Dirio da Repblica, 1. srie N.

70 11 de abril de 2016

1195

Presidiu Sociedade Europeia de Patologia de 1999 a

2001, depois de ter sido Secretrio-Geral de 1989 a 1997.
Como Presidente e Past-President da Sociedade Europeia
de Patologia criou as Divises de Moscovo (2001), Ancara
(2003), Craiova (2005) e Hradec-Kralov Charles University (2006) da Escola Europeia de Patologia. membro
dos Conselhos Cientficos da Associao Europeia de Preveno de Cancro e da Associao Europeia de Diretores
de Patologia.
scio honorrio de vrias Academias de Medicina e
Sociedades Cientficas europeias, americanas e asiticas.
Desempenhou funes de Professor Visitante em numerosas Universidades e Institutos de Oncologia da Europa,
EUA, Canad, Brasil, Argentina, Turquia, China e Japo.
Foi eleito, pelos pares, O patologista mais influente do
mundo (2015), num processo organizado pela revista
britnica The Pathologist.
Coorganizou o Programa Os outros em eu da
Porto-2001. Recebeu o Prmio Bordalo (1996), o Prmio Seiva (2002) e o Prmio Pessoa (2002). Medalha de
Ouro de Arouca e do Porto e Medalha de Mrito da Cruz
Vermelha Portuguesa, do Ministrio da Sade e da Ordem
dos Mdicos. Oficial e Grande Oficial da Ordem Real da
Noruega (2003 e 2010) e Gr-Cruz da Ordem do Infante
D. Henrique (2004).
Professor Catedrtico e Diretor do Departamento de
Patologia e Oncologia da Faculdade de Medicina do Porto,
Chefe de Servio no CHSJoo e Presidente da Direo do
IPATIMUP, o instituto de investigao em cancro da Universidade do Porto que ajudou a criar em 1989. membro
da Direo do recm-criado Instituto de Investigao e
Inovao em Sade da Universidade do Porto (i3S) e Vice-Presidente do Health Cluster Portugal.

Neste quadro, pretende reforar-se o papel da escola, dos

seus profissionais e da comunidade, das entidades formadoras, dos formadores e de outros agentes de interveno
comunitria na promoo do sucesso escolar, na valorizao da aprendizagem, num esforo continuado de resposta
a um dos mais srios entraves ao progresso na qualificao
dos portugueses e na reduo das desigualdades.
assumida a necessidade de mobilizar os diferentes
atores sociais de modo a criar sinergias entre os mesmos,
em ordem a potenciar a eficcia das medidas a implementar e a urgncia de um compromisso nacional visando
garantir uma educao de qualidade como resposta s
novas exigncias de uma sociedade do conhecimento e
da competitividade.
Nesta sequncia, entende o Governo aprovar os princpios de uma estratgia nacional para a promoo do
sucesso escolar, bem como a criao de uma Estrutura de
Misso para a Promoo do Sucesso Escolar, integrando
personalidades de reconhecido mrito e competncia na
rea da educao, que dever propor ao Governo o desenvolvimento de linhas orientadoras e a identificao das
iniciativas a prosseguir no mbito do Programa Nacional
de Promoo do Sucesso Escolar.
Assim:
Nos termos do artigo 28. da Lei n. 4/2004, de 15 de
janeiro, e das alneas d) e g) do artigo 199. da Constituio, o Conselho de Ministros resolve:
1 Criar o Programa Nacional de Promoo do Sucesso Escolar, doravante designado por Programa, com a
finalidade de promover um ensino de qualidade para todos,
combater o insucesso escolar, num quadro de valorizao
da igualdade de oportunidades e do aumento da eficincia
e qualidade da escola pblica.
2 Aprovar os seguintes princpios para o Programa:

Resoluo do Conselho de Ministros n. 23/2016

Constituem princpios centrais da poltica educativa do
XXI Governo Constitucional a promoo de um ensino de
qualidade para todos, o combate ao insucesso escolar, num
quadro de valorizao da igualdade de oportunidades e do
aumento da eficincia e qualidade das instituies pblicas.
Tendo presente que a prossecuo destes desgnios carece do envolvimento ativo das diferentes entidades responsveis pelo setor da educao, com especial enfoque
das escolas e dos professores, torna-se necessrio adotar
uma nova estratgia para o setor, assente em solues locais
pensadas pelas escolas, em articulao com vrios agentes
educativos, designadamente, as autarquias locais, as instituies da comunidade e as entidades formadoras.
Neste mbito, o Governo entende promover a criao
do Programa Nacional de Promoo do Sucesso Escolar
assente no princpio de que so as comunidades educativas
quem melhor conhece os seus contextos, as dificuldades
e potencialidades, sendo, por isso, quem est melhor preparado para encontrar solues locais e conceber planos
de ao estratgica, pensados ao nvel de cada escola,
com o objetivo de melhorar as prticas educativas e as
aprendizagens dos alunos.
O Ministrio de Educao assumir um papel de apoio
s escolas e aos docentes, com especial enfoque na dinamizao de planos de formao contnua dirigidos quer
conceo dos planos quer sua implementao, disponibilizando apoio especfico a medidas que se revelem
essenciais na melhoria do trabalho pedaggico em sala
de aula.

a) A criao de um vasto compromisso social sobre o

desgnio natural do processo de escolarizao, da funo
social da escola e do estabelecimento do sucesso como
meta a atingir, atravs de um debate pblico alargado sobre
o papel da escola na capacitao dos indivduos;
b) O envolvimento de todos os atores sociais com
impacto na comunidade educativa, em particular nas estruturas e entidades locais, na convergncia de medidas
indutoras de boas prticas e de corresponsabilizao na
promoo do sucesso escolar;
c) A criao de dinmicas locais de diagnstico e interveno, a partir do conhecimento produzido pelas escolas,
da sua capacitao para uma interveno ajustada aos
contextos locais e s necessidades especficas das suas
populaes-alvo;
d) A promoo de prticas que permitam antecipar e
prevenir o insucesso, atravs de uma aposta na interveno precoce, em detrimento de um enfoque em estratgias
remediativas;
e) A dinamizao de um programa de formao contnua, que capacite as escolas para a reflexo sobre prticas
locais e para o desenvolvimento de estratgias inovadoras
e indutoras de mudana;
f) O acompanhamento e superviso das estratgias locais
de promoo do sucesso escolar;
g) A produo de conhecimento cientfico sobre o sucesso escolar, suas condicionantes, fatores preditores,
estratgias de preveno, estratgias de remediao de
insucesso, prticas letivas, monitorizao de estratgias e
medidas de avaliao do sucesso em educao;

1196
h) A avaliao peridica do Programa, nas suas mltiplas
dimenses, com principal enfoque na avaliao de impacto
das estratgias localmente definidas e identificadas como
relevantes para a promoo do sucesso escolar.
3 Dinamizar uma consciencializao de toda a comunidade de que o sucesso escolar possvel para todos
os alunos e que, para tal, se exige um compromisso e
interveno dos diferentes intervenientes.
4 Estipular que este Programa visa possibilitar que
as escolas, tomando por referncia as suas dificuldades e
potencialidades, concebam e apresentem ao Ministrio da
Educao solues organizativas e curriculares, pensadas
ao nvel de cada escola, que permitam, de facto, melhorar
as aprendizagens dos alunos.
5 Determinar que a interveno do Ministrio da
Educao no Programa realizadas a trs nveis:
a) Disponibilizao, em conjunto com os Centros de
Formao de Associao de Escolas, de formao contnua de apoio conceo dos programas e, num momento
posterior, sua implementao, tendo por referncia as
necessidades de formao resultantes do plano de cada
escola;
b) Disponibilizao de novos recursos que se mostrem
necessrios e indispensveis consecuo desses planos;
c) Apoio execuo dos planos, contribuindo para a
sua monitorizao, avaliao e eficcia.
6 Criar uma Estrutura de Misso para a Promoo
do Sucesso Escolar, doravante designada por Estrutura
de Misso, de natureza cientfica e de acompanhamento
e proximidade aos estabelecimentos de ensino bsico e
secundrio.
7 Determinar que a Estrutura de Misso funciona na
dependncia do Secretrio de Estado da Educao.
8 Definir que a Estrutura de Misso tem por misso
implementar e assegurar o acompanhamento, monitorizao e avaliao do Programa.
9 Especificar que a Estrutura de Misso dirigida
por um coordenador, com estatuto de cargo de direo
superior de 1. grau, designado por despacho do membro
do Governo referido no n. 7, dentro do prazo de um ms
a partir da data da publicao da presente resoluo.
10 Definir que a Estrutura de Misso integra uma
equipa de cinco elementos, que exercem funes em regime
de mobilidade interna, nos termos da Lei Geral do Trabalho
em Funes Pblicas, aprovada pela Lei n. 35/2014, de
20 de junho, com funes de acompanhamento e monitorizao da implementao Programa.
11 Estabelecer que, junto da Estrutura de Misso,
funciona um conselho consultivo composto por:
a) Cinco elementos designados pelo membro do Governo referido no n. 7, de entre individualidades de reconhecido mrito no domnio da educao;
b) Um elemento designado pelo Ministro do Trabalho,
Solidariedade e Segurana Social;
c) Um elemento designado pelo Ministro da Sade;
d) Um elemento designado pela Associao Nacional
de Municpios Portugueses;
e) Um elemento designado pelo Conselho das Escolas;
f) Um elemento dos pais e encarregados de educao,
designado pela Confederao Nacional de Associaes
de Pais.

