Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
El protocolo de
investigacin
Gua para su elaboracin
Baudelio Lara Garca
Universidad de
Guadalajara
cuaderno presenta de manera sucinta los principales apartados que estructuran un protocolo
de investigacin, seala las operaciones metodolgicas involucradas en el proceso y
proporciona, a manera de gua, ejemplos de redaccin de esos apartados.
En este sentido, tiene una intencin didctica y pretende apoyar de manera especfica el eje
metodolgico de la carrera de medicina veterinaria y zootecnia, aunque puede generalizarse a las
disciplinas agropecuarias y ecolgicas.
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
Baudelio LaraGarca (1959). Licenciado en psicologa, con postgrado en educacin superior.
Catedrtico de diversas materiasen las reas de psicologa, educacin y metodologa de la
investigacin, coordinador de docencia de la divisin de disciplinas clnicas del centro universitario de
ciencias de la salud- universidad de Guadalajara (UdeG). Ha sido editor de la revista Educar y
colaborar de lubina y el sahir.es coautor de los libros de metodologa estrategias de lectura (UdeG,
1993) y la teora acadmica (UdeG, 1993).
ISBN 968-895-297-4
Impreso y hecho en Mxico
INDICE
c
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
Introduccin
El proceso de investigacin cientfica
Proyecto y protocolo de investigacin
El protocolo en el proceso de investigacin
10
Protocolo y reporte
Titulo
Problema
Formulacin o enunciado del problema
Delimitacin o alcance del problema
15
Objetivos
Justificacin
Antecedentes (marco terico, marco de referencia)
Revisin de estudios hechos
Nexos tericos
Hiptesis
Origen de las hiptesis
Caractersticas de las hiptesis
29
Tipologa de las hiptesis
Metodologa
Fases del estudio
Cronograma
Recursos humanos
Recursos materiales
Bibliografa (referencias)
Bibliografa
I. Del texto
II.
De los ejemplos
Introduccin
7
9
9
12
14
14
15
17
19
22
23
26
29
29
29
32
36
36
37
37
38
41
41
41
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
rinde frutos. En efecto, la metodologa,
como la habilidad intelectual y
condiciones necesarias para realizar la
investigacin, no puede adquirirse y
dominarse al margen del proceso
concreto de la investigacin. Sin
embargo, aun cuando esta tarea es de
carcter eminentemente prctico y
requiere de una disciplina y destrezas
especiales que pongan en contacto al
investigador con su objeto de estudio, no
son intiles los esfuerzos por presentar,
difundir y encuadrar, a travs de medios
como el texto o la exposicin en el aula,
las caractersticas y exigencias de la
metodologa en relacin con la
investigacin cientfica.
La dificultad (y, simultneamente, la
importancia) de la metodologa de la
investigacin radica principalmente en
dos aspectos: por una parte, requiere y
exige poner en juego una consistente
disciplina de pensamiento para definir
problemas
y
establecer
las
estrategias(metodolgicas y tcnicas)
ms adecuadas para su abordaje; por otra
parte, demanda la objetivacin y
comunicacin de esas estrategias y
procedimientos a travs de la redaccin,
constituyen, en trminos de habilidades
intelectuales, los obstculos a vencer por
el investigador y, especialmente, el
alumno.
Asimismo el propsito fundamental
del presente cuaderno consiste en apoyar
los esfuerzos metodolgicos en estos dos
aspectos. El cuaderno, adems de
presentar sucintamente los principales
apartados que estructuran un protocolo
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
investigacin. En este proceso se
combinan tanto los aspectos tericos
acumulados hasta el momento o las
propuestas nuevas que resultan de un
aspecto problemtico de la realidad -,
como los mtodos y las tcnicas
adecuadas para abordar un objeto de
estudio. No obstante que el proceso de
investigacin tiene reglas generales que
le dan legitimidad cientfica, es un hecho
que en la investigacin no existe
modelos, arquetipos o recetas de cocina
aceptadas unnimemente, sino que en
todos los casos deben tomarse en cuenta
como las caractersticas especficas del
problema a estudiar.
Proyecto
y
investigacin
protocolo
de
la
en
el
proceso
de
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
Como se sabe, el proceso de investigacin se
realiza por medio del cumplimiento de
ciertas fases o etapas diseadas en base a
determinados objetivos especficos o
necesidades propias del proceso. Aunque, en
general, las etapas se estructuran para
obtener resultados a partir de los criterios
que exige el rigor cientfico, en lo particular,
pueden existir distintas formas de abordar un
mismo objeto de estudio y, por tanto, las
etapas , en cuanto a su orden o contenido ,
pueden tambin variar.
