Tcnico Superior Universitario

En Tecnologas de la Informacin y Comunicacin

rea: Multimedia y Comercio Electrnico.

Grupo: TIC MCE 2A

Materia: Desarrollo de Habilidades de Pensamiento Matemtico.

Profesor: Jos Luis Wong Gastelum.

Nombre de la alumna: Jess Karla Nieblas Mungaray

Fecha: 05 de Abril de 2016.

Ejercicio #1: De una lista alfabtica de una Universidad, fueron sacados en

forma aleatoria, los pesos en libras de 56 estudiantes.
Inter

Marca

Frec.

Frec.Abs.
Acum(F.acum)

Frec.

Frec. Rel.

Relativa(FR)

Acum.

d/clase

d/clase

Absoluta(F)

119-128

123.5

7.1%

7.1%

128-137

132.5

11

12.5%

19.6%

137-146

141.5

12

23

21.4%

41%

146-155

150.5

16

39

28.5%

69.5%

155-164

159.5

47

14.2%

83.7%

164-173

168.5

53

10.7%

94.4%

173-182

177.5

56

5.3%

100%

56

100%

Totales:

Histograma.
16
16
14

12

12
10

Estudiantes.

8
6

4
2
0

119-128 128-137 137-146 146-155 155-164 164-173 173-182

Peso (Libras)

Histograma de frecuencia acumulada.

60

56

53
47

50

39

40

Estudiantes.

30

23

20

11
4

10
0

119-128 128-137 137-146 146-155 155-164 164-173 173-182

Peso (Libras)

Polgono de frecuencia.
18
16

16

14
12

12

10

Estudiantes.

8
6

4 4

2
0
119-128

128-137

137-146

146-155

155-164

Peso (Libras)

164-173

173-182

Ojiva.
60
50

47

40

Estudiantes.

56

53

39

30
23

20
10
4
0
119-128

11

128-137

137-146

146-155

155-164

164-173

173-182

Peso (Libras)

Grfica de pastel.
5%

7%

11%

13%

14%

21%

29%

119-128

Clculos.

128-137

137-146

146-155

155-164

164-173

173-182

C = 3.3 [log (56)]+1 = 6.76

R = 177-119 = 58
AC = 58/6.76 = 8.57
Media.
x =( 4 ) (123.5 )+ (7 ) (132.5 )+ ( 12 ) ( 141.5 ) + ( 16 ) ( 150.5 ) + ( 8 ) ( 159.5 )+ ( 6 ) ( 168.5 )+ ( 3 )( 177.5 ) /56=8347 /56=149.0
Mediana.
~
x=56+1 /2=57/2=28.5
~
x=147.5

Moda.
-No es un nico valor. (Cuatrimodal).*
Rango.
R = DM Dm = 177-119 = 58
Varianza muestral.
S2

(138-149)2+(147-149)2+(168-149)2+(146-149)2+(161-149)2+(139-149)2+(161-149)2+(164-

149)2+(135-149)2+(126-149)2+(158-149)2+(145-149)2+(141-149)2+(133-149)2+(150-149)2+(152149)2+(138-149)2+(140-149)2+(135-149)2+(173-149)2+(146-149)2+(132-149)2+(139-149)2+(175149)2+(146-149)2+(142-149)2+(168-149)2+(154-149)2+(125-149)2+(144-149)2+(119-149)2+(148149)2+(156-149)2+(136-149)2+(163-149)2+(149-149)2+(151-149)2+(154-149)2+(152-149)2+(164149)2+(148-149)2+(172-149)2+(138-149)2+(143-149)2+(126-149)2+(147-149)2+(161-149)2+(153149)2+(157-149)2+(157-149)2+(150-149)2+(164-149)2+(144-149)2+(129-149)2+(177-149)2+(136149)2 /56-1 = 10043/55 = 182.5

Desviacin estndar.
S= 182.5=13.5
Conclusiones interpretativas.

1._ 28.5 % de los alumnos de una universidad pesan entre 146 y 155 libras.
2._ 12.5% de los alumnos de una universidad pesan entre 128 y 137 libras.
3._ 5.3% de los alumnos de una universidad pesan entre 173 y 182 libras.

