PLAN FORMATIVO OCUPACIN

SOLDADOR OXICORTE

2
REA

METALMECNICA

SECTOR

CONSTRUCCIN METLICA

OCUPACIN

SOLDADOR OXICORTE

NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

2013

Nombre del plan

formativo

Soldadura y corte con oxiacetilnico.

Duracin del plan

formativo

168 horas

Perfil(es)
ocupacional(es) Chile
Valora relacionado(s)

No requiere

Requisitos Otec1

Certificacin solicitada por la industria

Licencia habilitante
participante3

Enseanza Media Completa

Requisitos de ingreso al
plan formativo

Enseanza Media Completa

Competencia general
del plan formativo

Realizar soldaduras con oxiacetilnico y realizar cortes de acuerdo con las

especificaciones y procedimientos establecidos y cumpliendo con las normas tcnicas
y los procedimientos de seguridad y prevencin de riesgos.
Cdigo

Mdulos

Duracin
en horas

Nombre

Mdulo 1: Seguridad y calidad en las operaciones de

soldadura con oxiacetilnico.

64

Mdulo 2: Soldadura y corte con oxiacetilnico.

104

Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el Otec, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por
normativa del Ministerio de Transporte.
2 El Otec debe gestionar el proceso de certificacin de la muestra de soldadura que ejecute cada participante. La certificacin puede ser
realizada por un organismo reconocido por la industria, para tales efectos. El valor de la certificacin debe ser con cargo al otec.
3

Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones,
autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.

Validacin sector productivo: Cmara Chilena de

la Construccin.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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REA

METALMECNICA

SECTOR

CONSTRUCCIN METLICA

OCUPACIN

SOLDADOR OXICORTE

NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

2013

MDULO 1: SEGURIDAD Y CALIDAD EN LAS OPERACIONES DE SOLDADURA Y CORTE OXIACETILNICO.

Duracin: 64 Horas

REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:

Analizar los requisitos de los sistemas de gestin de seguridad, salud ocupacional y medio ambiente y aplicar las normas y
protocolos de prevencin de riesgos y calidad relacionados con las operaciones de soldadura y corte oxiacetilnico.

Aprendizajes Esperados

1. Analizar aspectos generales del proceso de

oxiacetilnico en el contexto de una obra y/o faena.

Criterios de evaluacin

soldeo

2. Comprender aspectos bsicos relacionados con trabajo en

equipo y comunicacin efectiva.

3. Utilizar correctamente los implementos de seguridad que se

utilizan en el trabajo de soldadura.

4. Analizar situaciones de riesgos y accidentes ms comunes

que puedan presentarse en operaciones de soldadura y corte
oxiacetilnico y
las medidas preventivas
que deben
aplicarse.

5. Analizar situaciones de riesgos especficas en el rea de

soldadura y corte oxiacetilnico y aplicar los procedimientos
de seguridad para las operaciones.

6. Manejar los procedimientos e instrumentos de control de

riesgos y los protocolos documentados de seguridad, calidad
y medio ambiente establecidos para las operaciones de
soldadura y corte oxiacetilnico.

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Contenidos

1.

Induccin al proceso de soldadura oxiacetilnico:

Caractersticas del trabajo de soldadura.

Organizacin y organigrama del mandante y de la empresa.

Derechos y deberes del cargo.

Alcances y definicin de proyectos de soldadura.

2.

Trabajo en equipo y comunicacin efectiva:

Qu es trabajar en equipo.

Objetivos del trabajo en equipo.

Importancia de la comunicacin en el grupo de trabajo.

Impacto de la comunicacin verbal y no verbal.

Estilos de comunicacin.

Barreras y facilitadores de la comunicacin efectiva.

Tcnicas y habilidades de comunicacin necesarias en los equipos de trabajo: empata, afectividad,

asertividad, inmediatez, escucha y atencin.

Mejoramiento continuo de la tarea y mantenimiento de la cohesin en el equipo de trabajo.

3. Elementos de proteccin personal:

Legislacin.

Ergonoma.

Clasificacin y usos de equipos de proteccin personal.

El equipo de seguridad del soldador: componentes y propiedades.

4. Identificacin de Situaciones de Riesgos:

Anlisis de operaciones de alto riesgo y malas prcticas operacionales.

Cadas de rocas.

Atropellamiento y atrapamientos por equipo.

Cadas a distintos niveles.

Gases y polvos.

Shock elctrico.

Cargas suspendidas.

Enfermedades profesionales asociadas (sordera y silicosis).

Riesgos de altas presiones hidrulicas y neumticas.

5. Control de riesgos y protocolos de actuacin ante emergencias:

Uso y aplicaciones de las tarjetas de bloqueo y el bloqueo de equipos mvil.

Tipos y aplicaciones de riesgos elctricos.

Conocimiento y aplicacin procedimiento general sobre gestin de sustancias peligrosas.

Seguridad en la manipulacin y traslado de materiales.

Identificacin y manejo de sustancias peligrosas.

Procedimientos para trabajos en altura.

Protocolos de actuacin ante emergencias.

Planes de emergencia en caso de derrumbes, incendios, accidentes, terremotos, entre otros.

