NDICE

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA..4

PLATEAMIENTO DEL
PROBLEMA.7
OBJETIVO DE LA INVESTIGACIN ..
FORMULARIO DE HIPTESIS O SUPUESTOS11
JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACIN13
MARCO TEORICO DISEO DE LA INVESTIGACIN.14
BOSQUEJO DEL MTODO DE INVESTIGACIN....16
CRONOGRAMA17
PRESUPUESTO..18
FUENTES COSULTADAS..19

Introduccin

El protocolo, tambin conocido como proyecto de investigacin, se concibe como

una gua flexible que intenta describir de la manera ms adecuada el proceso de
investigacin que se tiene pensado ejecutar. Describe de manera sistemtica los
elementos a desarrollar para generar un texto acadmico o cientfico como la
tesis, la tesina o un ensayo. Funcin del gnero en el medio acadmico. El
protocolo, que debe preceder cualquier trabajo de investigacin, es un documento
acadmico en el que se enumeran la hiptesis, los objetivos del trabajo,
fundamentos, diseo, metodologa, recursos de investigacin (fuentes
bibliogrficas, CDs, DVDs, pginas Web, etc.), participantes, calendarizacin o
agenda de trabajo, organizacin y supervisin.

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

2.1 Antecedentes del problema

El fondo del problema tiene que explicar los orgenes del problema de
investigacin o pregunta.
Es imprescindible la presentacin de todos los materiales citados con referencias
particulares. En los antecedentes de la seccin de problemas, se debe revisar lo
que ya se ha hecho en esta rea de investigacin. Tambin se deben incluir
diferentes formas en que proyecto de investigacin propuesto variarn de un
trabajo anterior.
En esta seccin, se debe interpretar que el
investigador est familiarizado con las
grandes interpretaciones existentes y las
opiniones actuales de inters para el
problema que ha seleccionado.
Esto har que sea claro que no van a copiar
la investigacin obsoleta o ya existente. Si
usted echa un vistazo a varios artculos de
investigacin, se llega a saber que esta seccin se encuentra en varias pginas en
general. Debe ser dirigido en particular al problema de investigacin. En esta
seccin se deben sealar las opiniones de expertos cuidadosamente
documentados. En lugar de proporcionar una revisin general del tema, el objetivo
de la investigacin es poner de manifiesto que un problema en particular ha sido
reconocido. Tambin es para retratar su relacin con la investigacin de otros.
Es esencial para organizar esta seccin cuidadosamente. Investigacin de otros
investigadores deben tenerse en cuenta en una forma sistemtica como por
perspectiva, fecha o tema. Recuerde, esto no puede ser un material no
estructurado. Es esencial que esta seccin no tienen sentido de continuidad, el
flujo evidente
Los antecedentes orientan el trabajo de investigacin, debido a que son
referencias de trabajos realizados o de publicaciones cientficas que comprueban
teoras sobre ciertos fenmenos. Al momento de elaborar los antecedentes
debemos identificar qu tipo de antecedentes es el que vamos a usar.

Realmente existen dos tipos de antecedentes, los antecedentes de campo y los

antecedentes tericos. Cada uno de ellos tiene presenta informacin diferente.
Debido a que tambin cada uno de estos tipos de antecedentes tiene una funcin
particular.
Antecedentes tericos.
Los antecedentes tericos, nos ayudan a
comprender el fenmeno en estudio
mediante teoras o conclusiones elaboradas
por especialistas en el tema y que han sido
publicadas en libros relacionados con el
tema que se pretende investigar.

