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DEDICATORIA
A mi madre,
que es y ser el origen de todas mis virtudes.
A mi padre y hermanos,
que me han apoyado en todo momento
A Katherine,
que es hoy una razn ms para seguir adelante.
RESUMEN
INTRODUCCIN
Problema de Investigacin
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Objetivos
Objetivo General
Objetivos Especficos
Marco Conceptual
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CONCLUSIONES
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REFERENCIAS
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LISTA DE FIGURAS
Figura 1. Cdigo a correr, se espera que el valor de A en txt1 sea 1 ........................................ 11
Figura 2. Se ve que el valor resultante es 1.00054 y no 1 ............................................................. 12
Figura 3. Se espera que txt1 diga igual ......................................................................................... 12
Figura 4. Txt1 dice diferente ......................................................................................................... 12
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RESUMEN
Dentro del estudio que le compete al curso de Mtodos Numricos, se encuentra la comprensin
de las pequeas dificultades que puede representar la diferencia entre los sistemas de numeracin
que habitualmente usamos y entendemos de forma directa (sistema de numeracin decimal) y el
que usan los lenguajes de programacin como MATLAB (sistema de numeracin binaria). Es
aqu que surge la existencia aparentemente sin cabida de errores de clculo, es operaciones
sencillas tan sencillas como la suma de una serie de nmeros fraccionarios decimales. Por tal
motivo, el presente informe tiene el objetivo principal de dar la explicacin a la aparicin de los
errores mencionados y cmo hacerles frente.
INTRODUCCIN
Hoy en da, la programacin es una herramienta bsica para cualquier estudiante de
ingeniera, permitindonos as generar programas que se ajusten a nuestros problemas
especficos, dentro de la gran gama de programas que nos permiten la programacin, se
encuentra el programa MATLAB, que al igual que cualquier otro programa, su sistema de
numeracin natural es el binario. Como sabemos, nosotros estamos acostumbrados a calcular en
nuestro da a da con el sistema de numeracin decimal, por tal motivo a la hora de programar
ingresamos nuestros datos en este sistema, cabe resaltar entonces que el programa acepta los
datos en ese sistema, sin embargo para poder trabajar con ellos, previamente debe hacer una
conversin al sistema numrico binario con el cual trabaja y luego hacer una conversin final al
sistema decimal para mostrarnos los resultados.
Estamos tan habituados al uso de los programas, que no nos cuestionamos si el proceso interno
de cambio de sistema numrico puede presentar alguna dificultad que afecte los resultados que
nos entrega, sin embargo este proceso de cambio de sistema numrico presenta dificultades de
exactitud cuando los nmeros decimales a tratar son fraccionarios, y es esta dificultad en la cual
se basa el presente informe.
Problema de Investigacin
Planteamiento del Problema
Dentro del uso programadores para algunas operaciones aritmticas muy sencillas, cuando
estas son repetidas una gran cantidad de veces, se presentan errores inesperados de clculo, Este
problema se presenta cuando los nmero es cuestin para el clculo son fracciones de nmeros
decimales. Revisando teora de sistemas numricos, nos encontramos que algunos nmeros
fraccionarios exactos en el sistema numrico decimal, no encuentran un equivalente exacto en el
sistema numrico binario, considerando la precisin de los puntos flotantes en programacin,
puede que estas sean las razones que al reiterar operaciones sucesivamente, errores generados
por el cambio de sistema numrico, repercuta en la precisin de los resultados esperados.
Entonces se espera que al trabajar con nmeros fraccionarios del sistema numrico decimal se
presenten pequeos errores de exactitud por el cambio de sistema numrico (entre el decimal y el
binario). Por lo que se necesita entender detalladamente el problema mencionado para saber
cmo hacerle frente cuando se presenten.
Objetivos
Objetivo General
Conocer las razones de los problemas de punto flotante
Objetivos Especficos
Conocer los Problemas de cambio de sistema numrico.
Marco Conceptual
Sistemas de Numeracin Binario y Decimal
Normalmente, contamos cosas en base 10. La base es completamente arbitraria. La
nica razn por lo que personas lo han utilizado tradicionalmente es que tenemos diez
dedos, que han hecho tiles herramientas de recuento.
El nmero 532.25 en decimal (base 10) significa lo siguiente:
532.25
30
2/10
5/100
En el sistema de numeracin binario (base 2), cada columna representa una potencia
de 2 en lugar de 10. Por ejemplo, el nmero 101.01 significa lo siguiente:
1/4
_________
=
5.25
Decimal
10
Como bien se menciona en el mtodo, este termina cuando la parte fraccional sea
completamente cero, por lo que si esta nunca llega a ser cero, el numeral binario no
podra ser calculado exactamente (por ejemplo el nmero decimal 0.00001), y por ende
solo se podra tener una aproximacin deseada, la cual para nuestro caso depender de la
precisin que le designemos a nuestra variable en la programacin.
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Por la misma razn, siempre debe tener mucho cuidado al realizar comparaciones con los
nmeros reales. En el ejemplo siguiente se muestra un error de programacin comn:
Esto se debe a que 69.82 no se puede representar exactamente en binario, que hace que el
valor que resulta de la asignacin a ser LIGERAMENTE distintos (en binario) que el valor que
se genera a partir de la expresin. En la prctica, deber codificar siempre estas comparaciones
de tal manera que se permita la cierta tolerancia.
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CONCLUSIONES
El error que se genera en los puntos flotantes, es debido al cambio de sistema numrico
necesario que hacen los programas internamente.
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REFERENCIAS
http://es.slideshare.net/EvelynRuiZambrano/transformar-decimal-fraccionario-a-binariooctal-y
http://puntoflotante.org/formats/fp/
https://support.microsoft.com/es-pe/kb/42980