2° Trimestre 4 Básico

TEMA
SUBTEMA
GNERO LRICO
:
LA COMPARACIN
________________________________________________________
P.1
Soy rpido
como un
avestruz
El nio nos presenta una
comparacin, pues l se
compara con un avestruz y
dice que es tan rpido como ella.
Una, comparacin es una figura literaria que

consiste en destacar las caractersticas en
comn que tienen dos cosas.
Las figuras literarias son maneras de decir
las cosas que nos permiten expresar con
una mayor belleza las ideas o sentimientos.
Contesta:
1.- Qu es una comparacin ?
____________________________________________________
____________________________________________________
2.- Qu son las figuras literarias?
____________________________________________________
____________________________________________________
________________________________________________________
P.2
Lee las siguientes comparaciones:
1 .El algodn es blanco como la nieve.
2. Su piel es blanca como la leche.
3. Su pelo es dorado como el oro.
4.14
----
Copyright RLCO. Reproduccin Prohibida.
Responde:
1) Con qu se compara el algodn?
______________________________________________
2) Con qu se compara la piel?
_______________________________________________
3) Con qu se compara al pelo ?
________________________________________________
P.3
Lee atentamente:
Las expresiones: Es ms, tan bien, es menos,

como, tal cual, tal como, as como, etc., nos
sirven para hacer comparaciones.
Completa cada oracin con una de estas expresiones: es ms, tan

bien, es como.
1. Su abrigo ______________________hermoso que el mo.
2. Canta _________________________como su hermano.
3. Cristian ________________________rpido que Juan.
4. Su mochila ____________________ grande que la ma.
5. Su estuche _____________________chico que el de Jos.
6. El norte _______________________el sur tiene hermosos paisajes
7. El avin vuela __________________como un pjaro.
P.4
Pinta los rectngulos que contienen una comparacin.
Un da de sol y una noche estrellada
Tus ojos son azules como el cielo
Juventud divino tesoro.
Sus labios son rojos como el copihue.
4.14
----
P.5
Completa las expresiones para que sean comparaciones.
1.
Tus lpices _________________________________________
2.
El mar _____________________________________________
3.
El invierno __________________________________________
4.
Ella es _____________________________________________
5.
El Colo-Colo ________________________________________
6.
Los aviones _________________________________________
7.
El sol ______________________________________________
8.
T corres __________________________________________
P.6
Subraya la comparacin presente en este poema:
I.-
La cabra suelta en el huerto

andaba comiendo albahaca.
Toronjil comi despus
y despus tallos de malva.
Era blanca como un queso
como la luna era blanca.
Cansada de comer hierbas
se puso a comer retamas.
II.-
Madre, cuando sea grande,

Hay!, qu mozo el que tendrs!
Te levantar en mis brazos,
como el viento alza el trigal.
Quieres ser un pequeo poeta?

P.7
Lee este poema. Si te fijas, falta completar las comparaciones. Debes
completarlas t. Insprate!
El sol como _____________________________
se refleja en el inmenso mar,
yo lo miro y lo veo tan cerca
que lo quisiera tocar .
4.14
----
Es l quien nos alumbra

cada maana al despertar
y como ____________________________
me dice que hay que salir a estudiar .
P.8
Crea un poema usando algunas comparaciones.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
4.14
----
TEMA
SUBTEMA
GNERO LRICO
:
LA METFORA
______________________________________________________________________________________
P.1
Hola!
Hoy da aprenderemos algo ms del lenguaje de los poetas
Recuerda que ellos usan figuras literarias para expresar sus
sentimientos de una forma ms bella. Pues bien, hoy conocers las
metforas.
Qu es una metfora?
Una metfora es una figura literaria que consiste en establecer una
relacin de igualdad entre una cosa y otra.
Para que entiendas esto, lee atentamente esta estrofa:
Apegado a m
(Gabriela Mistral)
Velloncito de mi carne
que en mi entraa yo tej
velloncito friolento,
durmete apegado a m
Observa:
Cuando dice "Velloncito de mi carne", est refirindose a su hijo, a su
nio. de decir "hijo", dice "velloncito de mi carne", esto es, una
metfora.
Los poetas utilizan las metforas para dar ms belleza a sus poemas.
Observa los dibujos e interpreta estas metforas:
P.2
La lluvia de tus ojos.
4.15
----
El astro rey.
__________________________________
Los luceros de la noche.
__________________________________
Los luceros de tu cara.

