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El presente documento pretende analizar las

jugadas claves de la contienda de bsquetbol


entre los equipos Mxico Angola en el
Campeonato del Mundo de Basquetbol 2014 en
Espaa, mismo partido que marc una decisin en
la permanencia de nuestra nacin en dicho
campeonato y que sirve como modelo para
comprobar la Teora de la Comunicacin
propuesta por Martn Serrano, con sus
respectivos trminos, tales como: Alter, Ego,
Accin Ejecutiva, y dems, a la vez de explicar los
antecedentes de dicho juego, un glosario de los
trminos del autor mencionado, su biografa, entre
muchos otros innumerables aspectos que
enriquecen este trabajo para nuestro crecimiento
personal como licenciados de Ciencias y Tcnicas
de la Comunicacin.

JUSTA DEPORTIVA /
PARTIDO DE BSQUETBOL
ANALIZADO DESDE LA
TEORA DE LA
COMUNICACIN
PROPUESTA POR MARTN
SERRANO
Director del proyecto:
Guillermo Figueroa Torres
Documento creado por licenciados de
Ciencias y Tcnicas de la Comunicacin en
la Universidad del Valle de Atemajac

NDICE

Introduccin
al
Baloncesto
(Baloncesto
o
Basquetbol). Pgina 1
Hablemos del autor...Pgina 3
Marco Conceptual Glosario.Pgina 4
Partido..Pgina 7
El da lleg con resultados positivos..Pgina 8
Relacionando Conceptos Marco TericoPgina 9
El juego Momentos cruciales y su anlisis desde la
Teora de la Comunicacin propuesta por Martn
Serrano..Pgina 10
ConclusinPgina 14
BibliografaPgina 15

INTEGRANTES DEL PROYECTO

Dannickova Gmez Bauelos


Brenda Hallal
Mariana Crdenas Rivera
Juan Pablo Gonzlez
Ana Paola Tinoco Rosas
Andrea Paulina Cardona

Director del proyecto: Guillermo Figueroa Torres

INTRODUCCIN
Baloncesto o Bsquetbol
El llamado Baloncesto o Bsquetbol es un deporte jugado normalmente en una
pista cubierta, en el que dos equipos de cinco jugadores intentan anotar puntos (o
canastas) lanzando una pelota, de forma que descienda a travs de una de las dos
canastas suspendidas por encima de sus cabezas en cada extremo de la pista. El
equipo que anote ms puntos, gana el partido.
Las medidas de
las

pistas

canchas

o
de

baloncesto
cambian
levemente
segn

los

pases;

en

cualquier caso,
es

un

rea

rectangular con unas dimensiones que oscilan entre los 29 por 15 m hasta 22 por
13 m y en cada extremo hay un tablero vertical de aproximadamente 2 por 1 m que
est pegado o atado en un muro, suspendido del techo o montado de otra manera,
de forma que su borde inferior est a 2,7 m sobre el suelo.
Por otro lado, un equipo convencional de baloncesto, que est dirigido por un
entrenador, se compone de pvot, ala-pvot, alero, escolta y base. En el comienzo
de un partido los jugadores se colocan alrededor de un crculo central de 61 cm de
radio situado en el centro de la pista, excepto un jugador por equipo, que se sita
en el centro del mismo para intentar conseguir la posesin del baln en el saque
inicial.

El partido comienza cuando el rbitro lanza la pelota al aire en el crculo central


donde los pvots saltan e intentan golpear la pelota con sus manos y pasrsela a
sus

compaeros.

El

equipo que consigue la


pelota trata de avanzar
hacia

la

defendida

canasta
por

oponentes

sus
para

encestar y conseguir
dos

tres

dependiendo

puntos,
de

la

distancia desde donde tire el jugador. Un jugador puede hacer avanzar la pelota
pasndosela a un compaero o correr con ella a lo largo de la pista botndola y
esquivando a los jugadores contrarios. Si un jugador corre con la pelota sin botarla,
comete una infraccin llamada pasos, que le da la posesin de la pelota al otro
equipo. Cuando se logra una canasta, el equipo contrario pone la pelota en juego
desde detrs de su lnea de fondo y trata de mover la pelota hacia adelante para
anotar.
El baloncesto en Mxico tiene un origen incierto; sin embargo, se cree que comenz
en el ao 1902 con un partido celebrado en la ciudad de Puebla. Se dice que luego
de Estados Unidos, y por la cercana con dicho pas, fue Mxico el primer pas en
donde se introdujo este deporte.
De acuerdo al medio impreso EL UNIVERSAL (2009), el baloncesto es el segundo
deporte de conjunto ms practicado en el pas.