Ejercicio #2: Las siguientes observaciones son el tiempo (en minutos) que
tardaron 40 estudiantes en terminar su primer examen de estadstica.

Inter

Marca

Frec.

Frec.Abs.
Acum(F.acum)

Frec.

Frec. Rel.

Relativa(FR)

Acum.

d/clase

d/clase

Absoluta(F)

37.2-43-2

40.2

12

12

30%

30%

43.2-49.2

46.2

15

7.5%

37.5%

49.2-55.2

52.2

20

12.5%

50%

55.2-61.2

58.2

23

7.5%

57.5%

61.2-67.2

64.2

30

17.5%

75%

67.2-73.2

70.2

38

20%

95%

73.2-79.2

76.2

40

5%

100%

40

100%

Totales:

Histograma.
12
10
8
6

Estudiantes.

12

4
2

7
3

Tiempo (minutos)

8
2

Histograma de frecuencia acumulada.

40
35
30
25

Estudiantes.

30

15
10
5

40

38

20

15

12

20

23

Tiempo (minutos)

Polgono de frecuencia.
14
12 12
10
8

Estudiantes.

6
5
4
3

0
37.2-43-2 43.2-49.2 49.2-55.2 55.2-61.2 61.2-67.2 67.2-73.2 73.2-79.2

Tiempo (minutos)

Ojiva.
45
40

40

38

35
30

30

25

Estudiantes.

23

20

20

15

15

1012
5

0
37.2-43-2 43.2-49.2 49.2-55.2 55.2-61.2 61.2-67.2 67.2-73.2 73.2-79.2

Tiempo (minutos)

Grfica de pastel.
5%
20%

30%

18%

8%

13%

8%

37.2-43-2

Clculos.

43.2-49.2

49.2-55.2

55.2-61.2

61.2-67.2

67.2-73.2

73.2-79.2

C = 3.3 [log (40)]+1 = 6.28

R = 76.1 37.2 = 38.9
AC = 38.9/6.28 = 6.1
Media.
x =(12)(40.2)+(3)( 46.2)+(5)(52.2)+(3)(58.2)+( 7)(64.2)+(8)(70.2)+(2)(76.2)/40=2220/40=55.5

Mediana.
1 41
~
x=40+ = =20.5
2 2
~
x=53.24
Moda.
x =39.2

Rango.
R = DM Dm = 76.1 37.2 = 38.9
Varianza muestral.
S2 = (37.2-55.5)2+(38.9-55.5)2+(38.3-55.5)2+(39.2-55.5)2+(39.2-55.5)2+(39.2-55.5)2+(39.755.5)2+(43.2-55.5)2+(42.3-55.5)2+(41.7-55.5)2+(41.7-55.5)2+(42.7-55.5)2+(45.555.5)2+(41.9-55.5)2+(45.7-55.5)2+(53.3-55.5)2+(53.8-55.5)2+(52.4-55.5)2+(52.555.5)2+(52.6-55.5)2+(55.5-55.5)2+(57.6-55.5)2+(61.2-55.5)2+(63.2-55.5)2+(58.955.5)2+(65.3-55.5)2+(61.9-55.5)2+(69.1-55.5)2+(70.0-55.5)2+(70.1-55.5)2+(68.355.5)2+(68.3-55.5)2+(64.7-55.5)2+(69.2-55.5)2+(63.9-55.5)2+(64.9-55.5)2+(67.755.5)2+(73.2-55.5)2+(69.8-55.5)2+(76.1-55.5)2 /40-1 = 5,942.03 /39 = 152.35

Desviacin estndar.
S= 152.35=12.34

Conclusiones interpretativas.
1._ 30% de los estudiantes tardaron entre 37.2 y 43.2 minutos en terminar su
examen de estadstica.
2._ 20% de los estudiantes tardaron entre 67.2 y 73.2 minutos en terminar su
examen de estadstica.
3._ 5% de los estudiantes tardaron entre 73.2 y 79.2 minutos en terminar su
examen de estadstica.