COLEGIO MANUEL BULNES PRIETO

UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA

QUILPUE

PLANIFICACIN ANUAL 2016

4 AO BSICO
PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE
DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE
APRENDIZAJE
NOTA: Si bien los Programas de Estudios establecen dos UNIDADES TEMATICAS por semestre en
la siguiente Planificacin se establece abordar los Programas de Estudios del Primer Semestre en
cuatro (4) Unidades de Aprendizaje, una mensual: Marzo, Abril, Mayo y Junio,slo como sugerencia,
usted debe priorizar las unidades y objetivos a trabajar acorde al diagnstico realizado y las
caracteristicas de sus alumnos.
Objetivos para abordar en todas las Unidades
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

LECTURA
OA 1 Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad
OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por
ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus experiencias y
conocimientos
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar
su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin
OA 4 Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo
informacin explcita e implcita determinando las consecuencias de hechos o
acciones
OA 5 Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado
presente en textos.
OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografas, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse
una opinin:
OA 7 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
OA 8 Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos
(encontrar informacin, elegir libros, estudiar, trabajar o investigar), cuidando el
material en favor del uso comn.
OA 10 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N

N1

N2 N3

N4

Marzo Abril Mayo Junio

X
X
X
X
X

ESCRITURA
OA 11 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus
ideas
OA 12 Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de
hechos, cuentos, etc.) que incluyan:
OA 14 Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia
o noticias, entre otros, para lograr diferentes propsitos:
usando
un formato adecuado
OA 15 Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con
facilidad
OA 16 Planificar la escritura: estableciendo propsito y destinatario
OA 17 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: organizan las ideas en
prrafos separa.
OA 18 Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo
extrado.
OA 21 Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del
lector, aplicando todas las reglas de ortografa literal y puntual aprendidas en
aos anteriores.
COMUNICACIN ORAL

X
X
X

OA 22 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura,

narradas.
OA 23 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias,
documentales, pelculas, testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad.
OA 25 Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos
o escuchados en clases o temas de su inters
OA 26 Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes
situaciones
OA 27 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
organizando las ideas en introduccin, desarrollo y cierre
OA 28 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
vocabulario.
OA 30 Recitar poemas con entonacin y expresin para fortalecer la confianza
en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva

PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE

DISTRIBUCIN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE

APRENDIZAJE
NOTA: Si bien los Programas de Estudios establecen dos UNIDADES TEMATICAS por
semestre en la siguiente Planificacin se establece abordar los Programas de Estudios
del Segundo Semestre en cuatro (4) Unidades de Aprendizaje, una mensual: Agosto,
Septiembre, Octubre y Noviembre. slo como sugerencia, usted debe priorizar las
unidades y objetivos a trabajar acorde al diagnstico realizado y las caracteristicas de
sus alumnos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje
N

LECTURA

N1 N2 N3 N4
Agos

OA 1 Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad.

OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por
ejemplo:

releer lo que no fue comprendido

OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar
su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin.
OA 4 Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo
informacin explcita e implcita
OA 6 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y artculos informativos,
noticias, etc.)
OA 7 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos
OA 8 Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos
OA 9 Buscar y clasificar informacin sobre un tema en internet, libros, diarios,
revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigacin.
OA 10. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas
ESCRITURA
OA 11 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus
ideas, te
OA 12 Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de
hechos, cuentos, etc.) que incluyan:
OA 13 Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un
tema:
OA 15 Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con facilidad.

Sept

Oct

Nov

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

OA 16 Planificar la escritura: estableciendo propsito y destinatario x

x
x
x
generando ideas a partir de conversaciones
OA 17 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y x
x
x
x
transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
OA 18 Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo x
x
x
x
extrado.
OA 19 Comprender la funcin de los adverbios en textos orales y escritos, y
x
reemplazarlos o combinarlos para enriquecer o precisar sus producciones.
OA 20 Comprender la funcin de los verbos en textos orales y escritos, y
x
x
x
x
usarlos manteniendo la concordancia con el sujeto.
COMUNICACIN ORAL
OA 22 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, x
x
x
x
narradas
OA 23 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias,
x
x
documentales, pelculas, testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad
OA 24 Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o
x
x
representaciones para ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su
creatividad
OA 25 Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o
x
x
x
x
escuchados en clases o temas de su inters:
OA 26 Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes
x
x
x
x
situacin
OA 27 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters:
x
x
x
x
OA 28 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
x
x
x
x
vocabulario nuevo
OA 29 Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y
x
x
x
x
ACTITUDES
A
DESARROLLAR
EN
LAS
DIFERENTES
UNIDADES
DE
APREN
DIZAJES
autoestima, y aprender a trabajar en equipo

Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de la misma
como a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.

Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa a travs de la expresin oral y
escrita.

Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlas de manera
adecuada a los propsitos de la asignatura.

Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse a s mismo.

Demostrar empata hacia los dems, comprendiendo el contexto en el que se sitan.

Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una
herramienta de enriquecimiento personal y social.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD

Laminas.
Textos de Lectura
Fichas de lectura Comprensible
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Proyectos de investigacin grupales e individuales

presentaciones/disertaciones
informes orales y escritos
revistas y diarios de aprendizaje
portafolio
pruebas orales
pruebas escritas
controles

Olga Opazo Maldonado

Jefa de UTP