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EDUCACION y TIC

Diversos marco tericos sobre CONSUMOS CULTURALES1


Garca Canclini parte de una definicin de consumo como el conjunto de
procesos socioculturales en que se realizan la apropiacin y los usos de los
productos (1991: 1)
Asimismo, tiene en cuenta la concepcin del consumo como forma de
diferenciacin entre grupos y sectores. La elaboracin de este autor agrega a
estas teoras la conviccin de que, as como los bienes sirven para dividir,
tambin resultan modos de integracin y comunicacin que hacen que
conformemos una sociedad
En su trabajo de 1992, Garca Canclini contina desarrollando la
conceptualizacin de consumos culturales a partir de la crtica de las nociones
de necesidades y de bienes. En cierta sintona con Baudrillard (ver ms arriba),
sostiene que lo que llamamos necesidades -aun las de mayor base biolgicasurgen en sus diversas presentaciones culturales como resultado de la
interiorizacin de determinaciones de la sociedad y de la elaboracin
psicosocial de los deseos. La clase, la etnia o el grupo al que pertenecemos nos
acostumbra a necesitar tales objetos y a apropiarlos de cierta manera (1992:
33). Lo necesario cambia histricamente. En consecuencia, pone en cuestin la
concepcin instrumentalista de los bienes que supone que son producidos para
satisfacer necesidades; por el contrario, la produccin se organiza de acuerdo
con los objetivos de reproduccin ampliada del capital y de distincin entre
clases y grupos.
1999. Define consumo cultural como el conjunto de procesos de apropiacin y
usos de productos en los que el valor simblico prevalece sobre los valores de
uso y de cambio, o donde al menos estos ltimos se configuran subordinados a
la dimensin simblica (1999: 42). Sus caractersticas fundamentales -la
heterogeneidad y la hibridacin de consumos debidas en parte a la expansin
necesidades y bienes consumos culturales 18 y diversificacin de los
mercados- no eliminan las desigualdades sociales, que se manifiestan y
reproducen en las distinciones simblicas que separan a los consumidores
(1999: 44)
Martn-Barbero caracteriza el consumo como produccin de sentido, al
considerar las prcticas de la vida cotidiana de los sectores populares como
actividades con las que llenan de sentido su vida: [] el consumo no es solo
reproduccin de fuerzas, sino tambin produccin de sentidos: lugar de una
lucha que no se agota en la posesin de los objetos, pues pasa an ms
1 Pini Mnica (comp) (2012) Consumos culturales digitales: jvenes argentinos de 13 a 18 aos.
Ministerio de Educacin de la Nacin. Buenos Aires. Educ.ar.
http://bibliotecadigital.educ.ar/uploads/contents/TIC_ConsumosCulturalesPARAokFINAL1. pdf

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decisivamente por los usos que les dan forma social y en los que se inscriben
demandas y dispositivos de accin que provienen de diferentes competencias
culturales (citado por Sunkel, 2002: 231). Esto ltimo no implica para Sunkel
una sobrestimacin de la libertad del consumidor, ya que estas prcticas se
ubican dentro de un sistema hegemnico, pero s una visin del consumo
mediante el cual los sectores populares se apropian y resignifican el orden
dominante.
la conexin entre Martn-Barbero y Garca Canclini tambin se expresa en la
dimensin del consumo como espacio de constitucin de identidades y de
conformacin de comunidades.
Martn-Barbero coincide con Garca Canclini en que la familia y el hogar son los
lugares clave de lectura, resemantizacin y apropiacin de los medios, y estos
son los mbitos en los que como observamos ms arriba se estn
produciendo alteraciones fundamentales (Sunkel, 2002). Para el autor, el desordenamiento cultural desde la segunda mitad del siglo XX implica el
entrelazamiento cada da ms denso de los modos de simbolizacin y
ritualizacin del lazo social con las redes comunicacionales y los flujos
audiovisuales
El des-ordenamiento cultural al que hace referencia Martn-Barbero tambin
remite al vnculo cada da ms estrecho entre economa y cultura

Terrero (2006), por su parte, sintetiza su visin de los consumos culturales a


travs de los cambios comunicacionales, sociales y culturales y seala sus
rasgos principales:
nuevos canales de difusin que generan pblicos diversos, segmentaciones
en el consumo, diferentes formas de apropiacin y rasgos de distincin en el
consumo;
rpida difusin, nuevas estrategias de venta, tensin hacia la novedad y la
adquisicin compulsiva, saturacin y tambin veloz obsolescencia en el uso de
las tecnologas o su reemplazo por otros servicios o nuevas tcnicas;
expansin de la cultura audiovisual e informacional mundializada y
centralizacin metropolitana de la produccin a nivel nacional y paralelo
desarrollo a nivel local de pequeos emprendimientos en el campo televisivo y
radial;
tendencia de los aparatos electrnicos y digitales a construir una nueva
formacin cultural centrada en la presencia de la imagen-sonido y una nueva

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modalidad de integracin e interaccin tecnolgica del hogar con redes de
informacin y diversin;
privatizacin del consumo de informacin y entretenimiento, tendencia al
sedentarismo y a la comodidad del hogar, que se confrontan con los
desplazamientos, las salidas a espectculos colectivos y otros usos del tiempo
de ocio; y
desigual distribucin
universalizacin.

social,

al mismo tiempo que

tendencia a su

En un trabajo reciente, Garca Canclini (2007) se refiere al vnculo entre


consumo y ciudadana como un juego complejo ya que algunas formas de
expansin del consumo, como Internet o la escolaridad media y superior, crean
mejores condiciones para ampliar repertorios culturales y estticos