Estas teoras o ideas sobre el tema en particular nos ayudan a profundizar sobre
la importancia del tema y de manera especial definen el tema, establecen
conceptos que te facilitan la asimilacin del tema, la comprensin del mismo y a
predecir conclusiones al comparar la teora con la realidad observada.
Al leer las teoras sobre contaminacin de aguas detalladas en libros o revistas de
carcter cientfico, vas a comenzar a ampliar tus conocimientos sobre
contaminacin de aguas. Esos conocimientos te permitirn reorientas tus ideas de
investigacin. Es posibles que pretendas enfocar tu investigacin en los efectos
de la contaminacin de las agua de un rio. Pero al leer el artculo de una revista
cientfica, te das cuenta que ese tema ya esta abordado y tiene conclusiones
cientficas concretas. Por lo tanto debes reorientar tu investigacin, y ahora
intentas investigar sobre los elementos contaminantes del rio Azul.
Antecedentes de Campo.
Los antecedentes de campo son aquellos estudios realizados de tipo experimental
y que presentan por lo general caractersticas de un fenmeno estudiado o datos
numricos sobre un tema en particular.
Existen muchos antecedentes de campo, por lo general los trabajos monogrficos
que realizan los alumnos universitarios, son antecedentes de campo, estos
estudios describen las caractersticas que predominan en un fenmeno y expresan
mediante datos nmeros el nivel de comportamiento del fenmeno en estudio.
Por ejemplo si quieres investigar el tema de; La contaminacin de las aguas del
rio Azul. Tendrs como antecedentes de campo todos los trabajos monogrficos
que se han realizado donde el tema principal tiene que ver con la contaminacin
4

de las aguas, de ros, lagunas bahas, pozos, entre otros, y que en cada uno de
esos trabajos se describen las caractersticas de las aguas contaminadas y datos
relacionados a la cantidad de contaminantes y niveles de contaminacin del agua.
Cuando vayas a elaborar los antecedentes de tu investigacin monogrfica, debes
identificar qu tipo de antecedentes es el que tienes, o el que conviene incluir en
tu trabajo.
Los antecedentes de investigacin ya sean tericos o de campo son importantes
para el desarrollo de cualquier trabajo de investigacin o tesis.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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Los elementos para plantear un problema son tres y estn relacionados entre si y
son las preguntas de la investigacin, los objetivos y la justificacin del estudio .
Comenzaremos refirindonos al planteamiento del problema y la delimitacin, y
luego veremos el tema de los objetivos y la justificacin del estudio.
El planteamiento del problema de la investigacin es la delimitacin clara y precisa
del objeto de la investigacin que se realiza por medio de preguntas, lecturas,
encuestas pilotos, entrevistas, etc.
La funcin del planteamiento del problema consiste en revelarle al investigador si
su proyecto de investigacin es viable, dentro de sus tiempos y recursos
disponibles.
La delimitacin se realiza mediante 5 pasos a saber:
1.-La delimitacin del objeto en el espacio fsico-geogrfico
2.-La delimitacin en el tiempo.
3.-La delimitacin precisando el significado de sus principales conceptos,
mediante el anlisis semntica, mediante el uso de enciclopedias y diccionarios
especializados.
4.-La seleccin del problema que ser objeto de la investigacin. La formulacin
interrogativa del problema de la investigacin. La formulacin de oraciones tpicas
5.-La determinacin de los recursos disponibles
Convengamos que investigar significa tener inters o deseo de conocer, de saber.
Sin embargo las maneras de cmo se conecta el investigador con el tema pueden
ser muy variadas y pueden contener muchos matices.
Dentro de este amplio marco de posibilidades de eleccin hay por lo menos dos
parmetros bsicos: el tema le es impuesto al investigador por la institucin o es
elegido libremente por el investigador ( o el grupo investigador). Dentro de estas
dos alternativas polares hay muchos matices que combinan distintas posibilidades
de eleccin.
Una alternativa que es bastante frecuente es que la institucin fije de una manera
general el tema o los posibles temas y el investigador tenga libertad para
seleccionar el problema, los objetivos, las hiptesis etc.

Esta ltima alternativa est justificada ya que la institucin tiene sus objetivos y se
supone que si las investigaciones se relacionan con las temticas que son de
inters institucional redundaran y enriquecern la formacin de los educandos.
En cualquiera de las alternativas es necesario que el investigador tenga la
disciplina necesaria para cumplir con la tarea, dado que los temas, en la mayora
de los casos, se comienzan formulando de manera inapropiada, lo que hara
imposible resolverlo mediante una investigacin.
A esta altura del desarrollo se hace necesario aclarar cul es la relacin entre el
tema y el objeto de la investigacin.
Para comenzar, diremos que el tema se expresa en una frase o enunciado que
generalmente vincula dos reas o conceptos, de alguna manera. P ejemplo:
1). El Turismo y la Conservacin del Medio Ambiente.
2). Discapacidad y Turismo
3) La atencin de la salud en personas con discapacidad
En cambio el Objeto es el fenmeno al que se refiere el enunciado o la
investigacin
En las ciencias naturales el objeto de la investigacin es normalmente un objeto
real. En cambio en las ciencias sociales el objeto es normalmente un objeto
construido.
El objeto de la investigacin es un aspecto de la realidad, que deseamos conocer
y que no puede explicarse en forma inmediata o sin utilizacin de la teora
Los pasos para determinar el objeto de la investigacin:
1 Paso: La delimitacin del objeto en el espacio fisco-geogrfico
P. ejemplo en el primer tema la delimitacin podra consistir en circunscribirlo a P.
Ejemplo un parque nacional. El parque Iguaz.
2 Paso. La delimitacin en el tiempo
En este caso se puede tomar como base un ao. O un periodo de tiempo acotado.
...durante el ao 2002. ...en el quinquenio 1998-02
3 Paso La delimitacin semntica. Precisando el significado de sus principales
conceptos, mediante el anlisis del significado, mediante el uso de enciclopedias y
diccionarios especializados.
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Por ejemplo en el tema 1 ser necesario definir turismo y conservacin del

medio ambiente. En el tema 2. Adems de Turismo, con que concepto de
discapacidad trabajamos. .
Adems de definir estos trminos, los mismos deben ser usados durante todo el
trabajo de la misma manera y con el mismo sentido.
4 Paso: La seleccin del problema que ser objeto de la investigacin. La
formulacin interrogativa del problema de la investigacin.
Como los aspectos particulares del tema objeto de la investigacin pueden ser
mltiples es necesario hacer una seleccin teniendo en cuenta los que ms le
interesan y que sean factibles de ser indagados durante el tiempo disponible y con
los recursos que se cuentan. Por los menos hay dos maneras de hacer esta
eleccin: Una) Formular uno o dos problemas que sean de inters del
investigador y factibles de ser investigados. Dos) Formular una gran cantidad de
problemas y de ese conjunto seleccionar luego, uno o dos, que sern
investigados.
Una herramienta que propone Heinz Dieterich (2) son las oraciones tpicas.
Topos, del griego: lugar. El mismo la define como Es un enunciado sobre el tema
de investigacin que expresa en forma breve cual es la intencin de conocimiento
respecto al objeto de investigacin. Ayuda a clarificar el inters de conocimiento y
se sugiere hacerlo de la siguiente forma:
El propsito de la investigacin es conocer / saber...
Ejemplo, si el tema es La ciudad de Bass y el aire contaminado
Las Oraciones Tpicas (O.T.) pueden ser:
O.T1. El propsito de la investigacin es conocer la concentracin promedio de
Ozono en el aire en la ciudad de Bass.
O.T2. El propsito de la investigacin es conocer en qu mes se dio el nivel de
contaminacin ms alta en el aire en la ciudad de Bass.
Por ltimo hay que tener en cuenta que el problema seleccionado debe ser
enunciado de una manera interrogativa, (es decir como una pregunta)
Por ejemplo, en el primero de los casos de las OT1. Tenamos El propsito de la
investigacin es conocer la concentracin promedio de Ozono en el aire en la
Ciudad de Bass .

Si estimamos que este sera realmente el inters de conocimiento para convertirlo

en el problema de la investigacin deberamos enunciarlo as:
Cul es la concentracin promedio de ozono en la Ciudad de Bass?
5 Paso. Determinacin de los recursos disponibles
Hay que tener en cuenta que el recurso ms importante es la fuerza de trabajo
disponible, este recurso incluye, la cantidad de personas disponibles, el tiempo
que esas personas dedican a las tareas de investigacin y el grado de
capacitacin
(Conocimientos, habilidades, y disciplina para el trabajo). Tambin hay que evaluar
los costos de traslado, el equipamiento necesario para procesar los datos etc. En
funcin de las tareas que demanda la investigacin y los recursos disponibles es
posible tener una idea sobre la factibilidad de la misma. Tambin es deseable que
los conocimientos y habilidades sean complementarios.
Si evaluamos que los recursos son escasos con respecto a las tareas necesarias
tenemos la posibilidad de continuar ampliando la delimitacin reduciendo el
periodo de tiempo (delimitacin temporal), el mbito geogrfico (delimitacin
espacial) o tambin reduciendo los interrogantes (o el problema de la
investigacin) en el caso que fueran varios o amplios. Tambin siendo menos
ambicioso con los Objetivos
de la investigacin. Cuando reducimos los
interrogantes y los objetivos estamos reduciendo el alcance de la investigacin.
En todos estos caso se procura que con la reduccin de las tareas la
investigacin sea factible, realizable (es decir, ajustada a los recursos que se
disponen).

Formulario de hiptesis o supuestos

El trmino hiptesis y su utilizacin dentro del proceso de investigacin cientfico
es de empleo reciente, quiz las ideas pioneras del historiador William Whewell
escritas en 1847 (History of the inductive sciences) y la influencia de la obra
monumental de Hegel (1779-1831), Comte (1798-1857) y Federico Engels (18201895), como reconocidos pensadores, nos proporcionan ese marco de referencia
conocido como mtodo cientfico; sin embargo, es muy probable que a partir de la
obra del gran fisilogo y mdico francs Claude Bernard (1813-1878) sea clsico
distinguir en la investigacin experimental tres etapas: la observacin, la hiptesis
y la comprobacin, y que es a travs del cual que reconocemos que la hiptesis es
la brjula que gua la generacin de conocimiento cientfico. De tal manera que
cualquier investigador est obligado a formular o plantear una o varias hiptesis,
que una vez contrastadas le permitirn generar conocimiento cientfico.
Es una proposicin que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una
posible solucin al problema; otros mas sustentan que la hiptesis no es mas otra
cosa que una relacin entre las variables, y por ltimo, hay quienes afirman que es
un mtodo de comprobacin.
La hiptesis como proposicin que establece relacin entre los hechos: una
hiptesis es el establecimiento de un vnculo entre los hechos que el investigador
va aclarando en la medida en que pueda generar explicaciones lgicas del porqu
se produce este vnculo.
"La hiptesis es una proposicin que nos permite establecer relaciones entre los
hechos. Su valor reside en la capacidad para establecer mas relaciones entre los
hechos y explicar el por qu se producen".
La hiptesis tiene como propsito llegar a la comprensin del porqu entre dos
elementos se establece algn tipo definido de relacin y establece que la
hiptesis:
"es una proposicin respecto a alguno elementos empricos y otros conceptos y
sus relaciones mutuas, que emerge mas all de los hechos y las experiencias
conocidas, con el propsito de llegar a una mayor comprensin de los mismos".
cuando la hiptesis de investigacin ha sido bien elaborada, y en ella se observa
claramente la relacin o vnculo entre dos o ms variables, es factible que el
investigador pueda:

elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en

el desarrollo de la investigacin

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seleccionar el tipo de diseo de investigacin factible con el problema

planteado.

seleccionar el mtodo, los instrumentos y las tcnicas de investigacin

acordes con el problema que se desea resolver, y

seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales,

emplearn para llevar a feliz trmino la investigacin planteada.

