag la cathode. ..
d- Lquation bilan de la synthse de leau est :
2H2 + O2 .. 2H2O

II- Pour chaque question, entoure la bonne rponse.


1- Au cours de llectrolyse de leau, le dihydrogne se dgage au niveau :
a- des deux lectrodes.
b- de la cathode.
c- de lanode
2- Le dioxygne :
a- rallume une buchette prsentant un point incandescent.
b- met une lgre dtonation en prsence dune flamme.
c- trouble leau de chaux.
III- Complte les phrases suivantes par les mots et expressions choisis parmi ceux proposs :
Atome, simple, matire, diffrent, molcule.
a- Latome est un constituant lmentaire de la ; tous les corps sont
forms partir .., particules extrmement petites.
b- Leau pure est constitue de ..
c- La molcule dun corps pur compos est forme datomes ..
Exercice 2:
En vue de vrifier la relation entre les volumes de gaz recueillis lors de llectrolyse de leau, un lve
dune classe de 3e ralise lexprience et recueille llectrode relie la borne positive du gnrateur,
15 cm3 dune espce chimique dans un tube essai.
1.
2.
3.
4.

Donne le nom de cette espce chimique.


Ecris lquation-bilan de cette raction.
Dtermine le volume de lespce forme sur lautre lectrode.
Donne le nom de cette espce chimique.

29

30
SOLUTIONS ACIDES ET BASIQUES
Activit dapplication 1
a- Dfinis une solution aqueuse.
b- Indique les moyens par lesquels on mesure le pH dune solution.
c- Indique linformation que nous donne le pH dune solution.
Activit dapplication 2
SARA dispose de trois solutions A (pH = 9) ; B (pH = 7) et C (pH = 3).
Indique la nature de chaque solution. Justifie ta rponse.
Activit dapplication 3
MELEI dilue trois solutions S1 de pH = 2 ; S2 de pH = 12 et S3 de pH = 7.
1- Dis ce que signifie diluer une solution.
2- Indique pour chaque solution si le pH augmente, diminue ou ne varie pas au cours de la dilution.
3- Indique la valeur vers laquelle tend le pH lorsquon ajoute de plus en plus de leau dans chaque
solution.
Activit dapplication 4
Une solution aqueuse a un pH = 3
a- Donne la nature de cette solution. Justifie ta rponse.
b- Donne le nom et la formule de lion responsable de lacidit et de la basicit dune solution.
c- Dis, pour la solution de pH = 3, si elle contient plus ou moins dions OH- que dions H+.
Activit dapplication 5
a- Donne un exemple dindicateur color permettant de connatre la nature dune solution.
b- Montre limportance du pH du sol dans lagriculture.
Situation dvaluation
Le Professeur de Physique-Chimie de la 3e 4 du Lyce Aim Csaire remet 8 flacons dont
les tiquettes portent les informations rsumes dans le tableau ci-dessous un lve en vue
de les classer selon leur nature.
ETIQUETTE
CONTENU
PH
A
Salive
6 ,5
B
Eau savonneuse
11
C
Jus de citron
2
D
Vinaigre
2,8
E
Solution de soude
12
F
Acide chlorhydrique
1
G
Coca cola
2,5
H
Eau de javel
13
1. Classe ces flacons en deux groupes selon leur pH. Nomme ces groupes.
2. Indique le flacon contenant la solution :
2.1. La plus acide. Justifie la rponse
2.2. La plus basique. Justifie la rponse
30

31
DEVOIR SURVEILLE
Exercice 1
IRponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :
a- Une solution aqueuse est une solution obtenue par la dissolution dun corps dans leau.
b- Le pH dune solution A est 2,5 : Cette solution est donc basique. .
c- Lion H+ est responsable de la basicit dune solution aqueuse. ..
d- Lorsquon dilue une solution acide, son pH augmente.

II-

Pour chaque question, entoure la bonne rponse.


1- Une solution aqueuse est basique si son pH :
a- est infrieur 7.
b- est gal 7.
c- est suprieur 7.
2- Si on dilue une solution acide :
a- son pH diminue.
b- son pH augmente.
c- son pH ne varie pas.

III- Complte les phrases suivantes laide des mots et expressions qui conviennent :
Diminue, solution acide, Ions H+, dilue, solution aqueuse, pH, solvant, dilution maximale.
Une . est obtenue lorsquon dissout un corps dans leau. Leau est le.. et
le corps dissout le solut. Une solution aqueuse contient toujours des et les ions OH.
Une .. contient plus dions H+ que dions OH-. Lorsquon . une
solution acide, son . augmente pendant que son acidit .
La . dune solution aqueuse fait tendre le pH de cette solution
vers la valeur 7.
Exercice 2
Un test sur les solutions aqueuses ralis par un groupe dlves de 3e dun collge a donn les rsultats
contenus dans le tableau ci-dessous :
Coca-Cola
Liquides
Jus de
Eau de Javel Jus de citron Eau de mer Jus de
pamplemousse
tomate
pH
4
11
2,5
8
3
2,5
abcde-

Dfinis une solution aqueuse.


Indique linformation que donne le pH dune solution.
Classe les liquides du tableau du plus basique au plus acide.
Donne le nom de lion qui donne le caractre basique une solution.
Indique si un verre deau de Javel contient plus ou moins dions OH- que dions H+. Justifie ta
rponse.
31

32
LES ALCANES
Activit dapplication 1
1. Dfinis un hydrocarbure.
2. Entoure les formules des hydrocarbures parmi les formules suivantes :
C3H8 ; C2H4 ; H2O ; NH3 ; C4H8 ; H2S ; CH4
Activit dapplication 2
1234-

Dfinis un alcane.
Donne la formule gnrale des alcanes.
Dfinis les isomres.
Ecris la formule brute du butane et donne les formules semi dveloppes de ses isomres en
donnant leur nom.
Activit dapplication 3

1. Donne le nom et la formule de chacun des produits forms au cours de la combustion complte
dun alcane.
2. Indique comment on identifie chacun de ces produits forms.
3. La combustion dun alcane dans le dioxygne peut tre incomplte. Donne la cause de la
combustion incomplte.
Activit dapplication 4
a- Indique les effets du CO2 sur lhomme et son environnement.
b- Explique leffet de serre et ses consquences.

Situation dvaluation
1. NGUESSAN, lve de 3e veut connatre la nature du liquide contenu dans un briquet. Son
Professeur de Physique-Chimie affirme que cest du butane maintenu ltat liquide par pression
rgnant dans le rservoir.
1.1. Ecris la formule brute du butane.
1.2. Ecris la formule dveloppe plane chaine linaire.
1.3. Donne la famille dhydrocarbure auquel appartient ce corps.
1.4. Donne la formule gnrale brute des composs de cette famille.
2. On fait fonctionner ce briquet, il en sort une flamme bleue.
2.1. Donne le nom de la raction chimique qui a lieu.
2.2. Ecris lquation bilan de cette raction.
2.3. Fais les schmas annots mettant en vidence les produits de cette raction.
3.
La flamme devient jaune et fuligineuse ; indique la nature de cette raction chimique.

32

33
Situation dvaluation
Lors des festivits de Nol dans la maison familiale LOPOU, AKPA, lve de la classe de 3e en
vacance, dit ses surs douvrir la porte et les fentres de la cuisine pour une bonne aration pendant la
cuisson de la nourriture sur la gazinire. Ses surs veulent comprendre les raisons de cette demande.
1.
2.
3.
4.
5.

Donne le nom du gaz domestique utilis pour la cuisson des aliments.


Ecris sa formule brute est ses formules semi dveloppes possibles en indiquant leur nom.
Ecris lquation bilan de la combustion complte de cet alcane.
Dtermine le volume de dioxygne ncessaire pour bruler 3 cm3 de butane.
Dterminer le volume de dioxyde de carbone produit pour la combustion de ces 3 cm3 de
butane.
6. Dis pourquoi il faut arer lendroit o a lieu la combustion

DEVOIR SURVEILLE
Exercice 1
I-

Rponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :


a- Un hydrocarbure est un corps dont la molcule est uniquement constitue datomes de carbone
ou dhydrogne. .
b- Les isomres sont des alcanes qui ont la mme formule brute mais des formules dveloppes
diffrents. ..
c- La combustion complte dun alcane produit de la vapeur deau et du dioxyde de carbone.
d- Le dioxyde de carbone est un gaz effet de serre. ..
II-

Pour chaque question, entoure la bonne rponse.


