PROGRAMACIN ANUAL DE SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA 2016

I.- Datos Informativos:

1.1.Institucin Educativa
1.2. rea
1.3.Grado
1.4.Duracin
1.5.Responsables

: Ignacio Merino
: Formacin Ciudadana y Cvica
: Segundo
: 39 Semanas
: Docentes CC.SS.

II.- Descripcin general:

El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes las
competencias Convive respetndose a s mismo y a los dems y Participa en asuntos pblicos para promover
el bien comn.
En este grado, el logro de las competencias se evidencia cuando los estudiantes socializan y se
relacionan con un aprecio intercultural con sus compaeros de aula, considerndolos como un legtimo
otro, es decir, como ciudadanos con derechos y obligaciones. Tambin, cuando reconocen que la escuela es un
espacio pblico vital para su desarrollo, en donde es necesario consensuar y respetar normas bsicas para la
convivencia armnica y para que, dado el caso de producido un conflicto, puedan aplicarse diversas
estrategias democrticas para su resolucin. Asimismo, cuando identifican y abordan asuntos pblicos de su
contexto y los referidos a la institucionalidad democrtica, estos le permiten asumir una postura argumentada
sobre ellos para llegar a consensos y as poder participar pblicamente en favor del bien comn y de la
promocin y defensa de los derechos humanos.

Unidad 1:
Aprendemos las formas de
prevenir y solucionar los
conflictos.
Situacin problemtica:
Cules son los conflictos
ms frecuentes en tu
escuela? Qu habilidades
nos ayudan a resolverlos?

Unidad 2:
X

X
X

Construye y asume normas y leyes

utilizando conocimientos y principios

apropiados Maneja conflictos de manera constructiva a

travs de pautas, estrategias y canales

mutuamente Se relaciona interculturalmente con otros

desde su identidad y enriquecindose

democrticos

deberes Interacta con cada persona reconociendo

que todas son sujetos de derechos y tienen

Nmero de semanas / horas

TTULO DE LA UNIDAD /
SITUACIN SIGNIFICATIVA

se 7 7 semanas / 14 horas

X
X
X

derechos humanos Propone y gestiona iniciativas para lograr el

bienestar de todos y la promocin de los

Asume una posicin sobre un asunto

pblico, que le permita construir consensos

CONVIVE RESPETNDOSE A S
MISMO Y A LOS DEMS
ciudadana Aplica principios, conceptos e informacin
vinculada a la institucionalidad y a la

Problematiza asuntos pblicos a partir del

anlisis crtico

sostenible Cuida los espacios pblicos y el ambiente

desde la perspectiva del desarrollo

III.- MATRIZ DE LA PROGRAMACIN ANUAL

PARTICIPA EN ASUNTOS
PBLICOS PARA
PROMOVER EL BIEN
COMN

CAMPOS TEMTICOS

Conflicto y convivencia:
- Conflictos: tipos y
elementos
-Conflicto como
oportunidad
-Las actitudes como fuente
de conflicto
-Pautas y habilidades para
prevenir Habilidades
-Diversidad Cultural en la
escuela y en la familia.

PRODUCTO
IMPORTANTE

Dramatizacin
Portafolio sobre
la prevencin y
solucin de
conflictos

Elaboracin de
un juego

Unidad 5:
Nos informamos sobre las
responsabilidades
tributarias que afronta
nuestra localidad y regin,
Situacin significativa:
Por qu algunas
autoridades elegidas no
desempean sus funciones
de acuerdo a Ley?
Cmo cumplen los
miembros de tu familia su
responsabilidad tributaria?
Unidad 6:
Organizamos una asamblea
de aula para analizar la
Total, de semanas a
trabajar

seman 5
sema 1 6 semanas / 12 horas

X
X

39

7 semanas /14 horas

Mdulo de aprendizaje:
Elaboramos compromisos
para el cuidado del
Unidad
4:
Organizamos una campaa
para difundir los derechos

seman 6

Unidad 3:
Enfrentamos problemas de
convivencia social.
Situacin significativa:
Existen situaciones de
discriminacin en tu
entorno? Cmo podras
contribuir a enfrentar este
problema?

-Problemas de convivencia:
Discriminacin, exclusin e
indiferencia.
Fundamentacin del
racismo y races histricas
del racismo.
-Normas de convivencia y
Normas a nivel del Estado:
. Tipos de normas de
convivencia
-Bien pblico y el bien
privado: Bien individual y
bien colectivo.
-Constitucin
Poltica
y
Derechos
Humanos.:
Dimensiones
y
-Gobierno: Niveles,
caractersticas.
-Gobiernos locales y
regionales
-Los bienes y los servicios
pblicos.
- Los tributos y las
responsabilidades de los
ciudadanos.
. Funciones y principios
de la tributacin.
. SUNAT y los desafos de
la tributacin.
. Fiscalizacin tributaria
-Funciones y principios de
la tributacin
-Seguridad ciudadana:
Concepto, caractersticas e
inseguridad.
El Consejo Nacional de

Blog de la
convivencia
Dramatizacin
sobre problemas
de convivencia.
Mural de Normas
de cortesa.
Elaboracin de
lengetas
Campaa
de
difusin de los
derechos

Debate
Infografa
Lambok sobre la
importancia de la
tributacin
(pequeo libro
ilustrativo)

Peridico mural
de seguridad

VNCULO CON OTRAS REAS

Unidad 1: se vincula con el rea de Comunicacin. Tambin se vincula con el rea de Persona Familia y Relaciones Humanas.
Unidad 2: esta unidad se vincula con el rea de comunicacin. . Tambin se vincula con el rea de Persona Familia y Relaciones Humanas.
Unidad 3: se vincula con el rea de comunicacin. Adems, se vincula con el rea de Persona Familia y Relaciones Humanas.
Unidad 4: se vincula con el rea de Comunicacin. Tambin se vincula con el rea de Historia, Geografa y Economa,
Unidad 4/2: se vincula con el rea de Comunicacin, especficamente con la competencia. Tambin se relaciona con el rea de Persona Familia y Relaciones

Humanas.
Unidad 5: se vincula con el rea de Comunicacin.
Unidad 5/2: se vincula con el rea de Comunicacin. Tambin se vincula con el rea de Historia, Geografa y Economa.
Unidad 6 se vincula con el rea de Comunicacin. Tambin se relaciona con el rea de Persona Familia y Relaciones Humanas.

MATERIALES Y RECURSOS

CONGRESO DE LA REPBLICA DEL PER (2000). Ley N. 27337. Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescentes. 21 de julio.
http://spij.minjus.gob.pe/CLP/contenidos.dll?f=templates&fn=default-codninosyadolescentes.htm&vid=Ciclope:CLPdemo

LANDA, C. y A. LOZADA (2007). Constitucin Poltica del Per 1993. Sumillas. Reformas Constitucionales. ndice analtico. Lima: Fondo
Editorial de la Pontificia Universidad Catlica del Per.

MINISTERIO DE CULTURA DEL PER (2015). Videoteca de las Culturas. Material de enseanza. Lima: Mincu.

MINISTERIO DE EDUCACIN DEL PER (2012). Texto escolar 2 grado de Educacin Secundaria. Formacin Ciudadana y Cvica. Lima:
Editorial Santillana.

MINISTERIO DE EDUCACIN DEL PER (2013). Rutas del aprendizaje Convivir, participar y deliberar para ejercer una ciudadana
democrtica e intercultural. Fascculo general. Un aprendizaje fundamental en la escuela que queremos. Lima: Minedu.

MINISTERIO DE EDUCACIN DEL PER (2013). Rutas del aprendizaje. Qu y cmo aprenden nuestros adolescentes? Fascculo 1. Ejerce
plenamente su ciudadana. VI ciclo. Lima: Minedu.

NACIONES UNIDAS (1948). Declaracin Universal de Derechos Humanos. 10 de diciembre.

http://www.minjus.gob.pe/wp-content/uploads/2014/03/DECLARACION-UNIVERSAL-DE-DERECHOS-HUMANOS.pdf
Tecnologas de la informacin y comunicacin: televisor, equipo multimedia, video grabadora.