que

se

Clasificacin de la hiptesis
La hiptesis puede adoptar diferentes y clasificarles de acuerdo a la convivencia
de cada autor:
a.

hiptesis general: es cuando trata de responder de forma amplia a las

dudas que el investigador tiene acerca de la relacin que existe entre las
variables.

b.

hiptesis especfica: es especfica aquella hiptesis que se deriva de la

general, estas tratan de concretizar a la hiptesis general y hace explcitas las
orientaciones concebidas para resolver la investigacin.

c.

hiptesis estadstica: la hiptesis estadstica es aquella hiptesis que

somete a prueba y expresa a las hiptesis operacionales en forma
de ecuaciones matemticas.

d.

problema: se quiere determinar si el entrenamiento en tcnicas de estudio

mejora el rendimiento acadmico de los estudiantes de la unellez.

e.

hiptesis
especfica:
los
alumnos
del
subproyecto lenguaje y comunicacin del
i
semestre, programa educacin integral, entrenados en tcnicas de estudio,
obtendrn altas calificaciones al mejorar sus tcnicas de aprendizajes.

f.

hiptesis operacional: el promedio de rendimiento de los alumnos del

subproyecto lenguaje y comunicacin, sometidos a entrenamientos en tcnicas
de estudio (grupo experimental), ser mayor que el promedio de rendimiento
de aquellos alumnos no sometidos al entrenamiento (grupo control).

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JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
Describe el tipo de conocimiento que se estima obtener y la finalidad que se
persigue en trminos de su aplicacin. Se indica la estrategia de diseminacin y
utilizacin de los hallazgos de la investigacin de acuerdo a los potenciales
usuarios del conocimiento producido. En la justificacin, se responde a lo
siguiente:
Cmo se relaciona la investigacin con las prioridades de la regin y del pas?
Qu conocimiento e informacin se obtendr?
Cul es la finalidad que se persigue con el conocimiento que brindar el
estudio?
Cmo se diseminarn los resultados?
Cmo se utilizarn los resultados y quines sern los beneficiarios? La
justificacin, que puede escribirse como parte del planteamiento del problema o
como una seccin aparte, debe brindar un argumento convincente de que el
conocimiento generado es til y de aplicabilidad generalizable para el contexto
regional.
Generalmente es muy breve y tiene como finalidad dejar en claro por qu es
importante realizar el estudio. Debe dejar ver los beneficios que se obtendran al
resolver el problema planteado.

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La justificacin debe estar en trminos de:

Magnitud: Se justifica el motivo de la investigacin de acuerdo a la dimensin de
los riesgos y los daos a la salud.
Viabilidad: Que sea congruente de acuerdo a polticas de salud.
Vulnerabilidad: Posibilidad de solucin de acuerdo al planteamiento del problema.
Susceptible de modificacin.
Factibilidad: Se refiere a los recursos necesarios para llevar a cabo la
investigacin.
Transcendencia: Importancia econmica y social que tiene lo que queremos
estudiar.

