INSTITUCIN EDUCATIVA N 171 -1

JUAN VELASCO ALVARADO

UGEL 05
SAN JUAN DE LURIGANCHO - EL AGUSTINO

REGLAMENTO INTERNO
2 012

LIMA PER

AA.HH. JOS CARLOS MARITEGUI

JR. DEL PARQUE S/N
Email: jva171-1@hotmail.com
Telef. 3923689

NDICE
PRESENTACIN.
RESOLUCIN DIRECTORAL.

CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES

1.1.- Concepto
1.2.- Lnea Axiolgica
1.3.- Alcances:
1.4.- Base legal.
CAPTULO II: DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
2.1.- Del funcionamiento:
2.2.- Ubicacin:
2.3.- mbito Geogrfico:
2.4.- Objetivos estratgicos:
1. mbito Pedaggico
2. mbito Institucional
3.- mbito Administrativo
Objetivos especficos:
CAPTULO III: DE LA ESTRUCTURA ORGNICA
ART 8.- ESTRUCTURA ORGNICA
3.2.- SON FUNCIONES GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
3.3.- SON FUNCIONES ESPECFICAS
1.- DEL DIRECTOR
2.- DE LA SUBDIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA
3.- DEL SUBDIRECTOR DE FORMACIN GENERAL
4.- DEL CONSEJO ACADMICO (CONA)
5.- DEL COORDINADOR DE TUTORA
6.- DEL PROFESOR TUTOR
7.- DEL DOCENTE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
8.- DEL COORDINADOR DE AREA Y CICLO
9.- DEL COMITE DE SALUD
10.- DEL AUXILIAR DE LABORATORIO
11.- DEL PROFESOR DE TURNO
12.- DE LA COMISIN O COMIT DE TRABAJO
1

13.- DEL AUXILIAR DE EDUCACIN

14.- DE LA SECRETARIA.
15.- DE LA OFICINISTA DE APOYO
16.- DEL PERSONAL DE SERVICIO II
17.- DEL PERSONAL DE SEVICIO III
18.- DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (C.O.N.E.I.)
19.- DEL COMIT DE GESTIN DE LOS RECURSOS FINANCIEROS:
20.- DEL COMIT DE ESCUELA DE PADRES:
21.- DEL CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS.
22.- DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA:
23.- DEL COMIT DE GESTIN DE RIESGOS (DEFENSA CIVIL)
24.- DE LA DEFENSORA DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE
25.- DE LA COORDINACIN DEL TALLER PRODUCTIVO
26.- DE LA COMISIN DE MUNICIPIO ESCOLAR
27.- DE LA COMISIN DE LOS 10 PRIMEROS PUESTOS Y RENDIMIENTO
CADMICO
28.- DE LA COMISIN DEL PLAN LECTOR
29.- DEL INVENTARIO DE BIENES PATRIMONIALES
- Comisin de Inventario:
- Comit de Altas, Bajas y Enajenaciones
30.- DEL BANCO DE LIBRO Y CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
31.- DEL COMIT DE AUTOPROTECCIN ESCOLAR
32.- DEL CLUB DE CIENCIAS (FENCYT)
33.- DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS Y HORARIO DE CLASES
34.- DE LAS FECHAS CIVICAS:
- DIA DE LA MADRE
- DIA DEL PADRE
- DIA DEL MAESTRO
- ANIVERSARIO INSTITUCIONAL Y DE LA COMUNIDAD
- CLAUSURA DEL AO ESCOLAR.
35.- DE LA COMISIN DEL PASEO ESCOLAR/VISITA DE ESTUDIOS Y VIAJE DE
PROMOCIN
36.- DE SIMPLIFICACIN ADMINISTRATIVA
CAPITULO IV: DE LA ORGANIZACIN:
4.1.- Acadmica:
EN EDUCACION PRIMARIA:
EN EDUCACION SECUNDARIA
a.- Planificacin
b.- Programacin:
c.- Calendarizacin:
d.- Periodos vacacionales:
e.- Supervisin educativa:
4.2.- Administrativa:
a.- Rgimen interno:
Normas de Convivencia: (CODIGO DE ETICA)
1. DEBERES PARA CON LA PROFESIN
2. DEBERES PARA CON LA INSTITUCIN EDUCATIVA
3. LOS DEBERES PARA CON LOS ALUMNOS
2

4. DEBERES PARA CON LOS COLEGAS.

5. DEBERES PARA CON LOS PADRES DE FAMILIA
b.- Rgimen Econmico:
De los recursos materiales:
CAPTULO V: DEL PROCESO DE LA MATRCULA, EVALUACIN, PROMOCIN,
REPITENCIA Y CERTIFICACIN
5.1.- Matrcula:
5.2.- Evaluacin: Directiva N 004-VMGP-2005
5.3.- Promocin y repitencia
5.4.- Certificacin:

CAPITULO VI: REGISTRO ESCALAFONARIO

6.1.- Organizacin del escalafn docente y administrativo:
Primaria de Menores
Secundaria de Menores
Personal Administrativo
CAPTULO VII: DERECHOS, DEBERES, FALTAS (LEVES GRAVES), ESTMULOS Y
SANCIONES DEL PERSONAL
7.1.- son derechos del personal docente:
DE LOS BENEFICIOS A LOS PROFESORES Y ADMINISTRATIVOS:
7.2.- Son deberes de los profesores:
7.3.- de las faltas en que pueda incurrir el profesor (Leves y graves)
7.4.- de los estmulos a los profesores:
7.5.- Sanciones
TARDANZA E INASISTENCIA DE PROFESORES Y ADMINISTRATIVOS:
7.6.- Son derechos del personal administrativo y servicio:
Son derechos
7.8.- Faltas en que pueda incurrir el administrativo y de servicio (Leves y graves)
7.9.- Estmulos al personal administrativo y de servicio:
ALCANCES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO DEL RGIMEN
D. L. 276
7.10.- Amonestacin al personal administrativo y de servicio
CAPTULO VIII: DERECHOS, OBLIGACIONES, FALTAS, ESTMULOS Y SANCIONES
A LOS ESTUDIANTES:
8.1.- Deberes de los estudiantes:
8.2.- Derechos de los estudiantes:
8.3.- Falta de los estudiantes:
1. FALTAS LEVES:
1. FALTAS GRAVES:
3

8.4.- estmulos a los educandos:

8.5 sanciones a los estudiantes:
1. POR FALTAS LEVES
2. POR FALTAS GRAVES
LAS TARDANZAS
LAS INASISTENCIAS
DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:
a. LA HORA DE INGRESO AL PLANTEL:
b. LA HORA DE SALIDA DEL PLANTEL:
c. HORA DE RECREO:
DE LA PRESENTACIN DE LOS ALUMNOS
MUJERES:
VARONES:
DE LA PERMANENCIA EN EL PLANTEL:
CAPTULO IX: RELACIONES Y COORDINACIONES
9.1.- CON LOS PADRES DE FAMILIA:
CON LA APAFA.
CONSEJO DE VIGILANCIA:
COMIT DE AULA:
DE LOS COMIT DE TALLERES
DE LAS INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD:
CON LOS EX ESTUDIANTES
9.2.- ORGANIZACIN E IMPLEMENTACIN DEL AULA:
9.3.- DEL CUIDADO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
CAPITULO X: DISPOSICIONES FINALES

PRESENTACION

El Reglamento Interno es un Instrumento de Gestin de naturaleza normativa

que regula el cumplimiento de los deberes y obligaciones del personal directivo, docente,
administrativo y de los equipos de trabajo organizados para el presente ao escolar, en el marco del
Proyecto Educativo Institucional y de las normas legales del sector educacin.
El Reglamento Interno como su nombre indica establece las normas de
convivencia escolar entre los integrantes de la Comunidad educativa con el fin de generar un clima
institucional ptimo y crear condiciones favorables para garantizar la formacin y aprendizaje de
todos los estudiantes que ingresen a esta casa de estudios. Asimismo est orientado a mejorar el
rendimiento acadmico y la formacin de actitudes positivas en los estudiantes velasquinos.

El Reglamento Interno define con precisin la estructura organizativa y las

funciones generales de la Institucin Educativa, los deberes, las funciones especficas, estmulos y
las sanciones de cada trabajador de acuerdo al cargo que ocupa.
Fue elaborado por una comisin elegida en asamblea general del personal
docente y administrativo y puesto a consideracin de todos los trabajadores y aprobado por la
mayora con las agregados y observaciones respectivas. Asimismo cuenta con la opinin favorable
del Consejo Educativo Institucional (CONEI).

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL 05

SAN JUAN DE LURIGANCHO-EL AGUSTINO
INSTITUCIN EDUCATIVA N171-1
JUAN VELASCO ALVARADO

RESOLUCIN DIRECTORAL N 18-2012-D.I.E. N 171-1 JVA

AAHH. Jos Carlos Maritegui, 13 enero del 2012.
Visto el Proyecto del Reglamento Interno y el Acta del Consejo Educativo Institucional;

CONSIDERANDO:
Que, es atribucin del Director de la Institucin Educativa N 171-1 Juan Velasco
Alvarado, aprobar los Instrumentos de Gestin con opinin favorable del Consejo Educativo
Institucional (CONEI);
Que, siendo el Reglamento Interno un Instrumento de Gestin que regula la
organizacin y el funcionamiento pedaggico, administrativo e institucional del Plantel y los
integrantes de los diferentes actores de la Comunidad Educativa, en el marco del Proyecto

Educativo Institucional con la finalidad de mejorar el servicio educativo y garantizar la calidad de

aprendizaje y formacin de los educandos;
Que habindose actualizado el Reglamento Interno con participacin de los
representantes de los diferentes estamentos de la Comunidad Educativa y contando con opinin
favorable del CONEI para su aprobacin y aplicacin en el ao escolar 2011;
De conformidad a la Ley N 28044,Ley General de Educacin; D.S. N 013-2004-ED,
Reglamento de Educacin Bsica Regular; Decreto Supremo N 009-2005-ED Reglamento de la
Gestin del Sistema Educativo; Ley N 24029, Ley del Profesorado, modificada por Ley N 25212
y Reglamento D.S. N 019-90-ED; Resolucin Ministerial N 048-2005-ED; R.M. N 0622-2011ED, Directiva para el Desarrollo del ao Escolar 2012 en las Instituciones Educativas de
Educacin Bsica y Tcnico Productiva; Directiva N 084-2011-DIR-AGI-EP-UGEL N 05/SJL-EA,
normas para el proceso de planeamiento integral y formulacin-evaluacin de los instrumentos de
gestin 2012 a nivel de los programas e II. EE. Pblicas, privadas y por convenio de la
jurisdiccin de la UGEL N 05-SJL/EA.
SE RESUELVE
Artculo 1.- APROBAR el Reglamento Interno actualizado de la Institucin Educativa N
171.1 Juan Velasco Alvarado, por contar con opinin favorable del
Consejo Educativo Institucional (CONEI)
Artculo 2.- Disponer su difusin y aplicacin en el proceso del ao escolar 2012 por
el personal directivo, docente, administrativo y el estudiantado en general.
Artculo 3.- Elevar a la Unidad de Gestin Educativa Local 05 para su conocimiento
Comunquese y archvese

CAPITULO I: DISPOSICIONES GENERALES

1.1.- Concepto:

Siendo el Reglamento Interno un Instrumento de Gestin que regula la organizacin

y el
funcionamiento pedaggico, administrativo e institucional del Plantel y los integrantes de
los diferentes actores de la Comunidad Educativa, en el marco del Proyecto Educativo
Institucional con la finalidad de mejorar el servicio educativo y garantizar la calidad de
aprendizaje y formacin de los educandos.
1.2.- Lnea Axiolgica:
El presente instrumento normativo define la organizacin de la Institucin Educativa en el
marco del Proyecto Educativo Institucional, estableciendo objetivos, funciones, deberes y derechos
de la Comunidad Educativa organizada que trabajan en esta casa de estudios. Para la elaboracin se
ha tomado en cuenta las diversas opiniones de sus integrantes, adems fue discutida y aprobada con
sus correcciones en Asamblea General conjunta del personal directivo, docente y administrativo.
Tiene la finalidad de establecer con precisin las funciones de cada grupo organizado y de
los trabajadores para regular la disciplina laboral, as como la de velar por los derechos y deberes
de los trabajadores y usuarios de la Institucin Educativa.
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1.3.- Alcances:

Direccin de la I. E.
Subdireccin de Primaria (Funciones)
Subdireccin de Formacin General (Funciones)
Personal Docente de Primaria y Secundaria
Coordinador de Tutora
Coordinadores de Ciclo, Grado
Coordinador de rea Curricular
Comisiones y/o Comits de Trabajo
Auxiliar de Educacin
Auxiliar de Laboratorio
Personal de Servicio II y III
Padres de familia y los estudiante

1.4.- Base legal:

Constitucin Poltica del Per
Ley N 28044, General de Educacin
D. S. N 013-2004-ED. Reglamento de Educacin Bsica
D. S. N 009-2005- ED. Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo
Ley N 24029, Ley del Profesorado y su modificatoria N 25212
D. L. N 276, Ley de la Carrera Administrativa
D. S. N 05-90 Reglamento de la Carrera Administrativa
D. S. N 19-90 ED Reglamento de la Ley del Profesorado.
D. S. N 02-94 PCM Procedimiento Administrativo
D.S. N 026-87-SA. Normas Complementarias sobre Administracin de Quioscos Escolares
R. M. N 574-94-ED Reglamento y Control de la Asistencia y Permanencia del Personal
R. M. N 0234-2005-ED, Aprueba Directiva N 004-VGMP-2005, Evaluacin de Aprendizaje
R. V. M. N 077-84-ED Evaluacin del Educando de Ed. Secundaria
Ley N 28628, Ley APAFA. en las I.E. y su Reglamento D.S. N 004-2006-ED.
R.M. N 0494-2006- ED.
D.S. N 008-2006-ED
R.M. N 0348-2010-ED, Directiva para el Desarrollo del ao Escolar 2011
Directiva N 59-2009-DIR-AGI-EP-UGEL N 05/SJL-EA

CAPTULO II: DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

2.1.- Del funcionamiento:
Fue creado como Escuela Primaria de Menores N 171-1 el 19 de abril de 1991 con la R.D.
N 0433, la Comunidad Educativa en reconocimiento al apoyo econmico de la Embajada de Suiza
para la construccin le llam Peruano Suizo, el 16 de Abril de 1993 con R. D. N 0334 ampli sus
servicios a Educacin Secundaria de Menores y el 24 de setiembre de 1998 institucionaliz el
nombre de la Institucin Educativa como Juan Velasco Alvarado con R. D. N 02593-UGEL 05.
2.2.- Ubicacin:

La Institucin Educativa 171-1 Juan Velasco Alvarado est ubicada en la parte alta del
Asentamiento Humano Jos Carlos Maritegui, del distrito de San Juan de Lurigancho,
departamento de Lima
2.3.- mbito Geogrfico:
Ocupa un rea de 30 mil metros cuadrados, parte plana donde estn edificadas los 8
pabellones y los campos deportivos, mientras en la parte alta tiene una estructura geogrfica
bastante accidentada con pendientes de difcil acceso muy poco transitable por estar en la falda
de un cerro muy alto.
2.4.- Objetivos estratgicos:

1. mbito Pedaggico
a.- Aplicar un currculo que desarrolle en los estudiantes las habilidades cognitivas y sociales a
travs de estrategias y uso de las tic, orientado a desarrollar el pensamiento crtico y creativo, la
convivencia armoniosa y una slida formacin en valores. As elevar el rendimiento acadmico en
un 5% en el presente ao escolar.
b.- Promover alianzas con instituciones para organizar campaas, talleres y eventos culturales y
deportivos que permitan desarrollar las habilidades sociales en los estudiantes.
c.- Concientizar y sensibilizar a los estudiantes en el cuidado y conservacin del medio ambiente.
Logrando incrementar en un 11%.
2. mbito Institucional
a.- Establecer alianzas estratgicas con instituciones de la sociedad civil para la formacin
continua de los agentes educativos y mejorar la conservacin y equipamiento de la
infraestructura en un 7%.
b.- Fomentar la participacin de los padres de familia a travs de diversas actividades orientadas a
la colaboracin efectiva en el proceso educativo de sus hijos. Elevando en un 4%.
c.- Fortalecer las relaciones humanas a travs de un conjunto de acciones para mantener un clima
propicio que permita trabajar en equipo y generar una slida cultura organizacional. Mejorando
los niveles de comunicacin en un 8%.
3.- mbito Administrativo
a.- Generar una cultura de control y seguimiento efectiva al personal de la Institucin,
utilizando como estrategia el monitoreo, elevando en un 20%.
b.- Gestionar recursos y materiales para la institucin, orientado a la construccin y equipamiento
los talleres y el laboratorio.
c.- Elaborar, aplicar y evaluar los instrumentos de gestin educativa de acuerdo a las
necesidades educativas de los estudiantes, la realidad local y a los cambios y avances
propuestos por el Ministerio de Educacin.
Objetivos especficos:
9

1.- Organizar a la Comunidad Educativa en Comisiones de Trabajo de acuerdo a las necesidades

educativas de la Institucin.
2.- Asignar funciones de acuerdo a las normas especficas, a los Directivos, docentes,
administrativos y las Comisiones de Trabajo.
3.- Establecer el horario de trabajo del personal Directivo, docente, administrativo y el horario de
atencin a los estudiantes precisando la hora de ingreso y salida para cada turno.
4.- Monitorear el cumplimiento de las funciones asignadas, aplicar correctivos y/o sugerencias de
manera oportuna.
5.- Propiciar un clima institucional armonioso y democrtico entre los miembros de la Comunidad
. Educativa, para generar una participacin activa y comprometida en la gestin de la Institucin.

CAPTULO III: DE LA ESTRUCTURA ORGNICA

3.1.- Diseo organizacional:
ART 8.- ESTRUCTURA ORGNICA:

Direccin de LA UGEL 05
Red Educativa N 8
Director de la I.E. N 171-1
Subdireccin de Primaria (Funciones)
Subdireccin de Formacin General (Funciones)
Consejo Acadmico (CONA)
Coordinacin de Tutora
Coordinador de convivencia y disciplina escolar
Coordinacin de Ciclo
Coordinacin de Grado de Primaria
Coordinador de rea Curricular ( Secundaria )
Coordinador de Salud
Auxiliar de laboratorio
Defensora de Nio y el Adolescente
Comit de Gestin de los Recursos Directamente Recaudados (R.D.R.)
Comit de Evaluacin Especial
Docentes de aula y por especialidades
Secretara
Personal de Servicio II y III
Consejo Educativo Institucional (CONEI)
Estudiantes

10

11

ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
APAFA

RGANO DE DIRECCIN

DIRECCIN
SUB DIRECCIN DE PRIMARIA
SUB DIRECCIN DE SECUNDARIA
PERSONAL JERRQUICO

RGANO DE PARTICIPACIN

CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
COMIT DE GESTIN DE
RECURSOS FINANCIEROS
COMIT DE EVALUACIN
COMISIONES DE TRABAJO

RGANO DE ASESORA
CONSEJO ACADMICO

ESTUDIANTE

COORDINACIN DE TUTORA
COMIT DE CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA ESCOLAR
COORDINACIN DE CICLO
COORDINACIN DE REA

RGANO DE APOYO
AUXILIAR DE EDUCACIN
AUXILIAR DE LABORATORIO
3.2.- SON FUNCIONES GENERALES DE LA INSTITUCIN
PERONAL ADM EDUCATIVA:
- OFICINA
D.S. N 009-2005-ED, Art.19 (Reglamento de
la
Gestin
del
Sistema
Educativo).
PERSONAL SERVICIO
II Y III
Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, as como plan anual y el reglamento interno en concordancia con
su lnea axiolgica y los lineamientos de poltica educativa pertinentes.
a) Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestin institucional y pedaggica.
12

b) Diversificar y complementar el currculo bsico, realizar acciones tutoriales y seleccionar los libros de texto y materiales educativos.
Fomentar la participacin de los padres de familia, instituciones pblicas y privadas para mejorar el servicio educativo que se brinda
en la Institucin Educativa.
c) Otorgar certificados, diplomas, y ttulos segn corresponda.
d) Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante.
e) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, en condiciones fsicas y
ambientales favorables para su aprendizaje.
f) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institucin.
g) Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedaggica y de gestin, experimentacin e investigacin educativa.
h) Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad.
i) Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad.
j) Participar, con el Consejo Educativo Institucional, en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y
administrativo. Estas acciones se realizan en concordancia con las instancias intermedias de gestin, de acuerdo a la normatividad
especfica.
k) Desarrollar acciones de formacin y capacitacin permanente.
l) Rendir cuentas anualmente de su gestin pedaggica, administrativa y econmica, ante la comunidad educativa.
m) Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia
n) Atender la delegacin de las 10 funciones por la UGEL 05.
o) Aplicar la autoacreditacin conducente a la acreditacin.

3.3.- SON FUNCIONES ESPECFICAS

1.- DEL DIRECTOR:
Son funciones del Director de la Institucin Educativa, adems de la establecida en los artculos 55 y 68 de la Ley General de Educacin:
a) Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo.
b) Conducir la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno,
de manera participativa
c) Disear, ejecutar y evaluar proyectos de Innovacin pedaggica y de gestin, experimentacin e investigacin educativa.
d) Aprobar, por Resolucin Directoral, los instrumentos de gestin de la Institucin Educativa
e) Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional.
f) Establecer en coordinacin con el Consejo Educativo Institucional, antes del comienzo del ao lectivo, la calendarizacin del ao
escolar adecundola a las caractersticas geogrficas, econmico-productivas y sociales de la localidad, teniendo en cuenta las
1

g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)

orientaciones regionales, garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas
nacionales dictadas por el Ministerio de Educacin para el inicio del ao escolar.
Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia el uso de sus fondos, de conformidad con lo establecido en el Reglamento General
de la APAFA.
Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de su comunidad educativa.
Estimular el buen desempeo docente estableciendo en la institucin educativa, prcticas y estrategias de reconocimiento pblico a las
innovaciones educativas y experiencias exitosas.
Promover, en el mbito de su competencia, acuerdos, pactos, consensos con otras instituciones u organizaciones de la comunidad y
cautelar su cumplimiento.
Velar por el mantenimiento y conservacin del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la institucin educativa, y gestionar la
adquisicin y/o donacin de mobiliario y equipamiento as como la rehabilitacin de la infraestructura escolar.
Presidir el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo.
Desarrollar acciones de capacitacin del personal
Otras que se le asigne por norma especfica del Sector.
Respetar las decisiones de las diferentes comisiones y/o cargos de los docentes.
Orientar y motivar a los alumnos en el aula a travs de visitas.
Disponer de oficio la matrcula del menor abandonado o en riesgo de abandono y coordinar acciones de ayuda con diversas
instituciones como: Demuna, Defensora, MINDES.
Generar una vacante por aula para estudiantes con necesidades educativas especiales leves.
Garantizar la integracin a la I.E. y al aula de los alumnos con necesidades educativas especiales, en caso de que lo amerite.

2.- DE LA SUBDIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA:

a) Cumplir con su jornada laboral de 40 horas cronolgicas ejerciendo el cargo a dedicacin exclusiva distribuyendo sus horas de trabajo en
el periodo de funcionamiento de colegio.
b) Orientar el trabajo de los coordinadores, profesores de aula y de los que se encuentran de turno.
c) Programar y realizar jornadas de actualizacin docente.
d) Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo.
e) Informar peridicamente al Director, sobre el desarrollo de los aprendizajes de los alumnos.
f) Organizar actividades de recuperacin acadmica en el periodo vacacional.
g) Presidir las reuniones tcnico pedaggico en representacin del Director.
h) Proponer al Director del plantel el otorgamiento de estmulo de profesores y alumnos por sus acciones distinguidas.
i) Organizar y programar el uso de material didctico de la Biblioteca Escolar de la I.E. (Nivel Primario).

j) Aplicar la supervisin y asesoramiento permanente y dar recomendaciones y sugerencias para mejorar el trabajo pedaggico de los
docentes.
k) Aplicar la ficha de supervisin por triplicado y entregar una copia, procesar la informacin e informar a la Direccin para la aplicacin
de correctivos.
l) Establecer un horario de atencin a los Padres de Familia, para que sean atendidos por los tutores.
m) Garantizar el cumplimiento de las horas lectivas y efectivas por los docentes y estudiantes, evitando las suspensiones de clase por
motivos diversos.
n) Publicar las actividades del mes para evitar la interrupcin del desarrollo normal de las clases con el fin de garantizar el
cumplimiento de las horas efectivas
o) Repartir a los estudiantes en las aulas del mismo grado cuando un docente inasista a las clases, para garantizar las horas
efectivas.
p) Atender oportunamente la delegacin de las 10 funciones de la UGEL 05, en lo que corresponda al Subdirector Administrativo
(Primaria).

3.- DEL SUBDIRECTOR DE FORMACIN GENERAL:

a) Cumplir con su jornada laboral de 40 horas cronolgicas ejerciendo el cargo a dedicacin y esmero en bienestar de los educandos y
docentes del Nivel Secundario.
b) Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades tcnico pedaggicos de rea de su competencia en coordinacin con el
Director.
c) Asesorar la elaboracin de las unidades didcticas y sesiones de aprendizaje y de tutora en el marco del PEI y el PCI.
d) Visar las sesiones de aprendizaje y de tutora antes de su ejecucin, para evitar la improvisacin del proceso enseanza y
aprendizaje.
e) Participar en la formulacin de los Instrumentos de Gestin.
f) Orientar el trabajo de auxiliar de laboratorio, brindndole el asesoramiento permanente y hacindole conocer las disposiciones oficiales.
g) Programar y realizar jornadas de actualizacin para los docentes.
h) Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo.
i) Informar peridicamente al Director sobre el desarrollo de los aprendizajes de los alumnos.
j) Organizar el Programa de Recuperacin Acadmica en el periodo vacacional en el nivel secundario ( P.R.P.).
k) Supervisar las actividades de tutora y prevencin integral en coordinacin con el Coordinador de Tutora.
l) Presidir las reuniones tcnicos pedaggicos en representacin de director.
m) Proponer al Director del plantel el otorgamiento de estmulos a los profesores y alumnos por sus acciones distinguidas.

n) Solicitar a los docentes la preparacin oportuna de los proyectos y unidades de aprendizajes, informando a la Direccin del cumplimiento
y/o incumplimiento de los docentes para las sanciones pertinentes.
o) Supervisar y monitorear permanentemente, otorgando facultades a los coordinadores de rea para dar recomendaciones y sugerencias
para mejorar el trabajo y aplicar correctivos en caso de incumplimientos de funciones.
p) La supervisin y monitoreo se redactar por triplicado, uno ser para el profesor, otro para la Subdireccin y otro para la Direccin.
q) Establecer un horario de atencin a los Padres de Familia, para que sean atendidos por los tutores.
r) Garantizar el cumplimiento de las horas lectivas y efectivas por los docentes y estudiantes, evitando las suspensiones de clase por motivos
diversos.
s) Publicar las actividades del mes para evitar la interrupcin del desarrollo normal de las clases con el fin de garantizar el cumplimiento de
las horas efectivas de clase
t) Hacer cumplir que los docentes que inasistan a las clases enven por correo o dejen las sesiones de aprendizaje para que el auxiliar de
educacin oriente el desarrollo de las mismas.
u) Generar, aplicar y consolidar el instrumento de control del cumplimiento de las horas efectivas de clase a nivel de aula (procesamiento
apoya la profesora Marili Reyna Daz).
v) Atender oportunamente la delegacin de las 10 funciones de la UGEL 05, en lo que corresponda al Subdirector Administrativo.

4.- DEL CONSEJO ACADMICO (CONA)

De acuerdo al Art. 28 del D.S. N 009-2005-ED
a.- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los
aprendizajes de los estudiantes.
b.- Disear estrategias para optimizar los servicios de tutora y orientacin educativa.
c.- Formular los criterios de evaluacin y recuperacin acadmica de los estudiantes.
d.- Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
f.- Elaborar los criterios e indicadores de autoevaluacin institucional.
g.- Participar en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de Trabajo
en la organizacin de actividades y programas de la Institucin Educativa.
h.- Evaluar el cumplimiento de los instrumentos de gestin (PEI, PCI, PAT, )
i.- Elaborar y presentar el informe final de la gestin pedaggica a la Direccin.
j.- Promover el intercambio de experiencias pedaggicas entre las Instituciones
Pedaggicas de la Red u otra Red.
k.- Desarrollar actividades culturales, recreativas y deportivas en la Institucin Educativa,
tendiente a reforzar el mejoramiento de la calidad de aprendizaje y enseanza.
l.- Elaborar y aplicar el instrumento de monitoreo a los docentes de acuerdo al modelo
4

pedaggico Histrico-Crtico considerado en el PCI.

5.-

DEL COORDINADOR DE TUTORA:

Es el rgano responsable de conducir las actividades de Tutora y Organizacin Escolar en la Institucin Educativa.