__________________________________
Las perlas de tu boca.
__________________________________
Torres de Chile.
__________________________________
Campo de agua y
sal.
______________________________
P.3
Escribe una metfora para nombrar los siguientes elementos:
_____________________________
4.15
----
__________________________________
__________________________________
P.4
A quin o a qu se refieren estas metforas?
1.- "El manto negro que nos cubre"
____________________________________________________
2.- "Guardin de mi casa"
____________________________________________________
3.- "El lucero de la noche"
____________________________________________________
4.- "La reina de la casa"
____________________________________________________
5.- "El rey de la selva"
____________________________________________________
6.- "El metal rojo"
____________________________________________________
----
4.15
----
TEMA
SUBTEMA
ORTOGRAFIA LITERAL
:
USO DE V.
________________________________________________________
P.1
Hum!
Debo
espolvorea
r un poco
ms de sal.
Estoy
revolviend
o la
olla.
Con esta
polvareda
vamos a
quedar todos
empolvados..
Perdn! ,
olvid que
hoy es tu
cumpleaos
.
Quin
puede
resolver este
ejercicio?
Escribe aqu las palabras subrayadas

_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
Observa atentamente y responde:

Qu tienen en comn las palabras que escribiste?
Te doy una pista? Debes fijarte qu grupo de letras se repite en
todas las palabras.
Respuesta:
___________________________________________________
Correcto! EI grupo de letras qu est en todas las palabras es OLV
Observa nuevamente las palabras:
Despus de OL se usa V o B?
Respuesta:
____________________________________________________
P.2
En las siguientes oraciones subraya las palabras que tengan la
combinacin OLV, y escrbelas en la lnea.
4-16
----
1.- Todos los alumnos resolvieron bien el ejercicio. _______________

2.- Los nios resolvern el problema
_______________
3.- Nosotros resolveremos el misterio.
_______________
4.- El resolva la multiplicacin.
________________
5.- Vosotros debis resolver las indicaciones.
_______________
6.- Nosotros resolvemos nuestros conflictos.
_______________
7.- Ella resolver la sustraccin .
_______________
8.- Ella resolvi todos los problemas.
_______________
9.- Rosa sacude el polvo.
______________
10.- No debes olvidar tus materiales.
_______________
11.- Me olvid de vivir .
_______________
12.- No olvidar tu cumpleaos.
_______________
13.-Es mejor volver .
_______________
14.-Ella volver maana.
_______________
15.-Nosotros volveremos el prximo ao.

16.-EI volvi de Santiago.
_______________
_______________
A partir de estos ejercicios podemos escribir la regla ortogrfica.
Completa:
Despus de
OL se escribe
________________________________________________________
______.
P.3
Ejercicios:
En el listado siguiente aparecen palabras en las que se utiliza v y b.

Subraya slo aquellas que llevan v despus de ol y cpialas en la
lnea que corresponda.
volver
______________
albndiga
_______________
abanico
______________
resolver
_______________
alba
______________
polvareda
_______________
4.16
----
10
alborada
______________
olvidado
_______________
olvidar
______________
albaricoque
_______________
olvido
_______________
empolvar
_______________
albergue
_______________
abrazo
_______________
polvillo
_______________
polvo
_______________
lbum
_______________
plvora
_______________
espolvorean _______________
palabra
_______________
polviento
_______________
albacea
_______________
polvorn
_______________ solventar
solvente
_______________
_______________
Recuerda:
Despus de OL se
escribe con V.
P.4
Escribe V o B segn corresponda:
resol ___ ieron
resol ___ern
al___ orotada
resol ___a
resol___ eremos
al ____ ergue
resol___ er
resol___ era
al___ ino
resol ___er
resol___emos
pol___ o
al ___ahaca
ol ___id
resol___ i
al___ acora
ol___ idar
al ___ail
ol ___idar
vol___ er
vol___ er
vol___ eremos
vol___i
sol___ ente
sol___ entar
pl___ ora
al____ acea
al___oroto
4.16
----
11
________________________________________________________
P.5
Subraya las palabras que llevan V en el siguiente trozo:
El seor Prez es muy solvente, pero no ha logrado
olvidar el tiempo en que fue muy pobre.
Nunca olvidar sus largas y agotadoras jornadas de trabajo
cuando tuvo que resolver mltiples problemas.
Copia las palabras que acabas de subrayar y explica Por qu se usa
v en cada una de ellas?
_____________________
_____________________________
_____________________________
_____________________
_____________________________
_____________________________
_____________________
_____________________________
_____________________________
_____________________
_____________________________
_____________________________
_____________________
_____________________________
_____________________________
_____________________
_____________________________
_____________________________
_____________________
_____________________________
_____________________________
_____________________
_____________________________
_____________________________
4.16
----
12
TEMA
SUBTEMA
ORTOGRAFA LITERAL
:
PALABRAS TERMINADAS EN SIMA
SIMO (SUPERLATIVO).
P.1
Hola
amiguitos!
Esta gua te ensear a
escribir palabras
terminadas en simo,
sima. Trabaja con mucha
atencin y aprenders
Lee con cuidado este trozo y fjate en las palabras subrayadas.
Ese seor es elegantsimo, usa corbata, lindos zapatos y un terno
bellsimo. Adems, l es tiernsimo, cada vez que ve un nio se le
acerca con un gesto bellsimo.
Escribe a continuacin las palabras subrayadas del trozo
1.- _______________________ 3.- __________________________
2.- _______________________ 4.- __________________________.
Pregunta
Las palabras que escribiste se escriben con C o S?
Respuesta :
__________________________________________
P.2
Agrgale la terminacin -simo o -sima, a las siguientes palabras:
Ej.:
Poco
Flaca
Poqusimo (masculino )
Flaqusima(femenino)
1. Corto
___________________________________________.
2. Malo
___________________________________________
3. Correcta
___________________________________________
4. Viejo
___________________________________________
5. Pesada
___________________________________________
6. Peligrosa
___________________________________________
4.17
----
13
7. Pobre
___________________________________________
8. Delgado
___________________________________________
Completa:
1.- Las palabras terminadas en _______________,_______________
se escriben con______________________________.
P.3
Te
cuento?
Doa Clotilde es una seora
muy exagerada y todo lo dice
con palabras terminadas en
simo
Lee con cuidado y completa lo que dice :

