Auxiliar Educacion Infantil Logopedia Trastornos Lenguaje

El Auxiliar de Educacin Infantil (Reconocimiento de Oficialidad
por la Administracin Pblica - ESSSCAN) + Especializacin en

Logopedia y Trastornos del Lenguaje (Doble Titulacin + 8 Crditos
ECTS)
Titulacin certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL

El Auxiliar de Educacin Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administracin Pblica ESSSCAN) + Especializacin en Logopedia y Trastornos del Lenguaje (Doble Titulacin + 8
Crditos ECTS)
El Auxiliar de Educacin Infantil (Reconocimiento de Oficialidad

por la Administracin Pblica - ESSSCAN) + Especializacin en
Logopedia y Trastornos del Lenguaje (Doble Titulacin + 8
Crditos ECTS)
Duracin: 400 horas
Precio: 390 *
Modalidad:
Online
* Materiales didcticos, titulacin y gastos de envo incluidos.
www.euroinnova.edu.es
Informacin y matrculas: 958 050 200
Fax: 958 050 244
Crditos ECTS)
Descripcin
El desarrollo del lenguaje en los nios es fundamental en los primeros aos de vida de todas las
personas, por ello el Curso de Auxiliar de Educacin Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la
Administracin Pblica - ESSSCAN) + Especializacin en Logopedia y Trastornos del Lenguaje (Doble
Titulacin + 8 Crditos ECTS) es la herramienta ideal para llegar a conocer todos los procesos
neurolgicos, fisiolgicos y anatmicos a nivel funcional, que te ayudarn a comprender este desarrollo
tan complejo y fundamental para el desarrollo del ser humano: el lenguaje y la comunicacin. Adems, el
Curso le ofrece una formacin especializada en la materia, donde conocer los diferentes perodos del
crecimiento y desarrollo del nio en la etapa de Educacin Infantil, profundizando en temas sobre la
gestin pedaggica de los nios/as y las diferentes actividades ldicas que se pueden organizar en
estas edades.
A quin va dirigido
El Curso de Auxiliar de Educacin Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administracin Pblica
- ESSSCAN) + Especializacin en Logopedia y Trastornos del Lenguaje (Doble Titulacin + 8 Crditos
ECTS) est dirigido a todas aquellas personas que quieran formarse como Auxiliares de Educacin
Infantil para poder profundizar en los aspectos pedaggicos de los nios y nias, as como a aquellos
profesionales que quieran aprender la complejidad de la adquisicin del lenguaje y la comunicacin.
Objetivos
- Comprender y profundizar en los mecanismos neurolgicos que intervienen en la produccin del
lenguaje.
- Comprender las causas y conocer la etiologa de los distintos trastornos del habla y el lenguaje oral y
escrito.
- Analizar e intervenir eficazmente ante los trastornos del habla y los trastornos especficos del lenguaje
oral y del lenguaje escrito, teniendo en cuenta sus particularidades distintivas.
- Conocer los aspectos pedaggicos de la Educacin Infantil.
- Aprender a realizar test y diferentes diagnsticos pedaggicos.
- Conocer los fundamentos de la pedagoga del ocio.
- Aprender sobre la importancia del juego aplicada en la Educacin Infantil.
Fax: 958 050 244
Crditos ECTS)
Para que te prepara