Son designados en forma voluntaria o eleccin democrtica en una reunin de profesores convocados por la Direccin del Plantel.
a) Elabora conjuntamente con los tutores, auxiliar de educacin y/o profesores de aula el plan de trabajo de tutora (P.T.T.). Monitorea,
evala su ejecucin e informa a la Direccin.
b) Promueve y desarrolla acciones de servicio de salud y asistencia social, orientacin vocacional, acadmica, moral y tica.
c) Conduce programas de orientacin a los PP.FF. y comunidad escolar, para garantizar su dedicada participacin en la formacin integral de
los educandos.
d) Detecta los problemas que presentan los estudiantes a fin de buscar soluciones con el apoyo del personal especializado y los tutores.
e) Supervisa y apoya a los auxiliares de educacin.
f) Al finalizar el ao elabora y presenta al Director un informe indicando logros, dificultades y sugerencias.
g) Fomenta la correcta presentacin del estudiante (corte de cabello, rostro sin maquillaje, uas cortas y sin pintar); as como el uso
adecuado del uniforme escolar.
h) Evala el cumplimiento del Cdigo de tica por los estudiantes de cada seccin y grado de Primaria y Secundaria.
i) Procesa bimestralmente a partir del informe de los auxiliares de educacin, el uso de la agenda escolar por los profesores y los
padres de familia

6.- DEL PROFESOR TUTOR (A) (D.S. N 007-2001 / R.M. 048-2005 ED)
a) Elaborar el plan de tutora de aula a partir del diagnstico de aula, las sesiones de tutora, desarrollar y evaluar las actividades de la hora
de tutora.
b) Prestar un servicio de acompaamiento socio-afectivo, cognitivo y pedaggico a los estudiantes con el fin de garantizar la formacin
integral y desarrollo humano.
c) Cumplir con la hora de tutora desarrollando los temas programados.
d) Aplicar el diagnstico de aula a los estudiantes de su seccin, procesar y entregar a la Direccin.
e) Informar a todos los docentes de manera oportuna sobre las condiciones o factores que pudieran afectar el aprendizaje de cada estudiante.
f) Orientar a los estudiantes en los diversos problemas que presenta propios de su edad.
g) Coordinar y orientar a los alumnos en los trabajos o actividades que realicen a nivel de aula o fuera de ella.
h) Organizar el comit de aula de padres, indicando sus respectivas funciones.
5

i) Organizar y ambientar el aula, adems preparar materiales educativos con la colaboracin del educando y los PP. FF.
j) Coordinar con el tutor del otro turno acciones para el cuidado de la infraestructura la limpieza y el mantenimiento del aula.
k) Atender a los educandos y velar por la seguridad durante el tiempo que permanezcan en la I.E. incluyendo las horas de recreo, higiene y
alimentacin.
l) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los PP. FF, sobre asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y/o
comportamiento de sus hijos.
m) Presentar a la subdireccin bimestralmente el promedio de comportamiento; al finalizar ao acadmico el acta de evaluacin de
comportamiento con las apreciaciones correspondiente ms el historial de cada estudiante.
n) Informar a la direccin la relacin de padres que no asisten a las reuniones y citaciones por problema de indisciplina de estudiante
siempre y cuando exista evidencia de presunto abandono de sus hijos.

7.- DEL DOCENTE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

a) Elaborar la programacin anual, unidades de aprendizaje, sesiones de aprendizaje, desarrollar y evaluar las actividades curriculares y
presentar oportunamente a la subdireccin del nivel, para su visacin.
b) Asistir a las jornadas pedaggicas y reuniones programadas con fines pedaggicos, citados por la Direccin, Subdireccin, Consejo
acadmico, coordinadores de rea o ciclo.
c) Participar activa y creativamente en la ejecucin y evaluacin del P. E. I.. P.A.T., R.I.. P.C.I.
d) Participar activa y creativamente en las organizaciones de la I.E. como: CONEI, Consejo Acadmico y diversas comisiones de trabajo.
e) Organizar y ambientar el aula, adems debe preparar material educativo con la colaboracin del educando y los padres de familia.
f) Evaluar el proceso de aprendizaje y la elaboracin de los documentos tcnicos pedaggicos a su cargo.
g) Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su responsabilidad.
h) Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo.
i) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la direccin de la I.E. en las acciones que permitan el logro de los objetivos generales
del nivel y o modalidad que la I.E. plantea.
j) Coordinar las acciones con los responsables del turno maana y tarde por el cuidado de la infraestructura del aula.
k) Atender a los educandos y velar por la seguridad durante el tiempo que permanezca en la I.E. incluyendo las horas de tardanza, recreo,
higiene y alimentacin.
l) Detectar los problemas que afecten el desarrollo del educando en su aprendizaje, tratndolos o derivndolos a los que requieran atencin
especializada.
m) Realizar acciones de recuperacin pedaggica de los alumnos.
n) Velar por el buen estado de conservacin de los bienes de la I.E. bajo responsabilidad, informando oportunamente (mobiliario, equipos,
textos, infraestructura).

o) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre el rendimiento acadmico y el comportamiento de sus
menores hijos.
p) Llevar al da el cuaderno de control de asistencia del alumno mediante el sellado correspondiente.
q) Acompaar y aplicar correctivos a los estudiantes, durante la formacin en las actividades permanentes (fechas cvicas y los das lunes),
porque es su responsabilidad la formacin de conductas y actitudes.
r) La agenda escolar en el Nivel Primario ser sellado por los profesores de aula y en el Nivel Secundario por los auxiliares de educacin.
s) Cumplir con el cronograma de las fechas cvicas incluidas en la programacin, ejecutando las sesiones elaborados por la comisin
respectiva.
t) Vigilar y orientar la correcta ingesta de los alimentos del desayuno escolar (leche y pan).
u) En caso de inasistencia o permiso por horas dejarn una sesin de aprendizaje o actividad programada, para evitar la prdida de las horas
efectivas y el desorden en el aula.

8.- DEL COORDINADOR DE AREA Y CICLO:

a) Es el responsable de conducir la elaboracin, aplicacin y evaluacin de actividades significativas, unidades de aprendizajes del rea y/o
secciones a su cargo, con participacin obligatoria de los docentes del grado o rea Curricular.
b) Coordinar acciones entre docentes de rea y/o coordinadores grado.
c) Dirige y orienta en coordinacin con el Subdirector la programacin, unidades de aprendizaje y/o actividades por rea y/o grado.
d) Dirige la elaboracin y revisa la carpeta pedaggica de cada rea y/o grado.
e) Supervisa y evala el trabajo pedaggico en cada grado y rea.
f) Supervisa y evala el cumplimiento de las Normas de Convivencia (cdigo de tica) de cada aula e informa a la Subdireccin.

9.- DEL COMITE DE SALUD:

a) Organizar y equipar el botiqun escolar con medicamentos bsicos.
b) Programar sus actividades en coordinacin con el Centro de Salud ms cercano a la I.E.
c) Organizar y desarrollar en coordinacin con el Centro de Salud las actividades correspondientes para la prevencin y educacin en salud
de los alumnos.
d) Participar en los cursos de capacitacin programadas por el Centro de Salud u otras Instituciones para luego llevar a cabo el efecto
multiplicador a los miembros de la comunidad educativa.
e) Organizar a los miembros de la comunidad educativa para el desarrollo de las acciones preventivas de las enfermedades infectocontagiosas de transmisin sexual y otras.
f) Coordinar con el Centro de Salud a fin de recabar la informacin de los alumnos que se encuentran con enfermedades infecto
-contagiosas.
g) Detectar y derivar a los alumnos con dao fsico y riego de salud al Centro de Salud para su tratamiento y hacer el seguimiento
respectivo.
7

h) Elabora, presenta el Plan de Trabajo, evala las actividades del Plan en el proceso del ao escolar e informa oportunamente. Asimismo
presenta la ficha de actividades para el P.A.T. Institucional.
i) Campaa de plantado de grama en las reas verdes y conservacin en coordinacin con el Regidor Ambiental del Municipio Escolar.

10.- DEL AUXILIAR DE LABORATORIO:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)

11.-

Organizar y mantener actualizado el inventario de los equipos y materiales de laboratorio.

Distribuir oportunamente los materiales para la prctica de acuerdo a lo solicitado por los profesores.
Limpia y esteriliza segn sea el caso los materiales e instrumentos y ambientes del Laboratorio.
Participa en el Plan Anual de Trabajo y cronograma las prcticas del Laboratorio.
Lleva al da el registro de las prcticas del laboratorio.
Elabora el cuadro de requerimientos de materiales, instrumentos e insumos que se requieren en el laboratorio.
Apoya en las prcticas con la preparacin de muestras, registros de anlisis y otros fines.
Participa en otras acciones relacionados con el trabajo que desempean.
Al finalizar el ao informa a la Direccin, indicando logros, dificultades y sugerencias.
Gestionar la adquisicin de materiales y reactivos para el laboratorio en coordinacin con el docente coordinador de CTA.
Atender oportunamente la delegacin de las 10 funciones de la UGEL 05, en lo que corresponda al Subdirector Administrativo.

DEL PROFESOR DE TURNO:

a) Llegar con 15 minutos de anticipacin a la hora de entrada al plantel, en caso contrario ser considerado tardanza, el Coordinador de
Tutora y la Subdireccin de Primaria asumen el control.
b) Es el responsable de la formacin de los alumnos, en caso de celebracin de fechas cvicas; coordinar con la comisin para su desarrollo
con la colaboracin de los miembros del consejo de aula.
c) Asumir y coordinar las actividades cvicas- patriticas con la colaboracin del profesor responsable de las fechas cvicas.
d) Tocar el timbre dando la seal de la hora de entrada, de salida y de la hora de recreo.
e) Vigilar el cumplimento de la formacin, saludo a la Bandera y la entonacin del Himno Nacional de los das Lunes.
f) Vigilar a los estudiantes que estn debidamente formados propiciando el orden y respeto.
g) Designar acciones a los alumnos que lleguen permanentemente tarde sin justificacin alguna.
h) Solicitar al encargado de botiqun escolar la atencin de los alumnos que lo requieran.
i) Coordinar con el responsable de cada actividad central las acciones a realizar.
j) Colocar en el cuaderno de control el sello de tardanzas.
k) Resaltar las fechas cvicas durante la semana que le corresponde en forma obligatoria.
l) Depende del Subdirector de primaria y/o secundaria segn sea el nivel.
8

m) Colocar en el cuaderno de control el sello de tardanzas.

n) Repartir leche y pan a las 10:00 am en turno maana y 3:00 pm en el turno tarde
o) No permitir el ingreso a la Institucin Educativa a los estudiantes con prendas que no sean el uniforme escolar de la Institucin, cabellos
largos en los varones y sueltas en las nias.
p) Los estudiantes deben ingresar en estricto orden portando su agenda escolar.

12.- DE LA COMISIN O COMIT DE TRABAJO

Las comisiones son un equipo de trabajo organizados antes de finalizar el ao escolar en una asamblea general de docentes, para garantizar una
gestin descentralizada en la I.E. en aplicacin al PEI y el D.S. N 009-2005-ED. Las actividades que programen y ejecuten deben incorporarse
al Plan Anual de Trabajo (PAT) y contribuir al cumplimiento de los objetivos estratgicos del Proyecto Educativo Institucional (PEI).
Todas las comisiones de trabajo asumen las siguientes funciones:
a) Elaborar y presentar el Plan de Trabajo con actividades innovadoras al finalizar el ao escolar a la Direccin de la I.E.. Incluir la ficha de
evaluacin.
b) Segn formato, presentar una ficha resumen para el PAT institucional.
c) Ejecutar las actividades de su Plan de Trabajo conforme al cronograma
d) Presentar a la Direccin el informe documentado a las 24 horas de haber ejecutado las actividades que requieren informe a la UGEL 05 y
el informe final a diciembre del ao en curso, indicando logros, dificultades y sugerencias. Para que la comisin del ao siguiente tenga
en cuenta para elaborar el Plan.

13.- DEL AUXILIAR DE EDUCACIN:

Depende del coordinador de tutora de convivencia y disciplina escolar, Subdireccin y Direccin del Plantel.
a) Ingresar y 15 minutos antes de la hora de ingreso y salir 15 minutos despus de la hora de salida de acuerdo al artculo 272-DS N 19-90ED.
b) Promover el cultivo de los valores del P. E. I., el respeto y fraterna consideracin con las autoridades de la Institucin Educativa.
c) Fomentar en el alumnado el amor y el respeto a los emblemas patrios.
d) Promover el fortalecimiento de la disciplina y el buen comportamiento de los educandos.
e) Fomentar hbitos de disciplinas, buenas costumbres, puntualidad, higiene y estudio entre los educandos, as como el correcto y adecuado
uso del uniforme escolar.
f) Atender en horarios establecidos a los padres de familia sobre asuntos relacionados con la conducta, disciplina y asistencia de sus hijos.
g) Controlar a los educandos en caso de ausencia del docente en coordinacin con el alcalde de la seccin
h) Mantener actualizado por grados y secciones el registro de la asistencia de los alumnos, as mismo la justificacin de inasistencias en caso
de ms de dos das de inasistencias continuas; informando oportunamente dichos casos a los PP.FF. y Subdireccin a travs del cuaderno
de control.
9

i) Citar a los padres de familia, utilizando el cuaderno de control en caso de indisciplina y/o sancin del educando.
j) Cuidar en todo momento la integridad fsica de los alumnos.
k) Efectuar rondas permanentes en los diferentes ambientes y pasadizos en horas de clase y recreo, velando por el estricto cumplimiento de
Reglamento Interno.
l) Dirigir la formacin de los alumnos en el patio, los das lunes. As mismo para las actuaciones cvico - patriticas en el horario
establecido.
m) Verificar la asistencia de los docentes en el parte de asistencia en coordinacin con el polica escolar de la Seccin, en caso de ausencia de
un docente comunicar a la Direccin por escrito.
n) Realizar el sellado diario del cuaderno de control, anotando las observaciones en caso de que sean necesarios, reconociendo que el
cuaderno de control pertenece al alumno
o) Retirar a los alumnos despus que concluyan las labores educativas, verificar el estado en el que queda los salones y cerrar las puertas.
p) Velar por el cuidado y mantenimiento del mobiliario escolar, en caso de deterioro llamar al padre de familia para su reparacin y sancin
del educando.(demrito)
q) Llevar el cuaderno de ocurrencias del alumno, la ficha de consejera y el seguimiento de los alumnos con problemas de conducta.
r) Desarrollar una sesin o actividad programada en el caso de que un docente tenga inasistencia.
s) Llevar y/o transportar a los alumnos que requieran atencin mdica o cuando se susciten accidentes, informando a la Direccin del
plantel
t) Funciones Generales de la R.M.N 352-89-ED, numeral 01 al 26, funciones especficas: anexo 03, numeral del 01 al 08.
u) Realizar otras funciones afines al cargo, que le asigne la Direccin del plantel.
v) Informar oportunamente a los estudiantes sobre el procedimiento que debe seguir en caso de inasistencias, tardanzas y tener los
documentos pedaggicos en orden y actualizados.
w) Consolidar bimestralmente en un cuadro estadstico el seguimiento del uso de la agenda escolar por los docentes y padres de familia y
presentar a la Coordinacin de Tutora.
x) No permitir el ingreso de estudiantes con prendas que no sean el uniforme escolar de la institucin, con cabellos largos en los varones
y sueltos en las alumnas.
y) Llevar una ficha de control por secciones de las horas de clase de Educacin Fsica, para evitar que los estudiantes asistan con buzo.
z) Realizar el inventario de las aulas, al finalizar el ao escolar.

14.- DE LA SECRETARIA:
a)

Orienta, asesora a atiende al personal docente, administrativo, alumnado, padres de familia y pblico usuario sobre los trmites
documentario en la I.E.
b) Decepciona, registra califica y distribuye la documentacin que ingresan.
10

c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)

Realiza el seguimiento y control de los documentos a su cargo informando al Director.