1- La formule gnrale brute dun alcane est CnH2n+2. Si n = 3, la formule brute est:
a- C3H6
b- C4H10
c- C3H8
2- La combustion complte dun alcane produit :
a- du dioxyde de carbone et du monoxyde de carbone.
b- du dioxyde de carbone et de la vapeur deau.
c- de leau et du carbone :
Exercice 2

Pour analyser un hydrocarbure gazeux dans les conditions habituelles, un lve introduit dans un
eudiomtre 10 mL dun hydrocarbure gazeux CnH2n+2 et 80 mL de dioxygne pur en excs.
Il fait clater ltincelle : la combustion qui a lieu est complte.
Aprs retour aux conditions initiales, on constate :
- la formation de bue sur les parois ;
- la prsence de 55 mL dun mlange gazeux dont 15 mL reprsente un gaz qui entretient la
combustion.
33

34
a- Donne le nom et la formule du gaz qui entretient la combustion.
b- Dtermine le volume de ce gaz ayant servi la combustion des 10 mL de CnH2n+2.
c- Donne le nom et la formule de lautre gaz. Calcule son volume. Indique comment on identifie ce gaz ?

OXYDATION DES CORPS SIMPLES


Activit dapplication 1
LOHOUES ralise la combustion du carbone dans le dioxygne.
abcd-

Ecris lquation bilan de la combustion.


Donne le nom et la formule du produit de cette raction.
Dis comment on identifie le produit form.
Le produit de cette raction est un gaz effet de serre. Indique la consquence de leffet de serre.
Activit dapplication 2

KOSSONOU ralise la combustion du soufre dans le dioxygne.


abcd-

Ecris lquation bilan de cette raction.


Donne le nom et la formule du produit de cette raction.
Dis comment on identifie le produit form.
Le produit de cette raction est un gaz qui est lorigine des pluies acides. Indique la
consquence des pluies acides.
Activit dapplication 3

Quand le fer rouille lair libre, il se forme un oxyde de fer.


1- Donne la formule et le nom de cet oxyde.
2- Donne le nom et la formule de loxyde qui se forme lors de la combustion du fer.
3- Indique si la formation de la rouille et la combustion du fer sont des oxydations. Justifie ta
rponse.
4- On ne doit pas appeler la formation de la rouille une combustion mais une oxydation lente :
justifie cette affirmation.

Situation dvaluation
Pour la rfection de la toiture de sa maison au village de Songon pendant la saison pluvieuse, Ska sort
des pointes en fer quil a conserves depuis longtemps dans une bote ouverte et laisse lair libre. Il
observe une couche poreuse sur elles et voudrait comprendre le phnomne observ.
1. Le fer est un corps pur simple : Donne la raison de cette affirmation.
2. Le fer ragit lentement avec le dioxygne en prsence dhumidit.
2.1. Nomme cette raction.
2.2. Ecris lquation bilan de cette raction.
2.3. Cette raction est aussi appele oxydation lente. Explique cette affirmation.

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35
DEVOIR SURVEILLE
Exercice 1
IRponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :
a- Le dioxyde de carbone est un gaz qui trouble leau de chaux.
b-La combustion du soufre produit un gaz qui est lorigine des pluies acides. .
c- La combustion du fer est une oxydation.
d- La formation de la rouille est une oxydation vive. ..
II-

Pour chaque question, entoure la bonne rponse.


1- La combustion du carbone dans le dioxygne se traduit par lquation bilan suivant :
aS + O2 SO2
b3Fe + 2 O2 Fe3O4
cC + O2 CO2
2- Le fer ragit lentement avec le dioxygne en prsence dhumidit. Il sagit de
a- la formation de loxyde magntique de fer.
b- la formation de loxyde ferrique.
c- la fusion du fer.

III- Complte le texte ci-dessous par les mots et expressions suivants :


Oxydation lente, corps simples, SO2, dioxyde de carbone, oxydes, Oxyde ferrique, Fe3O4.
Le carbone, le soufre, le fer sont des . Leur combustion dans le
dioxygne donne des ... Le . de formule CO2 est un
gaz qui trouble leau de chaux mais le dioxyde de soufre de formule dcolore une
solution violette de permanganate de potassium. La formation de l de
formule Fe2O3 est une alors que la formation de loxyde magntique de fer de
formule est une oxydation vive.

