PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO Y FORMAS

DE RAZONAMIENTO JURDICO (CONOCIMIENTO Y

RAZONAMIENTO JURDICO)
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
PARTE I. EL CONOCIMIENTO.
UNIDAD I: APROXIMACIN CONCEPTUAL.
1.1.

Condiciones del conocimiento. Conceptos epistmicos,

1.2.
1.2.1.
1.2.2.

Perspectivas filosficas clsicas en tomo al conocimiento.

Platn: El Conocimiento, Doxa, Episteme. El intuicionismo.
Aristteles: El conocimiento, grados. Divisin de las ciencias. El
mtodo demostrativo.
La disputa medieval. El principio de autoridad.
La Modernidad: La Ciencia.
Teoras del conocimiento. Racionalismo. Empirismo.
Apriorismo.
La Dialctica.

1.3.
1.4.
1.4.1.
1.4.2.

UNIDAD II: ENFOQUES CONTEMPORNEOS.

II.l.
II.1.1.

Teora del Conocimiento y Epistemologa.

Procesos de produccin, validacin y utilizacin del conocimiento.

II. 1.2.

Caractersticas del conocimiento cientfico.

II.2.1.
II.2.2.
II.2.3.

Ludwig Wittgenstein: k teora figurativa del sentido. El lenguaje como uso.

Karl Popper Ciencia y Metafsica. El falsacionismo.
Thomas Kuhn: La concepcin de los paradigmas. Posicin
Metodolgica.

UNIDAD III : LAS CIENCIAS SOCIALES

III. 1.
III. 1.1.
III.2.
III.3.
III. 3.1.
III3.2.
IIL3.3.
III. 3.3.

Epistemologa de las ciencias sociales. El objeto.

El enfoque naturalista, el enfoque interpretativo y corrientes
crticas.
Pluralismo Metodolgico.
La problemtica de la verdad.
Estructura de la verdad, como correspondencia, coherencia,
pragmtica y consensuada.
Modos de buscar la verdad: la prueba, la indagacin, el examen.
Validacin de la verdad. Objetividad, razones subjetivas e intersubjetivas
Verdad necesaria y conocimiento emprico.

PARTE H. RAZONAMIENTO JURDICO UNIDAD IV.

LGICA FORMAL.
IV. 1.
IV. 1.2.
IV. 1.3.
IV. 1.4.

IV.2.

Lgica, nocin, clasificacin. Principios Lgicos.

Concepto, nocin, extensin y comprensin.
Juicio, nocin, clasificacin. Distribucin.
Inferencias: inmediatas, conversin, oposicin de las
proposiciones. Mediatas: razonamiento deductivo, silogismo
regulares e irregulares.
Lgica del proceso judicial.

UNIDAD V: LOGIC A SIMBLICA

V.2.
V.2.1.
V.3.
V.4.

Lgica simblica: variables, conectivas, frmulas preposicionales.

Tablas de verdad. Negacin, conjuncin, disyuncin, condicional, bicondicional.
Falacias.
Ejercitacin y aplicacin en casos prcticos jurdicos.

UNIDAD VI: INTRODUCCIN AL RAZONAMIENTO JURDICO.

VI. 1.
VL1.1.
VI.2.
VI.2.1.
V1.3.

Raciocinio Jurdico, nocin, divisin.

Raciocinios Jurdicos normativos y no normativos.
Justificacin racional jurdica.
La interpretacin del derecho: Argumentos, lgicos, retricos y extralgicos.
Aplicacin en el proceso judicial.

CONDICIONES DE CURSADO.
Carcter de la Asignatura: Obligatorio
Tiempo de cursado: 60 horas.
Tipo de cursado: semestral.
Tiempo de clase: 2 clases de 2 horas cada una a la semana.
Dra. Margarita Llabrs .
BIBLIOGRAFA

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-Kuhn,T.S. La estructura de las revoluciones cientficas. Mxico. F.C.E. 1971.
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- La lgica de la investigacin cientfica. Madrid. Tecnos. 1973.