Me gustara comprar unos pasteles dulc ____________, para
regalrselo a un nieto mon _____________ que tengo.
Me imagino sus ojos brillant_______________de alegra, porque este
nio es golos ___________________.
Cree usted seora Clotilde que le gustarn los dulces chilenos?
Ay, hijita!, es una idea buen ________________, ir rapid ________a
comprarlos.
S, vaya liger _________________ porque estos dulces son
escas__________
Bah!, se me peg la costumbre de los simos.
________________________________________________________
4.17
----
14
P.4
Recuerda: estas palabras sirven para exagerar una
cualidad, terminan en simo o sima y se escriben con S.
Felicidades!
Has aprendido muy

bien que las palabras
terminadas en simo o
sima se escriben con
S
Completa las siguientes palabras con S o C:
1.- golos_____________imo
11.- viej_______________imo
2.- d________________imo
12.- pesad_____________ima
3.- rapid_____________ imo
13.- delgad_____________ima
4.- escas_____________imo
14.- hi_________________imos
5.- hli________________e
15 .-pobr______________imos
6.- inteligent__________imo
16.- re_________________itar
7.- peque___________imo
17.- grand_____________imo
8.- tranquili___________
18.- lind_______________imo
9.- perdi_____________es
19.- agili________________e
10.- avion____________ito
20.- anali________________e
No olvides que:
las palabras
terminadas en
simo o sima
se escriben con
S.
4.17
----
15
TEMA
SUBTEMA
USO DE C Y S
:
TERMINACIONES CIN Y SIN.
________________________________________________________
P.1
HOLA!
Hoy estudiars las palabras terminadas en sin y cin.
Lee atentamente lo que dicen estos animales:
Tengo
una gran
Ilusin
Me gusta
Ver
televisin
Este trabajo
requiere de
gran
precisin..
Quin
cometi esa
agresin?
Hoy dar mi
examen de
admisin
Escribe las palabras subrayadas:

1.- ______________________
2.-
________________________
3.-_______________________
4.-
________________________
5.- ______________________
________________________________________________________
Pregunta 1 : Qu tienen en comn estas palabras?
----
16
Completa la respuesta: Que todas terminan en la slaba ___________.

Pregunta 2: La ltima slaba de estas palabras se escriben con S o
C?
Respuesta : ______________________________________.
4.18
----
17
________________________________________________________
P.3
Lee atentamente:
La palabra televisin deriva de televisor.
La palabra precisin deriva de preciso.
La palabra admisin deriva de admisible.
La palabra ilusin deriva de iluso.
La palabra agresin deriva de agresivo.
Atencin!
Las palabras televisin, precisin, admisin, ilusin, agresin
terminan en sin y derivan de una palabra terminada en sor,
so, sible o sivo.
P.4
Observa las palabras del recuadro:
Forma con ellas parejas de palabras.
Confesor -confesin -confusin -iluso -profesin -adhesivo
profesor- adhesin -extensin -confuso -comprensin ilusin -comprensivo -extenso -preciso -precisin.
Sigue el ejemplo :
Confesor
confesin
1.- _____________________
____________________
2.- _____________________
____________________
3.- _____________________
____________________
4.- ____________________
____________________
5.- _______________________
____________________
6.- _______________________
____________________
7.- _______________________
____________________
Palabras terminadas en
so-sor-sivo-sible.
Palabras terminadas
en sin.
________________________________________________________
4.18
----
18
P.5
Atencin!
Completa la regla ortogrfica:
Se escriben con ______________las palabras terminadas en sin que
derivan de una palabra terminada en ______________, __________ ,
_________.
Muy
bien!
Rpidame
nte lo
ests
aprendien
Se escriben con S, las palabras terminadas en sin que
derivan de una palabra terminada en so, sor ,sivodo
o sible.
P.6
Completa las siguientes palabras con S o C.
Explica su uso de acuerdo al ejemplo.
Ejemplo:
Impresin: se escribe con S, porque deriva de impreso.
1.-televi_____in : se escribe con ______porque deriva de _________
2.-corro _____in : se escribe con ______porque deriva de_________
3.-explo_____in : se escribe con ______porque deriva de_________
4.-compa____in : se escribe con ______porque deriva de _________
5.-confu _____in : se escribe con _____porque deriva de _________
6 -adhe _____in : se escribe con ______porque deriva de _________
7.-deci______ in : se escribe con _____porque deriva de _________
Recuerda:
Se escriben con s
los terminados en
sin, derivados de,
palabras
terminadas en:
so-sor-sivo-sible
________________________________________________________
P.7
4.18
----
19
Veamos ahora las palabras que terminan en cin.

