CdD 2016

Lineamientos generales de los

Compromisos de Desempeo 2016

I. Definicin y objetivos: CdD2016

http:// buenadoce ncia.blogspot.com/2010/05/biblioteca-virtual-sobre-docencia_28.html

I. Definicin y objetivos: CdD2016

Definicin
Son una
herramienta de
incentivos del
sector educacin
que fomenta la
gestin por
resultados y que
impulsa a todos los
actores
involucrados en la
educacin a
comprometerse
para lograr
resultados
importantes a partir
del cumplimiento de
determinados
procesos para lograr
la mejora de los
servicios educativos

Objetivo
General
Mejorar el
desempeo
en la gestin
de las
Unidades
Ejecutoras
de
Educacin
para proveer
servicios
educativos
de manera
oportuna y
de calidad

Objetivos
Especficos
Asegurar las
condiciones
necesarias para
el inicio del ao
escolar
Fortalecer y
agilizar los
procesos de
gestin
durante
el ao escol ar
Acelerar el
logro de
resultados
prioritarios del
sector

Marco
Legal
Ley de
Presupuesto
Pblico 2016
(noviembre)

Tcnica para
su
implementa
cin
aprobada
por RM

Alcance

UE de
Educacin de
los
Gobiernos
Regionales y
de Lima
Metropolitana

Los Compromisos por Desempeo 2016 promovern la mejora de los resultados

educativos y de los procesos productivos del servicio educativo

Productos y Resultados del

servicio educativo
(compromisos de resultados)

Procesos de las lneas de produccin del

servicio educativo (compromisos de
gestin)

2016

Cul es la contribucin de los compromisos de Desempeo 2016?

Esta herramienta contribuye a la mejora de la gestin por resultados, toda vez que los compromisos que se
han establecido fortalecen los pilares del sector educacin y, al mismo tiempo, estn dentro de la cadena de
valor. Se han establecido compromisos de gestin para establecer insumos y los procesos) de producto (para
vigilar que los servicios educativos lleguen oportunamente y con calidad), y de resultado (para lograr la
mejora de los aprendizajes en los estudiantes).

Insumos

Procesos

Productos

Resultados

Cuatro Lneas Prioritarias

Gestin

Docentes

Aprendizajes

COMPROMISOS
DE PRODUCTOS

Infraestructura

COMPROMISOS DE GESTION

2016

COMPROMISOS
DE RESULTADOS

II. Compromisos de Desempeo 2016

Tramo

Propsito

Tramo 1

Promover
Resultados
Educativos
2015

Tramo 2

Generar
condiciones
para el inicio
del Ao
Escolar 2016

Compromisos

Fecha de Fecha Aprox.

Cierre
Transf.

1. Asistencia de Directores y presencia de Docentes en el aula al

30/11/2015
15 enero
2. De Estudiantes al 30/11/2015
3. Registro y actualizacin de encargatura de Direccin
1. Actualizacin del Padrn de PRONOEI y Registro de Promotoras
Educativas Comunales.
2. Contratacin oportuna del servicio de transporte para la
distribucin de materiales educativos fungibles para el Ao Escolar
2016.
3. Adjudicacin y contratacin docente EBR EBA y EBE
4. Registro de reasignaciones de Personal Docente en el Sistema 28 febrero
NEXUS como producto del proceso de reasignacin 2015-12-22
5. Contratacin oportuna de docentes de Educacin Inicial en las
II.EE. Con nuevos servicios creados en 2015.
6. Contar con la contratacin oportuna del personal CAS para las
intervenciones del sector.
7. Pago oportuno del Bono Escolar 2015.

28 febrero

30 Abril

II. Compromisos de Desempeo 2016

Tramo

Proposito

Fortalecer
procesos de
Tramo 3
Gestin
Durante el
Ao Escolar

Promover
resultados
Tramo 4
educativos en
el 2016

Compromisos

Fecha de Fecha Aprox.

Cierre
De Transf.

1. Llegada oportuna de materiales educativos y fungibles a las II.EE. En el

marco del inicio del Ao Escolar 2016.
2. Adjudicacin y contratacin de docentes de Educacin.
3. Aprobacin de nminas de Matrcula y Cierre del Ao Acadmico 2015 en
SIAGIE.
30 abril
4. Registro de Informacin de escalafn para nuevos docentes nombrados.
5. Aprobacin y registro de ficha tcnica de mantenimiento de locales
escolares y de la declaracin de gastos de mantenimiento.
6. Registro de informacin sobre necesidades de reposicin de mobiliario en
la II.EE. De EBR.
1.
2.
3.
4.
5.

Logros de aprendizajes en comprensin lector y matemtica 2015.

Asistencia de docentes y presencia de docentes en el aula al 30-06-2016
Asistencia de estudiantes al 30-06-2016
Cumplimiento de las horas adicionales pedaggicas.
Ejecucin de los presupuestos para los servicios bsicos de las II.EE. En
EBR.

30 junio

30 junio

30 Agosto

III. Compromisos de Desempeo 2016:

Responsabilidades de agentes involucrados
MINEDU

GOBIERNO REGIONAL - DRELP

UNIDAD EJECUTORA

Definir los compromisos y sus metas

Generar condiciones necesarias bajo su
responsabilidad para el cumplimiento de los
compromisos por parte de UGEL.
Difundir
los
lineamientos para la
implementacin de los CdD 2016 y los
resultados de cumplimiento de los
compromisos.
Brindar asistencia tcnica especializada y
efectiva sobre los procesos vinculados al
cumplimiento de los compromisos
Realizar el seguimiento y verificacin del
cumplimiento de los compromisos.
Realizar la transferencia de recurso para el
cumplimiento de los compromisos de
manera oportuna.

Cumplir los compromisos que les

corresponde
Facilitar procesos necesarios para el
cumplimiento de los CdD 2016 por parte de
las UE
Realizar seguimiento al cumplimiento de los
CdD 2016 entre las UGEL de su
jurisdiccin.
Generar estrategias de coordinacin entre
sus UGEL para promover el cumplimiento
de los CdD 2016.
Promover
la
participacin de los
funcionarios para talleres de asistencia
tcnica.
Comunicar al MINEDU los representantes
de sus UGEL para los CdD 2016.
Reportar al MINEDU la ejecucin
presupuestal de los recursos transferidos
por los CdD 2016.

Implementar las acciones y procedimientos

necesarios para el cumplimiento de los
compromisos que les corresponda.
Participar en las asistencias tcnicas del
MINEDU para el cumplimiento de los CdD
2016.
Designar a representantes de cada unidad
ejecutora para los CdD 2016 a travs de la
DRELP.
Generar estrategias de coordinacin para el
seguimiento y cumplimiento de los CdD
2016 al interior de la UGEL
Lograr los hitos intermedios de los
preocesos vinculados a los CdD en las
fechas establecidas para cada uno de ellos.

IV. Consideraciones para CdD 2016.

A Estos actores se suman las Instituciones
Educativas representadas por el o la directora,
as como a las familias y estudiantes, quienes
son finalmente los beneficiarios del servicio.

GRACIAS