PLANIFICACIN DE LA CLASE

" 28. Grfica de la homotecia "

Profesor : Mariana Aravena Muoz
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Inicio : 09/07/2016

Asignatura: : Matemtica

Trmino : 09/07/2016

Unidad : Unidad 2: Geometra

Nivel : 2 Medio

Duracin : 2 Horas

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Validado por : Mariana Aravena

Objetivos de la Clase
Contenidos mnimos obligatorios:
- Aplicacin de la nocin de semejanza a la demostracin de relaciones entre segmentos en cuerdas y secantes en una
circunferencia y a la homotecia de figuras planas (ACTUALIZACION 2009).
- Trazos proporcionales.

Aprendizajes esperados:
AE09 - Demostrar teoremas relativos a la homotecia de figuras planas.
Habilidades:
18 - Resolver problemas, aplicando semejanza de figuras planas

Actividad metodolgica
Inicio:
El docente presenta el objetivo de la clase: identificar conceptos de homotecia, centro y razn de homotecia. El docente le
pregunta a los estudiantes: si quiero que el proyector genere una imagen ms grande Qu debo hacer con el proyector? Indica
que las opiniones de los estudiantes estn relacionadas con la homotecia. Les pregunta si alguna vez han escuchado hablar de
homotecia y les explica que va a mostrar un vdeo, frente al cual deben tomar apuntes de todo lo relacionado a homotecia.
El docente proyecta el vdeo asociado como recurso.
homotecia

Desarrollo:
El docente pide a los estudiantes que le describan aprendizajes que obtuvieron del vdeo, aplicaciones de la semejanza inclusive.
Sugerencia: si el docente tiene tiempo y lo estima conveniente podra pedir a los estudiantes que desarrollen algn experimento
relacionado con la homotecia, como la medicin del dimetro solar como se explica en el vdeo, o que desarrollen un mvil o
adorno que sea homottico donde ellos puedan determinar la razn de semejanza, el centro de rotacin.

El docente dibuja en la pizarra una homotecia y explica de manera clara a qu corresponde el centro de homotecia y la razn de
homotecia cuando es positiva y cuando es negativa (puede ver el vdeo asociado como recurso que lo explica)

El docente traza en la pizarra una homotecia con razn dos y una homotecia con razn menos dos explicando paso a paso como
desarrollarla ( puede utilizar vdeo asociado)
Luego le pide a los estudiantes que desarrollen la gua que les entregar de homotecia.

Como realizar homotecia

Ejercicios homotecia dibujo

Cierre:
El docente les explica a los estudiantes que al iniciar la clase haba explicado que el proyector tena una relacin con la homotecia
y les pide a los estudiantes que le puedan explicar cul es la relacin, como determinar el centro de homotecia y la razn de
homotecia.

Otros recursos:

Equipo audiovisual.
Regla y comps para pizarra y para cada estudiante, lpiz grafito y goma.

Sntesis y evaluacin
Formativa.

Indicadores de Evaluacin:
AE09 - I1: Utilizan la nocin de semejanza para demostrar que dos trazos homotticos
son paralelos.

AE09 - I2: Utilizan la nocin de semejanza para demostrar que dos polgonos homotticos
son semejantes.