Observa estas palabras:
Poblado
Elevador
Canto
Instructor
poblacin
elevacin
cancin
instruccin
Terminaciones
do -dor -to -tor "'
Terminacin
cin
Completa los espacios:

1.- Se escriben con ___C__las palabras terminadas en cin _______,
que provienen de otras terminadas en: do dor to - tor
2.-
Terminan en cin________, las palabras que derivan de otras

terminadas en _____________, dor,______________ , tor.
OJO! Terminacin: Do -Dor

Terminacin cin
To -Tor
________________________________________________________
P.8
Contesta:
1.- Por qu la palabra elevacin termina en cin?
Porque proviene de_______________ , que termina en dor.
2.-
Por qu la palabra instruccin termina en cin?

Porque proviene __________________ de, que termina en tor.
Muy bien !
Completa la regla ortogrfica:

Se escriben con __________las palabras terminadas en cin, que
derivan de palabras terminadas en____________, ___________, o
______________.
________________________________________________________
________________________________________________________
P.9
Completa el siguiente esquema:
4.18
----
20
Terminaciones
Do, Dor
Terminaciones cin, ciones.
1.- invitado
invitacin -invitaciones
2.- clasificado
3.- derivado
4.- acomodo
5.- articulado
6.- especificado
7.- administrador
8.- condensador
9.- coordinador
10.- educador
11.- edificador
12.- refrigerador
________________________________________________________
P.10
Escribe una oracin con cada palabra subrayada:
1.- Observacin
______________________________________.
2.- Produccin
______________________________________.
3.- Estacin
______________________________________.
Se escriben con C las palabras terminadas en cin, que

proviene de otras terminadas en: do o dor
________________________________________________________
P.11
Completa el esquema:
4.18
----
21
Terminaciones
To, Tor
Terminaciones cin - ciones.
1.- Acto
accin -acciones
2.- adicto
3. -concreto
4.- bendito
5.- correcto
6.- desatento
7.- locutor
8.- inyector
9.- locutor
10.- productor
11.- receptor
12.- traductor
13.- invento
P.12
Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras:
1.-Proteccin
: __________________________________________
2.- Oposicin
:__________________________________________
3.-Leccin
: __________________________________________
Recuerda
Se escriben con C las
palabras terminadas en
________________________________________________________
P.13 CIN derivadas de otra
terminadas
en TO o
Escribe
C o S cuando corresponda:
TOR
4.18
1.-
----
Ac________ in
11 .-can_________in
22
2.- profe _________ in
12.- pen ________ in
3.- locu________ in
13.- direc________ in
4.- audi______in
14.- protec_______ in
5.- le________ in
15.- prev ________ in
6.- inyec _____in
16.- pobla ______in
7 .-bendi_____ in
17 .-excur______ in
8.- inver _____in
18.- aten_______in
9.- educa_____in
19.- refrigera_______ in
10.-pri______in
20.- reserva________in
P.14
Escribe un cuento utilizando las siguientes palabras:
----
23
Poblacin
televisin
explosin
confusin
Prisin
cancin
estacin
inyeccin
No olvides que:
Se escribe con S las palabras terminadas en sin,
derivadas de una palabra terminada en so, sor,
sivo o sible.
Se escribe con C las palabras terminadas en cin,
que derivan de una palabra terminada en do, dor,
to o tor.
4.18
----
24
TEMA
SUBTEMA
ORTOGRAFIA LITERAL
:
USO DE R DESPUS DE
CONSONANTE.
________________________________________________________
P.1
Hola
amiguitos!
Con esta gua
aprenders un
nuevo uso de la
Lee el siguiente texto :
letra R.
Mi ta Enriqueta est tejiendo y tiene un tremendo enredo en su lana,

mientras tanto, un nio a su alrededor ve un documental sobre Israel.
Anota las palabras subrayadas :
1.- ___________________________2.- ________________________
3.- ___________________________ 4.- ________________________
Lo ves?
La letra R va despus de las consonantes
N, L y S.
P.2
Estudia :
Se usa una sola R despus de N, L, S.

