CAPTULO III

MARCO METODOLGICO

El marco metodolgico segn Balestrini (2006), est referido a las tcnicas y

los instrumentos que sern utilizados para llevar a cabo la investigacin. Es el
cmo se realizar el estudio para responder el problema planteado. La investigacin
es una actividad del hombre orientada a descubrir algo desconocido. La investigacin
implica un descubrimiento de algn aspecto de la realidad y la produccin de un
nuevo conocimiento. En trminos cientficos se puede decir que la investigacin es un
proceso metdico y sistemtico dirigido a la solucin de problemas o preguntas
cientficas, mediante la produccin de nuevos conocimientos, los cuales constituyen
la solucin o respuestas a tales interrogantes. La investigacin y el estudio son
considerados como equivalentes.

Tipo de Investigacin

En este aspecto se debe describir el tipo de investigacin, en el cual se ubica el

estudio. En este sentido cabe destacar que la presente investigacin es descriptiva, la
cual segn Fernndez (2011), consiste en la caracterizacin de un hecho, fenmeno o
grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Tiene como objetivo
la descripcin precisa del evento de estudio. (p. 45).

Diseo de investigacin
De acuerdo a finol y camacho (2006) esta se refiere al plan o estrategia
concebida por el investigador para darle respuesta a las preguntas objetivos e
hiptesis de investigacin (p.60).

Arias (2006) La investigacin experimental es un proceso que consiste en

someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones, estmulos o
tratamiento (variable independiente), para observar los efectos o relaciones que se
producen (variable dependiente) (p.33).

En el presente trabajo de grado se aplicara un diseo experimental dado que se

manipula y se controlan las variables en cuestin durante el experimento, se medir
todos los componentes del aloe vera, de igual menara se observaran las consecuencia
de cada componente sobre la cicatrizacin.

Poblacin y Muestra

Poblacin

La poblacin es un conjunto de individuos de la misma clase, limitada por el

estudio. Segn Tamayo y Tamayo, (2006), La poblacin se define como la totalidad
del fenmeno a estudiar donde las unidades de poblacin posee una caracterstica
comn la cual se estudia y da origen a los datos de la investigacin(p.114). En el
presente estudio la poblacin est constituida por la totalidad de ochociento veinte y
nueve (829) habitantes de Nueva Barinas, parroquia los Guasimito, municipio Obispo
del estado Barinas.

Muestra

La muestra es la que puede determinar la problemtica ya que les capaz de

generar los datos con los cuales se identifican las fallas dentro del proceso. Segn
Tamayo, T. Y Tamayo, M (2006), afirma que la muestra es el grupo de individuos
que se toma de la poblacin, para estudiar un fenmeno estadstico (p.38). En el

presente estudio la muestra est constituida por doscientos (200) habitantes,

seleccionados de forma intencionada.

Tcnica e instrumento de recoleccin de datos

Para realizar el estudio se utiliza la tcnica de la observacin directa, la cual,

segn Shoneer (2006), es aquella informacin que se obtiene directamente de la
realidad misma, sin sufrir ningn proceso de elaboracin previa. Son las que el
investigador recoge por s mismo en contacto con la realidad (p/56).

En la presente investigacin se aplic la tcnica de la observacin directa,

segn Arias (1999) es aquella que se caracteriza por ser aquella que permite recoger
los datos primarios o esenciales directamente de la realidad, y el anlisis de las
evidencias fsicas. (p/68).

En relacin a los instrumentos de recoleccin de la informacin tal como lo

seala Chvez (2008), son los medios que utiliza el investigador para medir el
comportamiento o atributos de las variables. (p/45).en este caso se utiliz la encuesta
en su modalidad de cuestionario con escala dicotmica.

La encuesta en su modalidad de cuestionario es definida por Sandoval (2012)

como un estudio observacional en el cual el investigador busca recaudar datos por
medio de un cuestionario prediseado, y no modifica el entorno ni controla el proceso
que est en observacin (como s lo hace en un experimento). Los datos se obtienen a
partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra
representativa o al conjunto total de la poblacin estadstica en estudio, formada a
menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados
de opinin, caractersticas o hechos especficos. El investigador debe seleccionar las
preguntas ms convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigacin.

Segn Bordas (2009) afirma que el cuestionario en escala dicotmica Es un

instrumento que permite identificar comportamiento con respecto a actitudes,
habilidades y destrezas. Contiene un listado de indicadores de logro en el que se
constata, en un solo momento, la presencia o ausencia de estos mediante la actuacin
de alumno y alumna. En la elaboracin del instrumento se aplicaron tcnicas
metodolgicas que cubrieron las siguientes fases: (a) revisin y anlisis de la
literatura correspondiente, (b) seleccin de los indicadores para la variable, (c)
construccin de los tems para cada indicador y (d) elaboracin del instrumento tipo
cuestionario estructurado, con validez y confiabilidad demostrada, que fue aplicado
individualmente a los estudiantes que conforman la muestra objeto de estudio.

Validez y Confiabilidad
Contreras (2012), expresa la validez como: El grado de precisin con que el
test utilizado mide realmente lo que est destinado a medir (p/26). Es decir, la
validez se considera como un conjunto especfico en el sentido que se refiere a un
propsito especial y a un determinado grupo de sujetos. El cuestionario elaborado fue
sometido a juicio de expertos para probar la validez de contenido mediante la crtica
semntica y tcnica del experto.

Se estima la confiabilidad de un instrumento de medicin cuando permite

determinar que el mismo, mide lo que se quiere medir, y aplicado varias veces,
indique el mismo resultado. Hernndez y Otros (1.998) indican que la confiabilidad
de un instrumento de medicin se refiere al grado en que su aplicacin repetida al
mismo sujeto u objeto, produce iguales resultados (p/243).