HABLEMOS DEL AUTOR


Martn Serrano es un catedrtico de la Universidad Complutense de Madrid, tambin
cientfico

espaol

cuya

obra

influye

en

varios

campos

se

aprecia

internacionalmente. Est actualmente aportando teora y metodologa para el


avance del saber, all donde las
leyes

naturales

intervenciones
encuentran

las

humanas

se

conjugando

la

necesidad con la libertad, que es


segn l ya ha planteado- en
donde estn las actuales fronteras del conocimiento.
Adems sirve a la labor de doctor en la disciplina de Filosofa y es, a su vez, el
terico de la mediacin. Plantea por otro lado el paradigma que relaciona los ajustes
y desajustes entre informacin, organizacin y accin. Este planteamiento cre una
escuela para estudiar las transformaciones de las organizaciones sociales, de los
comportamientos colectivos y de las mentalidades.

Adems de ser Doctor de Estado en Ciencias y en Letras Humanas, trabaj con


Abraham Moles en Estrasburgo, donde transform la Lgica en una herramienta
para analizar las representaciones sociales, una metodologa que ha hecho posible
el anlisis de los contenidos de cualquier clase de narracin, oral, escrita, en
imgenes; por ejemplo, en los medios de comunicacin. Con ella ha mostrado las
transformaciones histricas en numerosas visiones del mundo: entre la Espaa
franquista y la democrtica, en las representaciones sociales de mujeres y hombres,
jvenes y mayores, o entre las sociedades tradicionales y las tecnolgicas. Sus
discpulos

han

aplicado

estas

metodologas

lgicas

en

otras

muchas

investigaciones que se refieren a temas comunicativos y culturales, antropolgicos


y cognitivos.

Marco Conceptual - Glosario


Dentro del presente apartado, se incluirn los conceptos clave necesarios para la
elaboracin de este trabajo. As mismo, se complementarn con varios conceptos
ms que son parte del documento de Martn Serrano.
-Teora de la comunicacin:
Marco

en

Serrano,

el

cual

Martn

engloba

sus

conceptos centrales sobre la


manera en que los individuos
interactan

para

transmitir

distinto tipos de mensaje.


-Actor de

la comunicacin:

Elemento del acto comunicativo que ejerce el acto en s.


-Comunicacin: Acto ejercido de Ego a Alter. Es necesaria la interaccin entre
ambos para lograr el acto en s.
-Alter: Alter (Alteres) hace referencia al Actor (o Actores) que en una misma
interaccin resulta ser solicitado comunicativamente por Ego. Ego y Alter se utilizan
como dos meros smbolos para diferenciar las posiciones o las funciones que ocupa
en un momento dado de la interaccin comunicativa cualquier ser vivo o cualquier
conjunto de seres vivos.
-Actor

comunicativo:

situacin
Actores

En

comunicativa,
ocupan

la
los

posiciones

distintas y en el transcurso del


proceso

comunicativo

desempean funciones diferentes. Puede ser Ego, o Alter, dependiendo de la


posicin que cada uno de ellos ocupe.
-Expresin (Expresiones): Aquella modificacin (o modificaciones) que sufre la
materia de la substancia expresiva como consecuencia del trabajo de Ego, gracias
a la cual (o las cuales) se le confiere a la propia substancia expresiva, o se le