Exercice 2
Pour connaitre lutilisation du soufre dans lindustrie, on fait raliser des expriences un lve de 3e au
laboratoire dun tablissement secondaire.
1- Le soufre est un corps simple de couleur jaune.
1.1.Dfinis un corps simple.
1.2.Donne le symbole du soufre.
2. Dans lindustrie, on prpare lacide sulfurique partir du soufre en trois tapes :
Premire tape : On ralise la combustion du soufre dans le dioxygne pour recueillir le produit
form appel A.
Deuxime tape : Le produit A subit une oxydation pour donner un produit B appel trioxyde de
soufre de formule SO3.

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Troisime tape : On fait une hydratation (addition deau) du trioxyde de soufre pour obtenir lacide
sulfurique de formule H2SO4.
2-1- Ecris lquation bilan de la raction qui donne comme produit le corps A.
2-2- Indique comment on identifie le corps A.
2-3- Ecris lquation bilan de la raction donnant le corps B.
2-4- Ecris lquation bilan de la raction donnant lacide sulfurique.
3. Les usines rejettent des tonnes de dioxyde de soufre dans lair. Explique, partir de ce qui prcde,
la formation des pluies acides.
REDUCTION DES OXYDES
Activit dapplication 1
SIE chauffe un mlange doxyde de cuivre avec du carbone. On obtient du cuivre et un dgagement de
dioxyde de carbone.
abcde-

Ecris lquation bilan de la raction ralise.


Donne le nom de la transformation subie par loxyde de cuivre.
Donne le nom de la transformation subie par le carbone.
Indique dans cette raction, loxydant et le rducteur.
Nomme ce type de raction chimique ralise.

Activit dapplication 2
ASSI ralise la rduction de loxyde de cuivre par laluminium.
a- Ecris lquation bilan de cette raction.
b- Indique dans cette raction, loxydant et le rducteur.
c- Indique par des flches sur lquation bilan, la rduction et loxydation.

Situation dvaluation
Le laboratoire dune industrie de construction mtallique situe dans la sous rgion reoit des mtaux
sous forme doxydes. Ces mtaux viennent des mines pour que lusine les transforme en corps purs
simple. Le technicien mlange dans un rcipient du carbone en poudre et de loxyde de cuivre en
poudre. Il chauffe ce mlange laide dune flamme du bec Bunsen.
1- Ecris lquation bilan de cette raction chimique.
2- Donne :
a- quelques proprits caractristiques des produits forms.
b- le nom du corps rduit.
c- le nom du corps oxyd.

36

37
DEVOIR SURVEILLE
Exercice 1
IDIGBEU ralise la raction chimique dont lquation bilan est :
2CuO + C 2Cu + CO2
Rponds par Vrai ou Faux aux affirmations suivantes :
a- Cest la rduction de loxyde de cuivre par le carbone. .
b- Cest une raction doxydo-rduction. .
c- Loxydant est le carbone.
d- Le carbone subit une oxydation..
II-

Pour chaque question, entoure la bonne rponse.


YOU ralise la raction chimique dont lquation bilan est:
2Mg + CO2 .. 2 MgO + C
1- Les ractifs sont :
a- Mg et C
b- CO2 et MgO
c- Mg et CO2
2- Dans cette raction, le magnsium :
a- na pas subi de transformation.
b- a t oxyd
c- a t rduit

IIIComplte le texte par les mots qui conviennent :


Oxygne, oxydant, cde, rducteur,
Au cours dune raction doxydorduction : Le . est le corps qui capte les atomes
d... Loxydant est le corps qui les atomes doxygne.
L.. se rduit et le rducteur soxyde.
Exercice 2
1. Pour chacun des oxydes suivants : Al2O3 ; SO2 ; CO ; NO2
1.1.
Donne le nom ;
1.2.
Donne le nombre total datomes ;
1.3.
Donne le nombre datomes de chaque lment chimique.
2. Complte laide de formules de corps simples, puis quilibrer (si ncessaire) les quations
chimiques suivantes ;
Al + ..
Al2O3
. + CO2
CO + Fe2O3
CuO +
Cu + H2O
Fe3O4
+ O2
3. Le carbone rduit loxyde de cuivre en cuivre et soxyde pour donner du dioxyde de carbone.
3.1.
Ecris lquation chimique de cette raction.
3.2.
Indique, pour cette raction ;
3.2.1.
Loxydant :
3.2.2.
Le rducteur.

