PERFIL DEL LIDER: INFORMACIN NECESARIA

El conocimiento tecnolgico se relaciona con la posibilidad de

transformar la realidad. Esta intencionalidad, caracterstica de la accin
tecnolgica, brinda excelentes oportunidades de promover un tipo de
desarrollo cognitivo relacionado con el pensamiento estratgico, diferente
del procesamiento rutinario.
Viene a referirse a la utilizacin de mltiples medios tecnolgicos o
informticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de informacin,
visual, digital o de otro tipo con diferentes finalidades, como forma de
gestionar, organizar, ya sea en el mundo laboral, o como vamos a desarrollarlo aqu en el plano
educativo, donde ha llegado como una panacea que todo lo arregla y que sin embargo va a llevar un
tiempo encontrar el modelo ms adecuado a seguir en la educacin, ya que no se puede cometer el
error de abusar de su uso, pero hoy en da sera an ms errneo su ausencia, ya que su uso como
herramienta didctica se antoja ya imprescindible.
Por tanto, podemos afirmar que el uso de instrumentos tecnolgicos es una prioridad en la
comunicacin de hoy en da, ya que las tecnologas de la comunicacin son una importante diferencia
entre una civilizacin desarrollada y otra en vas de desarrollo.
El conocimiento administrativo: Un administrador efectivo debe tener una visin clara acerca del
lugar dnde quiere llevarla. Debe, adems, tener un plan de accin para hacer realidad dicha visin.
De acuerdo con Education World, " la visin es la cualidad ms importante, an ms que el mismo
administrador. A continuacin, veamos los rasgos o habilidades de un lder en un contexto
administrativo:

ntegro

La segunda caracterstica ms importante de un excelente administrador, de acuerdo con Education

World, es la integridad. El administrador debe ser honesto y directo con el personal. De acuerdo con
Jim Jordan, el director de la Preparatoria Buford en Carolina del Sur, "Un lder gana credibilidad y
confianza siendo honesto, sabiendo cmo hacer su trabajo, diciendo la verdad y siendo frontal Si
estos no ven al administrador como una persona con carcter integral, ser cada vez ms difcil
aceptar su visin para la empresa.

Igualitario

Un buen administrador trata a la gente con el mismo respeto e igualdad, y no tiene favoritos. Toma
las decisiones sobre los empleados en funcin de su rendimiento en el trabajo y no en si le gusta o no
le gusta alguien. Se encarga de cada problema con objetividad y se esfuerza por no dejar que los
sentimientos personales dicten su curso de accin. Cuando una situacin requiere disciplina, se
asegura de que la accin es consistente con la forma en que trat a otro empleado, por lo que nadie
puede acusarlo de favoritismo.

Motivacional

Un administrador eficaz es capaz de motivar a su personal para desempearse ms all de las

normas de la empresa. Para lograr este objetivo, un buen administrador debe conocer las fortalezas y

debilidades de sus empleados. Se debe elogiar a un empleado y reconocer cuando una tarea o
proyecto se ejecuta bien, y encontrar formas discretas para ayudar a reforzar las reas de trabajo de
los empleados que necesitan mejorar. Un buen administrador tambin debe encontrar maneras
creativas para mantener la moral alta, ya sea la organizacin de reuniones despus del trabajo o la
prestacin de incentivos de bonificacin cuando se superan los objetivos especficos.

Jugn (mentor-estratega)

Un buen administrador no promueve una sensacin de distancia entre l y sus empleados, sino que
busca una relacin de mentor para ayudar a avanzar en la escalera corporativa. Ser un mentor
requiere de la voluntad de compartir las experiencias del pasado y consejos "propios" que slo vienen
de haber estado una vez en la misma posicin que un empleado. Tambin es importante mostrar
amabilidad con los empleados y para recordar que ellos tienen una vida fuera de la oficina. Los
buenos administradores no cargan de trabajo en exceso a sus empleados y dan permisos para
situaciones familiares que se producen, que puede requerir flexibilidad de horarios.
Cualidades personales:
Dominio de s mismo:
Es lograr un control de gran parte de tus pensamientos para realizar acciones que resulten
convenientes para tu vida, al igual que tener la suficiente madurez para elegir con sabidura,
administrar positivamente tus emociones y aprender a establecer relaciones sociales favorables. Una
de las tareas ms exigentes que puedes encontrar en el mundo es el dominio de s mismo, porque te
enfrentas a la inercia interna de continuar realizando ciertas acciones que estn totalmente
enmarcadas en tu mente subconsciente. Por lo tanto, romper ciertos esquemas dentro de tu cabeza
requiere un carcter fuerte y estar totalmente comprometido con el cambio.
Qu implica el dominio de s mismo?
Todo lo relacionado con el control individual es muy amplio, pero incluye factores como los siguientes:

Aprender a controlar las emociones y con ello evitar el sufrimiento:

Experimentas malestar y sufrimiento con las emociones y sentimientos negativos, por ejemplo: el
enojo, un resentimiento, la tristeza y todo aquello que conlleve un dolor emocional. Cmo
aprender a controlar las emociones si eres un ser humano que sientes y razonas? Existen varias
tcnicas, primero tienes que aprender a tomarte las cosas con calma, no intentar controlar a otros,
usar la meditacin, compenetrarte en lo positivo, mantenerte en la accin a pesar de los
problemas, usar la fuerza del amor, etc. Todo esto forma parte de la inteligencia emocional que
puedes ir aplicando a lo largo de toda tu vida. Los audios para una MEDITACIN SPER AVANZADA
te conducen en poco tiempo hasta lo ms profundo de tu ser, ah te olvidas del tiempo y todas las
situaciones que te causan tribulacin, con la prctica continua vas experimentando una gran
liberacin, hasta el punto en que el dominio de s mismo ser una realidad, mantendrs la calma y
podrs alcanzar tus sueos.

Usar la mente racional para controlar los estmulos del cuerpo y sentidos:

La forma en que tu mente es capaz de acoplarse a diferentes circunstancias es algo sorprendente,

por ejemplo si comienzas a consumir alimentos en exceso, el cuerpo comenzar a pedirte ms y cada
da ser ms difcil lograr esa sensacin de satisfaccin. Hay circunstancias que no son convenientes
ni para tu salud fsica, mental, emocional o espiritual. Es la mente racional la que debes utilizar para
decir ALTO! Esto no me conviene, me abstendr de hacer esto para concentrarme en esto otro, etc.
Existe algunas tcnicas basada en el uso de ORACIONES POSITIVAS (Fantstico programa que
organizar afirmaciones positivas para mejorar cada aspecto de tu vida) para el control mental que se
basan en la repeticin de ideas favorables en tu vida hasta volverlas hbitos consolidados, este es un
software muy efectivo que est ayudando a miles de personas a cumplir mltiples objetivos y
aprender a utilizar el poder de su mente.

Usar la disciplina para lograr objetivos:

Los animales en el bosque se guan por sus instintos y necesidades, cuando tienen hambre salen a
cazar, comen y luego duermen, tienen su poca especfica de reproduccin, etc. La vida del ser
humano es mucho ms compleja, si no pones orden y disciplina a tus acciones, entonces solo
puedes convertirte en un vagabundo. Por supuesto que el mundo te ofrece muchas cosas
magnficas, requieres la disciplina para lograr objetivos de cualquier tipo. Entre ms altas sean tus
aspiraciones entonces tendrs que desarrollar un gran espritu de lucha y hacer todo lo necesario
para estructurar una creencia favorable y poderosa en tu vida.

Ser capaz de abrirte a ideas diferentes a las tradicionales:

Tener una mente abierta lleva su tiempo, porque a nivel consciente puedes leer y estudiar nuevos
fundamentos filosficos sobre la vida, pero lograr que esas ideas ejerzan un cambio grande en tu ser,
no es fcil. El dominio de s mismo tambin te permite formarte criterios propios y estar dispuesto a
abandonar creencias y hbitos cuando sea necesario.
Iniciativa:
Es la cualidad que poseen algunas personas de poder por s mismos iniciar alguna cuestin, bien sea
comenzar un proyecto, o buscar soluciones a alguna problemtica. Lo que se debe tener en cuenta
con este trmino es que una de sus caractersticas principales es que la iniciativa nace de cada
persona, es decir, no hay ningn factor externo que lo impulse para lograr su objetivo. Las personas
que poseen esta capacidad no esperan a que alguien ms le resuelva los problemas ni mucho menos
los deja sin resolver, tener iniciativa conlleva a una actitud positiva ante la vida, y a la vez tomando
cada decisin con madurez para as poder asumir las consecuencias que implican dicha accin; esto
se refiere a que no solo basta con la voluntad de algo o que solos sean palabras tiradas al viento, es
necesario realizar la accin y poder tomar el rumbo correcto.
Hoy en da, la capacidad iniciativa es muy tomada en cuenta y valorada en un punto en ciertos
mbitos laborales, ya que las personas con iniciativa propia en General tienen una actitud positiva y
activa que en este mbito se considera importante para tengan la capacidad de resolver los
problemas o conflictos que se les presente en el trabajo.
Sentido comn:
son los conocimientos y las creencias compartidos por una comunidad y considerados como
prudentes, lgicos o vlidos. Se trata de la capacidad natural de juzgar los acontecimientos y eventos