transfiere a otra materia, un uso relevante en la interaccin comunicativa. Las


expresiones aparecen en la materia de la substancia expresiva como un cambio de
lugar, un cambio de forma, una huella, una traza.
-Substancia expresiva: Es la materia que el Actor (Ego) debe alterar de forma
temporal o permanente, para que la comunicacin con el Actor (Alter) sea posible.
-Trabajo expresivo: Es la clase de operaciones que lleva a cabo Ego con la materia
de la sustancia expresiva, cuando modifica su estado.
-Seal: Cuando el Actor modula la actividad energtica (emisin o recepcin) de la
substancia expresiva en funcin de la fuente energtica que la active.
-Transmisin de seales: Concepto relacionado directamente con la teora de la
informacin. Involucra un intercambio de seales entre dos o ms elementos. Envo
no recepcin.
-Recepcin de seales: Captacin de la seal emitida por uno de los elementos,
relacionada directamente con la teora de la informacin.
-Percepto: Un percepto se origina en una clase de estimulaciones que concluyen en
una representacin del estado del medio, y no inmediata ni necesariamente en una
accin del Alter sobre el medio (aunque esos perceptos puedan estar en el inicio de
tales reacciones).
-Trabajo perceptivo: Consiste en seleccionar o prestar atencin a determinados
estmulos.
-Capacidad de comunicar: La capacidad de comunicar supone aptitud por parte del
ser vivo para modificar el estado de la materia (orgnica o inorgnica). Supone la
aptitud por parte del ser vivo para diferenciar los estmulos susceptibles de
convertirse en preceptos para Alter, respecto a las dems seales, cuando esas
seales se transmiten a travs de un canal determinado; y adecuarse a la actividad
cognitiva de otro ser vivo.
-Instrumentos de comunicacin: Conjunto de rganos biolgicos o tecnolgicos que
aseguran el acoplamiento entre el trabajo expresivo de Ego y el trabajo perceptivo
de Alter.

-Objeto de referencia: Aquello a propsito de lo que se comunica. El Actor posee


la capacidad de referirse a los objetos y no slo de manejarlos; o, si se prefiere, el
Actor es capaz de representarse
las cosas, los seres y (en algunos
casos)

las

situaciones

objetos

de

referencia

como
de

la

interaccin comunicativa.
-Representacin: Es la asociacin
de un repertorio de expresiones a
un objeto de referencia.
-mbito perceptivo: La propia materia de la substancia expresiva adquiere un uso
relevante cuando las alteraciones que Ego ha operado en ella produciendo las
expresiones le permiten a Alter diferenciar a esa substancia expresiva de las
restantes materias (expresivas o no expresivas) que concurren en el mismo mbito
perceptivo; o cuando Alter puede diferenciar el estado que presenta la substancia
expresiva en el momento tn, del estado que presentaba en el momento tn-l anterior
a la intervencin de Ego.
-Figura/ fondo: En general, el trabajo expresivo que hace relevante la materia
interviniendo sobre sus cualidades perceptibles opera de modo tal que a la
substancia expresiva se le pueda asignar el valor de una figura, destacando sobre
un fondo perceptivo, este ltimo constituido por las restantes materias a las que se
les asigna otro valor expresivo diferente, o que carecen de un uso expresivo.
-Acto expresivo: Aquellos actos en los que se producen seales con las que el
Agente indica algo a otro u otros.
-Actos ejecutivos: aquellos actos en los que se producen fuerzas con las que el
Agente le hace algo al otro o a los otros.

PARTIDO
Un pasado martes 2 de septiembre del 2014 en el Campeonato del Mundo de
Basquetbol, la seleccin de
Mxico jug en una contienda
que

Radiofrmula

catalog

como difcil y a la vez vital, ya


que sera crucial que ganara
este

primero

para

poder

continuar en el campeonato y
no ser eliminado.
Un da antes del partido el
director tcnico del equipo mexicano, Sergio Valdeolmillos, manifest que el partido
era verdaderamente es clave", ya que era decisivo este tercero de Mxico en el
Mundial y el primero que jugaran contra un equipo considerado a la altura de sus
posibilidades.
Aadindole que un sbado pasado de la semana de dicho juego, y en su debut en
el Mundial, luego de 40 aos de ausencia, Mxico sali derrotado pero caus una
gran impresin ante Lituania y que das despus la seleccin mexicana cosech
otra derrota, ahora contra Eslovenia, decimotercera seleccin del mundo y que
lideraba provisionalmente el grupo D, en el que jugaba Mxico, con sede en el
puerto de las Palmas, en la isla de Gran Canaria, sur de Espaa, Mxico necesitaba
notoriamente dos victorias para poder clasificarse a los octavos de final que se
disputaran en Barcelona, en el caso del grupo D, a partir del sbado siguiente
La seleccin de Angola, campeona entonces de frica y con la que Mxico jugara
ese martes, y Corea del Sur, contra la que se medira el jueves siguiente, eran las
dos selecciones consideradas ms "asequibles" para la seleccin mexicana, que
necesitaba dos victorias para clasificarse.
Sin embargo y predispuesto, el entrenador mexicano, de origen espaol, resalt
adems que Angola no sera fcil para ellos, de todos modos pues el equipo
angoleo realiz la vspera un gran partido contra Lituania, obteniendo medalla de

bronce en un pasado Mundial de Turqua 2010, que sufri para ganar al combinado
africano.
El equipo se deca- se encontraba anmicamente bien, pese a la derrota de la
vspera en la que Mxico se mostr impotente ante los hermanos Zoran y Goran
Dragic, mismos que marcaron la mitad de los puntos del equipo europeo que gan
por 89 a 68 puntos.