1.
2.
3.
4.
Resumen
Introduccin
Objetivos y Metas
Fundamentos,
Antecedentes
Hiptesis
5. Metodologa
6. Referencias Bibliogrficas
7. Acciones de difusin previstas
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
Mndez Ramrez y colaboradores, por su
parte, presentan en su trabajo ocho modelos
de formato de protocolo, los cuales difieren
entre s de acuerdo al tipo de estudio que se
pretende realizar.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
El problema
El marco terico del trabajo
La hiptesis
El diseo del experimento
El procedimiento de muestreo
La(s) tcnica(s) de obtencin de
datos
7. La gua de trabajo
8. El anlisis de los resultados
9. La interpretacin de los resultados
10. La publicacin de los resultados
As, tenemos que los apartados de un
protocolo deben adecuarse a los
propsitos tericos y prcticos de la
investigacin, por lo que en este pueden
omitirse ciertas partes, aadirse otras o
incluirse en otros apartados. De este
modo, podemos observar que en el
protocolo de DICSA en el punto 2 se
incluye la justificacin, que en otros
protocolos se anota por separado; o se
sugiere que se describan juntos
fundamentos, antecedentes e hiptesis,
que en otros formatos se especifican
aparte.
Protocolo y reporte
Frecuentemente se confunde e protocolo
de la investigacin con su reporte.
Aunque ambos pueden tener elementos
comunes con nombres similares, se
distinguen entre si por que pertenecen a
etapas
distintas
del
proceso
investigativo. Como hemos sealado
antes, en el protocolo se plasma el plan
general, y el reporte es el documento
donde se describen los procedimientos
seguidos y los resultados alcanzados. En
cuanto a su forma gramatical, el
protocolo generalmente se redacta, por
lo general, en tiempo futuro y el reporte,
en tiempo pasado.
Etapa1
Etapa 2
Etapa 3
Planeacin de la Ejecucin de la
Exposicin de la Investigacin
Investigacin
Investigacion
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
(Protocolo)
(Reporte)
1. Ttulo
El ttulo de la investigacin debe indicar
en forma precisa cual es el objeto de
estudio; esto permitir colocarlo
adecuadamente en ndices bibliogrficos
y sistemas de recuperacin de
informacin.
El ttulo puede complementarse con
nombres o adjetivos que sealen el tipo
de estudio en cuestin o la informacin
relevante del mismo. Siempre debe ser
informativo y conciso.
Aunque el titulo no es esencialmente el
tema, debe de presentar una idea general
de este. Cuando el titulo resulta ser muy
grande, conviene dividirlo en dos partes:
a) El ttulo, en el que se menciona, en
forma concreta, qu se va a investigar; y
b) el subtitulo, donde se sealan las
condiciones en las que se va a llevar a
cabo.
Ejemplos:
Utilizacin
de
subproductos
agroindustriales con la adicin de
c
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
ionforos en la alimentacin de
bovinos productores de carne.
Utilizacin
de
subproductos
pretratados en la elaboracin de
alimentos balanceados evaluados en
cultivos pisccolas.
2. Problemas
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
La delimitacin del problema se inicia desde
que le investigador se plantea las primeras
interrogantes respecto de un tema, sin
embargo,
cada
interrogante
expresa
enfoques diferentes, por tanto, el primer
paso de la delimitacin consiste en sealar
un problema general del que se puedan
derivar otras interrogantes de ah clarificar la
distancia y precisar el enfoque que se da
respecto del mismo.
Despus,
debe
continuarse
con
demarcaciones mas especificas que sufren
constantes ajustes durante cualquier
investigacin.
Los lmites ms importantes son:
Lmites conceptuales
Lmites temporales y espaciales
Lmites disciplinarios
Ejemplo 1:
En el entorno agropecuario existe un gran
nmero de subproductos que actualmente
Ejemplo 2:
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
En estas circunstancias, surge la necesidad
de aprovechar algunos subproductos
agroindustriales, como el hueso de mango,
la pulpa de ctricos, el desecho de
pescaderas (silo de pescado) y el bagazo de
chile morrn ya que contienen nutrimentos
(protenas, carbohidratos, minerales, etc.)
fcilmente degradables y asimilables por los
rumiantes.
