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PROYECTO DE AULA CON TIC

El Aprendizaje Basado en Problemas, es una metodologa que permite fortalecer y


enriquecer la autonoma cognoscitiva y complementando con el aprendizaje significativo del
estudiante, convirtiendo al docente no en un facilitador del pensamiento, sino en un
problematizador e incitador del pensamiento haciendo que el estudiante sea ms activo y
creativo, ya que ellos son los protagonistas del aprendizaje.
Basado en lo anterior el Proyecto de Aula IMPLEMENTACION DE CERCA VIVA CON TICs
EN LA INSTITUCION EDUCATIVA DE CANALETAL SEDE PRINCIPAL, es una iniciativa de
solucin planteada por los estudiantes al problema focalizado (inseguridad en el plantel
educativo). Se har uso de la planta ornamental Limoncillo o Limn de cerca; (nombre
cientfico: Swinglea Glutinosa), el cual brinda proteccin impidiendo el paso de los animales y
delincuentes, gracias a que ste posee unas caractersticas idneas que forman una pared.
Adems es decorativo (paisaje ecolgico), ofrece ventaja ecolgica disminuyendo la
deforestacin y ayuda a la conservacin de la biodiversidad nativa de la regin; de esta
manera se involucra a los estudiantes en el mundo de la conservacin y preservacin del
medio ambiente convirtindose en gestores ambientales.
Definicin del problema
La IECA, hasta mediados del ao 2013 contaba con una cerca muerta delimitando su
permetro, pero al ser hurtada dio origen a la inseguridad de la sede educativa permitiendo el
ingreso de animales y delincuentes. La problemtica inquieta a los estudiantes
cuestionndose: Cmo contribuir a la solucin de la inseguridad en nuestra Institucin?
Competencias bsicas a desarrollar

Entorno vivo
Procesos biolgicos
Establezco relaciones entre individuo, poblacin, comunidad y ecosistemas.
Explico y comparo algunas adaptaciones de seres vivos en ecosistemas del mundo y de
Colombia.
Entorno fsico
Ciencia, tecnologa y sociedad
Identifico tecnologas desarrolladas en Colombia
Desarrollo compromisos personales y sociales
Escucho activamente a mis compaeros y compaeras, reconozco otros puntos de vista, los
comparo con los mos y puedo modificar lo que pienso ante argumentos ms slidos.
Cumplo mi funcin cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de otras personas.
Me informo para participar en debates sobre temas de inters general sobre ciencias.

Me informo sobre avances tecnolgicos para discutir y asumir posturas fundamentadas sobre
sus implicaciones ticas.

IMPLEMENTACIN DE CERCA VIVA CON TICs EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA DE


CANALETAL SEDE PRINCIPAL.

Descripcin
Siempre hemos visto que para delimitar linderos se utilizan cercas muertas (estacas,
diferente clase de alambre, palos, bamb, mallas, muros de concreto, etc.) siendo poco
amigables con el medio ambiente.
Existe una forma verde de cambiar esto. La falta de conocimiento de implementacin de
cercas vivas y el beneficio que estas brindan nos hace optar por una decisin equivoca;
porque si nos dedicramos a cambiar el sistema de cercado tradicional por la siembra de
rboles frutales, maderables u ornamentales, no solo mejorara los predios del lugar en
cuanto a darle una vista paisajstica sino que repercutir en lo econmico y productivo,
debido a que puede comercializar con el producto obtenido; dependiendo de la planta
escogido para la cerca viva.
Aunque las cercas vivas tienen diferentes propsitos se debe optar por escoger la que est
acorde a su necesidad y capacidad de cuido.
La Institucin Educativa de Canaletal se encuentra ubicada en el sector rural Corregimiento
de Canaletal - Municipio San Pablo Bolvar, por tal motivo debe ser pionera de la
conservacin y preservacin del medio con prcticas de manejo de recursos naturales
correctas. Y qu mejor que implementando el limoncillo (swinglea glutinosa) para proteger los
predios de la Institucin Educativa de Canaletal, la cual ha estado siendo vctima de agentes
ajenos a ella haciendo que se genere inseguridad en la misma.
Se concluye que es necesario, que a travs de este proyecto eco-pedaggico se concientice
y se sensibilice a toda la comunidad educativa de la importancia del equilibrio y respeto que
debe existir entre el hombre y la naturaleza. Generando as en los estudiantes, una
transformacin de autogestin ambiental, los cuales a travs de la implementacin de cerca
viva con limoncillo (swinglea glutinosa), fortalecer las zonas verdes, el suelo del patio
escolar y contribuir con el embellecimiento y fortalecimiento del entorno y seguridad de la

Institucin Educativa.
Todo esto se puede lograr con la mano de Dios y el potencial humano que existe en la
institucin, esforzndonos todos de manera unnime docentes, estudiantes, padres y madres
de familia y comunidad en general. Generando un ambiente propicio, saludable a todas y
cada uno de las personas que laboramos e interactuamos en ese contexto.
OBJETIVOS
GENERAL
Implementacin de cerca viva en la Institucin Educativa de Canaletal sede principal, como
estrategia eco pedaggica apoyada en las Tics para la seguridad y embellecimiento del
entorno escolar.
ESPECFICOS
Analizar la problemtica de inseguridad en la Institucin Educativa de Canaletal.
Incorporar las Tics en los procesos eco pedaggico, articulando las diferentes reas del
aprendizaje con la comunidad educativa.
Generar sentido de pertenencia por la institucin con un ambiente escolar sano, seguro y
paisajstico.
Proponer soluciones viables para la conservacin y preservacin del medio, fortaleciendo la
vegetacin del entorno escolar.
REQUISITOS
Participacin activa de estudiantes y docentes en la investigacin cientfica de la planta que
se va a utilizar en al cerca viva.
Utilizacin de herramientas Tics