EL DA LLEG CON RESULTADOS POSITIVOS


Un da despus y habiendo ya transcurrido el partido, la compaa espaola de
distintos medios de comunicacin, SIPSE, anunci en un comunicado que Mxico
haba vencido ese martes a Angola por 79 a 55 puntos y abri la puerta a su
clasificacin a octavos de final del Campeonato del Mundo de Basquetbol Espaa
2014, el primero que disputaba en 40 aos.
Se manifest que el primer cuarto estuvo bastante igualado ya que los dos equipos
salieron

lentos y nerviosos

cometieron fallos. Sin embargo,


Mxico

intent

ms

el

contraataque y los triples, pero sin


suerte.
Al final, gracias al mayor acierto en
los disparos de larga distancia,
Angola domin 20-15 en el primer cuarto del juego que comenz con poca
asistencia de pblico a las 12:30, hora local de Canarias.
El segundo periodo fue considerado como fundamental para el seleccionado
Tricolor, que logr invertir el marcador a su favor con los triples de Martnez, los
puntos de Cruz y Ayn, a los contraataques y a un mayor porcentaje de rebotes.
La osada de intentar ms el triple y el contraataque se mostr eficaz y a falta de
cinco minutos y medio Mxico empat por fin a 27 puntos luego de un triple de
Martnez seguido por un mate de Ayn, accin que provoc el delirio entre los
fanticos mexicanos y oblig a Angola a pedir tiempo muerto.

RELACIONANDO CONCEPTOS MARCO TORICO


Dentro del esquema social, existen distintas formas en que sus miembros logran
establecer

una

comunicacin

directa, que los ayuda a llegar a un


intercambio de informacin efectivo.
La

comunicacin

solamente
elementos

efectiva

depende
emisor,

de
receptor

no
los
y

mensaje; existen en realidad un


gran nmero de factores extras que
se ven inmiscuidos o inmersos directamente en este interesante fenmeno.
La comunicacin puede ser analizada mediante varios mbitos; no es estrictamente
necesario que el fenmeno se presente de manera oral entre dos individuos (en
este caso Ego y Alter).
Como prueba de lo anterior, en este trabajo, analizaremos el fenmeno de la
comunicacin

social mediante el esquema

propuesto por Martn Serrano en su obra Teora


de la comunicacin. Incluyendo dos elementos
fundamentales como eje central Alter y Ego,
mismos que sern explicados en seguida.
Para ejemplificar de manera grfica dicho
fenmeno, se tomar como evento una justa
deportiva. El deporte analizado ser bsquetbol, especficamente el partido,
Mxico vs Angola, celebrado en el ao 2014. Se toma como referencia una canasta
anotada por el equipo mexicano.
Se har una vinculacin de conceptos dentro del anlisis dentro de dicha jugada.
Los conceptos sern incluidos en el marco conceptual. As mismo, se incorporar
una reflexin final a manera de cierre.

EL JUEGO MOMENTOS CRUCIALES Y SU ANLISIS DESDE LA


TEORA DE LA COMUNICACIN PROPUESTA POR MARTN
SERRANOMinuto 47 del partido.

AMBITO PERCEPTIVO
Pblico
MBITO
PERCEPTIVO
Jugadores
contrarios

MBITO
PERCEPTIVO
Juez de Lnea

PERCEPTO: pase
TRABAJO
PERCEPTIVO
Cruz, Ramos, Ayon, Martnez
ALTERS
Actores: basquetbolistas
Posiciones: Cruz-Guardia, Ramosdelantero, Ayon- Ala-pivote y
Martnez- Guardia.
Funcin: Organizar, defender y anotar
Smbolos: Representantes nacionales

Brazos
INSTRUMENT
OS DE
COMUNICACI
N Natural

Baln
OBJETO
Fabricado
SEAL
FIGURA:
redonda
FONDO:
Madera

Jorge Gutirrez
EGO
Actor: Basquetbolista
Posicin: Guardia
Funcin: Organizar y dirigir
jugadas
Smbolo: Representante
nacional