Su
modo
de
accin
radica
fundamentalmente
en
la
mejor
transformacin de los nutrientes en rumen,
el cual convierte una parte del alimento en
cidos grasos voltiles (actico, bitrico y
propinico).
3. Objetivos
Este apartado responde a la pregunta acerca
de cul es la finalidad del estudio.
La formulacin de los objetivos exige
conocer que se requiere lograr a travs de la
investigacin. La claridad acerca de los
c
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
propsitos del estudio ayudara a que el
trabajo investigativo se cohesione y se
organice en una direccin precisa, al
articular las acciones tericas y prcticas.
En general, los objetivos al estudiar un
problema pueden ser: a) resolver una
cuestin prctica; b) intentar ampliar o
aclarar explicaciones tericas; c) validar
hallazgos empricos.
4. Justificacin.
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
enfoques
tericos,
instrumentos
conceptuales, mtodos y procedimientos,
tcnicas, resultados, etc. Cada uno de ellos y
a la relacin que estos puedan tener con el
estudio que se est haciendo. Explicamos
con ms detalles:
II.
a. Revisin de estudios hechos
Este tipo de revisin se har tratando de
entender lo ms posible del campo
semntico del material estudiado(es decir
desde una perspectiva panormica, buscar
conceptos, temas o campos conceptuales o
de informacin que se relaciones con el
campo de estudio.) Esta capacidad de
extender depende, entre otros factores de:
creatividad, conocimientos y habilidad
tcnica del investigador de un lado y del otro
del material efectivamente disponible y de la
afinidad de contingencias concretos que
pueden facilitar o dificultar el trabajo de
investigacin. Se observa que la creatividad
del investigador puede muy a menudo
transformar
situaciones
adversar
en
situaciones favorables.
Tcnicamente esta extensin del campo de
estudio tiene dos momentos importantes:
I.
expansin:
durante
este
momento operatorio por medio
de tcnicas sencillas y de fcil
manejo
(entrevistas
semiestructuradas a expertos,
consultas de obras o diccionarios
especficos, lluvia de ideas,
consultar
de
fichas
bibliogrficas, ndices analticos,
manuales
bibliogrficos
de
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
a.3.4 las principales
principales resultados.
hiptesis
los
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
Rodrguez (1987), report la utilizacin de
la pulpa de ctricos en tiempos de sequia
como fuente nica de alimentacin
adicionndole urea para su rpida
fermentacin ruminal de los glcidos
solubles.
Gmez Ramrez (1987), demostr que la
pulpa puede ser incluida en la dieta de
vacas lecheras hasta en un nivel del 60%
sin detrimento de la digestibilidad de la
materia seca, la materia orgnica y la
protena cruda.
En la engorda de toros y novillos se ha
sustituido entre un 40 y un 70% de la dieta
sin afectar la ganancia de peso, la calidad
del canal y la eficiencia de la alimentacin
(Santos y Aguilera, 1981).
Se han reportado lesiones del tipo para
queratosis en papilas y pared ruminal
cunado es poca la ingestin de material
fibroso, pero cuando la ingestin el forraje
sobrepasa el 15% del total de la dieta nos e
presentan lesiones (Rodrguez V, 1972).
Otro
subproducto
de
importancia
nutricional es el ensilado del pecado que
proporciona principalmente protena ,
calcio y fosforo a los animales, a dems de
ser una fuente de nitrgeno el cual se
presenta en forma de aminocidos y poli
ppticos en solucin .( Wood , 1980).
La pesca nacional es de aproximadamente
1158252 toneladas de especies marinas de
las cuales el desperdicio de plantas de
fileteado y pescado no apto para el
consumo humano y acompaado de
camarn (Faca) pueden ser utilizados en la
6. Hiptesis
Que es una hiptesis? Es una propuesta
probable a un problema planteado. La
cantidad de variables que la estructuran, en
orden que ellas tienen, dependen del
problema.
6.1 Origen de la hiptesis
Las hiptesis pueden nacer:
-
de una sospecha
de un cuerpo de categoras.
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
a. Hiptesis reversible, si x entonces y,
y si y entonces x,
A1, hiptesis irreversible si x entonces y,
pero si y entonces ninguna conclusin
acerca de y.