6. Orientacin a la calidad:

Los sistemas de calidad.

Mejoramiento continuo y competitividad.

Los crculos de calidad y control de conceptos de calidad.

Introduccin a Normas ISO (9.000; 14.000; 18.000).

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa para capacitacin modalidad presencial, por cada unidad
de aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos,
resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70 % del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas, herramientas,
instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de todos los
participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas.
En la propuesta metodolgica, refirase concretamente a los mtodos, tcnicas, medios y recursos didcticos que
utilizar; a las actividades que se realizarn y a su organizacin; a las horas de prctica individual que tiene contempladas
para la prctica en la operacin de equipos, etc.

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Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias de
las competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los productos,
informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para disponibilidad de Sence.
La evaluacin de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin final del participante expresarse en trminos de
mdulo aprobado o mdulo reprobado. El instrumento de evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en el
formato establecido, para su correccin y/o validacin previa.
Este documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el participante en el curso y
deber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.

Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, del rea Seguridad y Prevencin de
Riesgos, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad en los ltimos 5 aos: Mnimo 3 aos, demostrables.
Formacin como facilitador de aprendizajes, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos.

Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad de Seguridad y prevencin de riesgos, en los ltimos 10 aos: Mnimo 5 aos,
demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Recursos materiales4

Infraestructura

Sala de clases que cuente al menos con

1,5 Mts2. por alumno, implementada
con:
- Puestos de trabajo individuales que
considere mesa y silla.
- Escritorio y silla para profesor.
- Sistema de calefaccin y ventilacin.
Espacio fsico adecuado para realizar
demostraciones y aplicacin por cada
alumno.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.

Equipos y herramientas

Proyector multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o palegrafo.
Equipo
soldador
individual
compuesto por:
- Casco de seguridad.
- Zapatos de seguridad.
- Chaleco gelogo.
- Guantes de cuero cabritilla.
- Chaqueta cuero cabritilla.
- Pantaln cuero cabritilla.
- Polainas descarne.
- Coleto cuero.
- Guantes de soldador.
- Overol

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera de apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Calculadora (1 por cada
participante).
Tarjetas de bloqueo.
Documentos de control de riesgos
y seguridad, ART y AST.
Procedimientos normados de
trabajo.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.

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Unidad de Organismos y Compras.

Normativa de seguridad y
prevencin de riesgos.
Manual didctico que contemple
todos los contenidos
especificados para este mdulo.

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REA

METALMECNICA

SECTOR

CONSTRUCCIN METLICA

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION
FECHA VIGENCIA

SOLDADOR OXICORTE
1
2013

MDULO 2: SOLDADURA Y CORTE CON OXIACETILNICO.

Duracin: 140 Horas.

REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:

Cortar y soldar con oxiacetilnico, cumpliendo con las normas tcnicas de soldadura y los procedimientos de seguridad y
prevencin de riesgos.

Aprendizajes Esperados

Criterios de evaluacin

1. Interpretar el plano de fabricacin, reparacin o montaje de

las piezas a Cortar y soldar con oxiacetilnico, identificando
la simbologa que se utiliza en soldadura.

2. Preparar y mantener el rea de trabajo, el equipo de Corte y

soldeo, los insumos que se requieren para Cortar y soldar
piezas
con
oxiacetilnico,
teniendo en cuenta los
procedimientos de seguridad y prevencin de riesgos
laborales y medio ambientales.

3. Analizar los defectos de corte y soldadura por oxiacetilnico

que pueden presentarse, las causas y consecuencias.

4. Cortar con oxiacetilnico u otro tipo de Gas planchas,

perfiles, tubos, caeras, estructuras de acero carbono,
teniendo en cuenta normas de calidad y parmetros
establecidos.

5. Soldar con acetileno u otro tipo de Gas planchas, perfiles,

tubos y estructuras de acero, de acuerdo a
las
especificaciones indicadas en el plano de fabricacin,
reparacin o montaje de las piezas, los parmetros de
soldadura establecidos y las normas de prevencin de riesgos
laborales y proteccin del medio ambiente.

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Contenidos

1.

Interpretacin de plano de las piezas a soldar con oxiacetilnico

Simbologa de soldadura.

Fundamentos de la soldadura con oxiacetilnico

Proceso fsico qumico.

2.

Identificacin y seleccin de varillas y gases para soldadura oxigs:

Clasificacin de las varillas de soldadura.

Clasificacin de los gases.

Propiedades de los gases: propano, acetileno y oxgeno.

Uso y funcionamiento de los componentes que integran un equipo de corte y soldadura oxiacetilnica:
Mangueras.
Boquillas.
Sopletes.
Cilindro.
Manmetros.
Vlvulas de corte.
Rana de corte.
Implementos de sujecin.

Mantenimiento preventivo en equipos de soldadura y manejo y almacenamiento de los cilindros de gas:

Instalaciones.
Aparatos de seguridad.
Cuidado y mantenimiento de los equipos.
Reguladores de presin.
Mangueras y conexiones de mangueras.
Comprobacin de operacin segura.
Seguridad especfica relacionada con el proceso de soldadura por gas.
Descomposicin del acetileno, fuego de cilindro y manipulacin del cilindro de gas.
Protector del fuego.
Sustancias extintoras, lucha contra incendios.
Almacenaje de gases.

3.

Inspeccin de soldadura por oxigs:

Imperfecciones de la soldadura y posibles problemas especficamente relacionados al proceso de soldadura por

gas.

Inspeccin visual.

Herramientas de Inspeccin.

Rangos de medicin.

Galgas.

4 5 Principios, parmetros y procedimientos de corte y soldadura por oxigs:

Preparacin de bordes.

Tipos de unin.

Tipos de soldadura.

Parmetros tpicos del soldadura por oxigs:

Especificaciones de procedimientos de soldeo, segn norma.

Eleccin de boquilla en funcin del espesor a soldar, posicin.

Tcnicas de soldeo hacia la izquierda y hacia la derecha.

Fundamentos y caractersticas de corte y los gases relacionados al proceso.

Principios de funcionamiento.

Ajuste de llamas.

Proceso de combustin.

Perfil de temperaturas.

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Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa para capacitacin modalidad presencial, por cada unidad
de aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos,
resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70 % del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas, herramientas,
instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de todos los
participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas.
En la propuesta metodolgica, refirase concretamente a los mtodos, tcnicas, medios y recursos didcticos que
utilizar; a las actividades que se realizarn y a su organizacin; a las horas de prctica individual que tiene contempladas
para la prctica en la operacin de equipos, etc.
Evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias de
las competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los productos,
informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para disponibilidad de Sence.
La evaluacin de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin final del participante expresarse en trminos de
mdulo aprobado o mdulo reprobado. El instrumento de evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en el
formato establecido, para su correccin y/o validacin previa.
Este documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el participante en el curso y
deber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.

Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel superior, del rea Metalmecnica, titulado.
Experiencia laboral en la especialidad, en los ltimos 10 aos: Mnimo 5 aos, demostrables.
Preferentemente, haber realizado curso de formacin como instructor o facilitador, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable.

Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en especialidad, en los ltimos 10 aos: Mnimo 7 aos, demostrables.
Preferentemente, haber realizado curso de formacin como instructor o facilitador, demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

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la Construccin.

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10

Recursos materiales5

Infraestructura

Sala de clases que cuente al menos con

1,5 Mts2. por alumno, implementada
con:
Puestos de trabajo individuales que
considere mesa y silla.
Escritorio y silla para profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Espacio fsico con condiciones de
seguridad, implementado con cabinas
para soldar o similares, en cantidad
suficiente para realizar y asegurar la
cantidad de horas prcticas definidas para
desarrollar la habilidad por participante.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.

Equipos y herramientas

Proyector multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Equipo
soldador,
individual,
compuesto por:
- Casco de seguridad.
- Zapatos de seguridad.
- Guantes de cuero cabritilla.
- Chaqueta cuero cabritilla.
- Pantaln cuero cabritilla.
- Polainas descarne.
- Coleto cuero.
- Guantes de soldador.
- Careta soldador.
- Antiparras.
- Lentes para Soldar Oxicorte.
- Mascarilla humos.
- Tapones auditivos.
- Overol.
- Vidrios transparentes.
- Vidrio inactnico grado 6.
Equipo completo de oxicorte manual
(Carro, Tubos, Mangueras, Soplete,
Manmetros).
Tornillo mecnico 6.
Extintor.

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera de apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Pautas de evaluacin.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Manual didctico que contemple
todos los contenidos especificados
para este mdulo.
Escobillas para acero carbono.
Boquillas de corte 1/0,2/0,3.
Limpia boquillas.
Esmeril de banco.
Esmeril angular 4.1/2" sist.hm
c/enchufe 16 amp.
Esmeril angular 7" sist.hm
c/enchufe 16 amp (1 por cada dos
participantes).
Porta electrodo 300 amp.
Pinza tierra 400 amp.
Rectificadores.
Martillos de pea 200 gr.
Juego letras de golpe 7mm.
Punto centro 20mmx400mm.
Extensiones de 20 mts. (zapatilla)
con enchufe de 16 amp.
Caimn boca curva cortante 10.
Juego llaves Allen 1/8-3/4 12.
Juego llave francesa 8 pavonada,
mango anatmico.
Juego atornillador 6 cruz y 8
planos.
Juego atornillador 8 paleta y 6
cruz.
Escuadras de taln 12.
1 caja tiza dura para metales.
Lpiz marca metal.
Cincel mecnico 125x15mm.
Tenazas tipo herrero 12.
Picasal.
Aporte para Soldar Oxiciatilenico.
Probetas de Acero Carbono.
Disco de Corte 4.1/2".
Disco de Corte 7"
Disco de Desbaste 4.1/2"
Disco de Desbaste 7"
Grata Recta 4.1/2"
Grata Recta 7"

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar
fotogrficamente los recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere
relevantes para la realizacin del curso. El detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la
infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin
de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como marca, antigedad,
dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada
uno tenga la opcin de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo: Cmara Chilena de

la Construccin.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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