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38
MODELE DE SUJET DE BEPC EN APC POUR 2014

BEPC
SESSION 2014
ZONE : I

Coefficient : 1
Dure : 2 h

PHYSIQUE - CHIMIE
Cette preuve comporte 2 pages numrotes et 2/2.
Lusage de la calculatrice est autoris.
Le candidat recevra une (01) feuille de papier millimtr quil rendra avec sa copie.

Exercice 1 (8 points)
I-

II-

Pour chaque question, recopie la bonne rponse.


On donne g = 10 N/kg.
Un tronc darbre de masse 50 kg flotte sur leau.
1. Le poids de ce tronc darbre est :
a. P = 50 N ;
b. P = 500 N ;
c. P = 5 N.
2. La valeur de la pousse dArchimde exerce par leau sur le tronc est :
a. PA = 500 N ;
b. PA = 5 N ;
c. PA = 50 N.
Relie chaque grandeur physique son unit.

Puissance lectrique x
Intensit dune force x
Energie lectrique x

x Newton (N)
x Volt (V)
x Watt (W)
x Ampre (A)
x Joule (J)

III-

Pour chacune des propositions ci-dessous, cris la lettre V si la proposition est vraie ou la
lettre F si la proposition est fausse.
1- Une lentille convergente a des bords minces. V F
2- Une lentille convergente de distance focale 0,04 m a pour vergence C = 2,5 . V F
3- Une lentille convergente peut tre utilise pour corriger lhypermtropie. V F
4- Une lentille divergente a une vergence positive. V F

IV-

Recopie le texte ci-dessous en le compltant avec les mots suivants : isomres,


hydrocarbures, propane, thane, hydrogne, butane, isobutane, mthane, carbone.
Le ptrole brut est un mlange de plus de deux cents sortes de molcules pour la plupart des
alcanes.
Les alcanes appartiennent la famille des . Ils sont constitus datomes de
et . Les trois premiers alcanes sont dans lordre
.., .. et ..
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Deux molcules de formules dveloppes diffrentes rpondant la mme formule brute sont
des .. Les isomres de lalcane de formule brute C4H10
sont et ..
Exercice 2 (7 points)
Au cours dune sance de Travaux Pratiques dans un collge moderne, sous la conduite de
leur professeur de Physique-Chimie, des lves dune classe de 3e se proposent de vrifier la
valeur de la rsistance R dun conducteur ohmique AB quils veulent utiliser dans un circuit
lectrique. Ils disposent des mesures consignes dans le tableau ci-dessous :
U(V)
0,0
0,5
1,0
1,5
2,0
3,0
4,0
I(mA)
0
4
8
12
16
24
32
1. Nomme les appareils utiliss pour effectuer les diffrentes mesures.
2. Indique le rle dun conducteur ohmique dans un circuit lectrique.
3. Trace sur un papier millimtr, la caractristique U = f(I) du conducteur ohmique AB.
Echelle :
- 1 cm pour 0,5 V en ordonne ;
- 1 cm pour 4 mA en abscisse.
4. Dtermine graphiquement la valeur de la rsistance R du conducteur ohmique.

Exercice 3 (5 points)
Chaque anne dans notre pays, les voitures et les usines rejettent plusieurs millions de tonnes de dioxyde
de soufre, de dioxyde de carbone et dautres gaz qui polluent lenvironnement. Des lves de troisime,
soucieux de la protection de lenvironnement, se proposent de mener des campagnes de sensibilisation.
1. Ecris les formules chimiques du dioxyde de soufre et du dioxyde de carbone.
2. Pour ces deux corps :
2.1. Prcise le gaz responsable de leffet de serre et celui lorigine des pluies acides.
2.2. Indique les consquences de leffet de serre et des pluies acides.
3. Ecris lquation-bilan de la combustion dans le dioxygne :
3.1. du soufre ;
3.2. du carbone.
4. Propose deux solutions pour protger lenvironnement.

2/2

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