Organiza, coordina y conduce el trmite documentario y archivo en general.
Digita la documentacin emitida por el rgano directivo.
Prepara el despacho del Director.
Organiza y mantiene actualizado el archivo.
Vela por la conservacin y la seguridad de los bienes de su cargo.
Hace el requerimiento de los tiles de escritorio.
Llena los certificados de estudios y otros documentos que solicitan los alumnos.
Otras funciones afines a su cargo que le asigne el Director.
Atender oportunamente la delegacin de las 10 funciones de la UGEL 05, en lo que corresponda al Subdirector
Administrativo.

15.- DE LA OFICINISTA DE APOYO:

a)
b)
c)
d)
e)

Digita la documentacin emitida por el rgano directivo

Decepciona, registra califica y distribuye la documentacin que ingresan.
Organiza, coordina y conduce el trmite documentario y archivo en general
Vela por la conservacin y la seguridad de los bienes de su cargo.
Atender oportunamente la delegacin de las 10 funciones de la UGEL 05, en lo que corresponda al Subdirector
Administrativo.
f) Otras funciones afines a su cargo que le asigne el Director.

16.- DEL PERSONAL DE SERVICIO II:

Resolucin Ministerial. N 0353-89-ED. Cargo, portero, mantenimiento y limpieza.
a) Dependen del Director y/o Subdirector(a) de la Institucin Educativa.
b) Realizar labores de seguridad, vigilancia y portera de la I.E.
c) Controlar el ingreso y salida del alumno de acuerdo al horario establecido con el apoyo de los auxiliares de educacin. En horas de clase
en casos de extrema urgencia los estudiantes pueden salir con autorizacin expedida por el Subdirector o Director de la I.E.
d) Realizar el mantenimiento y limpieza de pisos, paredes, techos, ventanas, puertas, servicios higinicos y muebles en general de acuerdo a
la realizacin y distribucin de trabajo.
e) Controlar y orientar el ingreso y salida del pblico en general, revisando paquetes, maletines y exigir presentacin de documentos de
identificacin personal.
11

f) Controlar que los muebles y enseres que salen del la I.E. tengan las respectivas autorizaciones del Director.
g) Elaborar el informe de las ocurrencias durante su jornada de trabajo, presentando a su jefe inmediato superior y archivar una copia del
mismo.
h) Distribuir los documentos oficiales as como los materiales de trabajo a los docentes, autorizados por el Director o Sub directores.
i) Realizar traslados de muebles, equipos y otros enceres.
j) Velar por la seguridad, conservacin y mantenimiento de los materiales, herramientas e implementos de trabajo a su cargo.
k) No permitir el ingreso a la I.E. en los das no laborables a toda persona extraa an siendo personal del plantel o alumnado salvo que sea
autorizado por el Director.
l) Mantener cerradas las aulas en horas y das no laborables.
m) Permitir el ingreso de vehculos autorizados por el Director por la puerta auxiliar.
n) Acondicionar el estrado e instalar el equipo de amplificacin los das lunes y dems fechas festivas autorizadas por la direccin y
devolver el mobiliario a su lugar de origen.
o) Asumir con responsabilidad la conservacin y riego de las reas verdes.
p) Usar un uniforme que los identifique como personal de servicio de la I.E.
q) Practicar los buenos modales y respeto con toda la comunidad educativa.
r) Realizar otras funciones afines al cargo que le asignen los directivos.
s) Segn la R.D. N 7548 2011 DUGEL 05, Directiva N 79 2011 AGA / DUGEL 05; el personal administrativo del rgimen
D.L. 276 debe laborar una jornada mnima de 8 horas diarias.

17.- DEL PERSONAL DE SEVICIO III:

Resolucin Ministerial N 0353-89 Guardiana y Portera:
a) Cumple con actividades de vigilancia y seguridad preferentemente en horario nocturno y en los das no laborables, generalmente cuenta
con vivienda en la I.E.
b) Controlar los muebles y enceres dejando salir de la I.E. aquellas que tienen autorizacin firmada por el Director.
c) No permitir el ingreso de personas a la I.E. fuera del horario de trabajo y das feriados salvo autorizacin firmada por el Director.
d) Controlar el ingreso de mercaderas diversas, dentro de su jornada de trabajo.
e) Velar por la seguridad e integridad de los bienes de la I.E. durante su horario de trabajo.
f) Realizar rondas permanentes por toda las I.E., verificando que todo est sin novedad y en caso contrario tomar las acciones ms
convenientes.
g) Realizar el relevo de turno con el portero del turno diurno registrando en el cuaderno de ocurrencias novedades registradas en su jornada
de trabajo para el visado de su jefe inmediato Subdirector Administrativo o Director de la I.E.
h) Velar por el mantenimiento y conservacin de los materiales, herramientas e implementos de trabajo a su cargo.
12

i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)

Participar de algunas emergencias que se presente en el funcionamiento de la I.E. sea en el turno maana o tarde.
Hacer el mantenimiento y limpieza de los ambientes y dems enseres de la I.E. , cuando la necesidad lo exige.
Asumir con responsabilidad la conservacin y riego de las reas verdes
Usar un uniforme que los identifique como personal de servicio de la I.E.
Practicar los buenos modales y respeto con toda la comunidad educativa.
Realizar otras funciones afines al cargo que le asignen los directivos.
Segn la R.D. N 7548 2011 DUGEL 05, Directiva N 79 2011 AGA / DUGEL 05; el personal administrativo del rgimen
D.L. 276 debe laborar una jornada mnima de 8 horas diarias.

18.- DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (C.O.N.E.I.) R.M. N 168-2002-ED:

Miembros:

Director de la Institucin Educativa (lo preside).

Subdirectores de Primaria y Secundaria.
Representante de los profesores de Primaria y Secundaria.
Dos representantes de los estudiantes.
Dos representantes de Padres de Familia.

Funciones:
a) Participar en la formulacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional.
b) Participar en el Comit de Evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de la institucin, de
acuerdo con la normatividad especifica que emita el Ministerio de Educacin
c) Vigilar el acceso, matricula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institucin Educativa.
d) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad y calidad en las Instituciones Educativas
pblicas.
e) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institucin Educativa y aquellos que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento
General de la Asociacin de Padres de Familia, estn comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
f) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje, el nmero de semanas lectivas y la jornada
del personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes niveles y modalidades.
g) Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educacin de su circunscripcin.
13

h) Propiciar la solucin de conflictos que se susciten en sta, priorizando soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no
impliquen delito.
i) Opinar sobre los criterios de autoevaluacin de la Institucin Educativa e indicadores de desempeo laboral.
j) Opinar sobre el estmulo a los directivos, docentes y padres de familia que destacan en su gestin.

19.- DEL COMIT DE GESTIN DE LOS RECURSOS FINANCIEROS:

a) Administrar los recursos econmicos directamente recaudados por la I.E. como:
Servicio de fotocopiadora.
Arrendamiento a plazo fijo, fuera de la jornada escolar de ambientes y espacios disponibles, campo deportivo, auditorio y patios.
Donaciones y convenios.
Recursos propios.
b) Informar trimestralmente a la UGEL 05 sobre la captacin y uso de los ingresos econmicos.
c) Publicar en el Peridico Mural el estado de cuenta.
d) El tesorero es la nica persona autorizada para la recepcin de ingresos debiendo extender y firmar los recibos correctamente numerados.
Cuando el I.E. no tiene tesorero, el comit decidir entre los miembros, quien ser responsable de esta labor y de la custodia del dinero
recaudado.
e) Abrir una cuenta bancaria solidaria a nombre del I.E siendo los titulares y suplentes:
TITULARES: Director de I.E y el Tesorero.
SUPLENTES: Los dems miembros del Comit.
f) Para retirar los fondos de la cuenta es necesario la firma del titular y un suplente (la firma del Director es obligatoria).
g) Todos los ingresos captados deben ser depositados en un plazo de 24 horas, bajo responsabilidad del Director y del tesorero.
h) El comit debe llevar un libro de caja el cual estar a cargo del tesorero, quien es responsable de mantener al da toda la documentacin.
As mismo l es el responsable del presentar el libro de caja al rgano Intermedio (UGEL 05) a travs de la Direccin Para su visto
bueno trimestral y cuando lo sea requerido por la UGEL 05.
i) Los pagos que realice la I.E. se efectuar a travs del tesorero, previa autorizacin escrita del Director.
j) No usar, por ningn motivo, los recursos captados; para pagos de honorarios del personal.
k) Los recursos captados se designe prioritariamente a la adquisicin de material educativo, pago de servicios de agua y energa elctrica,
mantenimiento de mobiliario e infraestructura, laboratorios, equipos, en el marco del P.E.I. y P.A.T
l) Se elabore el cuaderno de control por niveles Primaria y Secundaria diferencindose el color y contenido.

20.- DEL COMIT DE ESCUELA PARA PADRES:

14

(D.S N 020-98 REGLAMENTO DE APAFAS)

Del equipo Tcnico en la Institucin Educativa
a) Elaborar el Plan de Trabajo del Programa Escuela de Padres de la Institucin
Educativa.
b) Coordinar con el Promotor o Especialista de la UGEL, para el desarrollo de las acciones en
bienestar del educando.
a) Apoyar a los especialistas en las charlas ha realizarse, para el buen desarrollo del
Programa.
d) Capacitar a los docentes y Comits de aula para la ejecucin de los talleres con los Padres de Familia
e) Prestar apoyo logstico
Del equipo Responsable de Aula
a) Coordinar y elaborar con el equipo del colegio el plan de trabajo de aula
b) Convocar a los padres de familia
c) Desarrollar los talleres o sesiones con los Padres de Familia con el apoyo de
profesionales de la salud o instituciones privadas debidamente acreditadas. En
contenidos que aborden las reas de: familia, sexualidad, salud, alimentacin, prevencin
de situaciones de riesgo paternidad responsable y planificacin familiar y otros que se
consideren de acuerdo a la realidad .

21.- DEL CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS.

Segn la R.M. N 0176-2007-ED
a.- Recepcin, distribucin, conservacin y seguridad del material educativo asignado para
el Centro de Recursos Educativos (CRE).
b.- El Director decepciona los mdulos de material educativo asignadas a la I.E., verificar
el contenido, condiciones, cantidad y firmar la conformidad de las pecosas y el acta de entrega y devolver al responsable de la UGEL 05.
c.- Registrar el material educativo recepcionado como parte del Centro de Recursos
Educativos.
d.- Proporcionar y facilitar la mxima seguridad al Centro de Recursos Educativos en
coordinacin con APAFA y un representante del CONEI.

22.- DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA:

(R.M N 711-20006-ED , DIRECTIVA N 002-2005-P. HUASCARN.)
a)
Organizar y planificar las actividades educativas del Aula de Innovacin Pedaggica (AIP)
15

b) Elaborar el Plan Anual del aula de Innovacin Pedaggica

c) Elaborar el Catalogo de recursos, plan de capacitacin, cuaderno de ingreso e inventario del AIP.
d) Mantener el AIP como un ambiente pedaggico adecuado.
e) Contar con un reglamento que norme sus actividades y el uso de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura, visado por el
Director de la IE y aprobado por la UGEL
f) Elaborar el horario que debe adecuarse a las necesidades e intereses de los estudiantes y a las posibilidades de atencin que disponga la
IE.
g) En coordinacin con la direccin de la IE y el equipo docente de acuerdo al horario, destinarn horas de prctica para los docentes
h) Gestionar la adquisicin de equipos de cmputo en coordinacin con la APAFA

23.- DEL COMIT DE GESTIN DE RIESGOS (DEFENSA CIVIL):

a) Elaborar el Plan de Gestin de Riesgo de manera participativa con la comunidad educativa
b) Elaborar el Plan de Contingencia
c) Publicar el mapa de riesgo para conocimiento del usuario
d) Ejecutar las acciones de prevencin
e) Implementar el Kits bsico para la atencin de emergencia
f) Ejecutar los simulacros conforme cronograma (R.M. N 348-2010-ED, R.M. N 0425-2007-ED) e informar utilizando los formatos propuestos,
el mismo da a ms tardar a las 24 horas.
g) Realizar campaas de gestin de riesgo y difusin de resultados

24.- DE LA DEFENSORA DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE:

(Directiva N 002-2006-VMGP/DITOE)

a)
b)
c)
d)
e)

Defender y proteger los derechos de los nios, nias y adolescentes

Promover acciones de difusin de los derechos de los nios, nias y adolescentes
Fortalecer la prctica de la Convivencia y disciplina escolar democrtica
Conocer la situacin social de los estudiantes con mayor vulnerabilidad de desercin escolar
Denunciar ante las autoridades correspondientes al conocer casos de nios, nias y adolescentes que son victimas de maltrato fsico o
psicolgico, acoso, abuso y violencia sexual.
f) Al concluir el ao escolar presentar el informe final indicando logros, dificultades y sugerencias.
g) Al culminar el periodo de gestin propiciar la eleccin de los nuevos docentes defensores previa sensibilizacin a los estudiantes.

25.- DE LA COORDINACIN DEL TALLER PRODUCTIVO:

16

a) Convocar, elegir e informar a la Direccin la conformacin del Comit de Taller

b) Elaborar el Plan de equipamiento y mantenimiento del taller, para incluir en el PAT de la Institucin.
c) Elaborar el Inventario de Bienes Patrimoniales y coordinar con la Comisin de Inventario su incorporacin en el Inventario General de la
Institucin.
d) Elaborar el inventario de herramientas y/o materiales que no estn considerados en el Catlogo Nacional de Bienes Patrimoniales e
informar a la Direccin.
e) Elaborar y archivar la relacin de bienes de baja y alta.
f) Conservar bajo responsabilidad los bienes dados de baja hasta que la UGEL 05 determine el destino final.
g) Al finalizar el ao escolar entregar la llave, los inventarios actualizados y el informe final indicando logras, dificultades y sugerencias.
h) Dirigir la confeccin de las faldas, blusas, camisas, corbatas y corbatines que realizarn los estudiantes como parte del proceso de
enseanza aprendizaje en el taller de Industria del vestido.

26.- DE LA COMISIN DE MUNICIPIO ESCOLAR:

(R.M. N 0019-2007-ED)

a) Apoyar a los estudiantes la elaborar de un Plan de Trabajo considerando actividades que beneficien al desarrollo institucional y monitorear la
ejecucin
b) Coordinar, con la Direccin, padres de familia y docentes para la ejecucin de las actividades acadmicas, deportivas y culturales
c) Promover la convivencia y disciplina escolar democrtica en la Institucin Educativa
d) Coordinar actividades conjuntas con los municipios escolares de la RED 08.
e) Propiciar la campaa de plantado de grama en las reas verdes y conservacin a travs del Regidor Ambiental en coordinacin con el Comit
de Salud.
f) Antes de concluir el ao escolar organizar, ejecutar e informar a la Direccin el proceso electoral.
g) Presentar el informe al concluir el ao escolar indicando logros, dificultades y sugerencias.

27.- DE LA COMISIN DE LOS 10 PRIMEROS PUESTOS Y RENDIMIENTO ACADMICO:

(R.M. N 0348-2010-ED)

a) Elaborar el Cuadro de Mritos de los estudiantes que concluyen la educacin secundaria a partir de las Actas Consolidadas de Evaluacin
Integral
b) Elaborar el Cuadro de Mritos de los 10 Primeros Puestos de los estudiantes que concluyen la educacin secundaria.
c) Elaborar el Acta y el cuadro de los 5 Primeros Puestos de los estudiantes que concluyen educacin secundaria y otros documentos
complementarios.

28.- DE LA COMISIN DEL PLAN LECTOR:

17

a)
b)
c)
d)

Elaborar, ejecutar, evaluar e informar el Plan Lector por niveles educativos.

Coordinar con los directivos la hora del plan lector.
Seleccionar textos de lectura de al grado de estudio y nivel educativo
Elaborar el instrumento de evaluacin y/o monitoreo.

29.-DEL INVENTARIO DE BIENES PATRIMONIALES:

(R. D. N 05905 APRUEBA DIRECTIVA N 42-2010-DUGEL 05-AGA-ABAST.CP-SJL-EA)

1.- Comit de Gestin Patrimonial:

a.- Recopilar toda la informacin registral, administrativa documental y tcnica del patrimonio de la Institucin Educativa.
b.- Requerir la informacin necesaria para el saneamiento de los bienes de su propiedad.
c.- Remitir a la Superintendencia de Bienes Nacionales, copia completa de los expedientes que sustentan los actos de adquisicin, disposicin,
administracin y gestin patrimonial.
d.- Poner a disposicin de la Superintendencia de Bienes Nacionales todos los bienes de la Institucin Educativa a los que no se les est dando
uso alguno.
e.- Realizar inspecciones tcnicas de sus bienes para verificar el destino y uso final.
f.- Recomendar al titular de la Institucin Educativa, las sanciones administrativas a imponerse a los funcionarios y servidores que incumplan sus
disposiciones.
g.- Formular denuncias ante las autoridades correspondientes.
h.- Elaborar y administrar el registro de los Bienes Muebles Patrimoniales de la entidad.
i.- Elaborar los proyectos de Resolucin correspondiente de Alta, Baja y Disposicin de los Bienes Patrimoniales. As como las bases
administrativas para la venta de estos.
j.- Organizar y presidir los actos los actos mediante los cuales se dispone la enajenacin de los Bienes Patrimoniales.
k.- Suscribir las Actas de Entrega- Recepcin para los actos de disposicin y gestin de los bienes patrimoniales.
l.- Ejecutar las acciones de disposicin de los bienes dados de baja.
m.- Evaluar los resultados del Inventario de Bienes Patrimoniales.
n.-Valorizar mediante tasacin los bienes muebles que carecen de respectiva documentacin que sustente su valor para su incorporacin al
patrimonio de la entidad y en los casos que corresponda, aquellos que van a ser objeto de disposicin final.
o.- Los dems que le sean asignadas por el titular de la entidad.
2.- Comisin de Inventario:
a.- Identificar y codificar los bienes patrimoniales adquiridos por cualquier nivel o modalidad (Primaria y Secundaria).
b.- Elaborar el registro de los Bienes Muebles de la entidad pblica, en el cual se dejar constancia del patrimonio mobiliario.
c.- Coordinar con el Comit de Control Patrimonial las solicitudes de altas y bajas.
18

d.- Realizar el Inventario de Bienes Patrimoniales de la Institucin Educativa, mnimo una vez al ao.
e.- Realizar las dems funciones que le asigne el comit de Control patrimonial.
3.- Comit de Altas, Bajas y Enajenaciones
a.- Evaluar y resolver las solicitudes de altas y bajas de los Bienes Patrimoniales
b.- Elaborar el Proyecto de Resolucin Administrativa de Alta o Baja de Bienes Patrimoniales
c.- Organizar y presidir los actos mediante los cuales se dispone la enajenacin de los Bienes
patrimoniales.
d.- Ejecutar las acciones de disposicin de los Bienes patrimoniales dados de baja.
e.- Informar a la UGEL de los bienes dados de baja y de aquellos en los cuales se realicen acciones de disposicin a fin de que la sede Institucional nombre un
representante para participar en dichos actos (en caso de las Instituciones Educativas).
f.- Informar a la Superintendencia de Bienes nacionales, las Resoluciones de Baja de los Bienes Patrimoniales (en caso de la sede Institucional)
g.- Recepcionar, consolidar e incluir en las altas la donacin de sillas de los padres de familia nuevos del segundo grado de Primaria al quinto de Secundaria
de Menores
h Recepcionar, consolidar e incluir en las altas la donacin de sillas de los padres de familia nuevos del segundo grado de Primaria al quinto de Secundaria de
Menores.

30.- DEL BANCO DE LIBRO Y CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS:

(R.M.N 0401-2008-ED)

a) Implementar las acciones necesarias para el correcto funcionamiento del Banco de Libros.
b) Realizar acciones de sensibilizacin a la comunidad educativa, especialmente a los estudiantes para motivar el uso intensivo de los textos,
conservacin y la devolucin al finalizar el ao escolar.
c) Difundir los beneficios y alcances del Banco de Libros entre los padres de familia e involucrar en la conservacin y devolucin de los textos.
d) Planificar y ejecutar las acciones relacionadas con la preparacin, entrega, seguimiento, atencin y contingencias y devolucin de los textos de
grado entregados a los estudiantes y de los manuales para los docentes.
e) Elaborar y ejecutar el Plan de Devolucin de textos de grado y manuales para los docentes al final de cada ao, el cual incluir la evaluacin
del estado de conservacin de cada ejemplar.
f) Prever, ejecutar y supervisar el proceso de custodia de los textos durante el periodo vacacional y las acciones de restauracin de los ejemplares
deteriorados.
g) Llenar la ficha resumen (anexo 4-C 4-F) del nivel correspondiente y remitirla a la UGEL 05, esta ficha debe registrar informacin sobre el
proceso de implementacin del Banco de Libro y la evaluacin de los procesos de entrega y devolucin, seguimiento, contingencia, estado de
conservacin de los textos de grado, las observaciones y recomendaciones pertinentes.

31.- DEL COMIT DE AUTOPROTECCIN ESCOLAR:

a) Depende de la APAFA y el personal de servicio responsable que designe la Direccin del Plantel.
19

b) Participar de manera organizada en el cuidado del orden y disciplina de los estudiantes dentro y fuera del Plantel
c) Cuidado permanente del uso adecuado de los servicios higinicos por los estudiantes
d) Informar a las autoridades de la Institucin Educativa la presencia de elementos extraos (pandilleros) durante las horas de clase

32.- DEL CLUB DE CIENCIAS (FENCYT)

a)
b)
c)
d)
e)

Elabora y ejecuta el Plan de Trabajo

Organiza en coordinacin con los docentes de grado y/o rea, la Feria de Ciencias
Monitorea la ejecucin de la feria de ciencias e informa a la Direccin
Sensibiliza a los docentes y estudiantes tratando de garantizar el xito de la feria de ciencias.
A los estudiantes que presenten los mejores trabajos de investigacin, asesora para que profundice y perfeccione en coordinacin con los
de la especialidad.
f) Propicia la participacin en la feria de ciencias organizada por la Red 08 y la UGEL 05 segn corresponda.
g) Gestiona el estmulo a los estudiantes y docentes que destacan en la feria de ciencias.

33.- DEL CUADRO DE DISTRIBUCIN DE HORAS Y HORARIO DE CLASES:

(R.M. N 0348-2010-ED)

a) Elaborar el Cuadro de Distribucin de Horas de Clase de acuerdo al Plan de Estudios aprobado en el PCI y el Cuadro de Asignacin del
Personal (CAP) y presenta a la Direccin para su aprobacin
b) Elabora el Horario de Clases en coordinacin con la Subdireccin de Formacin General de acuerdo a las necesidades de aprendizaje de los
estudiantes y presenta a la Direccin para su revisin y aprobacin

34.- DE LAS FECHAS CIVICAS:

1.- DIA DE LA MADRE
2.- DIA DEL PADRE
3.- DIA DEL MAESTRO
4.- ANIVERSARIO INSTITUCIONAL Y DE LA COMUNIDAD
5.- CLAUSURA DEL AO ESCOLAR.
a) Plan de trabajo coordinado entre Primaria y Secundaria
b) Ejecutar la programacin separada por turnos
b) Informe final de cada fecha cvica.
20

35.- DE LA COMISIN DE VISITA DE ESTUDIOS Y VIAJE DE PROMOCIN

( R.M.N 394-2008-ED)

a)
b)
c)
d)

Garantizar prioritariamente el aprendizaje, en las visitas a de estudio, fuera de la I.E.

Elabora el Plan de Excursin o visita de estudios, dirige bajo responsabilidad la organizacin, ejecucin e informe final.
Solicita a la Direccin de la Institucin Educativa la autorizacin adjuntando todos los requisitos de Ley con 5 a 6 das antes de la salida.
Para los viajes de estudio con una duracin de un da dentro de la zona urbana estn exceptuados de algunos requisitos, menos la
autorizacin de los padres.

36.- DE SIMPLIFICACIN ADMINISTRATIVA

a)
b)
c)
d)
e)

Elabora el Plan de Simplificacin administrativa

Elabora y aprueba el inventario de procedimientos de la I-E.
Prioriza los 10 trmites o procedimientos ms solicitados por el usuario para la simplificacin de los mismos.
Elabora y aprueba por R.D. el Manual de Procedimientos de los 10 trmites simplificados.
Utiliza la tecnologa de informacin y comunicacin en la simplificacin administrativa.

CAPITULO IV: DE LA ORGANIZACIN:

4.1.- Acadmica:
Para una mejor atencin a los estudiantes y al pblico usuario los docentes fueron organizados de la siguiente manera:
EN EDUCACION PRIMARIA:
* Subdireccin
: Profesora
* Coord de Tutora
: Profesor
* Coord del III ciclo
: Profesora
* Coord del IV ciclo
: Profesor
* Coord del V ciclo
: Profesor

Carmen Miramira Quispe

Mirella N. Portella Arainga
Sonia Pinto Mamani
Manuel Soto Jimnez
Patricia Melndez Avendao

EN EDUCACION SECUNDARIA
* Subdireccin
: Profesor Jorge Csar Medina Daz
* Coord de Tutora
: Prof. Cecilia Garca Rodrguez
* Coord del rea de Matemtica
: Elvis Richard Quispe Ramirez
21

* Coord del rea de Comunicacin

: Angel M. Torres Soto
* Coord del rea de C.T.A.
: William Cleydi Jimnez Bernaola
* Coord del rea de Ed. Artstica
: Gilberto Llaja Maslucan
* Coord del Area de Cienc. Sociales
: Maribel Pajilla Papel
* Coord del rea de Ed. para el Trabajo
: Isabel Sayritupac Crdenas
* Coord. del rea de Ed. Fsica
: Edwin Venegas Arroyo
* Coord. del rea de Idioma Extranjero
: Emma J. Flores Aquino
* Coord. del rea de Persona tica y Relac. Hum. : Miguel Lahura Cotera .
a.- Planificacin
El personal Directivo, jerrquico y administrativo durante los meses de enero y febrero cumplir las acciones de planeamiento de organizacin de
las actividades a ejecutarse durante el ao lectivo hasta que tenga vigencia el presente reglamento.
El trabajo educativo se organizar determinando tareas y acciones especficas a cada trabajador de la I.E de acuerdo a su cargo y funciones que
desarrolle en forma individual o grupal segn las caractersticas de cada actividad:
Plan Anual de Trabajo
Calendarizacin del Ao Escolar
Programacin curricular
Reuniones de actualizacin
Supervisin educativa
Promocin educativa comunal.
Calendario Cvico Escolar.
Elaboracin de Cuadros de Horas
Designacin de Coordinadores por Grado
Adecuacin y distribucin de mobiliario
Organizacin de material educativo
Estudio de guas y textos escolar.
Matrculas
Evaluacin y recuperacin Acadmica
Exmenes de recuperacin y Subsanacin
b.- Programacin:
22

El currculum se plantear de acuerdo a la realidad de la I.E. durante el presente ao lectivo se llevar a cabo el programa curricular de
articulado del 1ro al 6to grado de Educacin Primaria de conformidad a la R.M. N 0796-94-ED mientras en Educacin Secundaria en
cumplimiento al D.S N 007-2001-ED y la R.M. N 0348-2010-ED se aplicar el plan de estudio del D.C. N. de la E.B.R. articulado y
diversificado de acuerdo al PEI y el PCI.
El mtodo que se aplicar en el nivel Primario del 1 al 6 grado es el proyecto de aprendizaje integrado y planificados en torno a problemas
priorizados en la matriz de programacin elaborado por el CONA. En el nivel secundario se aplicar el mtodo acorde a la realidad propia del
alumno, tratando que el docente plantee innovaciones de acuerdo a las capacitaciones y actualizaciones donde el docente participe.
c.- Calendarizacin:
El ao escolar inicia el 1 de marzo y termina el 31 de diciembre del 2012, comprende 2 semestres cada uno con 2 bimestres.
Las clases en el Nivel Primaria culminar el 21 de diciembre al cumplir las 1100 horas efectivas como mnimo que exige las normas legales;
mientras en el nivel secundaria terminar el 20 de diciembre 2012.
d.- Periodos vacacionales:
Las vacaciones de los estudiantes, de medio ao es del 30 de julio al 10 de agosto
e.- Supervisin educativa:
La supervisin y/o monitoreo tiene un carcter de asesoramiento y apoyo al docente y alumno, orientndoles en el trabajo tcnico pedaggico y
administrativo. La Supervisin va destinada al mejoramiento de la calidad y eficiencia del servicio educativo. La supervisin se llevar a cabo en
forma permanente, organizada y descentralizada en el marco del PEI y de acuerdo a los fines generales y/o especialidades previos a un plan
establecido por la direccin, para verificar:
En Educacin Primaria la evaluacin de aprendizajes es por competencias, criterios de evaluacin e indicadores de logros que se llevar a cabo
con la EVALUACIN FORMATIVA, cuyo objetivo es conocer el nivel de logros y habilidades, competencias, capacidades, adquisicin de
valores y desarrollo de hbitos positivos de comportamiento e integracin social que los nios van logrando a travs de todo el proceso
pedaggico. En la Educacin Secundaria la evaluacin es integral, flexible, formativa y permanente, adems los aprendizajes se evaluarn por
capacidades, criterios de evaluacin e indicadores de logro.
Los recursos didcticos que se emplearn debern ser de bajo costo o desechos domsticos e industriales. El uso de los textos donados por el
MED es obligatorio. Queda tajantemente prohibido la venta de cualquier libro o texto a los estudiantes; de detectarse este echo el director esta
obligado a informar a la UGEL bajo responsabilidad funcional

23

Los recursos didcticos que se emplearn debern ser de bajo costo o desechos domsticos e industriales. El uso de los textos donados por el
MED es obligatorio. Queda tajantemente prohibido la venta de cualquier libro o texto a los estudiantes; de detectarse este echo el director esta
obligado a informar a la UGEL bajo responsabilidad funcional
El horario de trabajo es discontinuo (maana y tarde) y la jornada laboral es de Lunes a Viernes en forma obligatoria, adems se programa
acciones pedaggicas y/o recuperacin fuera de este horario cuando las circunstancias lo requieran.
4.2.- Administrativa:
a.- Rgimen interno:

Normas de Convivencia: (CODIGO DE ETICA)

1. DEBERES PARA CON LA PROFESIN
a. Ejercer la docencia con dignidad, eficacia y vocacin
b. Cumplir y respetar las normas establecidas en el Reglamento Interno y en el
cdigo de tica.
c. Ser coherente lo que dice con lo que hace.
d. Buscar estrategias innovadoras ante diferentes situaciones problemticas con su
actualizacin permanente.
e. Cultivar el liderazgo y desarrollo personal.
2. DEBERES PARA CON LA INSTITUCIN EDUCATIVA
a. Promover en toda la comunidad educativa, el cuidado y la recuperacin de los
ambientes, infraestructura y reas verdes, dentro y fuera de la institucin.
b. Propiciar un clima de confianza y respeto fortaleciendo las relaciones humanas
entre los miembros de la comunidad educativa.
c. Demostrar una imagen de puntualidad y respeto , cumpliendo con nuestro
trabajo.
d. Identificarse con la Institucin Educativa, participando en la ejecucin de las
24

diversas actividades durante el ao escolar.

3. LOS DEBERES PARA CON LOS ALUMNOS
a. El docente debe ser modelo y ejemplo para el alumno y sociedad.
b. Orientar a los estudiantes en forma positiva de acuerdo a las situaciones que se
presenten.
c. Resaltar mas las actitudes positivas que negativas en nuestros estudiantes,
estimulndolos a crear su proyecto de vida.
d. Fomentar el desarrollo de las capacidades mediante la investigacin, uso de la
tecnologa y dialogo permanente en el aula sobre temas de actualidad.
e. Realizar acciones de integracin grupal para mejorar las relaciones humanas de
los estudiantes .
h. Planificar el proceso de enseanza aprendizaje.
4. DEBERES PARA CON LOS COLEGAS.
a. Respetar y escuchar la diversidad de ideas y opiniones entre los docentes.
b. Aceptar las diferentes caractersticas personales de cada docente.
c. Mantener y fomentar un ambiente de cordialidad y tolerancia entre docentes.
d. Valorar el trabajo autnomo de cada docente.
e. Practicar la solidaridad en situaciones que se necesita, para educar con el ejemplo.
f. Reconocer y valorar la dedicacin al trabajo excepcional y aporte de ideas de los docentes de la I.E.
5. DEBERES PARA CON LOS PADRES DE FAMILIA
a. Mantener una comunicacin fluida y permanente
b. Orientarlos en la formacin integral de sus hijos.
c. Fomentar la participacin activa de los padres en diversas actividades.

25

b.- Rgimen Econmico:

Se considera Recursos Propios a lo establecido en el TUPA, D.S. 007-2001, R.M. N 218-2004-ED y Directiva 008-2010-DUGEL 05,
establecido en el TUPA INSTITUCIONAL.
a) Los recursos propios sern registrados en el Libro de Caja de la I.E. mensualmente incluyendo los ingresos con su respectiva
documentacin, los que sern informados trimestralmente a la UGEL 05.
b) Los ingresos netos recaudados por concepto de Recursos Propios sern depositados en una cuenta corriente en el Banco de la Nacin.
c) El Director supervisa y cautela los recursos econmicos de los Comit de Aula y talleres productivos directamente a travs del Comit de
Recursos Financieros.
d) Los tutores de las secciones, profesores de aula (de 1ro a 6to grado) y asesores de las promociones, estn obligados de informar a la
Direccin del Plantel el Balance Econmico de todas las actividades en las cuales se haya recaudado fondos.
e) Los recursos del quiosco escolar previa firma de contrato con el concesionario y de acuerdo con la Directiva N 023-2005-DUGEL-AGA.
administra la APAFA y est destinado exclusivamente para la conservacin y mantenimiento de la infraestructura.

De los recursos materiales:

Son Recursos Materiales de la I.E. como material de enseanza, como material de Laboratorio, material elctrico, material de limpieza,
material deportivo y musicales:
a) Para la adquisicin de materiales mencionados en el artculo anterior se deber tener en cuenta la calidad del producto, la durabilidad,
precio, requerimiento y tiempo de entrega a favor de la I.E. que puedan ser donados y/o comprados para la adquisicin de bienes y/o
servicios, ser necesario tener en cuenta la Ley del Presupuesto del Sector pblico y Reglamento nico de adquisiciones.
b) Todos los materiales que ingresan a la I.E. donados y/o comprados sern inventariados teniendo en cuenta la pecosa, para su
almacenamiento adecuado.
c) La administracin de la I.E. tiene la obligacin de Brindar Seguridad y mantenimiento de los equipos y bienes de la I.E. para un ptimo
servicio.
d) La distribucin de los materiales de enseanza, limpieza y otros ser a solicitud del interesado, firmado en el cuaderno de distribucin o
cargo, el control de los Bienes Patrimoniales de la I.E.

CAPTULO V: DEL PROCESO DE LA MATRCULA, EVALUACIN, PROMOCIN, REPITENCIA Y

CERTIFICACIN:
26

5.1.- Matrcula:
La matrcula en el primer grado de Educacin Primaria de Menores procede para los nios que al 31 de marzo cumplieron 6 aos de edad. Las
excepciones las resuelve el Director, para los que cumplan 6 aos hasta el 31 de junio.
La matrcula en el primer grado de Educacin Primaria de Menores de realizar a peticin del padre del alumno, con la presentacin de la partida
de nacimiento original / DNI y control de vacunas. En caso de que el estudiante carezca de los documentos mencionados, deber
regularizar hasta el mes de julio del presente ao. De acuerdo a la RM 622 2011 - ED
La matrcula de Educacin Secundaria de Menores para el primer grado se realiza a solicitud del padre con la presentacin de la partida de
nacimiento original o DNI y el certificado de estudios de haber sido promovido el sexto grado.
A partir del 2 grado de Primaria y secundaria se realizar la ratificacin de matricula automtica de aquellos estudiantes promovidos invicto y de
aquellos estudiantes que requieren recuperacin pedaggica se realizar despus de que recuperen las reas; posteriormente se requerir la
presencia del padre o apoderado para actualizar la base de datos por el Sistema computarizado de acuerdo a lo requerido por el Sistema del
Educando (SIAGIE)
El pago de cuotas de APAFA no condiciona la matrcula, su ratificacin, traslado u otro trmite administrativo.
Los alumnos que carecen de recursos econmicos y se encuentran en extrema situacin de pobreza. Previa verificacin de la asistenta social de la
APAFA pagarn por parte o con trabajos cuando la I.E. lo requiera.
El menor en abandono ser matriculado de oficio por disposicin del Director.
Los traslados proceden hasta el tercer Bimestre (30 de octubre) previa verificacin y autorizacin del Director.
5.2.- Evaluacin: Directiva N 004-VMGP-2005
En Educacin Primaria la evaluacin de aprendizajes es por competencias, criterios de evaluacin e indicadores de logros que se llevar a cabo
con la EVALUACIN FORMATIVA, cuyo objetivo es conocer el nivel de logros y habilidades, competencias, adquisicin de valores y
desarrollo de hbitos positivos de comportamiento e integracin social que los nios van logrando a travs de todo el proceso pedaggico. En la
1

Educacin Secundaria la evaluacin es integral, flexible, formativa y permanente, adems los aprendizajes se evaluarn por capacidades, criterios
de evaluacin e indicadores de logro.
a) Los alumnos sern evaluados permanentemente con una frecuencia que corresponda a las necesidades de regular y orientar su formacin
integral, dentro del marco de evaluaciones de entrada y formativa de acuerdo a las reas curriculares
b) La evaluacin del comportamiento se har teniendo en cuenta los siguientes criterios:
- Asistencia y puntualidad
- Responsabilidad
- Orden y prestacin de servicios.
- Disciplina y actitudes de respeto
- Colaboracin
- Honestidad veracidad
c) La evaluacin de las reas curriculares, se harn conforme a las normas vigentes.
d) Las prcticas calificadas y evaluaciones debidamente corregidas, sern entregadas a los alumnos para su conocimiento y verificacin y lo
pegarn en su cuaderno.
e) Cuando los alumnos no rindan una evaluacin por inasistencia, debern solicitar al docente encargado con documentos sustentatorios
previa justificacin de su inasistencia.
f) Las boletas de notas sern recogidas por los padres de familia o apoderados en las fechas establecidas (bimestralmente) y pegadas en el
cuaderno de tutora, debidamente firmadas.
5.3.- Promocin y repitencia (especificar)
La promocin y repitencia de los estudiantes de Primaria y Secundaria se resume en los siguientes cuadros:
* Primaria
: Matriculados
: 1180
Retirados
: 20
Trasladados
: 40
Repiten
: 40
Requieren recup.
: 195
Promovidos
: 888.
* Secundaria : Matriculados
Retirados
Trasladados
Repiten
Requieren recup.

: 961
: 35
: 20
: 104
: 336
2

Promovidos

: 466

5.4.- Certificacin:
Se certifica slo los logros de aprendizaje de las reas curriculares de Ciencias y Humanidades, tanto en Primaria y Secundaria, en el rea de
Educacin para el Trabajo todava no se emite ninguna certificacin porque las horas de trabado pedaggico son mnimas.

CAPITULO VI: REGISTRO ESCALAFONARIO

6.1.- Organizacin del escalafn docente y administrativo:
Primaria de Menores
N profesores
Directivo
Docente
Docente

0
-

Nivel magisterial
I
II
1
3
27
-

III
3
4

Observacin

Nivel magisterial
I
II
8
22
8
3

III
1
3

Ley Prof.
Ley Prof.
CPM

Secundaria de Menores
N profesores
Directivo
Docente
Docente

D
1
-

Observacin

Personal Administrativo
3

CPM
Ley Prof.
Ley Prof.
CPM

Cargo
Secretaria
Auxiliar de
Laboratorio
P.S II
P.S. III

Grupo ocupacional
A-B
A-E
1
1

Observacin

4
3

CAPTULO VII: DERECHOS, DEBERES, FALTAS (LEVES GRAVES), ESTMULOS Y SANCIONES DEL
PERSONAL

7.1.- son derechos del personal docente:

a) Gozar de estabilidad en el cargo de acuerdo a la condicin de su nombramiento o contrato como lo dispone la superioridad.
b) Los docentes de ambos niveles trabajarn en forma rotativa de ao en ao; pudiendo variar este literal siempre en cuando los docentes de
rea, grado, ciclo o turno presenten una propuesta consensuada en reunin con la aprobacin y firma del total de docentes.
c) A participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los planes de la I.E.
d) Participar en la modificacin y/o renovacin del Reglamento Interno.
e) Cumplir sus funciones de acuerdo a los dispositivos legales vigentes.
f) Justificar oportunamente sus inasistencias y/o tardanzas con documentos probatorios
g) A ser compensados con una tardanza justificada, en caso de realizar labores fuera de su horario de trabajo o quedarse en las reuniones
oficiales convocadas por la direccin.
h) A ser atendidos por la autoridad de la I.E. en sus peticiones y reclamos conforme a Ley.
i) A gozar de licencia con o sin goce de haber de acuerdo a la Ley del Profesorado.
j) A gozar de cuatro das libres, sin compensacin horaria de acuerdo a la Ley del Profesorado 24029, 25212 Art. 65 inciso c, d (ver
capacitaciones), incluyendo el onomstico.

DE LOS BENEFICIOS A LOS PROFESORES Y ADMINISTRATIVOS:

4

a) Beneficio de los profesores con jornada laboral ordinaria, al trmino del periodo post natal tendrn una hora diaria de permiso por
lactancia hasta que el hijo cumpla un ao de edad.
b) Un da de permiso por onomstico.
c) Hasta tres das al ao por motivo personal con autorizacin del Director.
d) Un da de permiso por el Da del Maestro (solo docentes)
e) Por enfermedad.
f) Por capacitacin oficializada.
g) Por citacin expresa: judicial, militar o policial.
h) Por docencia o estudios universitarios.
i) Por matrimonio (solo al personal administrativo)
j) Por enfermedad grave del cnyuge, padres o hijos a cuenta de su periodo vacacional.
k) Por representacin sindical.
l) Los profesores que por necesidad del servicio tengan que laborar horas adicionales a los establecidos o en das laborables, gozan en el
curso de la semana una justificacin de tardanza al mes o descanso compensatorio segn sea el caso.
m) Las vacaciones correspondientes a los profesores es el siguiente:
- 60 das anuales de vacaciones al trmino del ao escolar (docente).
- El Director y Subdirectores y el personal administrativos a 30 das anuales de vacaciones.
- Durante las vacaciones semestrales los docentes desarrollan actividades correspondientes a su responsabilidad.

7.2.- Son deberes de los profesores:

a) Velar por la formacin integral y permanente del estudiantes, como protagonista creador, crtico y transformador de la sociedad conforme
a la tradicin nacional, los principios democrticos y la Constitucin Poltica, que se cumpla la enseanza sistemtica de acuerdo a la
poltica educativa nacional y que las actividades de aprendizaje se realicen con lealtad a los principios constitucionales.
b) Participar activamente en la formacin de los educandos y actividades cvicas.
c) Atender y velar por la seguridad del estudiante durante el tiempo de permanencia en la I.E.
d) Registrar y firmar la asistencia tanto de ingreso como de salida.
e) Respetar y hacer respetar la Identidad Nacional.
f) En caso de inasistencia, dejar o remitir por correo una sesin de aprendizaje o actividad desarrollada a la subdireccin.
g) Cumplir y respetar las horas de trabajo, principalmente en el cambio de hora.
h) Participar responsablemente en las comisiones de trabajo.
i) Respetar los derechos de los estudiantes, evitando ser retirados del aula y/o taller por algn motivo.
j) Verificar y organizar la limpieza del aula y el mantenimiento del mobiliario escolar durante la permanencia en el aula.
k) Realizar la evaluacin y programacin curricular, en el periodo de vacaciones estudiantiles de medio ao.
5

l) Participar en una jornada pedaggica por cada bimestre.

