Cronograma de actividades 2

29/4
Marz
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7/11
Marz
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14/1
8
Marz
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4/8
Abril

11/15
Abril

18/22
Abril

25/29
Abril

Actividades para empezar bien el da

Lectura de valores de Televisa
Comentar acerca de sus lugares preferidos del estado de Mxico y
con quien los
ha visitado
Observar diferentes imgenes y lugares del estado donde se
identifiquen los planos visuales para crear la ilusin de
profundidad y espacio

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X
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Crea una imagen visual con efecto de profundidad y espacio con el

tema que bonito es mi estado utilizando su cuaderno y papel china a
partir del uso de planos visuales

X
X

X
X

Desglose de actividades

Realiza el juego de los 7 pasos como calentamiento para la

actividad siguiente

Diferenciar los distintos ejes y planos del movimiento al observar

a diferentes compaeros y observando algunas imgenes
Crea secuencias cortas de movimiento combinando distintos
planos y ejes corporales utilizando msica de fondo
Distinguir un pulso estable de otro que aumenta o disminuye la
velocidad en la meloda de zacazonapan
Realizar acciones o movimientos corporales utilizando cambios
progresivos del pulso e intensidad con msica del estado de
Mxico
Producir ejercicios rtmicos que incluyan cambios progresivos de
pulso e intensidad
Observar obras teatrales para identificar la forma en que
comunican ideas, con tteres emociones y sentimientos
(presentadas por alumnos de 5)
Crear ldicamente personajes propuestos por el alumno para
comunicar ideas, emociones y sentimientos

X
X

X
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Cronograma de actividades 4
29/4
Marz
o

7/11
Marz
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14/1
8
Marz
o

4/8
Abril

11/15
Abril

18/2
2
Abril

25/29
Abril

Actividades para empezar bien el da (lectura de

valores)

Observar en diferentes producciones la diferencia

entre un dibujo y un grabado

X
X

X
X
X

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X

X
X

X
X

Desglose de actividades

Realizar un grabado por medio de puntos y lneas

utilizando papel aluminio y punzn con el tema del Estado
de Mxico y pintarlo con vinci

Montar un museo en el saln e invitar alumnos de 2

grado a visitarlo
Observar un video en el auditorio e identificar los
elementos que integran un montaje escnico

Realizacin de un montaje dancstico en colectivo con el

tema del Estado de Mxico
y elabora el vestuario,
maquillaje y otros elementos.

Identificar en diferentes piezas o canciones la

meloda y el acompaamiento
Imitar con los sonidos onomatopyicos de los
distintos
instrumentos
que
conformen
el
acompaamiento de canciones
Identificaciones de las caractersticas del teatro de
sombras en un video
Exploracin de movimientos con las manos y con
otras partes del cuerpo para simular personajes
objetos y lugares

X
X

Cronograma de actividades 5
Desglose de actividades
Actividades para empezar bien el da (juegos de integracin)
Observar en la enciclomedia diferentes imgenes en las que se
puede representar el movimiento en un obra tridimensional
expuesto por alumnos
Crear un objeto tridimensional utilizando diferentes soportes, procesos
y materiales con el tema el estado de Mxico con las que se puedan
experimentar diferentes formas
Identificar diferentes videos la diversidad de lenguajes dancsticos
(danza tradicional, autctona, folclrica, clsica, moderna, y contempornea)

que se aplican en la danza escnica

Interpretar por equipos el gnero dancstico de su preferencia

utilizando elementos coreogrficos
Describir las caractersticas y las diferencias al escuchar
distintos gneros musicales en cuanto a instrumentacin, ritmo
y contenido
Adaptar melodas conocidas a distintos gneros musicales
utilizando los recursos sonoros del cuerpo, voz, objetos e
instrumentos
Identificar los elementos que componen un teatrino y crea uno
con materias diversos
Ensayar un cuento y presentarlo a los nios de segundo ao con
su ttere elaborado en el bloque anterior con su teatrino
Presentacin de la obra

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Marzo

7/11
Marzo

14/1
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Marz
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Abril

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5
Abril

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Abril

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Abril

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