Dirio da Repblica, 1. srie N. 70 11 de abril de 2016

12 Estabelecer que o conselho consultivo presidido
por um Comissrio, designado de entre os elementos designados nos termos da alnea a) do nmero anterior.
13 Definir que os membros do conselho consultivo
da Estrutura de Misso no auferem qualquer remunerao pelo exerccio das funes e devem ser designados
dentro do prazo de um ms a partir da data da publicao
da presente resoluo.
14 Estabelecer que os servios, organismos, entidades e estruturas na dependncia do Ministro da Educao,
no mbito das suas atribuies e reas de interveno,
prestam Estrutura de Misso a colaborao solicitada.
15 Determinar que o apoio administrativo e logstico
assegurado pela Direo-Geral da Educao (DGE).
16 Determinar que os encargos oramentais decorrentes da criao e funcionamento da Estrutura de Misso
so suportados pelo oramento da DGE.
17 Determinar que o mandato da Estrutura de Misso
termina no final do ano letivo 2018-2019.
18 Determinar que a presente resoluo entra em
vigor no dia seguinte ao da sua publicao.
Presidncia do Conselho de Ministros, 24 de maro
de 2016. O Primeiro-Ministro, Antnio Lus Santos
da Costa.

TRABALHO, SOLIDARIEDADE
E SEGURANA SOCIAL
Portaria n. 76/2016
de 11 de abril

Portaria de extenso do contrato coletivo e suas alteraes entre a Associao Nacional de Comerciantes e Industriais de
Produtos Alimentares (ANCIPA) e o Sindicato da Agricultura,
Alimentao e Florestas SETAA (indstria de batata frita,
aperitivos e similares).

O contrato coletivo e suas alteraes entre a Associao Nacional de Comerciantes e Industriais de Produtos
Alimentares (ANCIPA) e o Sindicato da Agricultura, Alimentao e Florestas SETAA (indstria de batata frita,
aperitivos e similares), respetivamente, publicadas no Boletim do Trabalho e Emprego, n. 18, de 15 de maio de 2010
e n. 29, de 8 de agosto de 2015, abrangem no territrio
nacional as relaes de trabalho entre empregadores que se
dediquem ao fabrico de batata frita, aperitivos e similares
e trabalhadores ao seu servio, uns e outros representados
pelas associaes que as outorgaram.
As partes signatrias requereram a extenso do contrato
coletivo e suas alteraes a todos os empregadores do
mesmo setor de atividade no filiadas na associao de empregadores outorgante e trabalhadores ao seu servio, das
profisses e categorias profissionais previstas na conveno,
no representados pela associao sindical outorgante, observando o disposto nas alneas a) e b) do n. 1 da Resoluo
do Conselho de Ministros n. 90/2012, publicada no Dirio
da Repblica, 1. srie, n. 211, de 31 de outubro, alterada
pela Resoluo do Conselho de Ministros n. 43/2014,
publicada no Dirio da Repblica, 1. srie, n. 122, de
27 de junho de 2014, doravante designada por RCM.
De acordo com o apuramento do Relatrio nico/Quadros de Pessoal de 2013, a parte empregadora subscritora