El Curso de Auxiliar de Educacin Infantil (Reconocimiento de Oficialidad por la Administracin Pblica
- ESSSCAN) + Especializacin en Logopedia y Trastornos del Lenguaje (Doble Titulacin + 8 Crditos
ECTS) te ayudar a conocer como se produce y se manifiesta el lenguaje, conociendo los mecanismos
fisiolgicos y los componentes anatmicos que componen todo el sistema nervioso y que participa
directamente en la produccin y comprensin del lenguaje, as como los componentes y etapas del
desarrollo del desarrollo del lenguaje oral y escrito. Adems el curso le prepara para hacer frente en las
aulas de infantil a factores tan presentes hoy en da como dentro de las aulas, profundizando en los
aspectos pedaggicos de la Educacin Infantil y la pedagoga del ocio.
Salidas laborales
Centros Educativos / Asociaciones / Consultas Privadas / Orientadores en centros educativos /
Ludotecas / Aulas matinales.
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Crditos ECTS)
Titulacin
Doble Titulacin: - Ttulo de El Auxiliar de Educacin Infantil con Reconocimiento de Oficialidad por la
Administracin Pblica - ESSSCAN - Titulacin Propia de Logopedia y Trastornos del Lenguaje con
200 horas expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 8 ECTS
Universitarios (Curso Universitario de Especializacin de la Universidad Europea Miguel de Cervantes)
Una vez finalizado el curso, el alumno recibir por parte de Euroinnova Formacin va correo postal, la titulacin
que acredita el haber superado con xito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.
Esta titulacin incluir el nombre del curso/master, la duracin del mismo, el nombre y DNI del alumno, el
nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno super las pruebas propuestas, las firmas del
profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formacin recibida (Euroinnova
Formacin, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisin Internacional para la Formacin a
Distancia de la UNESCO).
Forma de financiacin
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Crditos ECTS)
- Contrarrembolso.
- Transferencia.
- Tarjeta de crdito.
Metodologa
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gua del Alumno dnde
aparece un horario de tutoras telefnicas y una direccin de e-mail dnde podr enviar sus consultas,
dudas y ejercicios. Adems recibir los materiales didcticos que incluye el curso para poder
consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodologa a seguir
es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y
ejercicios. Para su evaluacin, el alumno/a deber completar todos los ejercicios propuestos en el
curso. La titulacin ser remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha
completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Materiales didcticos
- Maletn porta documentos

- Manual terico 'Neuroanatoma, Fisiologa y Aspectos Evolutivos del Lenguaje'
- Manual terico 'Patologa del Lenguaje'
- Manual terico 'Evaluacin e Intervencin en las Patologas del Lenguaje'
- Manual terico 'El Auxiliar de Educacin Infantil'
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Crditos ECTS)
- Subcarpeta portafolios
- Dossier completo Oferta Formativa
- Carta de presentacin
- Gua del alumno
- Sobre a franquear en destino
- Bolgrafos
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Crditos ECTS)
Profesorado y servicio de tutoras

Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo
empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyeccin de Andaluca Oriental. Contamos
con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas reas formativas,
con una amplia experiencia en el mbito docente.
El alumno podr contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, as como
solicitar informacin complementaria, fuentes bibliogrficas y asesoramiento profesional.
Podr hacerlo de las siguientes formas:
- Por e-mail: El alumno podr enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendr respuesta
en un plazo mximo de 48 horas.
- Por telfono: Existe un horario para las tutoras telefnicas, dentro del cual el alumno podr hablar
directamente con su tutor.
Fax: 958 050 244
Crditos ECTS)
Plazo de finalizacin
El alumno cuenta con un perodo mximo de 6 meses para la finalizacin del curso, a contar desde la fecha de
recepcin de las materiales del mismo.
Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de ejercicios y
evaluaciones correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa justificada de 3
meses.
Bolsa de empleo
El alumno tendr la posibilidad de incluir su currculum en nuestra bolsa de empleo y prcticas,
participando as en los distintos procesos de seleccin y empleo gestionados por ms de 2000
empresas y organismos pblicos colaboradores, en todo el territorio nacional.
Club de alumnos
Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta
de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin, viajes al extranjero para
aprender idiomas...
Revista digital
El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a distancia,
artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos pblicos de la
administracin, ferias sobre formacin, etc.
Fax: 958 050 244
Crditos ECTS)
Programa formativo
PARTE 1. AUXILIAR DE EDUCACIN INFANTIL
UNIDAD DIDCTICA 1. ASPECTOS PEDAGGICOS DE LA EDUCACIN INFANTIL
El jardn maternal
UNIDAD DIDCTICA 2. CONCEPTUALIZACIN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLGICO
Psicopedagoga
Aprendizaje
Problemas de aprendizaje
reas del aprendizaje
Los trastornos
La discapacidad
La minusvala
La alteracin
Sndrome
Las necesidades educativas especiales
Deteccin y valoracin de las necesidades educativas
Integracin educativa
Formas de integracin
UNIDAD DIDCTICA 3. LOS TEST Y EL DIAGNSTICO PEDAGGICO
Historia de los test
Los test aplicados en el nivel preescolar
Concepto de diagnstico pedaggico
Tipologa del diagnstico
El diagnstico pedaggico en el nivel preescolar
UNIDAD DIDCTICA 4. PEDAGOGA DEL OCIO
Introduccin a la pedagoga del ocio
Organizacin del trabajo pedaggico
UNIDAD DIDCTICA 5. EL JUEGO
Introduccin
La importancia del juego
Caractersticas del juego
Tipos de juegos
UNIDAD DIDCTICA 6. EL JUEGO Y LA EDUCACIN
El juego por etapas
Teoras del juego
El juguete didctico
Juguetes adecuados a las caractersticas del desarrollo
Fax: 958 050 244
Crditos ECTS)
El papel del educador
La socializacin a travs del juego
UNIDAD DIDCTICA 7. INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA INFANTIL
Breve historia de la psicologa infantil y estado actual
Conceptos bsicos en psicologa infantil
Concepto actual de desarrollo
Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDCTICA 8. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGA
El nio/a descubre a los otros
Proceso de descubrimiento, vinculacin y aceptacin
La escuela como institucin socializadora
El papel del centro de educacin infantil en la prevencin e Intervencin de nios/as en situacin de riesgo social
Principales conflictos de la vida en grupo
UNIDAD DIDCTICA 9. DESARROLLO DE JUEGOS
Perspectiva psicoevolutiva del juego
Juegos dinmicos
Juegos de habilidad
UNIDAD DIDCTICA 10. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
Contextualizacin, caractersticas y definicin de juego
El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
Beneficios y funciones del juego
Tipos y clasificacin de juegos
Elementos que intervienen en un juego
Cmo se explica un juego
Tipos de juegos
Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
Malabares
UNIDAD DIDCTICA 11. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
Juegos que favorecen la autoestima
Cuentos para favorecer la autoestima
PARTE 2. LOGOPEDIA Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE
MDULO 1. NEUROANATOMA, FISIOLOGA Y ASPECTOS EVOLUTIVOS

DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDCTICA 1. BASES ANATMICAS Y FISIOLGICAS
Bases anatmico-funcionales del sistema nervioso
Fisiologa del sistema nervioso
Sistema nervioso perifrico
Sistema nervioso central
El tronco enceflico
El cerebro
La corteza cerebral
UNIDAD DIDCTICA 2. BASES NEUROBIOLGICAS DEL LENGUAJE
Fax: 958 050 244
Crditos ECTS)
Bases neurobiolgicas del lenguaje
reas corticales
Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
Mecanismos neurolgicos del lenguaje
Procesos de codificacin y decodificacin
UNIDAD DIDCTICA 3. ANATOMA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS
Aparato fonoarticulatorio
rganos respiratorios
rganos de la fonacin
rganos de la articulacin
rganos de la audicin. El sistema auditivo
UNIDAD DIDCTICA 4. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIN Y EL LENGUAJE
Comunicacin, lenguaje y habla
Procesamiento de la informacin lingstica: la cadena de comunicacin
Componentes del sistema lingstico-oral
Fontica
Fontica articulatoria
Fonologa
La logopedia
UNIDAD DIDCTICA 5. ADQUISICIN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIN Y EL LENGUAJE
Teoras y modelos del desarrollo del lenguaje
El lenguaje oral: dimensiones y componentes
Lenguaje y procesos cognitivos
La adquisicin de la comunicacin y el lenguaje oral
El lenguaje escrito: proceses intervinientes
Etapas en la adquisicin de la lectura
Estrategias para la estimulacin del lenguaje
MDULO 2. PATOLOGA DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDCTICA 6. CONCEPTO Y CLASIFICACIN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA
COMUNICACIN
Trastornos y patologa del lenguaje
Etiologa de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicacin
Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicacin
UNIDAD DIDCTICA 7. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIN Y EL HABLA
Trastornos de la articulacin y el habla
Trastornos de la articulacin y el habla: el habla
Trastornos de la articulacin y el habla: la disglosia
Trastornos de la articulacin: la disartria
Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
Trastorno de la voz: disfona
UNIDAD DIDCTICA 8. TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIN
Retraso en el desarrollo del lenguaje oral
El retraso simple del lenguaje
Fax: 958 050 244
Crditos ECTS)
Retraso moderado del lenguaje: la disfasia
Retraso grave del lenguaje
Trastorno especfico del lenguaje
Afasia
El nio que no habla
UNIDAD DIDCTICA 9. TRASTORNOS ESPECFICOS DEL LENGUAJE ESCRITO
Importancia de la lectura y la escritura
Dificultades del aprendizaje de la lectura
Trastornos de la lectura: dislexia
Dificultades de l aprendizaje de la lectura
Trastornos especficos del lenguaje escrito: Disgrafa y disortografa
Trastorno de la expresin escrita
UNIDAD DIDCTICA 10. DISCAPACIDAD AUDITIVA Y LENGUAJE
Implicacin del lenguaje en la discapacidad auditiva
Discapacidad auditiva
Desarrollo cognitivo del nio con discapacidad auditiva
Desarrollo del lenguaje propiamente dicho
Alteraciones logopdicas
UNIDAD DIDCTICA 11. DISCAPACIDAD MOTORA Y LENGUAJE
Discapacidad motora
Parlisis cerebral
Desarrollo de los nios con parlisis cerebral
Desarrollo del lenguaje en parlisis cerebral
UNIDAD DIDCTICA 12. DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y LENGUAJE
Discapacidad intelectual
Clasificacin de la discapacidad intelectual o TDI
Desarrollo en discapacidad intelectual
Desarrollo del a comunicacin y el lenguaje en discapacidad intelectual
Sndromes asociados a la discapacidad intelectual
MDULO 3. EVALUACIN E INTERVENCIN EN LAS PATOLOGAS DEL