El Guardia Jorge Gutirrez con el #7 es un actor que acta como EGO, toma posicin en un
escenario que es un partido de basquetbol. Solicita a otro elemento, en este caso ALTER que
son varios: Cruz con #9, Ramos con #5, Ayn con #8 y Martnez con #6 un intercambio
comunicativo. Todos tienen una posicin de guardia, delantero, ala pivote, una funcin de
organizar, defender y anotar y como smbolo son representantes nacionales. EGO trabaja
para transformar el objeto que es el baln fabricado con figura redonda y los ALTER entiendan.
EGO utiliza su cuerpo, en especial brazos como instrumento de comunicacin. El resultado de
esto es una sustancia expresiva. Sufre un cambio relevante y los ALTER abren espacio en su

jugada y as EGO hace un pase. El fondo es Madera y el percepto es el pase. El mbito


perceptivo son los jugadores contrarios, el juez de lnea y el pblico.
Minuto 47 con 57 segundos
mbito perceptivo: publico
mbito perceptivo: Accin ejecutiva
arbitro

Jorge Gutirrez
EGO
Actor: basquetbolista
Posicin: movedor
Funcin: armar las jugadas
Smbolo: representacin
nacional

F .Cruz
PERCEPTO: finta de
ALTER
entrada al rea y pase a la
lateral
Actor: basquetbolista
Mano:
TRABAJO PERCEPTIVO
Posicin: pivot
Instrumento
Funcin: tirar y proteger
de
el lado superior derecho
comunicacin
del rea
natural
ESPACIO: Gran Canaria Arena
Smbolo Representacin
TIEMPO: Mundial de basquetbol 02-09nacional:
mbito perceptivo:
2014
jugadores contrarios

Lo que vemos en este cuadro es como Jorge Gutirrez (EGO), el movedor del
equipo mexicano de bsquetbol hace una finta como si fuera a hacer un tiro dentro
del rea confundiendo de esta forma al movedor del equipo de Angola que lo estaba
cubriendo y provocando que este lo sigo hacia dentro del rea, una vez adentro del
rea Jorge Gutirrez hace un pase a su pivot lateral derecho F.Cruz (ALTER).
Es decir y recapitulando, Ego es el basquetbolista y representante mexicano, ya
sealado en su posicin central, donde el centro su funcin final es pasar el baln
al delantero o encestar por s mismo; este solicita ayuda de su compaero de
equipo, Alter, tambin ya sealado en la parte posterior, Alter es el delantero del

equipo en representacin mexicana, su funcin ltima es encestar para obtener ms


puntos que el equipo contrario.
Ego aparte de solicitar ayuda y enviar el mensaje a Ego, lo expresa con un objeto
de material tecnolgico de figura redonda y el fondo por el que se traslada es la
madera.
Ego intenta engaar al equipo contrario, mandando seales como, botar el baln y
hacerle seas a Alter para que enceste despus del pase, lo cual Alter
subjetivamente quiere comprender que el pase es para l y que debe encestar de
manera rpida por el mbito perceptivo de los jugadores contrarios.
El objeto comunicacional es el baln, al ser un partido importante puesto que era el
mundial de bsquetbol todos los miembros del equipo se convierten en
representaciones nacionales de su respectivo pas.
El mensaje que se comunica son todas acciones realizadas en este caso por el
EGO, el est enviando el mensaje a su compaero al momento del pase, pero este
mensaje es tambin percibido de forma indirecta por todos los dems involucrados
en el partido. En el caso del bsquetbol la mano es el elemento utilizado para enviar
el mansaje. El precepto es el movimiento que el actor realiz y lo que
desencadenara.
Dentro del mbito perceptivo se encuentran el pblico, los rbitros, que adems
juzgan el partido, e incluso por el equipo contrario ya que est atento todo el tiempo
a los movimientos del actor principal, ya que de sus movimientos se desencadenara
una reaccin en los dems.

