Colegio Sagrados Corazones

La Serena

AMBITO

PLANIFICACIN MES DE ABRIL

TEMA:
EL CUIDADO DE MI CUERPO, EL EJERCICIO Y LA ALIMENTACIN SANA
Formacin Personal y social
NIVEL: KNDER A

NCLEO

Autonoma: Iniciativa y confianza

Eje Motricidad
Adquirir conocimiento de su cuerpo conociendo sus caractersticas personales y familiares, posibilitar gradualmente su iniciativa
OBJETIVO GENERAL
y su actuar
APRENDIZAJES ESPERADOS
N 8
Identificar objetos y situaciones de riesgo que
caractericen a los ambientes saludables que
contribuyen a la salud.

SUGERENCIA DE APRENDIZAJE

AMBITO

Interactuar en grupos de trabajo y trabajos grupales

Crear modalidad de trabajo a travs de experiencias
significativas ldicas e interactivas
Realizar observaciones y recoger los preconceptos
mediante un plan de dilogo
Tocar su cuerpo y nombrar sus partes sealando para
qu sirve cada una de ellas.
Nuestros sentidos Para qu son?, Cuntos son?
Dramatizar hechos con diferentes roles.
Jugar a Simn manda

EVALUACION
Registro y aplicacin de Lista de
Cotejo y Escala de Apreciacin
Evaluacin formativa directa e
indirecta

Formacin Personal y social

NCLEO

Identidad
Desarrollar en forma progresiva una valorizacin de si mismo apoyando y potenciando en la persona su toma de conciencia de
OBJETIVO GENERAL
intereses singulares
APRENDIZAJES ESPERADOS

Aceptar sus caractersticas corporales

expresndose a travs de diferentes formas,
contribuyendo as, a la construccin de su
imagen corporal (N 1)

SUGERENCIA DE APRENDIZAJE

Interpretar situaciones o hechos a travs de lminas o

de su experiencia directa desarrollando un juicio crtico.

Lista

EVALUACION
de Cotejo SI NO
Participa con agrado
Respeta turnos
Es creativo y participativo

AMBITO

Formacin Personal y social

NCLEO
Convivencia
OBJETIVO GENERAL Potenciar su capacidad para establecer relaciones de confianza y afecto
APRENDIZAJES ESPERADOS

Compartir con otros nios su imaginacin y

sus juegos, contribuyendo y aventurando con
ellos (N 1)

AMBITO
NCLEO

SUGERENCIA DE APRENDIZAJE

Comunicacin
Lenguaje verbal y escrito

Realizar juegos al aire libre y competencias deportivas

con kinder A Y Kinder B
Jugar Pajarito a tu jaula

EVALUACION
Lista de Control: Si - No

Comparte con otros

Participa activamente
Espera su turno

Eje Comunicacin Oral

OBJETIVO GENERAL Comunicar vivencias, emociones, sensaciones y sentimientos a travs del uso progresivo

APRENDIZAJES ESPERADOS

Expresarse en forma clara y comprensible

empleando patrones gramaticales y
estructuras oracionales adecuados segn su
lengua materna
(N 8)

EVALUACION

SUGERENCIAS DE APRENDIZAJES

Interpretar textos, lecturas nemotcnicas y situaciones

de la experiencia diaria del nio
Memorizar un poemas de Gabriela Mistral
Contar chistes y ancdotas
CONACE, juego en busca del tesoro.
Comprender los mensajes a travs de diferentes
preguntas
Expresarse oralmente en forma clara y fluida

Lista de Cotejo
Su pronunciacin es clara y fluida
Se expresa en oraciones
completas
Comprende mensajes a travs de
preguntas
Comparte lo que aprende.

AMBITO
Comunicacin
NCLEO
Lenguajes artsticos
Eje Expresin Creativa
OBJETIVO GENERAL Expresar y recrear la imaginacin

APRENDIZAJES ESPERADOS

Apreciacin

SUGERENCIAS DE APRENDIZAJES

Expresarse creativamente a travs de

diferentes manifestaciones artsticas (N 1)

EVALUACION

Expresarse corporalmente a travs del canto, la poesa Observacin directa e indirecta

la msica, ritmos y dramatizaciones
Pintar con tmpera
Modelar con plasticina.

AMBITO

Relacin con el medio natural y cultural

NCLEO

Grupos humanos
Seres vivos y su entorno

Eje de Aprendizaje conocimiento del entorno social

OBJETIVO GENERAL Desarrollar, conocer y descubrir actitudes de curiosidad y de permanente respeto e inters por aprender

APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconocer cambios en la tecnologa como

respuesta a las necesidades de las
personas y grupos (N 13)

SUGERENCIAS DE APRENDIZAJES

Explorar el cuerpo humano en youtube

Realizar un mural de la exploracin de acuerdo a las
experiencias relevantes dentro de la sala.
Salida a terreno a la comisara de La Serena, por el da
del carabinero

EVALUACION
Escala de apreciacin en base a
preguntas:
L : Logrado
ML: Medianamente Logrado
PL: Por Lograr
NL: No Logrado

AMBITO

Relacin con el medio natural y cultural

NCLEO

Relaciones lgico-matemticas y cuantificaciones

Eje de aprendizaje razonamiento lgico

OBJETIVO GENERAL Potenciar la capacidad del nio y la nia para interpretar y explicarse la realidad, estableciendo relaciones lgico-matemticas

APRENDIZAJES ESPERADOS

Establecer relaciones cada vez ms complejas

de semejanza y diferencia mediante la
clasificacin y seriacin entre objetos, sucesos
y situaciones de su vida cotidiana, ampliando
as, la comprensin del entorno. (N 3)

SUGERENCIAS DE APRENDIZAJES

EVALUACION

Observar y clasificar
Escala de apreciacin en base a
preguntas:
Comparar y seriar
Realizar juegos con cuentas para descubrir nociones de
Lista de Cotejo
cantidad
Mantener un cuaderno creado para ejercitar
Aplica concepto de ubicacin
cardinalidad y orientacin espacial
Aplica y emplea lo aprendido
Ejercitar formas, tamao, dimensin a travs de juegos
Es capaz de relacionar y
tctiles como cubos y figuras planas
describir patrones dados

Observacin:

DURANTE ESTE PERODO SE FORTALECERN LOS CONCEPTOS DE:

ORDINALIDAD
CARDINALIDAD
Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto. etc.
Nmeros del 1 al 20 fortaleciendo los conceptos y el significado cero.