Completa :
1) Se usa una _______despus de ______, __________, _________.
2) Despus de n, ___________, ___________,se usa ____________
sola______.
P.3
Observa la diferencia :
El perro estaba comiendo, pero el gato lo molest desde la
enredadera.
Anota todas las palabras con r o rr, que aparecen en la oracin.
1)
----
4.19
________________________________________________
25
2)
________________________________________________
3)
________________________________________________
Si te fijas, algunas palabras llevan una R o doble

RR entre vocales, pero siempre ir una r
despus de las consonantes n, s ,l.
Clasifica las siguientes palabras en las filas correspondientes :
loro
marrn
alrededor claridad
israelita
aro
Una R entre
carros
turrn.
Una R despus
de
N, S, L
vocales
honrados
Doble R entre
vocales
________________________________________________________
P.3
Ubica la letra r en las siguientes palabras :
Ej :
1. is ____r__aelita
6. en_____edadera
2. en____edar
7. en____oscar
3. en_____ejar
8. hon____ado
4. en_____iquecer
9. Is____aeI
5. en_____ojecer
10. al______ededor
Dnde ubicaste la letra r?.

Completa la respuesta:
Ubiqu la letra ____________despus de las consonantes_____,
_______y ___________.
----
26
________________________________________________________
P.4
Ahora une las palabras con su antnimo correspondiente. Subraya la
letra r .
4.19
H O N R A D O
D E S E N R O L L A R
E N R O J E C E R
D E S E N R O S C A R
E N R O S C A R
D E S E N R E D A R
SONRIENTE
D E S H O N RAD O
E N R E D A R
PAL I D E C E R
E N R O L L A R
E M P O B R E C E R
E N R I Q U E C E R
T R I S T E
No olvides
que:
Se usa una
sola letra R
despus de
las
consonantes
N, L y S.
4.19
----
27
TEMA
SUBTEMA
ORTOGRAFA LITERAL
:
TERMINACIN AZO
________________________________________________________
P.1
Lee el siguiente trozo:
Pel es considerado el jugadorazo ms grande del mundo.
Pel tuvo un tremendo cabezazo. Todo baln que lleg a l fue a dar
al fondo de la red; pero no debemos olvidar que no solamente su
cabezazo fue espectacular , sino tambin sus pelotazo de media
cancha.
El gran arquerazo de Alemania aplaudi a Pel por su espectacular
golazo que le dio el triunfazo a su equipazo y el reconocimiento como
el mejor del mundo.
Escribe las palabras subrayadas del texto ledo
1-
__________________
5-. __________________
2.-
__________________
6.- __________________
3.-
__________________
7.- __________________
4..- ___________________
________________________________________________________
P.2
Completa:
Las palabras que has escrito terminan en _________y aumentan el
significado de las palabras.
Encierra la alternativa correcta
Las palabras que terminan en AZO:
a) Disminuyen el significado de la palabra.
b) Aumentan el significado de la palabra.
________________________________________________________
P.3
Completa las siguientes palabras con la terminacin AZO:
1.- Libr______ 2.- cuadern______ 3.- bolson _____ 4.-porr______
5.-tort ______ 6.- papel ______ 7.- triunf ______ 8.- zapat ._______
9. - pelot ______
4.20
----
28
____________________________________________________
P.4
Las palabras; de la columna (A), escrbelas en la columna (B) con
terminacin AZO
(A)
(B)
Ej.: pelota
pelotazo
1.-Piedra
___________________
2.-baln
___________________
3.-negro
___________________
4.-zapato
___________________
5.-mochila,
___________________
6.-carpeta
___________________
7.-mesn
___________________
8.-cabeza
___________________
________________________________________________________
P.5
Las palabras que aumentan el significado se llaman aumentativos.
Encierra en un crculo las palabras que son aumentativas:
1.-Paso
4.-manazo
7.-vaso
10.-chiquillazo
2.-banderazo
5.-raso
8.-muecazo 11.-caso
3.-masazo
6.-maso
9.-golazo
12.-carpetazo
________________________________________________________
P.6
Escribe 5 aumentativos terminados en AZO
1.- _______________________ 2.- _____________________
3.- _______________________
4.- _____________________
5.- _______________________
Recuerda se usa Z en:

Las palabras terminadas
en azo.
Las palabras terminadas
en azo son
aumentativas
4.20
----
29
TEMA
SUBTEMA
ORTOGRAFIA LITERAL
:
USO DE X Y CC.
________________________________________________________
P.1
Lee el siguiente prrafo con mucha atencin:
En el colegio habr varias acciones que se realizarn para
expresar y agradecer a los estudiantes su extraordinaria
participacin en la seleccin de ftbol del Liceo Exequiel Fernndez.
Nuestro curso har una recoleccin de fotos de los alumnos
participantes en aos anteriores. Todos han reaccionado
positivamente para lograr el xito y destacar a sus compaeros.
En este prrafo hay palabras con X y CC.
Anota las palabras que tengan X: Anota las palabras que tengan CC:
_______________________
_____________________________
_______________________
_____________________________
_______________________
_____________________________
_______________________
_____________________________
________________________________________________________
P.2
Lee y recuerda:
En el sonido cc, la
primera c suena
fuerte y la segunda c
suena suave.
Ejemplo: accin,
acceso
Completa:
En el sonido cc _____________________________________suena
fuerte y ____________________suena suave.
_______________________________________________________
P.3
Lee las siguientes palabras y encierra las letras cc.
OJO!
Recuerda en las palabras