Minuto 48
Baln
Objeto
Fabricado
Seal
Figura: Redonda
Fondo: Madera

mbito Perceptivo
Juez de lnea

mbito Perceptivo
Pblico

Espacio: Cancha Gran


Canaria Arena.
Tiempo: Eliminatorias
Mundialistas, 2014

PIE
Instrumento de comunicacin

mbito Perceptivo
Jugadores Contrarios

Francisco Cruz
EGO
Actor: Basquetbolista
Posicin: El Disparo
Funcin: Obtener baln y
lanzarlo a la canasta.
Smbolo: Representante

Vemos en la jugada actual a Francisco Cruz jugando con el nmero 9,


convirtindose en EGO recibe el baln (siendo la seal). Mientras los mbitos
Perceptivos; Pblico y Juez de lnea admiran el momento pareciendo que ser el
gran da en que se irn a casa siendo campeones Por otro lado, los jugadores
contrarios (mbito Perceptivo) ven pasar su oportunidad, a continuacin lo lanza
hacia afuera. Ejerce el Disparo, sin xito! Cae el baln (seal) atrs del arco, no
encesta la canasta; Falla tiro. Espectacular jugada generando movimientos
grandiosos con sus pies.

CONCLUSIN
Mirar con otros ojos, he ah el concepto central que proponemos a lo largo del texto,
que, si bien no es uno muy claro en su redaccin especfica, s podemos entender
que es a lo que refiere este documento. Sindonos honestos y tras este trabajo que
bien parecer extenso pero se disfruta mucho en su prctica por la cantidad de
respuestas que responde a mil y un cuestionamientos con los que nos hemos
quedado por pensar que los mismos son parte de la rutina y debemos sobrevivir a
expensas de no siempre enterarnos sobre el por qu ocurre lo que ocurre.
Adems, nos damos cuenta que todo comunica; cada sujeto (e incluso con respecto
de otro) dentro de un escenario indica y relaciona a uno de los conceptos que bien
pudo proponerlos cualquier otro ser sentipensante mucho ms all de Martn Serrano,
quien tuvo la buena costumbre de dejar atrs el hecho de mirar siempre lo mismo
mismos acontecimientos, misma programacin basura que pretender llenar huecos
existenciales en el pie de pgina de muchas vidas- y comenzar a verlo todo igual pero
distinto cmo es ello?, nos llegamos a preguntar- por su postura corporal la de
los jugadores basquetbolistas en este caso-, sus gestos (muecas, fruncido de ceo,
seas groseras, etc.), sus actitudes, sus orgenes a la mano de sus circunstancias,
el estadio o arena en el que se juega, situaciones emocionales por las que estn
pasando duelos, prdidas prximas, penas de una raz que no sana en el pasadomismas que se plantean en un trabajo de la ndole pero con el ttulo: INFORME sobre
THE WONDER YEARS, en el que se estudia un episodio de la tan exitosa serie
estadounidense y sus personajes controversiales y con tanto jugo por explotar pues
su trasfondo no es en vano ni mucho menos hueco, sino que s involucra un presente
ligado a muchos otros factores. Pero ese es otro caso y con respecto a la narrativa
del nuestro podemos afirmar que un concepto siempre lleva implcito a otro y ms
en el anlisis de sujetos e interacciones humanos- sin el que no podra prescindir y el
cual es sujeto de estudio y de trabajo de investigacin y de titulacin si te enfocas y
quieres dejar al lado la monotona para involucrarte en un juego donde todo cobra
sentido al contar con los conceptos clave para poder deducir que tanta realidad y
sustento tiene todo lo que manifestamos como verdadero.
Por lo que ste, ms que ser un trabajo tedioso y aburrido, logra ser un hallazgo y un
desengao para todo aquel que sabe apreciar el claro significado de las seales y no
perdernos en nuestro ego y confundir algo subjetivo con un buen argumento.

BIBLIOGRAFA:

Martn Serrano, Manuel (1982). Teora de la comunicacin. Cuadernos de la


Comunicacin VIII, Madrid, Espaa.

Redaccin SIPSE. (2014). Mxico sigue vivo en Mundial de Basquetbol.


13/02/16,

de

SIPSE

Informacin

en

todo

momento

Sitio

web:

http://sipse.com/deportes/mexico-mundial-basquetbol-espana-angola110289.html

Redaccin Grupo Frmula. (2014). Jugar Mxico contra Angola partido "vital"
en mundial de basquetbol. 12/02/16, de Grupo Frmula Sitio web:
http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn=437849&idFC=2014

Rodrigo Alans. (2013). "Hablar por hablar". 12/02/16, de Blogspot Sitio web:
http://hablardecomunicacion.blogspot.mx/

Jos Manuel Espinosa. (2012). La Historia del Basquetbol en Mxico. 13/02/16,


de Blogspot Sitio web: http://jmem1cm2.blogspot.mx/2012/11/la-historia-delbasquetbol-en-mexico.html

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