DISEO DEL MARCO TERICO

Como se observa el marco terico es la afiliacin importante de cualquier tema. El
marco implcito ser crear un esquema del diseo de la investigacin y tambin
crear los problemas a resolver durante el proceso de investigacin. As, el trabajo
es hacer una declaracin clara e inequvoca de la cuestin. El investigador puede
comenzar por anotar los trminos ms importantes y las hiptesis principales que
son la base de la investigacin, sus posibilidades y sus interacciones. Muchas de
las estructuras, sistemas de organizacin, las clasificaciones, y las teoras que
usted puede encontrar ya se han dejado en claro para los investigadores antes.
Hay buena cantidad de informacin disponible sobre la estructura de social y
psicolgico del anlisis, la observacin, la cultura poltica, y el desarrollo social. El
marco de investigacin es para apoyar la indagador en la comprensin de el
desarrollo la teora de la investigacin. Incluye: Las estructuras existentes de los
diferentes niveles de complejidad en la seccin de literatura de la investigacin
La informacin de los campos relacionados que podran ser utilizados para
explicar con mayor claridad
Los primeros estudios de investigacin que han incluido las estructuras ya sea
implcita o abierta en relacin con la investigacin. Los niveles de complejidad de
la estructura debe ser simplificada en el diseo de la investigacin y la creacin de
la investigacin terica y luego avanzar hacia el uso prctico La investigacin
regularmente incluyen las estructuras no slo una sino muchas para explicar los
diferentes aspectos de la investigacin. Puede ocurrir que lo que tiene sentido hoy
en da no implica que en el futuro. As que la previsin es muy importante. Esto
requiere un buen marco terico y estudio profundo sobre el tema. La Creacin de
un marco terico o mapa conceptual se beneficiarn para crear virtualmente el
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plan y el dibujo del diseo de la investigacin. Esto crea el vnculo entre la materia
diferente tenerse en cuenta para crear la investigacin. Esta prctica es la misma
a la prctica donde los alumnos en la teora de la institucin se preguntan sobre la
manera de entender el concepto, sin visualizar que en los documentos. Por lo
tanto, el marco es muy importante para avanzar en el trabajo planificado y
constante. La descripcin del marco terico que justifica y describe los
fundamentos de la figura. La figura o marco tiene 2 propsitos importantes, que
son:
Se asiste al investigador a pensar y se centran en las creencias con las que se
inicia la investigacin y tambin ayuda en la creacin de la descripcin del marco
terico.
Cuando esto se agrega en la propuesta, puede ser til, aunque importante para
el lector que tiene que entender lo que el investigador a punto de decir. El marco
terico utilizado por el creador no siempre es completamente clara, pero el papel
del marco es la creacin de trabajo clara medida de lo posible las razones por las
que son las siguientes:
El marco creado nos har conocer el sistema bsico de la investigacin. El
marco en s mismo puede dar lugar a varias preguntas que sern importantes para
responder durante el proceso de investigacin y documentacin. Cuando el
terico marco se expresa bien, es posible visualizar y considerar otros marcos. La
aclaracin de la teora de la conducta en psicologa a principios hizo la posibilidad
de imaginar lo que sus debilidades y fortalezas y ayud a desarrollar teoras
opcionales que eran un gran avance en la investigacin. La estructura del marco
debe ser elegido sobre la base de mucho valor heurstico de las fundaciones, la
eficiencia de valor, integridad, eficiencia, etc.
Principales funciones del marco terico.

Ayuda a prevenir errores que han cometido en otros estudios.

Orientan como habr de realizarse el estudio.
Gua al investigador para centrarse en el problema.
Documenta la necesidad de realizar el estudio.
Establece o no la hiptesis donde se sometern a prueba en la realidad.
Nuevas reas de investigacin.
Provee un marco de referencia para interpretar los resultados de estudio.

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BOSQUEJO DEL MTODO

El bosquejo del mtodo se compara con la propuesta del proyecto; antes de
elaborarlo se define los posibles usuarios.
Los elementos que lo contienen son:
Portada. Incluyen aquellos datos que identifiquen en su totalidad a la
investigacin.
ndice. Reporte de apartados y sub-apartados.
Resumen. Conforma un breve contenido esencial del reporte de la investigacin.
Introduccin. Incluye el contexto general de la investigacin, limitaciones, trminos
de la investigacin.
Marco terico. Antecedentes y las teoras a manejar.
Mtodo. Incluye: Hiptesis y especificacin de las variables, diseo utilizado,
sujetos, universo, muestra, instrumentos de medicin aplicados y procedimiento.
Resultados. Son los productos del anlisis de los datos.
Recomendaciones para elaborar una tabla adecuadamente:

El ttulo debe especificar el contenido de la tabla.

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Tener un encabezado y los sub-encabezados necesarios.