con cc, la primera c suena
fuerte y la segunda c suena
suave.
4.21
----
30
leccin
accidente
acceso
inyeccin
coleccin
seleccin
________________________________________________________
P.4
Ahora,
aprendamos
el uso de la
El sonidoletra
x siempre
X!suena suave.
Ejemplos: xito, examen.
Completa:
El sonido ________________, _____________________suena suave.
________________________________________________________
P.5
Tambin se usa x delante de las siguientes slabas: pla -pli
-plo y pre -pri -pro, menos esplendor, esplendidez y espliego.
Ejemplos: explanada, explicar, expresar.
Las palabras que empiezan por extra tambin se escriben con
x.
Ejemplos: extrao, extracto, extravagante.
Completa:
Se usa __________delante de las _________________:pla -pli -plo -y
pre. - pri -pro.
Las _______________que empiezan por ________________tambin
se escriben con ____________________.
4.21
----
31
________________________________________________________
P.6
Ahora piensa muy bien y completa las palabras con cc y x segn
corresponda:
1. Cole_______ in
14. e__________tingur
2. e__________plicacin
15. le__________in
3. e _________presa
16. o__________geno
4. a _________idente
17. e__________igir
5. a _________in
18. e__________planada
6. e_________plosin
19. e__________tramuros
7. e _________tranjero
20. recole______in
8. _________ito
21. e__________propiacin
9. sele_______ in
22. e __________tralimitar
10. e_________plosivo
23. fri__________ in
11. di ________ionario
12. e _________ plorar
24. e __________ tracto

25. a__________ eso
13. inye_______ in
4.21
----
32
TEMA
:
SUBTEMA
TEMA
:
SUBTEMA
ORTOGRAFA LITERAL
:
USO DE GEN GUE, GUI, GE Y GI.
ORTOGRAFA LITERAL
:
USO DE GEN, GUE, GUI, GE Y GI
________________________________________________________
P.1
Hola!
Si estudias con
mucha atencin
esta gua, podrs
mejorar un poco
ms tu
Lee con atencin :
ortografa,
Mi to Guillermo toca muchasSuerte!
canciones en guitarra, incluso sabe
algunos merengues.
Escribe aqu las palabras subrayadas:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Observa:
Guillermo, guitarra
merengue
Llevan G U I
Lleva G U E
________________________________________________________
P.2
Si te fijas, guitarra y Guillermo se escriben con GUI; merengue se
escribe con GUE, pero en las slabas GUI y GUE la "U" no suena.
LA "U" NO SUENA
Completa:
1.- Guillermo y _____________________se escribe con GUI.
2.- Meren ______________ se escribe con ______________.
3.- En las slabas GUI y _________________, la "U" ________ suena.
________________________________________________________
P.3
Observa con atencin:
Ese nio, a quien le dicen Pirign, hizo un mueble que sirve de
paragero.
Escribe las palabras subrayadas: __________y ________________.
4.22
----
33
Atencin :
Pirign y paragero llevan G I y G E
Aqu la "" s suena porque lleva cremillas (")

Completa:
1.-Pirign y __________________llevan gi y ________________.
2.-En las slabas gi y ge, la "" _________________suena porque
lleva __________________________.
La si
suena
________________________________________________________
P.4
Completa :
1.-En las slabas GE y ___________ , la letra "u" ___________suena
2.-En las slabas ___________ y GI, la letra "u"____________suena
porque lleva ____________________.
P.5
Lee el siguiente listado de palabras:
Guillermina
manguera
pingino
guila
agita
amiguito
hoguera
agero
juguera
jilguero
exange
guinda
guerrero
hormiguita
hormiguero
Clasifica la lista anterior:

Palabras con Gue
Palabras con Gui
Palabras con Ge
1.- _________________
1.- _______________ 1.- _____________
2- _________________
2- _______________ 2- _____________
3.- _________________
3.- _______________ Palabras con Gi
4.22
----
34
4.- _________________
4.- ________________ 1.- ____________
5.- _________________
5.- ________________ 2.- ___________
6.- _________________
3.- ____________
OJO!
Agero = seal
Exange = falto de sangre
________________________________________________________
P.6
Mira el listado anterior y realiza lo pedido:
Escribe tres palabras con "gue" :
1.- ______________ 2.- ______________3.- ___________________
Escribe tres palabras con "gui":
1.- _______________ 2.- ______________ 3.- _________________
RECUERDA: EN LAS SILABAS GUE y GUI LA "U" NO
SUENA.
P.7
Escribe dos palabras con ge :
1.- __________________________2.-__________________________
Escribe dos palabras con gi :
1.- __________________________
2.-______________________
RECUERDA: EN LAS SILABAS GE y GI LA "U" SI

