SESIN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN FSICA

DATOS INFORMATIVOS:
UGEL LUCANAS PUQUIO
INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA:
MANUEL PRADO
REA: EDUCACIN GRA
4to
SECCI
FSICA
DO
N
DOCENTE: FEDERICO QUISPE HUAMN

TRIMESTRE
UNIDAD
BCD
A

N
SESIN
DURACI
N

02
AUL
A

I
I
FECH
A
15

24-032014
CAMP 7
O
0

PROPSITOS DEL APRENDIZAJE

CAPACIDAD (Aprendizaje
esperado)
TEMA TRANSVERSAL
PRIORIZADO

Identifica su pulso a travs del trabajo de ejercicios en circuito

Educacin familiar en valores

SECUENCIA DIDCTICA
A
PROCESOS
CT PEDAGGIC
.
OS

INICIO

Conos
Aros
Vallas
Motivacin

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

MATERIALES
Planteamiento del propsito
del trabajo en
Cronmetro
circuito
Se desplazan por elSilbato
campo en columnas con trote
Ficha y/o cuaderno de trabajo
lento
Implementos deportivos
Trabajos de articulacin
Integracin al grupo a travs de una dinmica
cien pies

Recuperaci
n de
saberes
previos
Conflicto
cognitivo

Ventajas y riesgos del trabajo en circuito

Organizacin del ejercicio en circuito (graficar)

DESARROLLO

Construcci
n del
APRENDIZAJ
E

Recojo de informacin del beneficio del ejercicio

Graficar en su hoja de trabajo las acciones

ejecutadas
Consolidaci
no
sistematizac
in

Anotar el tiempo empleado de los ejercicios

realizados

Contrasta y aplica en las actividades de juego y

deportes los beneficios
de los ejercicios

RECIER

Transferenci
aa
situaciones
nuevas

Metacognici
n

Cierre de la sesin con interrogantes socio

afectivas:
Cmo se han sentido durante la clase?

RECUR
SOS

EVALUACIN
CAPACIDAD
Identifica
Reconoce

INDICADOR DE EVALUACIN

INSTRUMENTO

Identifica su pulso a travs del trabajo de

ejercicios en circuito

V B
Federico QUISPE HUAMN

Ficha tcnica

Prof. de Educacin

Fsica

DIR MP/SRH
SD/MFN
PEF/FQH
Archivo-FEQUI

SESIN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIN

FSICA

DATOS INFORMATIVOS:
UGEL LUCANAS PUQUIO
INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA:
MANUEL PRADO
REA: EDUCACIN GRA
2
SECCI
FSICA
DO
N
DOCENTE: FEDERICO QUISPE HUAMN

TRIMESTRE
UNIDAD
ABC

N
SESIN
DURACI
N

I
I
FECH
A

AUL
A

PROPSITOS DEL APRENDIZAJE

CAPACIDAD (Aprendizaje
Esperado)
TEMA TRANSVERSAL
PRIORIZADO

Compara las consecuencias de la droga y la salud

Cultura alimenticia.

CAMP
O

SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS
PEDAGGI
COS

CAPACID
ADES
GENERA
LES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Identific
ar

Qu informacin tiene sobre los efectos

Practica
negativos de la droga
r

Motivacin

Recuperaci
n de
saberes
previos

Conflicto
cognitivo

DESARROLLO

Construcci
n del
APRENDIZ
AJE

Explic
ar

El consumo de la droga ser beneficioso

para los deportistas y las personas que
practican la actividad fsica

Partic
ipar

Aplica
r

4
5

Metacogni
cin

Grafican en sus cuadernos de trabajo

Practican en la vida cotidiana en

Actividades fsicas y/o deportivas.
Realiz
ar

CIERRE

Transferen
cia a
situaciones
nuevas

Cronmetro
Silbato
Observan unFicha
videoy/o
sobre
el consumo
de
cuaderno
de trabajo
la droga
Implementos deportivos

Organ
izar

Consolidac
in o
sistematiz
acin

RECUR
SOS

MATERIALES

Conos
Colchonetas

INICIO

A
CT
.

Recon
ocer

Cierre de la sesin con interrogantes

socio afectivas:
Cmo se han sentido durante la clase?

1
5

EVALUACIN
CAPACIDAD
Aplica
Participa

INDICADOR DE EVALUACIN
Compara las consecuencias de la droga
en la prctica del deporte y las
actividades fsicas.

V B
Federico QUISPE HUAMN
Fsica

DIR MP/SRH
SD/MFN
PEF/FQH
Archivo-FEQUI

INSTRUMENTO

Ficha tcnica

Prof. de Educacin