de forma razonable. En las ciudades, por ejemplo, el sentido comn ofrece una serie de reglas y
prevenciones, que ayudan a sus habitantes a moverse con facilidad en entornos muy poblados y
ruidosos, adems de poco higinicos y seguros. Sin embargo, dichas normas no necesariamente
tienen validez fuera del terreno asfaltado: en un establecimiento rural, por ejemplo, una paloma es un
animal ms y la oscuridad puede ser la fuente de inspiracin para un poema, mientras que en la
ciudad se trata de un foco de infecciones y otro de asaltos a mano armada.
Este sentido suele ser mencionado como una capacidad natural de las personas que no requiere de
estudio o investigaciones tericas, sino que surge en la vida cotidiana a partir de las experiencias
vividas y de las relaciones sociales, aunque en gran parte se nutre del legado que recibimos durante
la crianza.
La dinmica del sentido comn implica conocer las cualidades captadas por los sentidos externos y
compararlas con las experiencias recogidas previamente. Dicho proceso es realizado por este sentido
interno y configura la percepcin.
Optimismo:
Una persona optimista, se caracteriza por poseer ciertas cualidades que hacen a este valor, tales
como el entusiasmo, el dinamismo, el emprendimiento ante determinadas circunstancias y por sobre
todas las cosas, siempre vive de los hechos, es decir con los pies bien en el suelo.
Este valor nos permite confiar en nuestras capacidades y posibilidades, enfrentando con
perseverancia y estado anmico muy positivo ante cualquier dificultad que se nos presente en el
camino. Nos ayuda, a descubrir lo bueno de las personas que nos rodean y a aceptar todo tipo de
favores que nos ofrezcan de corazn.
El optimismo, nos permite encontrar soluciones, ventajas y posibilidades ante los inconvenientes
surgidos. La diferencia de su valor opuesto, el pesimismo, es que la primera nos insiste en apreciar
todas las cosas, lograr que nuestras actitudes cambien.
Sin embargo, cabe aclarar que no siempre la consecuencia lgica del optimismo es el xito. Sino que
a veces podemos equivocarnos y lograr los resultados esperados. Esto nos da a entender que el
optimismo es una actitud de recomenzar permanentemente sobre nuestras acciones, decisiones,
hechos y vivencias; para ver en qu fallamos y comprenderlos para en un futuro inmediato,
superarnos y lograr los objetivos tan deseados.
Sinceridad, justicia y lealtad:
Este cmulo de cualidades hacen alusin a un rasgo humano importantsimo, lo conocemos como: la
confianza. Cuando juntamos la sinceridad que bsicamente es decir las cosas como son sin omitir
nada, ms la justicia que es referente a hacer lo que se debe hacer, si alguien incurre en un delito se
debe, pues, castigar como se estipula; aplica en todos los contextos conocidos y en el empresarial no
es la excepcin, y por ltimo agregando lealtad que es en s, aquel apego hacia un individuo u
organismo o del cumplimiento del deber pues al final genera el rasgo de confianza el cual es factor
clave cuando los empleados (ejemplo de una empresa) necesitan confiar en alguien y pues un lder es
una persona de carcter confiable por lo que yo englobo la confianza como el mximo esplendor de
este cmulo de cualidades

 Espritu de logro:
Este es ms como un estimulante ya que aumenta las capacidades receptivas y enrgicas en un lder,
aquel que no tenga esa fuerza por luchar por lo que quiere y que desea conseguir, difcilmente podr
enfrentarse a cosas de ndole mayor o a requerimientos desafiantes, el espritu de logro es tanto un
aumento de energa para el mismo lder asi como alimento para los que le siguen, al compartir el
mismo fin y la otra cualidad e inmersa en este punto, el coraje, el organismo dejar de ser un
conjunto de personas y se convertir en ahora s: un equipo.
Humildad y sencillez:
La humildad es un elemento base para la relacin y la intercomunicacin, porque va ligada al
conocimiento de s. Significa saber y aceptar la verdad sobre nosotros mismos, con toda honestidad,
liberndonos de la vanidad y del desengao. La sencillez tiene que ver con la manera de llevar a la
vida esa verdad sobre uno mismo, manifestndonos con una transparencia personal que permite a los
dems conocernos y relacionarse con nosotros tal como somos.

INFORMACIN EXTRA ADICIONAL:

Tratar de meter en un cuadro todas las caractersticas y rasgos que debiera de tener un Gerente de
una empresa es imposible. Tan imposible como tratar de meter en un cubo toda el agua del mar. Es
lgico que as sea, ya que el Gerente es un hombre, un ser humano y la complejidad de ste es
inmensa. Cada Gerente tiene su propia personalidad, formacin, experiencia y capacidades que le
hacen siempre diferente a los dems. Aunque, pese a esto, existen factores que, por lo general,
favorecen una buena tarea gerencial o directiva en una empresa Y siempre considerando la
globalidad del perfil del Gerente y no el caso particular. Por este motivo, a continuacin, se exponen
algunos factores que consideramos que favorecen, en sentido positivo, una buena labor gerencial o
directiva. Dan un perfil con ms probabilidades de xito que el contrario.
Sin que supongan prioridades de unas sobre otras, ni un orden preestablecido de preferencias o
preeminencias, podemos citar:
Motivacin para dirigir
Dirigir empresarialmente es tratar de obtener los objetivos planteados, llevando el timn del buque
de la empresa o negocio en las manos, por medio de un equipo de personas- los empleados de la
empresa- y con los medios materiales de que se dispone. Eso se llama en la empresa gestionar los
recursos para alcanzar los fines.
Pues bien, para ser un buen Gerente hay que llevar o sentir dentro el deseo de querer dirigir al grupo,
querer pilotar ese buque. Y esto es por tanto una vivencia interior. Con las motivaciones que sean
de prestigio, de hacer carrera, econmicas, sociales- tener activado ese deseo o esa motivacin de
estar dispuesto ya para tomar la salida.

Inteligencia
Sin entrar en debates de que, si es mejor ser muy listo para ser buen dirigente o si es mejor ser muy
pillo, un profesional de la empresa, dotado de lo que se llama una buena cabeza o una cabeza
bien amueblada tiene siempre ms posibilidades de xito que aquel de cabeza poco dotada o
mediana hablando en trminos de inteligencia. Una buena inteligencia dentro de una buena y
formada personalidad. La inteligencia no va unvocamente ligada a un buen expediente acadmico o
unos altsimos resultados en unos test. Esto influye, aunque no es definitivo. Y, adems, la
inteligencia sola, aislada de los otros factores, lleva a un perfil de fracaso en la gerencia de una
empresa.
Capacidad de anlisis y de sntesis
Se trata de esa condicin mental de la persona humana de poder desarrollar una idea o un problema,
por ejemplo, desbrozndolo hasta sus ltimas consecuencias. Y de poder hacer lo contrario, de un
cmulo de circunstancias o de datos, poder llegar a un sntesis o conclusin global.
Capacidad de comunicacin
Es la capacidad de llegar a los dems, de saber hablar y saber escuchar. Es la posibilidad de entender
y hacerse entender. Sin ella, el Gerente de los tiempos actuales est condenado, por lo general, al
fracaso. El ordeno y mando y a callar!, puede seguir vigente en muchas empresas, aunque no
suele ser el mejor sistema. Un buen Gerente sabe comunicar a su gente. Les transmite sus rdenes,
sus entusiasmos, sus objetivos. Les motiva y les tiene informados. Se dirige a ellos, recibe sus
opiniones. La comunicacin interna en la empresa se ver favorecida siempre ante un Gerente
comunicador.
Dotes de psicologa
Todo aquel que manda sobre un grupo de personas debe de ser un poco- o un mucho- psiclogo. Esto
debemos de traducirlo como que debe saber conocer a la gente. Entenderla en sus extractos
psquicos, lgicamente hasta donde esto es posible y conveniente. l no es un doctor psiclogo. Se
trata de otra cosa. Siendo observador, sabiendo escuchar y analizando actitudes y reacciones del
personal, el Gerente ha de saber conocer bien a su grupo de empleados, sus recursos humanos. Y as
con un trato desigual- que no quiere decir injusto ni de favoritismos- ha de tratar a personas
desiguales psquicamente hablando. Una buena dosis de sta psicologa le viene muy bien al
Gerente para dirigir a su grupo.
Capacidad de escucha
Es importante saber or y escuchar al personal. A los mandos intermedios de la empresa, a nuestros
colaboradores ms directos, a los diferentes empleados de la organizacin. No es cuestin solo de
tiempo-siempre escaso por supuesto- es ms bien de actitud de escucha. De estar en los momentos
de conversacin o dilogo abierto a recibir los inputs de nuestro interlocutor.

Lgicamente, no se trata de estar hablando a todas horas con todo el mundo.

Es otra cosa. Es ese saber captar mensajes, informaciones o datos que nos dice o quiere decir nuestro
interlocutor. El mayor enemigo de esta capacidad- enemigo, por otra parte, muy frecuente- es el

querer hablar siempre nosotros, el egocentrismo en la conversacin. Esta actitud egosta del trato con
los que nos rodean, impide escuchar. Y el Gerente tiene y debe de saber escuchar.