SUENA PORQUE LLEVA CREMILLA.
Subraya las palabras que deben usar cremillas. Coloca el signo sobre
la letra "u" (ge, gi).
Ejemplo:
Parag
ita
1.-
debe lIevar cremillas

Pinguinos
2.-
guila
3.-
hormiguicida
4.22
----
35
4.-
guaguita
5.-
merengue
6.-
exangue
7.-
juguetes
8.-
guitarrista
9.-
aguita
10.-
paraguero
11.-
Miguel
12.-
aguero
4.22
----
36
TEMA
SUBTEMA
ORTOGRAFIA LITERAL
:
USO DE LA H REPASO.
_______________________________________________________________
P.1
Hola!
Hoy recordaremos
algunos
Usos de la letra H
Te acuerdas?
Lee atentamente el siguiente texto:
a. Juan no ha llegado.
b. Hemos decidido ir a la playa.
c. Yo he llegado muy temprano.
d. Ellos han pedido una oportunidad.
a.-_________________________
b.- _________________________
Formas verbales del
c.- _________________________
verbo HABER.
d.- _________________________
P.2
Conjuga el verbo haber :
Presente
Yo he
Recuerda: se
escriben con H
todas las formas
verbales del
verbo haber.
Pretrito imperfecto
Yo haba
Yo hube
t ________
t ___________
t _____________
l _________
l ___________
l _____________
nos. ________
nos. __________
nos. ___________
vos. ________
vos. __________
vos. ___________
ellos ________
ellos __________
ellos ___________
4.23
----
___
Pret. perf. simple
37
Futuro
Condicional
Yo habr
Yo habra
t ________
t ___________
l _________
l ___________
nos. ________
nos. __________
vos. ________
vos. __________
ellos ________
ellos __________
P.3
Recordemos otro uso de la H :
a. Yo hago las tareas.
b. Haz una torta para m.
c. Haremos un castillo de arena.
d. El hizo un volantn.
a.- ______________________
b.- ______________________
Palabras derivadas del
c.- ______________________
verbo HACER.
d.- ______________________
Recuerda: se
escribe con H
todas las formas
verbales del
verbo hacer.
P.4
Completa la conjugacin del verbo hacer:
Presente
Pretrito imperfecto
Yo hago
Yo haca
Yo hice________
t ________
t ___________
t _____________
l _________
l ___________
l _____________
nos. ________
nos. __________
nos. ___________
vos. ________
vos. __________
vos. ___________
ellos ________
ellos __________
ellos ___________
4.23
----
___
Pret. perf. simple
38
________________________________________________________
P.4
Futuro
Condicional
Yo har
t ________
l _________
Yo hara
t ___________
l ___________
nos. ________
nos. __________
vos. ________
vos. __________
ellos ________
ellos __________
Te
fijaste?,
todas las formas
verbales del
verbo hacer
se escriben con
H
No lo
olvides!
P.5
Recordemos otro uso de la H.
Escribe el nombre de los siguientes dibujos:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Recuerda se
________________________________________________________
escribe con H las
P.6
palabras que
empiezan con
4.23
hua hue
hui hie.
---Copyright RLCO. Reproduccin Prohibida.
39
Lee y memoriza estas palabras:
Hua
Hue
huasca hueco
huscar huelga
huaso
huella
huemul
hurfano
huerto
huesillo
hueso
husped
huevo
Hui
huida
huifa
huila
huir
huilln
huincha
Hie
hiedra
hiel
hielo
hiena
hierba
hierbabuena
hierro
P.7
Coloca H a las palabras que corresponda:
1. _______ulmo
11. ______aba
21.- _________ acero
2. _______uevo
12. _________imn
22. _______umbral
3. _______universidad 13. _________iena
23. _______e (haber)
4. _______emos
14. _________abra
24. ________ielera
5. _______uerto
15. _________uincha 25. _________uerta
6. _______ago
16. _________abeja
26. ______as (haber)
7. _______idiota
17._________uelga
27. _________igl
8. _______uaso
18. _________ierro
28. _________uemul
9. _______uiste
19. _________abierto 29. ______az (hacer)
10. ______ielo
20. _________untar
30. _________nico
Entonces, se escriben con H:

Las formas verbales de los verbos
Haber y Hacer.
Las palabras que empiezan con
hua, hue, hie, hui.
4.23
----
4.23
40
TEMA
SUBTEMA
MORFOLOGA
:
PRONOMBRES INTERROGATIVOS.
P.1
HOLA!
Cmo ests? Hoy estudiars los pronombres interrogativos.
Estudia:
Los pronombres interrogativos se usan para

preguntar.
Ejemplos:
Qui Ganar la
n
copa?
Pronombres
interrogati
de ftbol?
Cu
Es el mejor equipo
Llena los espacios:

1. Los ________________ interrogativos se usan para __________
2. Para preguntar, se usan los_____________________________
________________________________________________________
P.2
Observa:
Los pronombres interrogativos son los siguientes:
Qu, Cul, Cules, Quin, Quines,

Cunto,
OJO! Siempre llevan tilde

P.3
Completa:
Cules son los pronombres interrogativos?
Respuesta:
_______________________________________
_______________________________________
----
4.24
41
Ejercitacin :
Realiza preguntas con los siguientes pronombres:
1 .-Qu
__________________________________________
2.-Cunto :
___________________________________________
3.-Cules :
___________________________________________
4.-Quines:
___________________________________________
USA LOS SIGNOS DE INTERROGACION.

P.4
Atencin:
Los pronombres interrogativos pueden encontrarse en dos tipos de
preguntas: directas o indirectas, y siempre llevarn tilde.
Observa las diferencias:
1 .-Preguntas directas :
Qu pintars?
Llevan signo de
interrogacin
Cul es tu nombre?
2.- Preguntas indirectas:
Pregntale quin gan
No llevan signo de interrogacin,

Pero igual formulan una pregunta
Para alguien
Dime cul te gusta ms

Responde :
1.-Cul es la diferencia entre las preguntas directas y las preguntas

indirectas?
Las directas llevan _______________________________________y
las _______________________no llevan ______________________,
pero igual ____________________________________________para
alguien.
4.24
----
42
________________________________________________________
P.5
Reconoce las oraciones que lleven pronombres interrogativos y
subraya cada uno:
Ejemplos: Quin eres t?
Pronombre interrogativo
1.- Cmo te llamas?
2.- Por qu viniste?
3.- Dime qu necesitas.
4.- Quines irn al estadio?
5.- Yo no fui!
6.- Qu dices?
7.- Qu calor!
8.- Cuando llegue, pregntale qu le pasa.
9.- Pens que llegaras temprano, porque hoy no fuiste al colegio.
10.- Cuntas carretillas mandars?
11.- Pregntales cul es el color.
12.- Cul es tu apellido?
13.- Exprsale cunto la quiero.
14.- Cundo iremos a la piscina?
15.- Unas cuantas personas irn al campo este ao.
16.- y usted, qu sabe de la vida?
17.- Jorge es al que le va bien en todo.
18.- Dnde y cmo aterrizar el helicptero?
RECUERDA:
4.24
----
4.24
Los pronombres interrogativos sirven para hacer

preguntas (directas o indirectas).
Son los siguientes: qu, cul, cules, quin,
quines, cunto, cunta, cuntos, cuntas.
Siempre llevan tilde.
43

2° Trimestre 4 Básico

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Una, comparacin es una figura literaria que

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Las expresiones: Es ms, tan bien, es menos,

Completa cada oracin con una de estas expresiones: es ms, tan

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Tus lpices _________________________________________

Los aviones _________________________________________

La cabra suelta en el huerto

Madre, cuando sea grande,

Quieres ser un pequeo poeta?

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Es l quien nos alumbra

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La lluvia de tus ojos.

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Los luceros de tu cara.

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Escribe aqu las palabras subrayadas

Observa atentamente y responde:

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1.- Todos los alumnos resolvieron bien el ejercicio. _______________

3.- Nosotros resolveremos el misterio.

4.- El resolva la multiplicacin.

5.- Vosotros debis resolver las indicaciones.

6.- Nosotros resolvemos nuestros conflictos.

7.- Ella resolver la sustraccin .

8.- Ella resolvi todos los problemas.

9.- Rosa sacude el polvo.

10.- No debes olvidar tus materiales.

11.- Me olvid de vivir .

12.- No olvidar tu cumpleaos.

13.-Es mejor volver .

14.-Ella volver maana.

15.-Nosotros volveremos el prximo ao.

A partir de estos ejercicios podemos escribir la regla ortogrfica.

En el listado siguiente aparecen palabras en las que se utiliza v y b.

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Las palabras que escribiste se escriben con C o S?

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Lee con cuidado y completa lo que dice :

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Has aprendido muy

3.- rapid_____________ imo

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Escribe las palabras subrayadas:

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Completa la respuesta: Que todas terminan en la slaba ___________.

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Veamos ahora las palabras que terminan en cin.

Completa los espacios:

Terminan en cin________, las palabras que derivan de otras

OJO! Terminacin: Do -Dor

Por qu la palabra instruccin termina en cin?

Completa la regla ortogrfica:

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Terminaciones cin, ciones.

Se escriben con C las palabras terminadas en cin, que

1.- ___ 1.- _

4.- ____ 1.-

5.- ______ 2.- _

3. _universidad 13. ___iena

15. _uincha 25. _uerta

19. ___abierto 29. az (hacer)