- Rorty, Richard. La filosofa y el espejo de la naturaleza. Madrid. Ctedra. 1983.
- Ross David. Aristteles. Bs.As. Editorial Charcas. 1984.
- Rabossi Eduardo. Verdad y redundancia. Crtica VI, nmero 3.1967.
- Scavino Dardo. La losofa actual. Pensar sin certeza. Paids. Bs.As., Barcelona, Mxico.
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-Tarsky. La concepcin semntica de la verdad. En Bunge Mario Antologa semntica. Bs. As.
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- Vemaux Epistemologa general o crtica del conocimiento. Barcelona, Herder.1971.
- Villero Luis. Creer, saber, conocer. Mxico. Siglo XXI Editores. 3. Edicin. 1986.

La Bibliografa sugerida no es exhaustiva.

Dra. Margarita Llabrs , Profesora encargada de Ctedra.

FUNDAMENTACIN:
La Asignatura "Problemas del conocimiento y formas de razonamiento jurdico",
corresponde ai primer ao de la Carrera de Abogaca, ofrece al estudiante un espacio intelectual
desde la temtica propuesta, que le permita desde esta particular manera de abordar la realidad
formar criterios epistemolgicos, ticos, jurdicos, sociales, que desde distintas perspectivas
promuevan una actitud crtica, le posibilite cuestionar las propuestas, estn abiertos al dilogo y sean
respetuosos de la diversidad de opiniones dentro de un marco consensuado propio de las
sociedades democrticas.
A partir de los Clsicos que buscan la fundamentacin del conocimiento y el impacto
producido por la "Ciencia" en la Modernidad, surgen las teoras sobre la naturaleza,
procedimientos, alcances y lmites del conocimiento cientfico.
El pensamiento del Siglo XIX en gran parte se basa en la relacin lenguaje, realidad,
conocimiento, formalizando la Lgica la estructura misma del Lenguaje, llegando a su mxima
expresin en las sociedades informatizadas del presente.
El "Giro lingstico" marca el camino hacia algunas corrientes de fines del Siglo XX que
se expresan en un "constructivismo radical", en tomo al cual se producen los debates sobre el
estatuto de la verdad.
La segunda parte del programa est dedicada a las formas de razonamiento que sirven de
instrumento para la interpretacin y aplicacin del derecho, lo cual requiere capacitacin del futuro
profesional para expresarse correctamente en Lenguaje jurdico y proponer soluciones a los
problemas planteados con buen manejo de las tcnicas argumentativas.
El logro de los propsitos y objetivos se vincula con la excelencia del producto
esperado, resultado del esfuerzo mancomunado de la comunidad de ctedra, el apoyo
administrativo, la supervisin de las autoridades y especialmente la participacin activa de los
estudiantes.

COMPETENCIASADESARROLLAR:
Competencia para:
1-

Analizar crticamente las perspectivas sobre la problemtica del conoci miento.

23-

Solucionar problemas y tomar decisiones en el campo de lo jurdico.

Desanx>arhabiKdadesparaelrazananiiento^^ gacin jurdica.

OBJETIVOS GENERALES:
1-

Contribuir ala formacin del futuro profesional orientada hacia la bs queda de la verdad
en un modelo intersubjetivo y consensuado del conoci miento, propio de las sociedades
democrticas.
2- . Incentivar la formacin del espritu critico para el anlisis de la proble mticajurdica.
3 - Comprender las formas de razonamiento jurdico para aplicarlas a los
problemas
profesionales y sus posibles soluciones.
4 - Estimular el ejercicio del anlisis, la reflexin, la comprensin y la argu mentacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Capacitar al alumno para un uso funcional de los conocimientos adquiridos. Idear estrategias para
la interpretacin, integracin y aplicacin del derecho. Tomar conciencia de las derivaciones ticas
de su actitud filosfica, conociendo los objetos que definen el mbito de las ciencias, sus
estructuras bsicas y su significacin social.