7.3.- de las faltas en que pueda incurrir el profesor (Leves y graves)

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Demostrar negligencia en el cumplimiento de sus funciones inherentes al cargo de acuerdo a las normas legales vigentes.
Inasistir o ausentarse reiteradamente de su centro de trabajo sin justificacin alguna.
Llegar tarde reiteradas veces a la I.E y/o aula.
Faltar al superior o Viceversa
Abuso de autoridad y cargo con fines indebidos.
Desarrollar toda forma de proselitismo poltico.
Incumplimiento a trasgresin al presente Reglamento.
No asistir a las reuniones convocadas por la Direccin de la I.E. siempre y cuando sea dentro de su horario de trabajo; en caso contrario si
fuera excedido a su horario habitual de trabajo tendr compensacin horaria por otro da.
i) Fumar y hacer uso de bebidas alcohlicas dentro de la I.E.
j) Consumir alimentos en horario de clase.
k) Promover, permitir o autorizar actividades (rifas, colectas) no consideradas en el Plan Anual de Trabajo.
l) Desatender los problemas suscitados de los estudiantes en hora de recreo.
m) Permitir la salida de los estudiantes de la I.E. dentro de horario escolar, salvo permiso justificado por la Direccin
n) Agredir fsica o psicolgicamente al estudiante.
o) Hacer observaciones a otros miembros de la I.E. delante de los dems y/o padres de familia.
p) No marcar o firmar la entrada o salida en la tarjeta de control de asistencia.
q) Marcar la tarjeta por otro docente y/o suplantar.
r) En caso de incurrir en el incumplimiento de funciones de su comisin de trabajo se acoger a una sancin.
s) Despus del recreo ingresar tarde a sus clases o estando en el colegio no ingresar a clases.
t) No presentar los documentos tcnico pedaggico.
u) Garantizar el traslado y retorno de los estudiantes en forma ordenada, del aula al taller y viceversa.
v) Propiciar la suspensin o suspender las clases de los estudiantes de su seccin
Son faltas leves todas aquellas que el personal jerrquico, docente o administrativo comete en el desempeo de sus labores y no se encuentran
explcitamente definidas como faltas graves o muy graves.
La gravedad de la falta se determina evaluando las condiciones siguientes:
Circunstancias en que se comete
La forma de comisin
La concurrencia de varias faltas
La participacin de uno o ms servidores a la comisin de la falta
6

Los efectos que produce la falta.

7.4.- de los estmulos a los profesores:

Los docentes de la I.E. N 171-1 Juan Velasco Alvarado que en cumplimiento de sus funciones realicen labores extraordinarias a favor
de la educacin y organizacin del colegio, tendrn los siguientes estmulos.
a) Certificado y/o carta de felicitacin
b) Diplomas al Mrito
c) Resolucin Directoral a travs de la UGEL 05, Ministerio de Educacin y otros.
d) Reconocimiento verbal en actos pblicos.

7.5.- Sanciones
a)

Llamada de atencin oral o escrita mediante memorando u oficio.

b)

Amonestacin escrita mediante Resolucin directoral.

c)

Multa de 2 a 10 /30 avas partes de la remuneracin principal para el personal docente o la suspensin sin goce de
remuneraciones hasta por 30 das para el personal administrativo de la institucin Educativa , se aplica al trabajador que incumpla las normas
legales y administrativa relacionadas con su funcin, as como los deberes y obligaciones a sui cargo.

TARDANZA E INASISTENCIA DE PROFESORES Y ADMINISTRATIVOS:

a) Todo trabajador de la I.E N 171-1 esta sujeto al control de asistencias de acuerdo a la R.M. N 0574-94-ED y a la RD. 03579-2007UGEL N 05, Reglamento de Control de asistencia y permanencia del personal en la Instituciones Educativas y Programas Educativos
pblicos del mbito jurisdiccional de la UGEL 05 San Juan de Lurigancho El Agustino.
b) Se considera tardanza despus de la hora sealada de entrada a la I.E. que es de 8:00 am. En el turno maana y la 1:10 pm en el turno
tarde Nivel Primario. Y en el Nivel secundario turno maana es de 7:30 a.m. y en la tarde es 1:05 p.m.
c) Constituyen inasistencias:
- La no concurrencia a la Institucin Educativa
- Haber concurridos a la I.E y no cumplir con sus funciones.
- El retiro antes de la hora de salida sin justificacin alguna.
7

La omisin en la firma de las tarjetas de asistencia tanto en entrada y salida.

d) Los trabajadores que por razones de enfermedad se ven impedidos de concurrir a la I.E. estn obligados a dar aviso a la Direccin,
Subdireccin en el trmino de 10 horas pedaggicas.
e) El trabajador que por motivo de fuerza mayor no asistiera a la I.E. sin el permiso correspondiente, podr justificar dicha falta, la primera
hora de trabajo del da siguiente a su inasistencia con los documentos sustentatorios correspondientes, en caso contrario se considera
inasistencia injustificada.
f) La tardanza e inasistencia en los cuales incurriera el trabajador, sern informados por la Direccin del Plantel en el plazo de Ley para su
descuento.
g) De la licencia y permisos, las licencias a los cuales tienen derecho los docentes o administrativos estn estipulados en la Ley del
profesorado 24029 y su modificatoria Ley N 25212 y su reglamento D.S. N 19-90, D.S. N 005-9-PCM, D.L N 22482 y la R.M. N
0574-94-ED, debiendo respetar estrictamente.
7.6.- Son derechos del personal administrativo y servicio:

Son deberes:

Atender y velar por la seguridad del estudiante durante el tiempo de permanencia en la

Registrar y firmar la asistencia tanto de ingreso como de salida.
Cumplir y respetar las horas de trabajo, principalmente en el cambio de turno.
Respetar los derechos de los estudiantes, evitando ser retirados del aula y/o taller por
Participar responsablemente en las comisiones de trabajo.
algn motivo.
Verificar y organizar la limpieza del aula y el mantenimiento del mobiliario escolar durante la permanencia en el aula.

Salvaguardar los intereses del Estado y emplear austeramente los recursos pblicos.
Concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos.
Conocer las labores del cargo y capacitarse para el mejor desempeo.
Observar buen trato y lealtad hacia el pblico en general, hacia los superiores y compaeros de trabajo.
Guardar absoluta reserva en los asuntos que revistan tal carcter
Informar a la superioridad de los actos delictivos o de inmoralidad cometidos en el ejercicio de la funcin publica.
8

Las dems que le sealen las leyes o el reglamento.

Asumir otras funciones a delegacin o pedido de la superioridad.

Son derechos

Gozar de estabilidad en el cargo de acuerdo a la condicin de su nombramiento o

Justificar oportunamente sus inasistencias y/o tardanzas con documentos probatorios
Cumplir sus funciones de acuerdo a los dispositivos legales vigentes.
Participar en la modificacin y/o renovacin del Reglamento Interno.
horario de trabajo o quedarse en las reuniones oficiales convocadas por la direccin.
A ser compensados con una tardanza justificada, en caso de realizar labores fuera de su
A gozar de licencia con o sin goce de haber de acuerdo a la Ley del Profesorado.
A ser atendidos por la autoridad de la I.E. en sus peticiones y reclamos conforme a Ley.
Profesorado 24029, 25212 Art. 65 inciso c, d (ver capacitaciones), incluyendo el
A gozar de cuatro das libres, sin compensacin horaria de acuerdo a la Ley del
Onomstico.

7.8.- Faltas en que pueda incurrir el administrativo y de servicio (Leves y graves)

Demostrar negligencia en el cumplimiento de sus funciones inherentes al cargo de

acuerdo a las normas legales vigentes.
Inasistir o ausentarse reiteradamente de su centro de trabajo sin justificacin alguna.
Llegar tarde reiteradas veces a la I.E .
Faltar al superior o a sus compaeros.
Desarrollar toda forma de proselitismo poltico.
Incumplimiento o trasgresin al presente Reglamento.
No asistir a las reuniones convocadas por los directivos de la I.E. siempre y cuando sea dentro de su horario de trabajo.
Fumar y hacer uso de bebidas alcohlicas dentro de la I.E.
Promover, permitir o autorizar actividades (rifas, colectas) no consideradas en el Plan Anual de Trabajo.
Permitir la salida de los estudiantes de la I.E. dentro de horario escolar, salvo permiso justificado por la Direccin.
Agredir fsica o psicolgicamente al estudiante.
9

Marcar la tarjeta de otro personal y/o suplantar.

No marcar o firmar la entrada o salida en la tarjeta de control de asistencia.
Las dems que le sealen las leyes o el reglamento.

7.9.- Estmulos al personal administrativo y de servicio:

a)
b)
c)
d)

Oficio y/o R.D. de felicitacin

Diplomas al Mrito
Resolucin Directoral a travs de la UGEL 05, Ministerio de Educacin y otros.
Reconocimiento verbal en actos pblicos.

ALCANCES AL PERSONAL ADMINISTRATIVO DEL RGIMEN

D. L. 276
Segn la R.D. N 7548 2011 DUGEL 05, Directiva N 79 2011 AGA / DUGEL 05; el personal administrativo del rgimen D.L. 276
no se le otorgar los incentivos laborales, en las siguientes situaciones:
- Inasistencia injustificada.
- Tardanza injustificada.
- En caso de hacer uso de permisos particulares y no recuperar las horas, en el mismo da. Excepto en los das feriados
recuperables, establecido por norma legal.
- Gozar de licencia sin goce de remuneraciones.
- Ausencia por sancin disciplinaria.

7.10.- Amonestacin al personal administrativo y de servicio:

d)

Llamada de atencin oral o escrita mediante memorando u oficio.

e)

Amonestacin escrita mediante Resolucin directoral.

10

f)

Multa de 2 a 10 /30 avas partes de la remuneracin principal para el personal docente o la suspensin sin goce de
remuneraciones hasta por 30 das para el personal administrativo de la institucin Educativa , se aplica al trabajador que incumpla las normas
legales y administrativa relacionadas con su funcin, as como los deberes y obligaciones a sui cargo.

g)

Las dems que le sealen las leyes o el reglamento.

CAPTULO VIII: DERECHOS, OBLIGACIONES, FALTAS, ESTMULOS Y SANCIONES A LOS

ESTUDIANTES:
8.1.- Deberes de los estudiantes:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)

Conocer, aceptar y cumplir las normas expresadas en este reglamento.

Asistir puntualmente a la I.E. como en sus clases segn el horario establecido.
Obedecer a las autoridades del plantel y dispensarles el debido respeto.
Ingresar slo a los ambientes autorizados.
Acatar y respetar las indicaciones de los compaeros que tengan representatividad en el aula. .
Cumplir con todas las responsabilidades que se les asigne los docentes, evitando prestar tareas, asignaturas, tiles escolares; etc.
Presentar el cuaderno de control diariamente al ingresar a la I.E con la respectiva firma del padre o apoderado.
Cumplir estrictamente con nimo de verdadera entrega los deberes y obligaciones escolares.
Dar muestra con su cumplimiento dentro y fuera del plantel de la Educacin que recibe.
Actuar con responsabilidad, honestidad, respeto y libertad
Practica con sus compaeros actitudes de solidaridad, respeto mutuo y colaboracin.
Acepta la representacin encomendada por la I.E.
Participa con identificacin Institucional en las diferentes presentaciones (fechas cvicas) y compromisos que el colegio contraiga y en
que se requiera su presencia.
Mostrar en todo momento respeto a los smbolos patrios.
Entonar con uncin el Himno Nacional.
Contribuir al cuidado y conservacin de los ambientes, talleres, equipos, mobiliarios y bienes del plantel.
Mantener la limpieza del aula y del mobiliario escolar durante la permanencia en el aula.
Conservar la imagen institucional dentro y fuera de la I.E. Evitar actos reidos contra la moral y las buenas costumbres que daen la salud
fsica y sicolgica de los estudiantes.
Asistir a la I. E. correctamente uniformados.
11

t) Asistir la I.E. correctamente aseados, sin maquillaje, sin alhajas, sin pircings. Los varones con el cabello corte escolar y las mujeres con
el cabello sujetado con una canastilla y cinta de color amarillo demostrando higiene y conservacin de salud.
u) En las horas de Educacin Fsica los estudiantes asistirn correctamente uniformados con el buzo oficial de la Institucin (Verde).
v) Entregar las citaciones y otros a los padres de familia y/o apoderados de manera responsable.
w) Justificar las inasistencias y tardanzas oportunamente.
x) Permanecer en el aula en horas de clase as como en la I.E.
y) Los estudiantes con repitencia de grado y/o conducta inadecuada, sern sometidos a una evaluacin Psicolgica para su permanencia en la
I.E.
z) No usar celulares, ni portar radios u otros elementos musicales.

8.2.- Derechos de los estudiantes:

a) Recibir una educacin acorde a los fines de la educacin nacional que los prepare para asumir un rol importante dentro de la Sociedad.
b) Ser orientados en un ambiente de trabajo acadmico permanente que los induzca a la prctica de los valores de responsabilidad, respeto,
honestidad y solidaridad.
c) Ser tratados con respeto a su dignidad, sin discriminacin alguna.
d) Ser orientados en los problemas que se les presente.
e) Ser informados a las disposiciones que les concierne y del avance de su proceso educativo.
f) Elegir y ser elegidos como miembros de las organizaciones estudiantiles del plantel
g) Utilizar la infraestructura e instalaciones del colegio segn sus Normas Establecidas.
h) Recibir en forma gratuita la Educacin Primaria y Secundaria mientras los estudiantes de ambos nivel no tengan reas por recuperar o
subsanar.
i) Recibir estmulos por el cumplimiento meritorio de su deber, que contribuyan a elevar su autoestima y desarrollo personal.
j) Ser estimulados pblicamente por acciones destacadas en la I.E, y prctica de valores institucionales.
k) Ser asistidos por la Direccin y le Defensora del Nio y del Adolescente en caso que sean vulnerados sus derechos estipulados por la ley,
su seguridad e integridad fsica - psicolgica dentro de la I.E.
l) Recibir llamadas por el telfono de la I.E., de sus padres o apoderados, en casos de emergencia.

8.3.- Falta de los estudiantes:

1. FALTAS LEVES:
a) Presentarse en forma contraria a lo dispuesto en el presente reglamento.
b) Llegar con retraso al plantel.
c) Tener inasistencias injustificadas.
12

d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
v)
w)

Portar radios, Mp3, celulares u objetos que no estn relacionados con el proceso pedaggico.
Organizar rifas, bailes, festivales u otras actividades sin conocimiento y autorizacin del tutor, Subdirector y Direccin de la I.E.
Realizar ventas o negocios de cualquier ndole.
Consumir golosinas en horario de clase.
Portar alhajas como: cadenas, pulseras, aretes, sortijas, joyas, etc, los cuales sern decomisados sin lugar a reclamo y la Institucin no se
hace responsable por el extravi o perdida del mismo.
Permanecer a los alrededores o fuera del aula del plantel en horas de clase.
Presentarse maquilladas y/o con uas largas y pintadas en el plantel y los varones con la cabello larga.
Presentarse con el cabello teido llamativo, con cortes extravagantes, con perforaciones, incrustaciones o tatuajes.
Realizar propaganda de ndole poltico.
Faltar contra el pudor y las buenas costumbres.
Practicar juegos bruscos que atenten contra la integridad de sus compaeros.
Portar revistas y folletos no educativos (pornogrfico)
Concurrir a lugares que perturben la buena formacin en horario de clase: Salones de juego, discotecas, peas, Internet, nintento, etc.
Inmiscuirse en asuntos que sean de competencia del docente o del auxiliar de educacin.
Copiar durante las evaluaciones.
Ingresar a las aulas o permanecer en ella y en otros lugares durante la formacin.
No traer al padre o apoderado(a) cuando la autoridad de la Institucin lo cite.
No presentar su cuaderno de control por ms de dos veces, durante el bimestre.
No presentacin de la constancia de atencin y tratamiento psicolgico, habiendo obtenido promedio en conducta C y por ende tener la
matrcula ser condicional.
Hacer uso de un equipo celular durante las horas de clase.

2. FALTAS GRAVES:
a)
b)
c)
d)
e)

Ser reincidentes en tardanzas y/o inasistencias injustificadas.