No debe mezclarse una cantidad poco manejable de estadsticas.
Cada tabla se deben espaciar los nmeros y estadsticas incluidas.
Si es posible limitar cada tabla a una sola pgina.
Los formatos de las tablas deben ser consistentes dentro del reporte.
Las categoras de las variables deben distinguirse claramente entre s.

CRONOGRAMA.
Para poder comprender a la perfeccin el significado del trmino que nos ocupa,
cronograma, es importante que, en primer lugar, procedamos a establecer su
origen etimolgico. Al hacerlo descubrimos que emana del griego, ya que se
encuentra conformado por dos vocablos que lo son: el sustantivo chronos, que
puede traducirse como tiempo, y la palabra grama, que es equivalente a
mensajeescrito

Componente del diseo donde se distribuyen tiempos de las actividades

correspondientes y requeridas en un proceso de investigacin.
Los elementos complementarios de un cronograma son ndice, introduccin,
bibliografas y los anexos.
Ejemplo de un cronograma para el protocolo de investigacin.

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PRESUPUESTO
Presupuesto es una inversin econmica dedicada a la investigacin, para lograr
objetivos establecidos.
Los componentes de un presupuesto pueden ser:
Gastos de personal: Son salarios de aquellas participantes que integran el
proyecto.
Materiales: Productos requeridos para llevar a cabo la investigacin.
Equipamiento: Equipos necesarios y solicitados para la ejecucin de la
investigacin.
Viajes: Traslados de participantes incluyendo hospedaje, comida, etc. a otra partes
geogrficas. En caso que la investigacin lo requiera es aplicable este gasto.
Otros gastos: Se consignarn aquellos materiales no relacionados directamente
con la ejecucin de la investigacin.

Total del presupuesto en gastos directos: Sumatoria totales de gastos directos en

la investigacin.
Ejemplo:
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FUENTES CONSULTADAS
Las fuentes consultadas se refieran a la consulta materiales tiles para el
propsito de estudio de la investigacin, en las cuales se extrae informacin
relevante.
Tipos de fuentes de consultas:
Fuentes primarias. Proporciona datos de primera mano pueden ser: Libros,
antologas, artculos, monografas, tesis, documentos oficiales, reportes de
asociaciones, artculos de peridicos, documentales, testimonios de expertos,
foros y pginas de internet.
Fuentes secundarias. Son listas, compilaciones y resmenes de referencias
publicadas en un ares en conocimiento en particular.

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Conclusin
En un protocolo de investigacin nos damos cuenta que es un proceso importante
en nuestra formacin como futuros ingenieros electromecnicos, ya que con ello
nos servirn para resolver los problemas que en adelante nos deparan.
Tambin nos damos cuenta que es un proceso complicado por muchos motivos
tales como: la planificacin y el costo. Pero imprescindible en nuestra carrera de
estudiantes.

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Bibliografa

http://elaboratumonografiapasoapaso.com/blog/tipos-deantecedentes-de-investigacion/
http://mitecnologico.com/igestion/Main/AntecedentesDelProbl
ema
http://www.integrando.org.ar/investigando/el_problema.htm
http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/15/pajaro.htm:
http://www.monografias.com/trabajos15/hipotesis/hipotesis.shtml#ixzz3VD5xLNHY
: http://www.monografias.com/trabajos15/hipotesis/hipotesis.shtml#ixzz3VD5qQhY8
http://www.monografias.com/trabajos15/hipotesis/hipotesis.shtml#ixzz3VD5QmOXS

20

http://www.gorgas.gob.pa/wp-content/uploads/2013/11/Gu
%C3%ADa-para-Escribir-un-Protocolo-Propuesta-deInvestigaci%C3%B3n-OPS.pdf
Definicin de cronograma - Qu es, Significado y
Concepto http://definicion.de/cronograma/#ixzz3VDEzJyhd

http://mitecnologico.com/igestion/Main/Dise
%F1oDelMarcoTeoricoInvestigacion#sthash.v4eKtSJj.dpuf

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