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“La educación de la juventud no es un oficio, sino una vocación con ventanas hacia el futuro.”
GUIA No. 3
REFLEXIÓN
“No hay excelencia sin exigencia. No hay calidad personal sin esfuerzo.
Por eso vencer la pereza y la comodidad es el inicio de la excelencia.”
TEMA
IDENTIFICAR GENERALIDADES DE WINDOWS Y DE MICROSOFT WORD
DESEMPEÑOS
DESEMPEÑO COGNITIVO Identificar generalidades del sistema operativo Windows y el
procesador de texto Word.
Iniciemos…
1. Qué es software y hardware.
2. Consulte la clasificación que se puede hacer al software y escriba la respuesta en una tabla con
ejemplos de cada uno.
3. Enuncie los periféricos del computador y en una tabla especifique su clasificación con ejemplos de
cada uno.
4. Qué es un sistema operativo. Mencione 3 ejemplos.
5. Haga un paralelo de diferencias y semejanzas entre WindowsXP, Windows Vista y Windows 7.
6. Qué es el escritorio de Windows.
7. Qué es la barra de tareas, qué elementos tiene y para qué se usa. Dibújela con los elementos más
comunes.
8. Cuál es el atajo del teclado para minimizar todas las ventanas abiertas y quedar en el escritorio de
Windows.
9. Cuál es la diferencia entre Carpeta, Archivo, Icono, Acceso Directo. Dibuje cada uno.
10. Para qué se utiliza el explorador de windows. Diga 3 formas diferentes de acceder al él. Y Diga en que
se diferencia de MI PC.
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11. Qué es el panel de control y, en resumen, para qué sirve.
12. Cuál es la utilidad de un antivirus, consulte sobre alguno y pegue la información al documento.
13. Cuál es la forma correcta de apagar el computador
14. Cómo se personaliza una carpeta (cambiar la imagen que la identifica)
15. Qué significan o identifican los siguientes iconos y cuál es su función
Sistemas Grado 8º - Docente: Paula Andrea Londoño 3
16. Encuentre en la sopa de letras 12 periféricos del computador, luego clasifíquelos en periféricos de entrada,
periféricos de salida y unidades de almacenamiento
J Z I B E W A R A M A C
N N M C R T O C D R O M
G L P O M O B X Q E Z P
C D R R Y M T Q A K Q A
P I E U N T O I J C L R
U S S D W E X U N B W L
Z Q O O P C G V S O W A
E U R C P L U M F E M N
U E A S C A Y D T H V T
L T T I K D W V P P D E
I E L D E O S D N T W S
L M I C R Ó F O N O N E
17. Escriba los nombres de las partes del computador que están señaladas con un círculo blanco
Sistemas Grado 8º - Docente: Paula Andrea Londoño 5
18. Insertar una tabla con 3 columnas y 3 filas y haga la siguiente tabla, llenándola con los periféricos del
pc. (entrada, salida, almacenamiento)
20. Ubique en el teclado anterior las 15 siguientes teclas y luego diseñe una tabla para que indique la
función de cada una: Shift, Control, Alt, Backspace, Enter, Bloq mayus, Bloq Num, ImprPnt, Repag,
Avpag, Fin, Inicio, Insertar, Esc, Tab, Windows.
21. Observe las partes de la ventana siguiente y describa la función de cada una.
22. Complete el crucigrama con 8 teclas principales del teclado, escriba sus nombres como los encontraría
en un teclado en español, tenga en cuenta las claves que se encuentran después del crucigrama.
1
3
8 2
5
6
4
Ctrl. V
F5
Alt +Tab
Ctrl + e
Ctrl + c
Alt + F4
Ctrl + j
Alt + N
Sistemas Grado 8º - Docente: Paula Andrea Londoño 8
24. Como se le cambia el nombre a una carpeta. Diga 3 formas diferentes de hacerlo.
25. Cómo se elimina una carpeta o un archivo. Diga 2 formas diferentes de hacerlo.
26. Recuerde grabar periódicamente para evitar perdidas en su trabajo, oprima las teclas ctrl + g y el PC lo
hará automáticamente.
27. Cual es la importancia de vacunar el pc y las memorias constantemente
28. Qué es Word.
29. Qué es la cinta de opciones en office 2007 y en que se diferencia de la barra de menú de las versiones
anteriores?
30. Cuál es la diferencia entre fichas, grupos y botones de comandos en la cinta de opciones de office
2007?
31. Qué es la barra de acceso rápido y cómo se puede personalizar?
32. Explique la función de los siguientes iconos de Word
Esta guía será desarrollada en el cuaderno y en el computador siguiendo las fechas establecidas.
Esta guía se irá guardando en un solo archivo de Word nombrado como se especificó al principio de la guía, luego al
finzalir según la fecha se entregará a la profesora en CD y en hoja impresa.
La guía tiene 35 puntos, cada uno vale 0,2 que se calificarán cuando cada uno este completo en el cuaderno y en el
computador. Al finalizar se sumarán yi se dará la nota final de la guía.
LA CONSTRUCCIÓN DE LA GUÍA SE IRÁ HACIENDO EN CLASE TEÓRICA, EN CLASE PRÁCTICA Y EN
CASA. NO SE RECIBEN TRABAJOS QUE SEAN EL RESULTADO DE COPIAR Y PEGAR DE INTERNET.
Esta guía está diseñada para realizarla en varios bloques de clase así: