Matemtica Computacin e Informtica

Prof. Edgar

Luque Snchez
PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE N
I DATOS GENERALES
1.1 UGEL
: Chincheros
1. 2 Institucin Educativa
: Los Chankas de Sarahuarcay
1. 3 rea
: __________________ Grados
1.4 Ciclo
: ___________
Seccin
1.5 Duracin
: _______________
1.6 Docente
: Prof. Edgar Luque Snchez
II. TTULO DE LA SESIN

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA
CAPACIDADES

: ___
: nico

INDICADORES

VI. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: ( . minutos)
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Desarrollo: (..minutos)

Cierre: (. minutos)

V. TAREA A TRABAJAR EN CASA

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Anexo 1
Actividad 1 - Ficha de trabajo 1

CLASIFICANDO NUESTROS ALIMENTOS

Mi nombre: _______________________________________________ Ao y seccin: _______

Haz un listado de los alimentos que consumiste el da de ayer.
No indiques el nombre de la comida sino sus principales ingredientes.

1. ______________________________

11. ______________________________
12. ______________________________
13. ______________________________
14. ______________________________
15. ______________________________
16. ______________________________
17. ______________________________
18. ______________________________
19. ______________________________
20. ______________________________

2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
6. ______________________________
7. ______________________________
8. ______________________________
9. ______________________________
10. ______________________________

21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

28.
29.

30.

Anexo 2

Actividad 2 - Ficha de trabajo 2

GRUPOS DE ALIMENTOS

31.
32.Cules son los grupos bsicos de alimentos?
33.Los alimentos se agrupan cuando comparten propiedades nutricionales similares.
Mediante la comprensin de los grupos bsicos de alimentos, sers capaz de planificar una
dieta diaria saludable. Hay cinco grupos bsicos de alimentos que consisten en: verduras,
frutas, granos, lcteos y protenas; este ltimo incluye: carne, pollo, pescado y frutos
secos.
34.
35.
46.
47.
48.
49.
50.

36. Verduras
37.
51.
52.
53.
54.
55.

38. Frutas
39.
56.

40. Granos
41.
57.

42. Lcteos
43.
58.

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66.

67. Incluye
alimentos como:
brcoli,
zanahoria, papa,
espinaca, y maz.
68. Segn su
contenido de
nutrientes, se
organizan en 5
subgrupos:
69. Verduras de color
verde oscuro:
espinacas,
brcoli
70. Verduras ricas en
almidn:
pltanos, habas.
71. Verduras de color
rojo y naranja:
72. pimiento,
tomate,
zanahoria.
73. Frijoles y
guisantes:
garbanzos,
frejoles.
74.Otras verduras:
apio, coliflor,
nabos, cebollas.

81. Conteo

82.

87. Frecuenci
a

88.

75.Las frutas
pueden ser:
frescas,
enlatadas,
congeladas o
secas; y
pueden ser
consumidas
enteras, en
ensalada, en
pur o en
jugo.

83.
89.

76. Existen dos

tipos de
granos:
granos
enteros o
integrales y
granos
refinados. Al
menos la
mitad de los
granos que
consumimos
deben ser
granos
integrales,
como: pan,
galletas y
cereales
integrales;
harina de
avena, trigo
y arroz
integral.
77.Los granos
refinados
incluyen: pan
y arroz
blanco, pasta
enriquecida,
tortillas de
harina, y la
mayora de
los fideos.

78. Incluye la
mayor parte
de productos
derivados de
la leche.
Incluye:
leche, quesos
y yogur; as
como
bebidas sin
lactosa y
productos sin
lactosa
reducida y
soja.
79.Los
alimentos
elaborados a
partir de
leche, pero
que tienen
poco o nada
de calcio, no
estn
incluidos;
como:
mantequilla
y queso
crema.

84.

85.

90.

91.

93.
94.
95.
96.
97.

Anexo 3

Actividad 3 - Ficha de trabajo 3

LOS ALIMENTOS QUE CONSUMIMOS MS FRECUENTEMENTE

98.1. Representa en un diagrama de barras las frecuencias correspondientes a cada grupo de

alimentos.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.

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106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.

126.
127.
128.
129.

Prof. Edgar

130.
131.

Anexo 4

132.

LECTURA

133.
134.
Los

alimentos ms saludables son

135.
peruanos

Es increble como nosotros, los peruanos, podemos

136. los alimentos ms nutritivos y saludables de todo
tener
el
mundo y no los aprovechamos como se debe.
137.
Estados Unidos, por ejemplo, ya incluy la quinua y la
kiwicha
138. como parte obligatoria en la dieta de sus
astronautas. Los franceses han premiado al aceite
139.
sacha-inchi
como el ms saludable del mundo. El camu
camu es la fruta con mayor contenido de vitamina C de
140.el planeta, y nosotros, seguimos sin darle la
todo
importancia que merece. Ya es tiempo de incluirlos
141.
como parte importante de nuestra dieta balanceada.

142.
143.
144.
145.
146.
147.
148.

149.
150.
151.
152.
153.
154.
155.
Tomado de: https://www.wong.com.pe/comesano/

156.
157.

158.
159.
160.
161.

162.

LISTA DE COTEJO

163.
164.

AO Y SECCIN:

165.

DOCENTE RESPONSABLE: _________________________________________________

1.
2.
3.
4.
5.
6. Estudiantes

______________________________________________

7. Aplica

8. Elabora

9. Respond

10. Explica la

una
encue
sta.

una
tabla y
un
grfico
de
barras.

ea
interrog
antes
hechas
por el
docente
o sus
compa
eros.

importanc
ia de
reconocer
una
medida
estadstic
a para
represent
ar a un
grupo.
18. S
19. N

12.

13.

14.

15.

No

16. S

17. N

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

56.

57.

58.

59.

60.

61.

62.

63.

64.

65.

66.

67.

68.

69.

70.

71.

72.

73.

74.

75.

76.

77.

78.

79.

80.

81.

82.

83.

84.

85.

86.

87.

88.

89.

90.

91.

92.

93.

94.

95.

96.

97.

98.

99.

100.

101.
110.
119.
128.
137.
146.
155.
164.

102.
111.
120.
129.
138.
147.
156.
165.

103.
112.
121.
130.
139.
148.
157.
166.

104.
113.
122.
131.
140.
149.
158.
167.

105.
114.
123.
132.
141.
150.
159.
168.

106.
115.
124.
133.
142.
151.
160.
169.

107.
116.
125.
134.
143.
152.
161.
170.

108.
117.
126.
135.
144.
153.
162.
171.

109.
118.
127.
136.
145.
154.
163.
172.

166.
167.
168.