La acumulacin de tres faltas leves.
Faltar de palabra u obra a las autoridades del plantel y/o compaeros.
Robo comprobado de bienes del colegio o del aula, del personal y/o compaeros.
Participar en rias callejeras que atenten contra la moral , las buenas costumbres, la integridad de sus compaeros y el prestigio del
plantel (en caso de ser plenamente identificado)
f) Evadirse en horas de clase del saln o del plantel.
g) Deterioro intencionado de los uniformes, tiles escolares de los compaeros, mobiliario, infraestructura del plantel.
h) Falsificar firmas de docentes, auxiliar de educacin, del padre o apoderado o de compaeros en forma intencionada.
13

i) Atentar contra el honor de los compaeros, profesores y/o autoridades del plantel con expresiones injuriosas.
j) Portar arma blanca u objetos punzo cortante que ponga en peligro la integridad fsica y psicolgica de los integrantes de la comunidad
educativa.
k) Cometer actos reidos contra la moral y buenas costumbres que comprometan el prestigio de la I.E.
l) Promover, participar, dedicarse o estar vinculado a las actividades o grupos pandilleros que atenten contra la I.E o la de sus integrantes.
m) Presentarse, introducir y/o consumir alcohol y drogas en la I.E y fuera de ella estando uniformados.
n) Incurrir en falta calificada como presin de grupo (amedrentamiento) con los cuales afecten la integridad fsica, moral, psicolgica de los
estudiantes.
o) Ingreso y salida de los alumnos por lugares no autorizados.
p) Reincidir en sus actos negativos, siendo estudiantes con matrcula condicional. En ese caso sern invitados al retiro de la I.E.

8.4.- estmulos a los educandos:

Sern acreedores a premios estmulo los alumnos que han:
a) Obtenido un buen rendimiento acadmico.
b) Demostrado un buen comportamiento.
c) Efectuadas acciones o actividades significativas en bien del plantel, docentes,
compaeros y/o comunidad
b) Se hacen acreedores a los estmulos, los estudiantes que realicen acciones extraordinarias dentro y fuera del plantel como son:

Felicitaciones Pblicas.
Felicitacin escrita por la Direccin.
Diploma de mrito otorgado por la Direccin de la I.E. , con un mnimo de promedio 15.
Felicitacin escrita por la UGEL 05.
Los delegados y policas de aula de la I.E en ambos niveles que sobresalgan en el desempeo de sus funciones, sern exonerados en
el pago del paseo de excursin; siendo el gasto asumido por la comisin del paseo.

8.5 sanciones a los estudiantes:

1. POR FALTAS LEVES
a) Recomendacin verbal por el profesor y/o auxiliar de educacin.
b) Amonestacin por escrito, mediante el cuaderno de control, ficha conductual, registro de ocurrencias y comunicado al padre de
familia o apoderado.
14

2. POR FALTAS GRAVES

a)
c)
d)

Suspensin de clases y de evaluacin de uno a cinco das segn sea el caso,

llamar al padre o madre de familia e informar el hecho ocurrido; el padre o madre firmar la constancia o documento que emita la I. E
como consecuencia de la falta incurrida, el mismo que quedar registrado en el historial del estudiante
En caso de reincidir en portar radios, Mp3, celulares u objetos que no estn
relacionados con el proceso pedaggico. Estos elementos sern decomisados por
la subdireccin de la I. E. y slo podrn ser devueltos a sus padres de familia.
Retiro del plantel en caso de reincidencia o por considerarse falta extremadamente
grave.

LAS TARDANZAS: Las tardanzas reiterativas de los estudiantes a partir tres consecutivas o alternas se sancionan.
a) En primera instancia, citacin al padre o apoderado para que justifique las tardanzas.
b) De persistir las tardanzas, se considera falta grave y se suspender al alumno de uno a tres das. con labor social en la I.E bajo la
autorizacin y apoyo del padre o apoderado.
c) Se considera tardanza hasta 20 minutos del horario de ingreso establecido, en ambos niveles y turnos.
d) Los estudiantes que lleguen tarde hasta tres das consecutivos en el Bimestre, ingresarn con el Padre de Familia previo comunicado en el
cuaderno de control.

LAS INASISTENCIAS: Las inasistencias injustificadas de los estudiantes se sancionan:

e) En primera instancia, citacin al padre o apoderado para que justifique las inasistencias.
f) De persistir las inasistencias se proceder a suspender al alumno de dos a cinco das.
g) La acumulacin de 30% de inasistencia injustificadas, invalidarn la promocin del alumno.

DE LA ASITENCIA Y PUNTUALIDAD:
a. LA HORA DE INGRESO AL PLANTEL:
Primaria turno maana
Secundaria turno maana
Primaria turno tarde
Secundaria turno tarde

de 7:50 am.
de 7:15 am.
de 1:00 pm
de 1:00 pm

a
a
a
a
15

8:00 a.m
7:30 am.
1:10 p.m
1:10 p.m.

TARDANZA: Secundaria 8:00 a.m. y 1:40 p.m.

Primaria
8:20 a.m. y 1:30 p.m.
b. LA HORA DE SALIDA DEL PLANTEL:
Primaria turno maana
Secundaria turno maana
Primaria turno tarde
Secundaria turno tarde

de
de
de
de

12:40
12:55
6:00
6:45

pm a 12.50 pm.
pm a 1:00 pm.
pm
pm

de
de
de
de

10:30 am
10:30 am
4:00 pm
4:10 pm

c. HORA DE RECREO:
Primaria turno maana
Secundaria turno maana
Primaria turno tarde
Secundaria turno tarde

a
a
a
a

10:50 am
10:50 am
4:20 pm
4:30 pm

d.
e.
f.
g.

Los estudiantes que llegan tarde deben ingresar a su aula y no esperar en la puerta de la I.E.
La llegada de los alumnos despus de la hora de recreo ser considerada como tardanza.
Tres tardanzas despus del recreo es una falta.
Efectuada la salida en ambos turnos y pasado 15 minutos, no quedarn alumnos en el colegio; salvo a aquellos que tengan
autorizacin expresa.
h. Por ningn motivo los alumnos permanecern formando grupos en las inmediaciones del plantel durante el ingreso y salida.

DE LA PRESENTACIN DE LOS ALUMNOS

a) Uniforme nico completo, limpio y como a continuacin se detalla:
MUJERES:
- Blusa blanca, con la insignia de la I.E., en el bolsillo.
- Falda verde a cuadros, 5 cm debajo de la rodilla.
- Corbatn de color verde.
- Chompa de color verde, de la I.E.
16

VARONES:
- Camisa blanca, con la insignia dela I.E. en el bolsillo.
- Pantaln verde, a la altura de su calzado.
- Corbata de color verde.
- Chompa de color verde, de la I.E.
b) El alumno con el cabello corte escolar, limpio y ordenado y las alumnas con el cabello recogido con moo y cinta amarilla.
c) Por ningn motivo el alumno (a) asistir maquillado, con uas crecidas, con adornos, alhajas y otros similares.
d) Slo en la hora de Educacin fsica, usarn el uniforme que comprende buzo verde, polo amarillo con ribetes en el cuello y brazos de
color verdes y zapatillas negras.
e) La presentacin de los estudiantes autoridades de aula debe ser el ejemplo para sus compaeros por lo que el incumplimiento se
considerar falta.

DE LA PERMANENCIA EN EL PLANTEL:
a) Ingresar directamente a las aulas y ocupar su desplazamiento respectivo en espera de la formacin, mostrando disciplina.
b) Se iniciarn las clases diariamente con una reflexin.
c) Los das lunes el alumno ingresar directamente al patio para presenciar el momento cvico, participando del izamiento del Pabelln
Nacional y entonando con fervor patritico el Himno Nacional y la Marcha de bandera.
d) La participacin de los estudiantes en las ceremonias internas del plantel es un compromiso con la institucin Educativa que deber
asumir con responsabilidad, voluntad y disciplina.
e) Los das sbados o feriados ingresarn a la Institucin Educativa los estudiantes usando buzo y debidamente autorizados por los
profesores con visto bueno del Director o subdirectores, slo para cumplir tareas educativas y/o actividades de limpieza.

CAPTULO IX: RELACIONES Y COORDINACIONES

9.1.- CON LOS PADRES DE FAMILIA:
a)
b)
c)
d)

Actualizar sus datos y matricular a sus hijos.

Realizar el seguimiento permanente del rendimiento acadmico y conductual.
Asistencia obligatoria y participacin a los talleres de escuela de padres, reuniones del comit de aula, talleres y otros.
Asumir con responsabilidad las actividades propuestas en el aula y en la I.E.
17

e)
f)
g)

Aceptar los correctivos de sus hijos aplicados por la I.E.

Apoyar en el cumplimiento de las tareas escolares y la higiene personal de sus hijos.
El incumplimiento de sus responsabilidades ser considerado como presunto
abandono de su hijos por lo que la Institucin Educativa informar a la APAFA,
demuna, defensora y MINDES para que tomen las acciones legales del caso
h) La participacin de los padres de familia con respecto a la formacin de sus hijos ser
evaluado bimestralmente basado en los aspectos de:
- Asistencias y tardanzas de sus hijos
- Presentacin personal de sus hijos
- Asistencias a encuentro de padres e hijos, escuela de padres y citaciones.
- Compra de materiales a sus hijos.
- Otros.

CON LA APAFA.
a) La Asociacin de Padres de Familia es el rgano de participacin de la I.E. son responsables de contribuir en el mejoramiento, calidad y
eficiencia de los Servicios Educativos en accin directa y concertada con la Comunidad Educativa.
b) El Director asesora y coordina las acciones en el marco de la Ley N 28044 Ley General de Educacin, el D.S. N 007-01-ED y R.M. N
0348-2010-ED y otras normas vigentes para lograr los objetivos del Plan Anual de Trabajo de la I.E. en mutua armona.

CONSEJO DE VIGILANCIA:
Es la instancia del Control interno de la APAFA, tiene una vigencia de un ao y tiene las siguientes funciones:
a) Asesorar y monitorear las actividades del Comit de Aula.
b) Velar por el cumplimiento del Reglamento de Elecciones en el proceso electoral,

COMIT DE AULA:
El Comit de Aula es el rgano de participacin a nivel de aula y tiene las siguientes funciones:
a)
b)
c)
d)

Apoyar al profesor de aula o tutor en el proceso de aprendizaje del alumno.

Colaborar con la junta directiva de la APAFA en el logro de los objetivos propuestos.
Colaborar en el mantenimiento y conservacin del aula.
La conformacin de los Comit de aula sern en el mes de marzo con la participacin de la Directiva de APAFA, Director y profesores,
siendo los siguientes cargos:
18

Presidente
Secretario
Tesorero
Dos vocales

DE LOS COMIT DE TALLERES

e)
f)
g)
h)

El Comit de Taller es el rgano de participacin a nivel de los talleres productivos y tiene las siguientes funciones:
Apoyar al profesor del taller productivo en el proceso de aprendizaje del alumno.
Colaborar con la junta directiva de la APAFA en el logro de los objetivos propuestos.
Colaborar en el mantenimiento, conservacin y equipamiento del taller.
La conformacin de los Comit de Taller sern en el mes de marzo con la participacin de la Directiva de APAFA, Director y profesores
del taller, siendo los siguientes cargos:
- Presidente
- Secretario
- Tesorero
- Dos vocales

DE LAS INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD:

a) Son instituciones de la comunidad: La Posta, Iglesia, Municipalidad, P.N.P., etc. con quienes se coordinar acciones y/o se firmarn
convenios para prestar el servicio a la Institucin que la requiere.
b) Mantener un dilogo abierto con las Instituciones de la Comunidad y los colegios de la Red Educativa 08, para lograr objetivos comunes
como la erradicacin del pandillaje, delincuencia, drogadiccin y alcoholismo, a travs de los talleres del proyecto Innovador en Gestin
Institucional.

CON LOS EX ESTUDIANTES:

a) La asociacin de los Ex alumnos de la I.E. 171-1 Juan Velasco Alvarado se organizarn en base al D.S. 19-88-E.D., con la finalidad de
apoyar a la I.E.
b) Son objetivos de la asociacin de los Ex alumnos:
- Participar positivamente en las acciones educativas.
- Propiciar la cooperacin y unin entre los asociados, padres de familia, comunidad educativa.
- Participar en el proceso educativo del plantel para el mejoramiento institucional.
c) La Asociacin de los Ex alumnos es rgano de participacin conformados por los egresados de la I.E. N 171-1 J.V.A.
19

d) La Asociacin de los Ex alumnos, es reconocida por el Director de la I.E. con una R.D.

9.2.- ORGANIZACIN E IMPLEMENTACIN DEL AULA:

a) Las aulas sern ambientadas e implementadas durante el mes de marzo y debe contar con lo siguiente:
Organigrama del Aula
Tacho para papeles
Mota
Peridico mural del aula
Botiqun de primeros auxilios
Normas de convivencia
Autocontrol de asistencia
Trabajos ms significativos del estudiante en el peridico mural
tiles de aseo
Armarios
Mini bibliotecas terminadas y en uso.
Cartel tcnico pedaggico.
b) Las aulas se organizarn de acuerdo a las directivas pertinentes. Cada seccin contar con un Comit de Aula integrado por los padres y
los estudiantes elegirn democrticamente a los integrantes:
Delegado de aula.
Responsable de salud y ambiente.
Responsable de disciplina y convivencia escolar.
Polica escolar.
Delegado de Defensa Civil.
Vigas de salud.

9.3.- DEL CUIDADO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

a) Los alumnos deben mantener limpios los diferentes ambientes de la I.E. depositando los papeles y desperdicios en los tachos y/o cilindros
destinados para este fin.
20

b) Los alumnos son responsables de mantener su aula en perfectas condiciones de higiene, queden limpias y en orden al trmino de cada
jornada escolar.
c) Cada alumno en su respectivo turno, es responsable de mantener en buenas condiciones su mesa o silla las que no deben ser objeto de
inscripciones o cambio de lugar.
d) La pizarra debe permanecer siempre limpia y a cargo del delegado del aula. No est permitido escribir ni dibujar en ella en ausencia del
profesor o auxiliar de educacin.
e) Los servicios higinicos sern usados slo en los recreos y fuera de estos slo en casos de emergencia.
f) En los servicios higinicos no se arrojarn desechos del laboratorio y otros desperdicios (papeles, toallas higinicas y otros) evitando de
esta manera deterioro o atoros.
g) Por ningn motivo los alumnos permanecern dentro de los servicios higinicos mayor del tiempo necesario.
h) No se harn inscripciones de ningn tipo en paredes o puertas de los servicios higinicos, ni tampoco en otros ambientes del plantel
i) Los deterioros causados por los alumnos en el mobiliario e instalaciones, sern reparados inmediatamente bajo responsabilidad del padre
de familia o apoderados.

CAPITULO X: DISPOSICIONES FINALES

a) El presente reglamento est sujeto a su modificatoria, segn las circunstancias lo requiera con la participacin del personal docente.
b) Las reuniones ordinarias o extraordinarias que convoque la Direccin se iniciarn a las 12:00 m. Con una tolerancia de 10 minutos de
acuerdo a la R.M. N 574-94-E.D.

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