LENGUAJE
UNIDAD DIDCTICA 13. EVALUACIN E INTERVENCIN DEL LENGUAJE
La evaluacin del lenguaje
Objetivos de la evaluacin del lenguaje
Contenidos de la evaluacin del lenguaje
Evaluacin de un caso concreto: El diagnstico
Procesos y estrategias de evaluacin del lenguaje
La intervencin del lenguaje
Objetivos de la intervencin del lenguaje
Contenidos de la intervencin del lenguaje
Procedimientos de intervencin: modelos y estrategias.
Otros componentes en la intervencin del lenguaje
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UNIDAD DIDCTICA 14. EVALUACIN E INTEVENCIN EN TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE
Aspectos introductorios a la intervencin en trastornos del habla y del lenguaje
Recomendaciones previas a la intervencin en trastornos del habla y del lenguaje
reas de evaluacin recomendadas
Intervencin logopdica en alteraciones del habla
Intervencin logopdica en TEL
UNIDAD DIDCTICA 15. EVALUACIN E INTERVENCIN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE ESCRITO
Evaluacin de las dificultades de la lectura
Pruebas informales para la evaluacin de las dificultades de lectura
Tratamientos educativo de las dificultades de la lectura
Evaluacin de los trastornos de la escritura
Tratamiento de los trastornos de la escritura
Intervencin sobre los errores de ortografa arbitraria
Deteccin de la dislexia
Intervencin en dislexia
UNIDAD DIDCTICA 16. EVALUACIN E INTERVENCIN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN
DISCAPACIDAD AUDITIVA
Aspectos introductorios a la intervencin del lenguaje en discapacidad auditiva
Evaluacin previa a la intervencin del lenguaje en discapacidad auditiva
Evaluacin audiolgica
Evaluacin logopdica
Intervencin logopdica en casos de discapacidad auditiva
DISCAPACIDAD MOTORA
Aspectos introductorios a la intervencin del lenguaje en discapacidad motora
Evaluacin previa a la intervencin del lenguaje en discapacidad motora
Intervencin del lenguaje en discapacidad motora
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Aspectos introductorios en la intervencin del lenguaje en discapacidad intelectual
Evaluacin previa a la intervencin del lenguaje en discapacidad intelectual
Alteraciones logopdicas en discapacidad intelectual
Evaluacin logopdica
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Terminos relacionados:
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