ANEXO N 04

INFORME CONSOLIDADO DE COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR 2015

NIVEL: SECUNDARIA
I.E. BUENA SEMILLA
DOCENTE: SENCARA CHUQUIJA, JOS L. ASIGNATURA: COMUNICACIN, COMP. L. Y F.C.
COMPROMISO

01
Progreso anual del aprendizaje de todas
y todos los estudiantes.
(Avance curricular, logros de aprendizaje)

02
Retencin anual e interanual de los
estudiantes

03
Cumplimiento de la calendarizacin
planificada por la II EE pblicas y
privadas

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

La programacin
anual
de
aprendizaje
en
comunicacin,
comprensin
lectorra y F.C.. se
tuvo un avance de
99%
Los estudiantes de
los
diferentes
grados
permanecieron en
un 99%.

-sesin
desarrollado con
fichas
-exposiciones
grupales
e
individuales.
-trabajos en el
cuaderno
Estimulacin por
parte del docente
en cuanto a las
asignaturas que
trabajan.

Se
consigui
efectuar las horas
de trabajo acorde al
horario establecido
y cumplido con las
actividades
de
trabajo.

- Sesiones
desarrolladas de
acuerdo a los
procesos
de
aprendizaje.
-

. LUGAR: JULIACA

LOGRO ALCANZADO
Cuantitativo
Cualitativo
%

UGEL: SAN ROMN

DIFICULTADES

LECCIONES
APRENDIDAS

SUGERENCIAS DE
MEJORA 2016

Noventa y
Nueve por
ciento .

99%

Abandono parcial e
inasistencia
de
algunos
(as)
estudiantes
en
sesiones de clases.

Estudiantes
que
realmente
tienen
conocimientos
previos
sobre
Comunicacin,
comprensin lectora
y F.C.

Realizar
charlas
y
orientacin vocacional a
los estudiantes para que
puedan tener ms inters
en cuanto al estudio y
desarrollo
de
capacidades.

Noventa y
nueve
por
ciento

99%

No logre ver ni
observar estudiantes
trasladados

Realizar
el
apoyo
correspondiente
a
estudiantes que tengan
bajos
recursos
econmicos.

Noventa y
ocho
por
ciento

98%

Se tuvieron algunos
obstculos en cuanto
al avance y desarrollo
de las sesiones de
clases por los feriados
y paros que se
tuvieron en nuestra
localidad.

Es ineludible que los

estudiantes
se
conserven
en
el
colegio al 100%
desde el principio
hasta el final.
Se desarrollaron las
sesiones de clases
durante los meses de
noviembre incluidos
los das sbados para
prevenir
daos
humanos
por
el
fenmeno del nio.

Se debe lograrse el
avance al 100%, de la
calendarizacin ya esto
permitir que nuestros
estudiantes
tengan
desarrolladas
ms
capacidades.

04
Uso pedaggico del tiempo en las
sesiones de aprendizaje de IIEE pblicas
(Monitoreo MINEDU, DREP, UGEL)

05
Uso de herramientas pedaggicas por los
profesores en las sesiones de aprendizaje
en IIEE pblicas (Monitoreo MINEDU,
DREP, UGEL)
06
Uso de materiales y recursos educativos
durante las sesiones de aprendizaje en
IIEE pblicas
(Monitoreo MINEDU, DREP, UGEL)
07
Gestin del clima escolar en IIEE
pblicas y privadas (Incidencias ocurridas
atencin, seguimiento y cierre en el
SISEVE)

08
Implementacin del PAT en IIEE
pblicas
(Actividades ejecutadas en el ao escolar
2015)

Los momentos de
las sesiones se
llevaron a acorde a
la situacin y el
momento.

- Uso de materiales
Noventa y
cinco
por
educativos para
ciento
un
mejor
desenvolvimiento del
docente y de los
estudiantes

95%

Se
utiliz
la
programacin
curricular, unidades
de
aprendizaje,
sesiones
de
aprendizaje, fichas
de resumen, y
algunos
textos
cientficos.
Se logr utilizar
materiales como:
papelotes, lminas,
cuadros sinpticos
en sesiones de
clases
y
exposiciones.
En la institucin
educativa coexiste
un adecuado clima
institucional entre
docentes
plana
administrativa
y
estudiantes.

- Sistemticas
del docente

Noventa y
nueve
por
ciento

99%

tcnicas
y
metodologas de
enseanza
en
sesiones de clases

Noventa y
siete
por
ciento

Pltica
imborrable entre
docentes
y
alumnos.

Se
consigui
efectuar
lo
planificado
en
cuanto
a
las
asignaturas de F.C.
y P.F.R.H.

Colaboracin
activa por parte
de estudiantes y
docentes
de
acuerdo a las
actividades
planteadas

La mayora de las
sesiones desarrolladas
los estudiantes no
tenan
muchos
recursos econmicos
para
adquirir
materiales de trabajo.
Ciertos estudiantes se
faltaban en sesiones
de clases por motivos
familiares.

La mayora de los
estudiantes llegan a
desarrollar
ms
capacidades
con
talleres y prcticas en
las sesiones.

Buscar otros medios

para que los estudiantes
desarrollen
adecuadamente
sus
capacidades y realicen
menos gasto.

Se
logr
aprendizaje
conveniente en
estudiantes de
diferentes grados
cuanto a F.C.
P.F.R.H.

Motivar a los alumnos

de secundaria que sean
leones porque ello ara
que se tracen ms metas
y objetivos.

97%

Ciertos alumnos no
tuvieron en inters de
comprar sus materias
porque
prefirieron
realizarlo
en
la
pizarra.

Buscar medios y
estrategias para que
los estudiantes se
desenvuelvan
correcta
y
adecuadamente.

Cada
docente
debe
buscar
sus
propios
medios y estrategias
para que logren un buen
aprendizaje.

Noventa y
nueve
por
ciento

99%

Consta una confianza

y un buen clima
institucional entre los
agentes educativos.

Noventa y
siete
por
ciento

97%

Ciertos docentes tal

vez
tuvieron
percances
con
algunos estudiantes
por
motivos
personales que se yo
pero eso es lo que se
pudo observar.
la mayora de las
actividades
planteadas
durante
este ao en particular
parece
que
se
llevaron con mucha
responsabilidad.

En particular el clima
institucional debe de
darce en un cien por
ciento en cuanto a los
docentes y alumnos por
son
ellos
quienes
conviven durante un
aos.
Las
diferentes
actividades
que
se
programen para el ao
prximo
deben
de
cumplirse acorde a la
fecha y el da para que
no
haya
ningn
inconveniente.

un
los
los
en
y

La
plana
administrativa,
docentes y alumnos
deben de identificarse
con su Institucin.