Las hiptesis reversibles implicaran
nicamente una correlacin entre variables y
las irreversibles pueden implicar causalidad.
b. Hiptesis determinista, si x entonces
siempre y
B1, hiptesis estocstica, si x
probablemente y
c. Hiptesis de secuencia si x entonces
mas tarde y
c.1 hiptesis de coexistencia, si x
entonces tambin y
d. hiptesis suficiente, si x entonces y
independientemente de cualquier cosa
d.1 hiptesis contingente, si x entonces y
pero solo si z
e. hiptesis necesaria si x y solo si x
entonces y
e.1 hiptesis substituible, si x entonces y
pero si z entonces tambin y
Las hiptesis contienen tres elementos
estructurales:
a. Las unidades de anlisis que pueden
ser los individuos grupos viviendas,
instituciones etc.
b. Las variables,o sea las caractersticas
o propiedades cualitativas o
7. Metodologa
Los mtodos y tcnicas son las herramientas
metodolgicas de la investigacin ya que
permitan implementar las distintas etapas de
est dirigiendo los procesos mentales y las
actividades prcticas hacia las consecucin
de los objetivos formulados.
El mtodo es la manera de alcanzar un
objetivo o bien se le define como
determinado procedimiento para ordenar la
actividad.
Los mtodos pueden ser generales o
particulares. Los primeros son el anlisis y
la sntesis, la introduccin y la deduccin, la
experimental y otros.
Los particulares son aquellos que cada una
de las disciplinas desarrollan a sus
necesidades, y segn las normas que el
mtodo cientfico fija. Resulta importante
mencionar que el mtodo se desprende de la
teora.
La tcnica es un conjunto de reglas y
operaciones para el manejo de los
instrumentos que auxilian al individuo en la
aplicacin de los mtodos , cuando se realiza
una investigacin la tcnica debe adecuarse
al mtodo que se utiliza, lo cual presupone
la existencia de una ligazn entre ellos.
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
a) Metodologa se divide en varios
aspectos los cuales varan de acuerdo
a la investigacin los ms comunes
son:
b) Poblacin. Aqu se describen las
caractersticas generales y
particulares de los sujetos en los
cuales se va a realizar la
investigacin.
c) Materiales. Aqu se describen los
tipos de materiales que se van a
utilizar (reactivos, etc.) con sus
caractersticas distintivas y, en caso
necesario, las cantidades a usar u
otras especificaciones.
d) Tcnicas. Aqu se listan las tcnicas
que se van a emplear. En caso de que
sea una tcnica nueva se debe
describir con detalle.
e) Procedimientos. Aqu se describen
los procedimientos especficos que
se llevarn a cabo para la realizacin
del estudio.
9. Cronograma
Un cronograma es un esquema o grfica
donde se ponen en relacin las actividades
de un proyecto y el tiempo probable de su
realizacin. Esto permite organizar las
acciones y coordinar las actividades de una
etapa determinada de acuerdo con el plan de
trabajo.
10. Recursos humanos
En este apartado se especifica qu personas
(investigadores,
tesistas,
auxiliares,
encuestadores, secretarias, etc.) van a
realizar ciertas actividades dentro del
estudio, e incluye datos que permitan
evidenciar la formacin que las capacita
para generar, recabar, procesar y analizar la
informacin requerida.
11. Recursos materiales.
En este inciso debern describirse las
instalaciones y equipo con que cuenta el
sitio en que se piensa realizar el estudio, y
especificar si tiene los elementos
indispensables para llevarlo a cabo.
12. Bibliografa (referencias)
Bajo este nombre se incluyen todas las
fuentes documentales consultadas para la
elaboracin del protocolo (libros, revistas,
peridicos, etc.). Generalmente, la
c
ANTOLOGIA
Para la materia de Mtodos y Tcnicas de Investigacin II
bibliografa que aparece en el protocolo no
es la definitiva pues el proceso de
investigacin se van aadiendo nuevas
fuentes.
Las referencias deben colocarse al final del
protocolo, en orden alfabtico (y, cuando
existen 2 o ms referencias de un mismo
autor stas deben colocarse en orden
cronolgico) segn las reglas
convencionales de registro de documentos.
En los protocolos y en los informes de
investigaciones no es frecuente el uso de
notas de pie de pgina.
Ejemplo de un registro bibliogrfico:
Lomnitz, Larissa: Cmo sobreviven los
marginados, Mxico, Siglo XXI editores,
1975, 229 pp.
BIBLIOGRAFA
I.
Del texto:
II.
De los ejemplos: