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AUTORIDADES
JUNTA DIRECTIVA
Ministerio de Economa
Titular: Sergio de la Torre Gimeno
Suplente: Jacobo Rey Sigfrido Lee Leiva
Ministerio de Finanzas
Titular: Dorval Jos Caras Samayoa
Suplente: Edwin Oswaldo Martnez Cameros
Ministerio de Agricultura, Ganadera y Alimentacin
Titular: Jos Sebastian Marcucci Ruz
Suplente: Henry Giovanni Vsquez Kilkan
Ministerio de Energa y Minas
Titular: Jos Miguel de la Vega
Suplente: No hay representante
Secretara de Planicacin y Programacin de la Presidencia
Titular: Ekaterina Arbolievna Parrilla Artuguina
Suplente: Dora Marina Coc Yup
Banco de Guatemala
Titular: Julio Roberto Surez Guerra
Suplente: Sergio Francisco Recinos Rivera
Universidad de San Carlos de Guatemala de Guatemala
Titular: Murphy Olimpo Paiz Recinos
Suplente: Oscar Ren Paniagua Carrera
Universidades Privadas
Titular: Miguel ngel Franco de Len
Suplente: Ariel Rivera Iras
Comit Coordinador de Asociaciones Agrcolas, Comerciales,Industriales y Financieras
Titular: Juan Ral Aguilar Kaehler
Suplente: Oscar Augusto Sequeira Garca
GERENCIA
Gerente: Rubn Daro Narciso Cruz
Subgerente Tcnico: Jaime Roberto Meja Salguero
Subgerente Administrativo Financiero: Orlando Roberto Monzn Girn
Universidad Panamericana
Titular: Vicky Beatriz Sicajol Calderon
Suplente: Omar Liquez
Universidad Mesoamericana
Titular: Blanca Nely Galindo
Suplente: Jorge Mario Garoz
EQUIPO RESPONSABLE
REVISIN GENERAL
Rubn Daro Narciso Cruz
EQUIPO TCNICO
Cristian Miguel Cabrera
Rosmery Meja Alvarado
Gerson Palacios Pantalen
Flor de Mara Hernndez Soto
Luca Elena Lpez
Pamela Escobar
DIAGRAMACIN Y DISEO
Ligia Morales
Fabiola Beatriz Ramrez Pinto
Hugo Allan Garca Monterrosa
Jos Carlos Bonilla Aldana
Este documento fue elaborado con el apoyo del Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas UNICEF-.
ndice general
PARTE I
Estadsticas de los niveles educativos a cargo del
Ministerio de Educacin
Alumnos en preprimaria
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
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Indicadores de preprimaria
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Inscritos . . . . . . . . . .
Inscritos por sexo . . . . . .
Inscritos por etnia . . . . . .
Inscritos por sector educativo .
Inscritos e idioma . . . . . .
Inscritos en los departamentos
Cobertura bruta . . . . . . . . . . .
Cobertura bruta por sexo . . . . . .
Cobertura bruta en los departamentos
Cobertura neta . . . . . . . . . . .
Cobertura neta por sexo . . . . . . .
Cobertura neta en los departamentos .
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4.13
4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
5
Repitencia . . . . . . . . . . .
Repitencia por sexo . . . . . . .
Repitencia en los departamentos .
Sobre-edad . . . . . . . . . . .
Sobre-edad por sexo . . . . . .
Sobre-edad en los departamentos
Desercin . . . . . . . . . . .
Desercin por sexo . . . . . . .
Desercin en los departamentos .
Aprobacin . . . . . . . . . . .
Aprobacin por sexo . . . . . . .
Aprobacin en los departamentos .
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Cobertura bruta . . . . . . . . . . .
Cobertura bruta por sexo . . . . . .
Cobertura bruta en los departamentos
Cobertura neta . . . . . . . . . . .
Cobertura neta por sexo . . . . . . .
Cobertura neta en los departamentos .
Repitencia . . . . . . . . . . . . .
Repitencia por sexo . . . . . . . . .
Repitencia en los departamentos . . .
Sobre-edad . . . . . . . . . . . . .
Sobre-edad por sexo . . . . . . . .
Sobre-edad en los departamentos . .
Desercin . . . . . . . . . . . . .
Desercin por sexo . . . . . . . . .
Desercin en los departamentos . . .
Aprobacin . . . . . . . . . . . . .
Aprobacin por sexo . . . . . . . . .
Aprobacin en los departamentos . . .
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76
PARTE II
Estadsticas de educacin superior
Matriculados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Crecimiento matriculados . . . . . . . . . . . . . . . .
Matriculados en sector privado . . . . . . . . . . . . . .
Tipo de ingreso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mujeres matriculadas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Crecimiento matriculados por sexo . . . . . . . . . . . .
Edad de los matriculados . . . . . . . . . . . . . . . .
Edad y sexo de los matriculados . . . . . . . . . . . . .
Matriculados nuevos por sexo . . . . . . . . . . . . . .
Edad de los matriculados nuevos . . . . . . . . . . . . .
Grado acadmico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Grado acadmico en la universidad pblica . . . . . . . .
Mujeres segn grado acadmico . . . . . . . . . . . . .
Campo de estudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Estudiantes en la universidad pblica, por campo de estudio
Mujeres segn campo de estudio . . . . . . . . . . . . .
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Graduados . . . . . . . . . . . . . . .
Mujeres graduadas . . . . . . . . . . .
Grado obtenido . . . . . . . . . . . . .
Grado obtenido segn sexo . . . . . . .
Graduados segn campo de estudio . . .
Graduados segn campo de estudio y sector
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93
PARTE III
Educacin y empleo
Alfabetismo . . . . . . . . . . .
Alfabetismo segn sexo . . . . .
Alfabetismo por edad . . . . . .
Alfabetismo por etnia . . . . . .
Alfabetismo segn etnia y sexo . .
Alfabetismo por rea de residencia
Alfabetismo por rea y sexo . . .
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Participacin PEA . . . . . . . . .
PEA que sabe leer y escribir . . . .
PEA segn nivel de escolaridad . . .
PEA segn escolaridad y sexo . . . .
PEA segn escolaridad y etnia . . . .
PEA que asisti a un plantel educativo
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116
PARTE IV
Educacin y fecundidad
TGF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TGF segn escolaridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TGF mujeres sin educacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Primera relacin sexual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Primera relacin sexual segn escolaridad . . . . . . . . . . . .
Cantidad de hijos deseados y observados . . . . . . . . . . . .
Cantidad de hijos deseados y observados segn escolaridad . . . .
Cantidad de hijos deseados y observados en mujeres sin educacin
Conocimiento de mtodos anticonceptivos . . . . . . . . . . . .
Conocimiento de mtodos anticonceptivos segn escolaridad . . .
Conocimiento de mtodos anticonceptivos mujeres sin educacin .
Uso de mtodos anticonceptivos . . . . . . . . . . . . . . . .
Uso de mtodos anticonceptivos segn escolaridad . . . . . . . .
Uso de mtodos anticonceptivos mujeres sin educacin . . . . . .
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Nacimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escolaridad de la madre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Madres sin escolaridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Madres sin escolaridad por etnia . . . . . . . . . . . . . . . . .
Madres sin escolaridad en los departamentos . . . . . . . . . . .
Promedio de hijos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Promedio de hijos de madres sin escolaridad . . . . . . . . . . .
Promedio de hijos de madres sin escolaridad en los departamentos .
Madres que recibieron atencin mdica . . . . . . . . . . . . . .
Madres sin escolaridad que recibieron atencin mdica . . . . . . .
Madres sin escolaridad que recibieron atencin mdica
en los departamentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15.12 Nacimientos ocurridos en centro mdico, segn escolaridad la madre
15.13 Nacimientos ocurridos en centro mdico, madres sin escolaridad . .
15.14 Madres sin escolaridad que recibieron atencin mdica
en los departamentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
121
121
122
122
123
123
124
124
125
125
126
126
127
127
129
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
PARTE V
Gasto en educacin
143
145
16.2
16.3
16.4
16.5
16.6
16.7
16.8
16.9
16.10
16.11
16.12
16.13
16.14
16.15
16.16
16.17
16.18
16.19
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146
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148
149
149
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150
151
151
152
152
153
153
154
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157
158
158
159
159
160
APNDICES
161
Aspectos metodolgicos
163
Glosario
167
Cuadros Estadsticos
173
Presentacin
La educacin es un elemento clave para el desarrollo de las personas y los estados. Tal es as, que la Declaracin Universal de los
Derechos Humanos de 1948 establece: Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instruccin elemental y fundamental. La instruccin elemental ser obligatoria.
Por esa razn, y atendiendo al mandato institucional expresados en el Decreto Ley 3-85,la Junta Directiva del Instituto Nacional
de Estadstica INE, a travs de la resolucin JD-09/10/2013 del acta nmero JD-09/2013 cre la Unidad de Estadsticas de Educacin
as como la Ocina Coordinadora Sectorial de Estadsticas (OCSE) de Educacin, rganos que tienen como principal funcin recabar
informacin estadstica educativa que permita disear, evaluar y monitorear polticas pblicas en esta importante materia.
Como resultado del trabajo de la Unidad y la Ocina Coordinadora Sectorial de Estadsticas de Educacin, se presenta el Compendio estadstico de educacin 2013, el cual se encuentra dividido en cinco partes:
Estadsticas de los niveles educativos a cargo del Ministerio de Educacin
Estadsticas de educacin superior
Educacin y empleo
Educacin y fecundidad
Gasto en educacin
Los datos contenidos en el compendio fueron obtenidos de la Encuesta Nacional de Condiciones de Vida (ENCOVI), Encuesta
Nacional de Empleo e Ingresos (ENEI), datos de las Estadsticas Vitales, informacin sobre estadstica inicial del Ministerio de Educacin
(MINEDUC), datos del Ministerio de Finanzas Pblicas (MINFIN) e informacin proporcionada por las universidades del pas, todos
ellos validos y discutidos dentro del seno de la mesa tcnica de la OCSE de educacin.
El INE agradece enormemente el apoyo brindado por las distintas instituciones que proporcionaron informacin para el Compendio
estadstico de educacin 2013 el cual sin duda ser un insumo valioso para las distintas organizaciones que velan por el bienestar de
la poblacin guatemalteca.
PARTE I
Estadsticas de los niveles
educativos a cargo del
Ministerio de Educacin
Alumnos en preprimaria
1.1
Inscritos
Nmero de inscritos en el ciclo de educacin preprimaria
Repblica de Guatemala, serie histrica, en datos absolutos
6e+05
584,833
577,766
568,225
543,226
539,462
4e+05
2e+05
0e+00
2009
2010
2011
2012
2013
1.2
49.5
Hombre
50.5
Mujer
Alumnos en preprimaria | 7
1.3
27.1
No indgenas
Indgenas
72.9
1.4
16.5
Pblico
Privado
83.5
1.5
Inscritos e idioma
Del total de alumnos inscritos en preprimaria, el 85.2% recibieron clases en idioma espaol y el 14.8% en algn idioma maya.
14.8
Espaol
Maya
85.2
Alumnos en preprimaria | 9
1.6
La coloracin del mapa indica con color celeste claro los departamentos que tuvieron la menor cantidad de alumnos inscritos
en el ciclo de educacin preprimaria, los cuales fueron: El progreso con 7,981, Zacapa con 11,255 y Baja Verapaz con 12,292 alumnos
inscritos.
Los departamentos con mayor cantidad de alumnos inscritos en preprimaria fueron: Alta Verapaz 30,620, San Marcos 34,965 y
Guatemala 126,620.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
30,620
Quich
25,506
Solol
16,757
Baja Verapaz
12,292
El Progreso
7,981
Totonicapn
14,025
Quetzaltenango
29,317
Petn
24,370
San Marcos
34,965
Izabal
14,999
Huehuetenango
30,391
Zacapa
11,255
Chiquimula
15,151
Retalhuleu
15,146
Suchitepquez
23,824
Escuintla
27,734
Jalapa
13,408
Jutiapa
21,340
Santa Rosa
16,677
Chimaltenango
17,700
Sacatepquez
13,148
Guatemala
126,620
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
Indicadores de preprimaria
2.1
Cobertura bruta
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin preprimaria
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
72.1
70.1
67.8
63.5
63.4
2009
2010
2011
2012
2013
2.2
63.5
63.0
64.0
Total
Hombre
Mujer
Indicadores de preprimaria | 13
2.3
Los departamentos que en el 2013 tuvieron la menor tasa bruta de cobertura en preprimaria fueron: Quich con el 36.7%,
Totonicapn 41.1% y Huehuetenango con 42.2%.
Los departamentos que tuvieron las ms altas tasas brutas de cobertura en preprimaria fueron: Guatemala 93.6%, El Progreso
95% y Zacapa 98.5%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
42.3
Quich
36.7
Solol
55.9
Baja Verapaz
72.2
El Progreso
95.0
Totonicapn
41.1
Quetzaltenango
63.7
Petn
54.7
San Marcos
58.3
Izabal
61.8
Huehuetenango
42.2
Zacapa
98.5
Chiquimula
66.6
Retalhuleu
88.0
Suchitepquez
78.1
Escuintla
77.8
Jalapa
62.6
Jutiapa
79.7
Santa Rosa
85.0
Chimaltenango
44.1
Sacatepquez
79.7
Guatemala
93.6
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
2.4
Cobertura neta
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin preprimaria
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
57.1
54.9
47.6
46.2
44.9
2009
2010
2011
2012
2013
2.5
46.2
46.1
46.2
Total
Hombre
Mujer
Indicadores de preprimaria | 15
2.6
Los departamentos que tuvieron las mas bajas tasas de cobertura en preprimaria en el 2013 fueron: Quich 29.4%, Totonicapn
32.6% y Alta Verapaz con 34.8%.
Los departamentos que tuvieron las mayores tasas netas de cobertura en preprimaria fueron: Zacapa 59.5%, El Progreso 59.7%
y Guatemala 66.4%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
34.8
Quich
29.4
Solol
41.5
Baja Verapaz
47.9
El Progreso
59.7
Totonicapn
32.6
Quetzaltenango
46.8
Petn
36.4
San Marcos
45.3
Izabal
43.8
Huehuetenango
35.1
Zacapa
59.5
Chiquimula
46.4
Retalhuleu
57.9
Suchitepquez
53.2
Escuintla
56.7
Jalapa
43.1
Jutiapa
53.0
Santa Rosa
57.3
Chimaltenango
36.1
Sacatepquez
54.4
Guatemala
66.4
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
3.1
Inscritos en primaria
Nmero de inscritos en el ciclo de educacin primaria
Repblica de Guatemala, serie histrica, en datos absolutos
2,659,776
2,653,483
2,644,683
El nmero de inscritos en primaria se obtiene a partir del total de los alumnos que tienen
hasta doce aos, registrados al treinta de marzo de cada ao escolar.
En el ao 2009 se inscribieron 2,659,776
alumnos y en el 2013 se inscribieron 2,476,379
alumnos, lo cual muestra una disminucin de
6.9%.
2600000
2,556,314
2500000
2,476,379
2400000
2300000
2009
2010
2011
2012
2013
3.2
48.3
Hombre
51.7
Mujer
3.3
20.3
17.9
17.2
16.2
14.9
13.4
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
Sexto
3.4
En la presente grca se observa que del total de inscritos en primaria, los no indgenas
representan el 61.4%.
38.6
No indgenas
Indgenas
61.4
3.5
En la presente grca se observa que del total de inscritos en primaria, el 89.2% estn inscritos en el sector pblico.
10.8
Pblico
Privado
89.2
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
3.6
En la grca se observa que del total de inscritos en primaria, el 81.5% reciben clases en
idioma espaol.
18.5
Espaol
Maya
81.5
3.7
El mapa muestra en color celeste los departamentos con la menor cantidad de alumnos inscritos, de esta forma los departamentos donde hubo menos alumnos inscritos en primaria fueron: El Progreso 27,212, Zacapa 38,931 y Sacatepquez 47,012s.
Los departamentos con ms alumnos inscritos en el 2013 en primaria fueron: Alta Verapaz 212,762, Huehuetenango 214,366 y
Guatemala 432,201 alumnos inscritos.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
212,762
Quich
182,993
Solol
71,433
Baja Verapaz
49,392
El Progreso
27,212
Totonicapn
78,447
Quetzaltenango
135,700
Petn
99,086
San Marcos
191,630
Izabal
70,966
Huehuetenango
214,366
Zacapa
38,931
Chiquimula
68,279
Retalhuleu
53,783
Suchitepquez
91,499
Escuintla
111,625
Jalapa
58,182
Jutiapa
79,711
Santa Rosa
62,698
Chimaltenango
98,471
Sacatepquez
47,012
Guatemala
432,201
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
Indicadores de
educacin primaria
4.1
Cobertura bruta
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin primaria
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
118.6
116.2
113.7
108.0
102.7
2009
2010
2011
2012
2013
4.2
102.7
104.8
Total
Hombre
100.4
Mujer
4.3
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas brutas de cobertura en primaria, que fueron: Petn
85.7%, Chimaltenango 90% y Totonicapn con 90.3%.
Los departamentos con las ms altas tassa bruta de cobertura en primaria en el 2013, fueron: Santa Rosa 112.3%, San Marcos
112.6% y Retalhuleu 113.4%. El departamento de Guatemala present una tasa de 103.8%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
101.8
Quich
99.0
Solol
90.9
Baja Verapaz
103.4
El Progreso
111.9
Totonicapn
90.3
Quetzaltenango
108.1
Petn
85.7
San Marcos
112.6
Izabal
101.9
Huehuetenango
105.9
Zacapa
111.8
Chiquimula
105.0
Retalhuleu
113.4
Suchitepquez
107.6
Escuintla
108.6
Jalapa
99.3
Jutiapa
107.3
Santa Rosa
112.3
Chimaltenango
90.0
Sacatepquez
97.8
Guatemala
103.8
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
4.4
Cobertura neta
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin primaria
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
98.7
95.8
92.8
89.1
85.4
2009
2010
2011
2012
2013
4.5
85.4
86.0
84.8
Total
Hombre
Mujer
4.6
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas netas de cobertura en primaria, que fueron: Petn
68.0%, Totonicapn 74.2% y Solol 75.9.
Los departamentos donde hubo alta tasa neta de cobertura en primaria fueron: Zacapa 93.2%, Retalhuleu 93.6 y San Marcos
93.8% .El departamento de Guatemala present una tasa de 91.3%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
79.0
Quich
79.6
Solol
75.9
Baja Verapaz
83.4
El Progreso
92.6
Totonicapn
74.2
Quetzaltenango
90.5
Petn
68.0
San Marcos
93.8
Izabal
83.1
Huehuetenango
87.4
Zacapa
93.2
Chiquimula
86.7
Retalhuleu
93.6
Suchitepquez
89.0
Escuintla
90.1
Jalapa
82.8
Jutiapa
89.4
Santa Rosa
92.5
Chimaltenango
78.1
Sacatepquez
85.8
Guatemala
91.3
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
4.7
Repitencia
Tasa de repitencia del ciclo de educacin primaria
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
11.9
11.8
11.5
10.9
10.2
2009
2010
2011
2012
2013
4.8
11.2
10.2
9.2
Total
Hombre
Mujer
4.9
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de repitencia en primaria, que fueron: Guatemala
4.6%, Jutiapa 7.3% y Retalhuleu 7.4 %.
Los departamentos con las mayores tasas de repitencia en primaria: Jalapa 13.5%, Quich 13.7% y Alta Verapaz con 16.5%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
16.5
Quich
13.7
Solol
10.5
Baja Verapaz
12.2
El Progreso
10.1
Totonicapn
9.9
Quetzaltenango
9.2
Petn
11.4
San Marcos
10.2
Izabal
10.9
Huehuetenango
12.5
Zacapa
12.9
Chiquimula
12.1
Retalhuleu
7.4
Suchitepquez
9.9
Escuintla
9.4
Jalapa
13.5
Jutiapa
7.3
Santa Rosa
10.0
Chimaltenango
10.1
Sacatepquez
7.9
Guatemala
4.6
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
4.10
Sobre-edad
Tasa de sobre-edad del ciclo de educacin primaria
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
51.7
26.6
23.0
21.8
20.8
2009
2010
2011
2012
2013
4.11
La tasa de sobre-edad en primaria por sexo, representa el 22.7% para hombres y 18.7%
para las mujeres.
22.7
20.8
18.7
Total
Hombre
Mujer
4.12
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de sobre-edad en primaria en el 2013, que fueron:
Guatemala 10.7%, Sacatepquez 12.5% y Chimaltenango 15.1%.
Los departamentos con las mayores tasas de sobre-edad en primaria: Quich 27.0% Petn 28.9% y Alta Verapaz 30.9%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
30.9
Quich
27.0
Solol
17.4
Baja Verapaz
23.9
El Progreso
19.7
Totonicapn
17.5
Quetzaltenango
17.3
Petn
28.9
San Marcos
19.9
Izabal
26.2
Huehuetenango
23.0
Zacapa
25.0
Chiquimula
25.9
Retalhuleu
22.5
Suchitepquez
23.5
Escuintla
22.7
Jalapa
25.3
Jutiapa
20.1
Santa Rosa
21.9
Chimaltenango
15.1
Sacatepquez
12.5
Guatemala
10.7
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
4.13
Desercin
Tasa de desercin del ciclo de educacin primaria
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
6.0
4.9
5.5
4.8
3.5
2009
2010
2011
2012
2013
4.14
3.8
3.5
3.1
Total
Hombre
Mujer
4.15
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de desercin en primaria: Chimaltenango 1.8%,
Quich 1.9% y Sacatepquez 2%.
Los departamentos con las mayores tasas de desercin en primaria en el 2013, fueron: Izabal 6.6%, Retalhuleu 6.6 y Petn
7.2%. En el departamento de Guatemala la tasa de desercin fue de 2.5%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
2.8
Quich
1.9
Solol
2.1
Baja Verapaz
2.5
El Progreso
4.3
Totonicapn
2.8
Quetzaltenango
3.3
Petn
7.2
San Marcos
3.0
Izabal
6.6
Huehuetenango
3.7
Zacapa
6.0
Chiquimula
2.9
Retalhuleu
6.6
Suchitepquez
5.1
Escuintla
5.1
Jalapa
3.5
Jutiapa
3.3
Santa Rosa
6.5
Chimaltenango
1.8
Sacatepquez
2.0
Guatemala
2.5
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
4.16
Aprobacin
Tasa de aprobacin del ciclo de educacin primaria
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
86.4
85.1
86.6
85.7
84.8
2009
2010
2011
2012
2013
4.17
La tasa de aprobacin en primaria por sexo, representa el 85.3% para hombres y 87.9%
para las mujeres.
86.6
85.3
87.9
Total
Hombre
Mujer
4.18
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de aprobacin en primaria: Alta Verapaz 77.1%,
Chiquimula 81.3% y Quich 81.8%.
Los departamentos con las mayores tasas de aprobacin en primaria fueron: Retalhuleu 88.9%, Sacatepquez 89.9% y
Guatemala 93.7%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
77.1
Quich
81.8
Solol
87.1
Baja Verapaz
84.8
El Progreso
87.2
Totonicapn
88.5
Quetzaltenango
88.2
Petn
83.4
San Marcos
87.8
Izabal
85.0
Huehuetenango
84.4
Zacapa
84.5
Chiquimula
81.3
Retalhuleu
88.9
Suchitepquez
86.5
Escuintla
87.6
Jalapa
83.9
Jutiapa
88.5
Santa Rosa
87.0
Chimaltenango
88.1
Sacatepquez
89.9
Guatemala
93.7
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
5.1
Inscritos en bsicos
Nmero de inscritos en el ciclo de educacin bsica
Repblica de Guatemala, serie histrica, en datos absolutos
8e+05
6e+05
730,929
740,877
746,516
764,415
El nmero de inscritos en bsicos se obtiene a partir del total de los alumnos registrados
al treinta de marzo de cada ao escolar, sin distincin de la edad y que se matriculan en el ciclo bsico.
En el ao 2009 se inscribieron 671,872
alumnos y en el 2013 se inscribieron 764,415,
lo cual muestra un crecimiento de 13.8%.
671,872
4e+05
2e+05
0e+00
2009
2010
2011
2012
2013
5.2
Hombre
46.3
53.7
Mujer
5.3
41.7
30.4
Primero
Segundo
27.9
Tercero
5.4
En la grca se observa que del total de inscritos en bsico, los no indgenas representan
el 75.2%.
24.8
No indgenas
Indgenas
75.2
5.5
44.3
35.2
20.5
Pblico
Privado
Cooperativa
5.6
2.5
Espaol
Maya
97.5
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
5.7
El mapa muestra en color celeste los departamentos con la menor cantidad alumnos inscritos en bsico, en comparativo departamental. Estos fueron: El Progreso con 9,966, Zacapa 11,296 y Baja Verapaz 12,509.
Los departamentos con la mayor cantidad des alumnos inscritos en bsico fueron: Quetzaltenango 46,920, San Marcos 50,949
y Guatemala 230,778.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
40,155
Quich
31,906
Solol
21,790
Baja Verapaz
12,509
El Progreso
9,966
Totonicapn
17,950
Quetzaltenango
46,920
Petn
25,197
San Marcos
50,949
Izabal
19,701
Huehuetenango
37,164
Zacapa
11,296
Chiquimula
14,611
Retalhuleu
19,356
Suchitepquez
28,501
Escuintla
38,963
Jalapa
13,378
Jutiapa
24,638
Santa Rosa
20,960
Chimaltenango
28,464
Sacatepquez
19,263
Guatemala
230,778
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
Indicadores
de educacin bsica
6.1
Cobertura bruta
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin bsica
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
70.9
70.3
69.3
69.3
La tasa bruta de cobertura en bsico establece una relacin entre la inscripcin inicial
total sin distincin de edad, y la poblacin de
13 a 15 aos.
En el ao 2009 fue de 66.7% en el ao 2013
fue de 69.3%, presentando un crecimiento del
4%.
66.7
2009
2010
2011
2012
2013
6.2
La tasa bruta de cobertura en bsico por sexo fue de 73.8% para hombres y 64.8% para
mujeres.
69.3
Total
73.8
64.8
Hombre
Mujer
6.3
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas brutas de cobertura en bsico, que en el 2013 fueron:
Huehuetenango 40.5%, Quich 40.7% y Alta Verapaz 42.1%.
Los departamentos con las ms altas tasas brutas de cobertura en bsico: Retalhuleu 86.6%, El Progreso 86.9% y Guatemala
111.9%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
42.1
Quich
40.7
Solol
68.5
Baja Verapaz
56.2
El Progreso
86.9
Totonicapn
53.0
Quetzaltenango
82.9
Petn
52.0
San Marcos
63.7
Izabal
59.8
Huehuetenango
40.5
Zacapa
65.5
Chiquimula
49.7
Retalhuleu
86.6
Suchitepquez
71.7
Escuintla
78.1
Jalapa
52.7
Jutiapa
75.1
Santa Rosa
79.7
Chimaltenango
60.0
Sacatepquez
84.8
Guatemala
111.9
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
6.4
Cobertura neta
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin bsica
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
42.9
44.0
43.4
La tasa neta de cobertura en bsico es la relacin que existe entre la parte de la inscripcin
inicial que se encuentra en la edad escolar de
13 a 15 aos y la poblacin de esa misma edad.
En el ao 2009 fue del 40.3% y en el 2013
fue de 44%, presentando un crecimiento de
9.4%.
43.2
40.3
2009
2010
2011
2012
2013
6.5
44.0
Total
45.6
Hombre
42.5
Mujer
6.6
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas netas de cobertura en bsico que en el 2013 fueron:
Alta Verapaz 22.6%, Quich 24.7% y Huehuetenango 25.7%.
Los departamentos con las mayores tasas netas de cobertura en bsico fueron: Sacatepquez 57.7%, El Progreso 58% y
Guatemala 69.4%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
22.6
Quich
24.7
Solol
44.1
Baja Verapaz
35.9
El Progreso
58.0
Totonicapn
34.2
Quetzaltenango
54.2
Petn
32.2
San Marcos
43.3
Izabal
36.9
Huehuetenango
25.7
Zacapa
43.6
Chiquimula
32.3
Retalhuleu
55.8
Suchitepquez
46.9
Escuintla
49.3
Jalapa
34.4
Jutiapa
50.6
Santa Rosa
52.8
Chimaltenango
40.9
Sacatepquez
57.7
Guatemala
69.4
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
6.7
Repitencia
Tasa de repitencia del ciclo de educacin bsica
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
5.6
4.5
3.1
3.0
2.8
2009
2010
2011
2012
2013
6.8
5.5
4.5
3.5
Total
Hombre
Mujer
6.9
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de repitencia en bsico, que en el 2013 fueron:
Petn 2.3%, Jutiapa 2.4% y Retalhuleu 2.4%.
Los departamentos con las mayores tasas de repitencia en bsico fueron: Totonicapn 6.3%, Chimaltenango 6.8% y Sacatepquez 8.5%. El departamento de Guatemala present una tasa de repitencia de 5.0%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
4.2
Quich
4.0
Solol
6.1
Baja Verapaz
5.0
El Progreso
5.0
Totonicapn
6.3
Quetzaltenango
5.6
Petn
2.3
San Marcos
3.6
Izabal
4.0
Huehuetenango
4.0
Zacapa
5.5
Chiquimula
3.7
Retalhuleu
2.4
Suchitepquez
2.8
Escuintla
3.7
Jalapa
4.4
Jutiapa
2.4
Santa Rosa
4.6
Chimaltenango
6.8
Sacatepquez
8.5
Guatemala
5.0
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
6.10
Sobre-edad
Tasa de sobre-edad del ciclo de educacin bsica
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
51.4
29.9
34.0
28.6
28.2
2009
2010
2011
2012
2013
6.11
31.4
28.2
24.4
Total
Hombre
Mujer
6.12
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de sobre-edad en bsico fueron: Chimaltenango
20.3%, Quetzaltenango 21.9% y Jutiapa 22.2%.
Los departamentos con las mayores tasas de sobre-edad en bsico: Quich 31.4% Guatemala 31.7% y Alta Verapaz 41.6%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
41.6
Quich
31.4
Solol
25.1
Baja Verapaz
25.3
El Progreso
22.6
Totonicapn
23.7
Quetzaltenango
21.9
Petn
30.3
San Marcos
23.2
Izabal
30.1
Huehuetenango
27.7
Zacapa
24.2
Chiquimula
25.1
Retalhuleu
26.3
Suchitepquez
25.8
Escuintla
28.1
Jalapa
25.6
Jutiapa
22.2
Santa Rosa
24.3
Chimaltenango
20.3
Sacatepquez
24.1
Guatemala
31.7
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
6.13
Desercin
Tasa de desercin del ciclo de educacin bsica
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
10.3
10.0
8.2
7.5
6.9
5.0
5.9
5.2
2.5
0.0
2009
2010
2011
2012
2013
6.14
La tasa de desercin en bsico por sexo, representa el 7.1% para hombres y 4.5% para las
mujeres.
7.1
5.9
4.5
Total
Hombre
Mujer
6.15
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de desercin en bsicos, que en el 2013 fueron:
Jutiapa 4.2%, Chimaltenango 4.5% y Quetzaltenango 4.9%.
Los departamentos con las mayores tasas de desercin en bsico: Santa Rosa 9.5%, Retalhuleu 9.6% e Izabal 10.4%. En el
departamento de Guatemala la tasa de desercin fue de 7.8%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
6.5
Quich
6.7
Solol
8.4
Baja Verapaz
5.7
El Progreso
8.0
Totonicapn
7.2
Quetzaltenango
4.9
Petn
7.9
San Marcos
5.7
Izabal
10.4
Huehuetenango
6.2
Zacapa
9.4
Chiquimula
6.0
Retalhuleu
9.6
Suchitepquez
7.3
Escuintla
8.8
Jalapa
7.7
Jutiapa
4.2
Santa Rosa
9.5
Chimaltenango
4.5
Sacatepquez
7.0
Guatemala
7.8
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
6.16
Aprobacin
Tasa de aprobacin del ciclo de educacin bsica
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
69.6
70.0
68.4
67.8
67.5
68.2
66.2
65.0
62.5
60.0
2009
2010
2011
2012
2013
6.17
69.6
Total
73.6
66.0
Hombre
Mujer
6.18
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de aprobacin en bsico, que en el 2013 fueron:
Sacatepquez 60.8%, Quetzaltenango 61.5% y Chimaltenango 63.9%.
Los departamentos con las mayores tasas de aprobacin en bsico fueron: Chiquimula 76.8% Jalapa 76.9% y Petn 77.1%. El
departamento de Guatemala present una tasa de aprobacin de 68.5%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
70.5
Quich
76.2
Solol
66.9
Baja Verapaz
70.9
El Progreso
73.4
Totonicapn
67.4
Quetzaltenango
61.5
Petn
77.1
San Marcos
69.1
Izabal
72.8
Huehuetenango
74.5
Zacapa
73.5
Chiquimula
76.8
Retalhuleu
74.7
Suchitepquez
67.2
Escuintla
66.8
Jalapa
76.9
Jutiapa
75.6
Santa Rosa
71.0
Chimaltenango
63.9
Sacatepquez
60.8
Guatemala
68.5
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
Alumnos en diversicado
7.1
Inscritos en diversicado
Nmero de inscritos en el ciclo de educacin diversicada
Repblica de Guatemala, serie histrica, en datos absolutos
4e+05
351,397
3e+05
373,004
393,043
395,293
310,778
2e+05
1e+05
0e+00
2009
2010
2011
2012
2013
7.2
Hombre
49.9
50.1
Mujer
Alumnos en diversicado | 59
7.3
40.1
39.2
En la grca se observa el nmero de inscritos por grado en diversicado donde se concentra la mayor cantidad de alumnos fue en
cuarto grado con el 40.1%. El 0.2% de los inscritos estaban en sptimo grado, siendo este el
que tuvo l menor cantidad.
20.6
0.2
Cuarto
Quinto
Sexto
Sptimo
7.4
En la grca se observa que del total de inscritos en diversicado, los no indgenas representaron el 83%.
17
Indgenas
No indgenas
83
7.5
En la grca se observa que del total de inscritos en diversicado, el 69.4% estn inscritos
en el sector pblico y tambin gura el sector
Municipal con 1.3% de los estudiantes inscritos.
69.4
23.6
5.8
Privado
Pblico
1.3
Cooperativa
Municipal
7.6
En la grca se observa que del total de inscritos en diversicado, 97.1% reciben clases en
idioma espaol.
2.9
Espaol
Maya
97.1
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
Alumnos en diversicado | 61
7.7
El mapa muestra en color celeste los departamentos con la menor cantidad de alumnos inscritos en diversicado fueron: Totonicapn 4,621, El Progreso 5,298 y Baja Verapaz 5,501.
Los departamentos con la mayor cantidad de alumnos inscritos en diversicado fueron: San Marcos 24,147, Quetzaltenango
31,481 y Guatemala 126,363.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
17,128
Quich
15,498
Solol
10,240
Baja Verapaz
5,501
El Progreso
5,298
Totonicapn
4,621
Quetzaltenango
31,481
Petn
12,922
San Marcos
24,147
Izabal
9,223
Huehuetenango
18,726
Zacapa
5,758
Chiquimula
8,303
Retalhuleu
10,828
Suchitepquez
14,949
Escuintla
19,185
Jalapa
7,237
Jutiapa
13,838
Santa Rosa
10,368
Chimaltenango
14,093
Sacatepquez
9,586
Guatemala
126,363
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
Indicadores
de educacin diversicada
8.1
Cobertura bruta
38.9
37.9
38.7
36.7
33.4
2009
2010
2011
2012
2013
8.2
38.7
38.6
38.8
Total
Hombre
Mujer
8.3
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas brutas de cobertura en diversicado en el 2013
fueron: Totonicapn 15.2%, Alta Verapaz 20.2% y Huehuetenango 22.2%.
Los departamentos con las mayores tasas brutas de cobertura en diversicado: Retalhuleu 50.4%, Quetzaltenango 58.7% y
Guatemala 63.8%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
20.2
Quich
22.3
Solol
36.1
Baja Verapaz
26.7
El Progreso
48.7
Totonicapn
15.2
Quetzaltenango
58.7
Petn
29.9
San Marcos
31.7
Izabal
30.4
Huehuetenango
22.2
Zacapa
35.5
Chiquimula
31.1
Retalhuleu
50.4
Suchitepquez
40.0
Escuintla
40.1
Jalapa
31.7
Jutiapa
45.4
Santa Rosa
41.7
Chimaltenango
32.9
Sacatepquez
45.0
Guatemala
63.8
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
8.4
Cobertura neta
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin diversicada
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
23.5
24.5
24.2
22.3
21.2
2009
2010
2011
2012
2013
8.5
24.5
24.1
24.8
Total
Hombre
Mujer
8.6
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas netas de cobertura en diversicado en el 2013 fueron:
Totonicapn 9%, Alta Verapaz 10.7% y Quich 12.4%.
Los departamentos con las ms altas tasas netas de cobertura en diversicado fueron: El Progreso 33.1%, Quetzaltenango
37.1% y Guatemala 41.5%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
10.7
Quich
12.4
Solol
21.9
Baja Verapaz
17.1
El Progreso
33.1
Totonicapn
9.0
Quetzaltenango
37.1
Petn
17.7
San Marcos
20.5
Izabal
18.4
Huehuetenango
13.2
Zacapa
23.9
Chiquimula
18.8
Retalhuleu
32.4
Suchitepquez
25.9
Escuintla
25.8
Jalapa
20.2
Jutiapa
30.7
Santa Rosa
27.4
Chimaltenango
21.6
Sacatepquez
30.3
Guatemala
41.5
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
8.7
Repitencia
Tasa de repitencia del ciclo de educacin diversicada
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
1.7
1.5
1.2
1.0
0.9
0.9
0.8
0.5
0.0
2009
2010
2011
2012
2013
8.8
1.1
0.9
0.8
Total
Hombre
Mujer
8.9
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de repitencia en diversicado fueron: Jutiapa 0.2%
Escuintla 0.4% y Petn 0.4%.
Los departamentos con las ms altas tasa de repitencia en diversicado en el 2013 fueron: Zacapa 1.4%, Totonicapn 1.8% y
Solol 1.8%. El departamento de Guatemala present una tasa de repitencia de 1.1%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
1.4
Quich
1.2
Solol
1.8
Baja Verapaz
0.9
El Progreso
0.7
Totonicapn
1.8
Quetzaltenango
0.9
Petn
0.4
San Marcos
1.2
Izabal
0.9
Huehuetenango
0.9
Zacapa
1.4
Chiquimula
0.8
Retalhuleu
0.6
Suchitepquez
0.5
Escuintla
0.4
Jalapa
0.6
Jutiapa
0.2
Santa Rosa
0.5
Chimaltenango
0.7
Sacatepquez
1.3
Guatemala
1.1
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
8.10
Sobre-edad
Tasa de sobre-edad del ciclo de educacin diversicada
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
31.3
30.5
30.0
29.9
29.8
28.4
27.5
25.0
22.5
20.0
2009
2010
2011
2012
2013
8.11
30.6
28.4
26.2
Total
Hombre
Mujer
8.12
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de sobre-edad en diversicado: Zacapa 21.1%,
Jutiapa 21.7% y El Progreso 22.3%.
Los departamentos que en el 2013 tuvieron las ms altas tasas de sobre-edad en diversicado: Petn 32.4%, Quich 37.7% y
Alta Verapaz 42.6%. En el departamento de Guatemala, la tasa de sobre-edad fue de 28.3%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
42.6
Quich
37.7
Solol
30.0
Baja Verapaz
25.6
El Progreso
22.3
Totonicapn
31.7
Quetzaltenango
24.5
Petn
32.4
San Marcos
26.5
Izabal
30.5
Huehuetenango
32.2
Zacapa
21.1
Chiquimula
30.4
Retalhuleu
26.7
Suchitepquez
28.0
Escuintla
26.5
Jalapa
26.4
Jutiapa
21.7
Santa Rosa
24.3
Chimaltenango
25.1
Sacatepquez
24.3
Guatemala
28.3
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
8.13
Desercin
Tasa de desercin del ciclo de educacin diversicada
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
12.0
6.5
La tasa de desercin en diversicado se reere a la cantidad de alumnos que no concluyen el ciclo lectivo.
Present en el ao 2009 el 6.5% y en el
ao 2013 fue de 1.9%, presentando un decrecimiento de 70.4%.
4.6
3.4
1.9
2009
2010
2011
2012
2013
8.14
La tasa de desercin en diversicado por sexo fue del 2.8% para hombres y 1% para las
mujeres, esto es una diferencia de 1.8 puntos
porcentuales.
2.8
1.9
1.0
Total
Hombre
Mujer
8.15
Los departamentos donde hubo alta tasa de desercin en diversicado fueron: El Progreso 4.6%, Zacapa 5.5% y Jalapa 5.8%.
En el departamento de Guatemala la tasa de desercin fue de 3.4%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
3.1
Quich
1.1
Solol
4.4
Baja Verapaz
-3.9
El Progreso
4.7
Totonicapn
3.7
Quetzaltenango
-0.6
Petn
-2.7
San Marcos
0.2
Izabal
0.5
Huehuetenango
1.0
Zacapa
5.5
Chiquimula
0.2
Retalhuleu
-0.4
Suchitepquez
-0.2
Escuintla
2.6
Jalapa
5.8
Jutiapa
1.2
Santa Rosa
4.3
Chimaltenango
2.2
Sacatepquez
0.3
Guatemala
3.4
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
8.16
Aprobacin
Tasa de aprobacin del ciclo de educacin diversicada
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
80.1
77.3
76.0
75.4
74.4
2009
2010
2011
2012
2013
8.17
80.1
77.4
Total
Hombre
82.7
Mujer
8.18
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de aprobacin en diversicado en el 2013 fueron:
Sacatepquez 60.8%, Quetzaltenango 61.5% y Chimaltenango 63.9%.
Los departamentos con las mayores tasas de aprobacin en diversicado fueron: Chiquimula 78.8% Jalapa 78.9% y Petn
77.1%. El departamento de Guatemala present una tasa de aprobacin de 68.5%.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
71.1
Quich
82.3
Solol
78.5
Baja Verapaz
76.9
El Progreso
83.5
Totonicapn
78.2
Quetzaltenango
78.4
Petn
83.9
San Marcos
75.8
Izabal
79.7
Huehuetenango
83.5
Zacapa
85.6
Chiquimula
85.3
Retalhuleu
82.8
Suchitepquez
77.9
Escuintla
81.4
Jalapa
79.7
Jutiapa
84.1
Santa Rosa
80.2
Chimaltenango
78.2
Sacatepquez
81.7
Guatemala
80.4
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
PARTE II
Estadsticas de educacin
superior
Matriculados
en educacin superior
9.1
Matriculados
Matriculados en universidades
Repblica de Guatemala, serie histrica, en datos absolutos
313,457
3e+05
233,333
250,543
264,045
216,884
2e+05
1e+05
0e+00
2009
2010
2011
2012
2013
9.2
Crecimiento matriculados
18.7
7.6
7.4
5.8
2009
5.4
2010
2011
2012
2013
9.3
42.1
38.9
38.1
39.6
37.1
2009
2010
2011
2012
2013
9.4
Tipo de ingreso
20.2
Reingreso
Nuevos
79.8
9.5
Mujeres matriculadas
En la grca se observa que en el ao 2004,
de cada cien matriculados, cuarenta y seis eran
mujeres, en el ao 2013, de cada cien matriculados cincuenta eran mujeres.
51.1
47.8
48.3
49.4
49.7
50.2
50.8
50.1
49.8
46.4
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica
9.6
Mujeres
Hombres
20.4
17.1
8.7
9.6
8.1
5.6
6.7
4.8
6.0
3.0
2009
2010
2011
2012
2013
9.7
34.8
23.1
11.0
1.6
1.1
45-49
50-54
55-59
1.3
Ignorado
2.3
Mayor a 59
3.4
40-44
30-34
25-29
20-24
35-39
5.9
5.0
15-19
10.5
9.8
Mujeres
38.1
39.6
Hombres
25.7
25.9
3.9
3.8
2.6
2.5
1.8
1.8
1.2
1.2
1.5
1.4
40-44
45-49
50-54
55-59
Mayor a 59
35-39
30-34
25-29
20-24
15-19
5.3
5.8
6.9
6.3
12.9
11.8
9.9
Mujeres
48.7
51.3
Hombres
40.0
19.0
1.3
0.9
0.6
0.3
0.3
40-44
45-49
50-54
55-59
Mayor a 59
2.8
35-39
6.2
Ignorado
14.3
14.3
30-34
25-29
20-24
15-19
9.10
9.11
Grado acadmico
Distribucin de los estudiantes universitarios por nivel
Repblica de Guatemala, 2013, en porcentaje
95.0
4.8
Tcnico y licenciatura
Maestra
0.2
Doctorado
9.12
Asimismo, por cada 100 estudiantes que estudian maestra, 43 estn en la Universidad de
San Carlos y 70 por cada 100 de doctorado.
70.0
58.6
43.1
Tcnico y licenciatura
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica
Maestra
Doctorado
9.13
50.9
Asimismo, en maestra, por cada 100 estudiantes, 49 eran mujeres; y en doctorado, 37.
49.2
37.3
Tcnico y licenciatura
Maestra
Doctorado
9.14
Campo de estudio
La distribucin de matriculados por campos de estudio, para las ciencias sociales, son
64.3%, en las humanidades el porcentaje es de
14.8% y en las ciencias naturales el 1%.
Informacin de Universidad pblica y 12 privadas
64.3
Ciencias Sociales
14.8
Humanidades
13.1
Ingeniera y Tecnologa
Ciencias Mdicas
5.7
9.15
100.0
Ciencias Agrcolas
80.7
Ciencias Naturales
56.1
Ciencias Sociales
Ciencias Mdicas
Ingeniera y Tecnologa
73.8
Humanidades
53.1
45.4
9.16
La grca muestra el porcentaje de matriculados mujeres en relacin al total de estudiantes segn el campo de estudio.
As, se encuentra que el 68.5% de los estudiantes inscritos en carreras de ciencias naturales, eran mujeres; en humanidades, el 66.4%.
En el campo de Ingeniera y Tecnologa, el
22.2% de estudiantes que se inscribieron son
mujeres.
68.5
Ciencias Naturales
66.4
Humanidades
60.7
Ciencias Mdicas
52.1
Ciencias Sociales
39.0
Ciencias Agrcolas
Ingeniera y Tecnologa
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica
22.2
10
Graduados
de educacin superior
10.1
Graduados
Graduados de educacin superior
El trmino graduado de educacin superior, se reere al estudiante que culmin exitosamente un programa educativo.
24,442
25000
19,990
20000
15000
12,746
20,831
14,450
10,425
10000
9,584
5000
0
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
10.2
Mujeres graduadas
58.3
55.1
56.0
55.7
53.8
53.4
2007
55.6
2008
2009
2010
2011
2012
2013
10.3
Grado obtenido
89.2
10.7
0.1
Tcnico y licenciatura
Maestra
Doctorado
10.4
Mujer
Hombre
88.0
90.0
11.8
9.8
0.2
Tcnico y licenciatura
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica
Maestra
0.1
Doctorado
10.5
20.3
Humanidades
12.1
Ingeniera y tecnologa
Ciencias mdicas
57.2
Ciencias sociales
8.4
10.6
De los sectores pblico y privado, los egresados por campos cientcos en su mayora fue
de las Ciencias Sociales y de las humanidades.
Privado
Pblico
65.1
48.5
28.3
14.1
9.9
2.0
10.0
13.1
7.1
1.3
0.6
0.0
Ciencias
agrcolas
Ciencias
Humanidades
sociales
PARTE III
Educacin y empleo
11
Alfabetismo de la poblacin en
edad de trabajar
11.1
Alfabetismo
Tasa de alfabetismo en personas mayores de 14 aos
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
78.7
78.3
75.7
75.2
2010
2011
2012
2013
11.2
75.7
Nacional
80.9
71.7
Hombre
Mujer
11.3
91.0
75.7
71.3
44.4
Nacional
15-29
30-54
Mayor de 54
11.4
83.8
75.7
64.1
Nacional
Indgena
No indgena
11.5
Mujer
Hombre
85.6
82.2
74.2
La tasas de alfabetismo en las personas mayores de 14 aos, desagregada por etnia y sexo, muestra que los hombres no indgenas tienen la mayor tasa de alfabetismo con el 85.6%,
quienes presentan una diferencia de 11.4 puntos porcentuales respecto a los hombres indgenas. La menor tasa la presentan las mujeres
indgenas con un 55.0%.
55.0
Indgena
No indgena
11.6
Las personas en edad de trabajar presentandiferencias en la tasa de alfabetismo, al realizar una desagregacin segn el rea de residencia, siendo esta mayor en el rea urbana
con el 82.9%, que en el rea rural, teniendo
una diferencia de 14.9 puntos porcentuales.
82.9
75.7
68.0
Nacional
Urbano
Rural
11.7
Mujer
Hombre
87.3
78.9
74.1
62.6
La tasas de alfabetismo en las personas mayores de 14 aos, desagregada por rea de residencia (urbano rural) y sexo, muestra que
los hombres del rea urbana tienen la mayor
tasa de alfabetismo con el 87.3%, con una diferencia de 13.2 puntos porcentuales respecto
a los hombres del rea rural, esto es que la tasa de analfabetismo en hombres rurales es 2.0
veces mayor que la de los hombres urbanos.
La menor tasa de alfabetismo la presentan
las mujeres rurales, con un 62.6%.
Urbano
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de Enei II-2013
Rural
12
Caracterizacin escolar de la
poblacin econmicamente
activa
12.1
Participacin PEA
65.4
62.5
61.8
60.5
2010
2011
2012
2013
12.2
93.2
80.9
79.9
Total
72.9
Urbano
metropolitano
Resto urbano
Rural nacional
12.3
La distribucin segn el ltimo nivel escolar aprobado por la poblacin que es econmicamente activa, muestra que el 40.7% alcanz
hasta el nivel primario. Estudios superiores y
de postgrado la tiene el 7.8% de la PEA.
40.7
19.4
18.6
13.5
7.3
0.5
Ninguno
Primaria
Bsico
Diversicado Superior
Postgrado
12.4
Mujer
Hombre
43.4
35.8
20.6
19.1 20.0
17.5
13.9
12.6
10.4
5.5
0.6
Ninguno
Primaria
Bsico
Diversicado Superior
0.5
Postgrado
12.5
No indgena
Indgena
Las distribuciones de la poblacin econmicamente activa por grupo tico, muestra que
ambos grupos tiene un mayor porcentaje con
educacin primaria.
El 11.4% de la poblacin no indgena que
forma parte de la PEA tiene estudios superiores
o de postgrado.
47.0
36.4
29.3
23.9
15.8
12.6
11.0
10.1
10.6
2.5
Ninguno
Primaria
Bsico
Diversicado Superior
0.8
0.1
Postgrado
12.6
9.7
No asisti
S asisti
90.3
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de ENEI II-2013
13
13.1
66.3
66.0
En el 2013, el 61.0% de la poblacin ocupada report tener algn grado del nivel primario, aprobado. Este conjunto incluye a la poblacin que no tiene ningn nivel de escolaridad
aprobado.
62.2
61.0
2010
2011
2012
2013
13.2
Segn la rama de actividad del lugar donde labora la poblacin ocupada, el 85.7% de
las personas que laboran en empresas dedicadas a la agricultura tienen aprobado, a lo sumo, sexto primaria.
Por otro lado, el 2% de las personas ocupadas que laboran en empresas dedicadas a las
actividades nancieras y de seguros tienen a lo
sumo aprobado sexto primaria.
85.7
Agricultura
67.4
Construccin
59.2
Actividades industriales
55.5
Comercio
35.3
Actividades inmobiliarias
Profesionales
Administracin pblica
19.2
12.8
69.5
13.3
87.1
Agricultores
80.8
Ocupaciones elementales
64.1
Operarios y artesanos
56.4
Vendedores de comercios
54.0
Operadores de instalaciones
47.2
Directores y gerentes
26.1
Ocupaciones militares
14.2
5.3
13.4
Segn el nivel de escolaridad de la poblacin ocupada, el 61% de quienes que reportan tener educacin superior estn aliados al
IGSS.
61.0
45.7
22.2
22.1
12.1
6.3
Total
Ninguno
Primaria
13.5
89.9
Segn el nivel de escolaridad de la poblacin ocupada, el 8.2% de quienes que reportan tener educacin superior estn laborando
en el sector informal.
Asimismo, de la poblacin sin ningn nivel
de escolaridad aprobado, el 89.9% trabaja en
ese sector.
82.4
69.2
67.3
43.6
8.2
Total
Ninguno
Primaria
13.6
Segn el nivel de escolaridad de la poblacin ocupada, el 81.6% de quienes tienen educacin superior cuentan con un contrato de trabajo.
81.6
60.7
34.7
31.3
15.5
6.8
Total
Ninguno
Primaria
13.7
72.0
Segn el nivel de escolaridad de la poblacin ocupada, el 72.0% de quienes tienen educacin superior reciben el bono 14. Asimismo,
de la poblacin sin ningn nivel de escolaridad
aprobado, el 8.7% lo recibe.
61.2
36.5
35.7
20.6
8.7
Total
Ninguno
Primaria
13.8
Segn el nivel de escolaridad de la poblacin ocupada, el 70.0% de quienes tienen educacin superior reciben el aguinaldo. Asimismo, de la poblacin sin ningn nivel de escolaridad aprobado, el 8.5% lo recibe.
70.0
56.9
34.9
33.1
20.6
8.5
Total
Ninguno
Primaria
13.9
Escolaridad e ingresos
Segn el nivel de escolaridad de la poblacin ocupada, el nivel de ingresos promedio
de quienes tienen educacin superior es de
Q4,370. Asimismo, de la poblacin sin ningn
nivel de escolaridad aprobado, el promedio de
ingresos es de Q1,082.
4,370
2,764
1,984
1,603
1,907
1,082
Total
Ninguno
Primaria
13.10
Mujer
Hombre
5,293
3,454
2,975
2,438
2,144
2,123
1,761
1,723
1,150
Total
950
Ninguno
1,244
Primaria
1,423
13.11
Desempleo
Tasa de desempleo abierto
4.1
3.7
3.0
2.9
2010
2011
2012
2013
13.12
Desocupados y escolaridad
Tasa de desempleo por nivel de escolaridad
6.0
4.9
3.2
3.0
1.8
1.1
Total
Ninguno
Primaria
PARTE IV
Educacin y fecundidad
14
14.1
TGF
Tasa global de fecundidad
5.6
5.1
5.0
4.4
3.6
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.2
Segn el nivel de escolaridad de las mujeres, la tasa de fecundidad en mujeres con educacin superior fue de 1.7 hijos por mujer. Asimismo, 5.2 hijos por mujer es la tasa de fecundidad en las mujeres sin educacin.
5.2
3.8
2.4
1.7
Sin educacin
Primaria
Secundaria
Superior
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.3
7.1
6.8
7.0
Segn la encuesta nacional de salud materno infantil, el nmero de hijos por mujer sin
educacin ha disminuido de 7.1 a 5.2.
6.4
5.2
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.4
18.4
18.3
18.2
1987
1995
18.3
18.2
1998/99
2002
2008/09
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.5
23.5
19.9
16.9
Sin educacin
17.8
Primaria
Secundaria
Superior
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.6
La tasa de fecundidad deseada y observada, segn los datos reportados en las encuestas nacionales de salud materno infantil, muestra que, en general, la tasa observada es mayor
en un hijo, respecto a lo deseado.
Observados
Deseados
5.6
4.9
5.1
5.0
4.0
4.1
4.4
3.7
3.6
2.9
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.7
Observados
Deseados
5.2
4.2
3.8
3.1
2.3
1.9
Sin educacin
Primaria
Secundaria o superior
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.8
Observados
Deseados
7.1
7.0
6.8
6.4
6.2
5.6
5.7
5.3
5.2
4.2
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.9
97.4
93.3
81.8
85.1
71.9
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.10
93.3
Sin educacin
98.3
99.9
100.0
Primaria
Secundaria
Superior
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.11
93.3
85.9
65.4
70.0
53.0
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.12
De las mujeres que viven en unin, la tendencia en el uso de mtodos de planicacin familiar ha ido en crecimiento, de 23.2%
(1987) a 54.1% (2008-09).
54.1
43.3
38.2
31.4
23.2
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.13
70.2
53.9
29.9
Sin educacin
Primaria
Secundaria o mas
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.14
29.9
24.7
19.4
14.1
9.8
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
15
Nacimientos: caractersticas
escolares de las madres
15.1
Nacimientos
Nacimientos registrados
388,613
400000
373,692
350000
387,342
361,906
300000
250000
200000
150000
2010
2011
2012
2013
15.2
Escolaridad de la madre
31.2
Ninguno
37.5
Primaria
11.1
Bsico
14.6
Diversicado
Universitario
2.0
Postgrado 0.0
Ignorado
3.5
15.3
37.8
36.3
33.0
31.2
2010
2011
2012
2013
15.4
45.0
31.1
16.5
Total
Indgena
No indgena
15.5
Los departamentos que reportan un mayor porcentaje de nacimientos en madres sin escolaridad son de la regin II: Alta Verapaz
y Baja Verapaz; de la regin VI: Totonicapn y Solol; de la regin VII: Quich; y de la regin IV: Zacapa.
Los departamentos con menor porcentaje fueron Guatemala, El Progreso, Chimaltenango, Sacatepquez, Escuintla y Santa Rosa.
Valores ms grandes
AltaVerapaz
51.2
Quich
52.9
Solol
40.5
Baja Verapaz
43.7
El Progreso
13.4
Totonicapn
44.1
Quetzaltenango
22.6
Petn
29.5
San Marcos
28.2
Izabal
35.5
Huehuetenango
40.2
Zacapa
28.4
Chiquimula
39.0
Retalhuleu
24.1
Suchitepquez
30.0
Escuintla
20.3
Jalapa
42.4
Jutiapa
31.7
Santa Rosa
22.0
Chimaltenango
21.9
Sacatepquez
15.1
Guatemala
11.5
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, de las Estadsticas Vitales 2013
15.6
Promedio de hijos
3.7
2.7
1.8
Ninguno
Primaria
Bsico
1.7
1.7
1.6
15.7
3.8
3.8
3.7
2010
2011
3.7
2012
2013
15.8
Segn los nacimientos reportados en el 2013, las madres sin ningn nivel de escolaridad, tenan en promedio 3.7 hijos.
Los departamentos con el mayor nmero de hijos, en promedio, fueron Quich y Solol.
Promedio de hijos por madre sin educacin, al momento del nuevo nacimiento
Departamental, 2013, en porcentaje
Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
3.8
Quich
4.1
Solol
4.0
Baja Verapaz
3.6
El Progreso
3.6
Totonicapn
3.8
Quetzaltenango
3.3
Petn
3.8
San Marcos
3.7
Izabal
3.8
Huehuetenango
3.7
Zacapa
3.4
Chiquimula
4.1
Retalhuleu
3.4
Suchitepquez
3.7
Escuintla
2.8
Jalapa
3.7
Jutiapa
3.5
Santa Rosa
2.9
Chimaltenango
3.8
Sacatepquez
3.5
Guatemala
3.2
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, de las Estadsticas Vitales 2013
15.9
91.8
97.3
98.5
81.9
60.2
42.6
Ninguno
Primaria
Bsico
15.10
42.6
38.0
38.7
34.1
2010
2011
2012
2013
15.11
Los departamentos con menor proporcin de nacimientos que recibieron atencin mdica, en madres sin educacin fueron:
Huehuetenango (20.4%), San Marcos (29.4%), Quich (25.3%), Totonicapn (30.5%) y Solol (35.0%).
Valores ms grandes
AltaVerapaz
39.5
Quich
25.3
Solol
35.0
Baja Verapaz
39.7
El Progreso
65.7
Totonicapn
30.5
Quetzaltenango
50.7
Petn
40.9
San Marcos
29.4
Izabal
52.9
Huehuetenango
20.4
Zacapa
61.4
Chiquimula
32.3
Retalhuleu
68.3
Suchitepquez
55.7
Escuintla
83.4
Jalapa
66.5
Jutiapa
70.1
Santa Rosa
77.2
Chimaltenango
48.8
Sacatepquez
75.5
Guatemala
74.7
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, de las Estadsticas Vitales 2013
15.12
91.5
96.6
97.1
82.1
60.5
43.4
Ninguno
Primaria
Bsico
15.13
43.4
38.2
38.8
34.2
2010
2011
2012
2013
15.14
Los departamentos con menor proporcin de nacimientos en madres sin educacin que recibieron atencin en un centro
mdico, fueron: Huehuetenango (20.8%), San Marcos (29.2%), Quich (25.4%), Totonicapn (30.3%) y Solol (34.1%).
Valores ms grandes
AltaVerapaz
43.7
Quich
25.4
Solol
34.1
Baja Verapaz
44.9
El Progreso
66.4
Totonicapn
30.3
Quetzaltenango
50.3
Petn
41.0
San Marcos
29.2
Izabal
53.3
Huehuetenango
20.8
Zacapa
65.7
Chiquimula
32.3
Retalhuleu
67.2
Suchitepquez
55.3
Escuintla
82.1
Jalapa
66.0
Jutiapa
70.7
Santa Rosa
79.7
Chimaltenango
48.4
Sacatepquez
75.8
Guatemala
74.5
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, de las Estadsticas Vitales 2013
PARTE V
Gasto en educacin
16
Gasto pblico y
nanciamiento
16.1
Sector
Total general
Centralizadas
Descentralizadas
2012
2013
12,133
10,147
1,986
12,896
10,749
2,148
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012, 2013.
16.2
16.7
Entre las entidades descentralizadas se incluye: la Universidad de San Carlos de Guatemala, el Instituto Tcnico de Capacitacin y
Productividad, el Comit Nacional de Alfabetizacin y la Escuela Nacional Central de Agricultura.
Centralizadas
Descentralizadas
83.3
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2013.
16.3
8.1
6.3
Total general
5.9
Centralizadas
Descentralizadas
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.4
Entidad
Total
Ministerio de Educacin
Universidad de San Carlos
Instituto Tcnico de Capacitacin y Productividad
Obligaciones del Estado a cargo del Tesoro
Comit Nacional de Alfabetizacin
Ministerio de la Defensa Nacional
Ministerio de Salud Pblica y Asistencia Social
Ministerio de Gobernacin
Escuela Nacional Central de Agricultura
Resto de entidades
2012
2013
12,133
9,342
1,568
230
279
129
159
178
60
33
155
12,896
10,003
1,627
256
189
188
182
154
129
46
122
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.5
77.6
Ministerio de Educacin
Universidad de San Carlos
12.6
INTECAP 2.0
Obligaciones del Estado a cargo del Tesoro 1.5
Comit Nacional de Alfabetizacin 1.5
Ministerio de la Defensa Nacional 1.4
MSPAS 1.2
Ministerio de Gobernacin 1.0
Resto de entidades 0.9
Escuela Nacional Central de Agricultura 0.4
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.6
Total
Obligaciones del Estado a cargo del Tesoro -32.2
Resto de entidades -21.3
MSPAS -13.1
USAC
Ministerio de Educacin
INTECAP
Ministerio de la Defensa Nacional
Escuela Nacional Central de Agricultura
Comit Nacional de Alfabetizacin
Ministerio de Gobernacin
6.3
3.7
7.1
10.9
15.0
38.2
45.7
115.7
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.7
Grupo de gasto
Total
Servicios Personales
Servicios No Personales
Materiales y Suministros
Propiedad, Planta, Equipo e Intangibles
Transferencias Corrientes
Transferencias de Capital
Asignaciones Globales
2012
2013
12,133
9,344
653
859
207
777
276
16
12,896
10,272
597
590
204
1,027
189
17
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.8
79.7
Servicios Personales
8.0
Transferencias Corrientes
Servicios No Personales
4.6
Materiales y Suministros
4.6
16.9
6.3
Total
Transferencias de Capital -31.5
Materiales y Suministros -31.4
Servicios No Personales
Propiedad Planta Equipo e Intangibles
Asignaciones Globales
Servicios Personales
-8.6
-1.4
5.3
9.9
32.2
Transferencias Corrientes
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.10
Tipo de gasto
2012
2013
Total
Gastos Corrientes
Gastos de Capital
12,133
11,649
484
12,896
12,499
398
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.11
3.2
La distribucin porcentual del gasto pblico en educacin segn su tipo, muestra que
el 96.9% fue asignado a gastos corrientes y el
3.2% a gasto de capital.
Los clculos estn realizados en quetzales corrientes de cada
ao.
Gastos Corrientes
Gastos de
Capital
96.9
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.12
El gasto pblico en educacin tuvo un crecimiento del 6.4%. La divisin de este segn
el tipo, los gastos de capital tuvieron una disminucin del 17.8% respeto al 2012. Mientras
que los gastos corrientes tuvieron un aumento
del 7.3%
6.3
7.3
-17.8
Total
Gastos Corrientes
Gastos de Capital
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.13
Funcin
2012
Total
Educacin preprimaria y primaria
Servicios auxiliares de la educacin
Educacin universitaria o superior
Educacin media
Educacin n.c.d
Educacin no atribuible a ningn nivel escolarizado
Investigacin y desarrollo relacionados con la educacin
Educacin postmedia bsica y diversicado no universitaria
12,133
6,609
1,273
1,721
1,436
624
420
23
27
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.14
La funcin con mayor incidencia en relacin a la asignacin de gasto, ha sido la educacin preprimaria y primaria, que representa el 53.5% del total del gasto pblico en educacin. El que tuvo la menor incidencia fue el
gasto en educacin postmedia bsica y diversicada, con el 0.1% del gasto total.
53.5
13.4
12.7
Educacin Media
11.7
Educacin n.c.d
5.1
3.5
16.15
Total
6.3
-5.2
4.3
Educacin media
4.7
6.1
Educacin n.c.d
6.2
9.5
35.5
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.16
Fuente de nanciamiento
Total
Recursos del Tesoro
Recursos del Tesoro con Afectacin Especica
Recursos Propios de las Instituciones
Crdito Externo
Donaciones Externas
2012
2013
12,133
7,625
3,194
387
877
50
12,896
8,912
3,342
378
231
33
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.17
Fuentes de nanciamiento
69.1
25.9
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.18
6.3
Total
El rubro con el mayor decrecimiento en el
nanciamiento del gasto pblico en educacin
fue el crdito externo, con el 73.6% y las donaciones externas, con el 34.6%, respecto al ao
anterior.
-34.6
-2.3
4.6
16.9
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.19
2012
2013
21.0
3.1
21.3
3.0
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
El gasto pblico en educacin como porcentaje del producto interno bruto tuvo una variacin de 0.1 puntos porcentuales, respecto
del 2012. Asimismo, en el 2013 de la totalidad
del gasto pblico, el 21.3% fue asignado para
educacin, teniendo un aumento de 0.3 puntos porcentuales respecto al 2012.
17
17.1
Gasto en educacin
Gasto promedio anual per cpita en educacin
815.2
605.0
319.7
2000
2006
2011
17.2
7.1
6.2
5.2
2000
2006
2011
17.3
Mujer
Hombre
7.2
7.0
El gasto de los hogares en educacin muestra diferencias segn el sexo de la persona que
es jefe de hogar. Ambas tendencias van en crecimiento, sin embargo, en los hogares con jefatura mujer la asignacin de gasto en educacin en mayor que en los hogares con jefatura
hombre.
5.7
4.6
4.2
2000
5.0
2006
2011
17.4
1,086.5
815.2
391.3
Total
Indgena
No indgena
17.5
1,463.2
Segn el nivel de pobreza de hogar, el gasto en educacin de los hogares muestra diferencias. En los hogares con pobreza extrema, la
asignacin de gasto per cpita fue de Q122.5,
mientras que los hogares no pobres, la asignacin per cpita fue de Q1,463, siendo 12 veces
mayor que en los hogares con extrema pobreza.
815.2
279.7
122.5
Total
Pobreza extrema
Pobreza
no extrema
No pobreza
17.6
1,273.1
815.2
353.3
Total
Urbana
Rural
17.7
Los departamentos que presentaron mayor gasto per cpita en educacin fueron Guatemala (Q1,758), Sacatepquez (Q1,217)
y Escuintla (Q846).
Los departamentos con menor gasto son: Quich (Q312), San Marcos (Q356) y Alta Verapaz (Q384).
Valores ms grandes
AltaVerapaz
384
Quich
312
Solol
438
Baja Verapaz
611
El Progreso
734
Totonicapn
463
Quetzaltenango
704
Petn
553
San Marcos
356
Izabal
516
Huehuetenango
539
Zacapa
649
Chiquimula
649
Retalhuleu
538
Suchitepquez
529
Escuintla
846
Jalapa
370
Jutiapa
535
Santa Rosa
385
Chimaltenango
574
Sacatepquez
1217
Guatemala
1758
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, Encovi 2011.
APNDICES
Aspectos metodolgicos
a) Recepcin de Informacin:
La Informacin utilizada en el presente documento, es referente a la oferta educativa que existe en el pas, consistente en
educacin formal (desde preprimaria hasta diversicado) asimismo como registros obtenidos del Sistema de Encuestas de
Hogares (Encuesta Nacional de Empleo e Ingresos ENEI- y Encuesta Nacional de Condiciones de Vida ENCOVI-), tambin
se utiliz informacin generada de los Hechos Vitales, de la Unidad de Salud del Instituto Nacional de Estadstica; Datos que se
obtuvieron del Ministerio de Finanzas Pblicas, a travs del SECOIN y Datos del Banco de Guatemala; informacin de Educacin
Superior o Universitaria, que se gener a partir de los registros sobre matrcula y graduados de trece universidades, de las
catorce que estn autorizadas en el pas (una universidad estatal y doce privadas).
b) Generacin de indicadores:
Se utilizaron las bases de datos de estadstica inicial del ao 2013, sobre educacin formal, obtenidas del Ministerio de Educacin de Guatemala MINEDUC-; Con esta informacin se procesaron los captulos sobre las tasas netas, brutas, clculo de
sobre edad y dems informacin referente a los niveles desde preprimaria hasta diversicado.
Bases de datos de la ENEI 2013; se utilizaron las bases de las encuestas de la ENEI para procesar el capitulo referente a alfabetismo, educacin y empleo.
ENCOVI 2011, para el clculo del gasto en educacin en los hogares.
Base de hechos vitales del 2013; informacin generada por los registros de la Unidad de Estadsticas de Salud del INE, de donde
se obtuvo informacin para realizar el capitulo sobre los nacimientos y las caractersticas educativas de las madres.
Registros administrativos de educacin superior; esta informacin fue obtenida de las universidades siguientes: Universidad
de San Carlos de Guatemala, Universidad Mariano Glvez de Guatemala, Universidad del Valle de Guatemala, Universidad
Galileo, Universidad Francisco Marroqun, Universidad Rafael Landivar, Universidad Mesoamericana, Universidad San Pablo
de Guatemala, Universidad Rural, Universidad InterNaciones y Universidad Panamericana. De las universidades se obtuvo
informacin para el capitulo sobre matricula y graduaciones generadas por los dos sectores pblico y privado de educacin
universitaria.
Tambin se realizaron consultas a la pgina del Sistema de Contabilidad Integrada SICOIN-, del Ministerio de Finanzas Pblicas
del Gobierno de Guatemala y consulta en la pgina del Banco de Guatemala, para realizar algunas grcas referente al gasto
de gobierno en educacin.
Glosario
Alfabetismo: Cualidad o estado de las personas que saben leer y escribir, se calcula en base a las personas mayores de catorce
aos.
Ao acadmico: Perodo anual de enseanza y evaluacin durante el cual los estudiantes asisten a clases o rinden exmenes en
forma continua, sin considerar interrupciones breves. Su duracin puede ser inferior a 12 meses, aunque habitualmente no
menor a 9 meses. Dentro de un pas, el ao acadmico puede tener distinta duracin segn el nivel de educacin o el tipo de
establecimiento. Tambin se conoce como ao escolar o ao lectivo, principalmente en los niveles inferiores al nivel terciario
o de educacin superior.
rea rural: Se denen a los lugares poblados que se reconocen ocialmente con la categora de aldeas, caseros, parajes, ncas,
etc., de cada municipio. Incluye a la poblacin dispersa, segn Acuerdo Gubernativo del 7 de abril de 1938.
rea urbana: Se consider como rea urbana a las ciudades, villas y pueblos (cabeceras departamentales y municipales), as como
a aquellos otros lugares poblados que tienen la categora de colonia o condominio y los mayores de 2,000 habitantes, siempre
que en dichos lugares, el 51 por ciento o ms de los hogares disponga de alumbrado con energa elctrica y de agua por tubera
(chorro) dentro de sus locales de habitacin (viviendas). Al igual que los censos anteriores, se incluy como rea urbana todo
el municipio de Guatemala.
Asistencia mdica: Conjunto de servicios que se proporcionan al individuo a travs de personal calicado en el rea mdica, con
el n de promover, proteger y restaurar la salud.
Campo de estudio o campos cientcos: Los campos de estudio son agrupaciones basadas en las ciencias que congregan
cada disciplina de educacin superior. El Manual de Frascati ofrece las siguientes agrupaciones: ciencias naturales, ingeniera
y tecnologas, ciencias mdicas, ciencias agrcolas, ciencias sociales y humanidades.
Educacin formal: Educacin institucionalizada, intencionada y planicada por organizaciones pblicas y organismos privados
acreditados. En su conjunto, esta constituye el sistema educativo formal del pas. Por consiguiente, los programas de educacin formal son reconocidos por las autoridades nacionales pertinentes o instancias equivalentes, por ejemplo, cualquier
otra institucin que colabore con las autoridades nacionales o sub nacionales de educacin. La educacin formal comprende
esencialmente la educacin previa al ingreso al mercado laboral. Con frecuencia, la educacin vocacional, la educacin para
necesidades especiales y parte de la educacin de adultos se reconocen como parte integral del sistema nacional de educacin
formal.
Educacin Superior o Educacin terciaria: Es la que se desarrolla sobre la base de los conocimientos adquiridos en la educacin secundaria, proporcionando actividades educativas y de aprendizaje en campos especializados de estudio. Se caracteriza
por promover el aprendizaje a un nivel elevado de complejidad y especializacin. Si bien la educacin terciaria incluye lo que es
comnmente entendido como educacin acadmica, pero incluye tambin la educacin vocacional o profesional avanzada.
Facultad o Escuela Universitaria: Centro docente donde se imparten estudios superiores especializados en alguna materia o
rama del saber. Generalmente constituye una subdivisin de una universidad. Las facultades deben su nombre al hecho de
que poseen la atribucin o potestad legalmente reconocida de otorgar grados acadmicos, lo que supone que se las considera
autoridades calicadas para certicar la calidad de la formacin y los conocimientos de sus propios egresados. Una facultad
universitaria puede otorgar todo tipo de grados acadmicos, tanto de pregrado como de postgrado. No existe ninguna diferencia
entre una facultad universitaria y una escuela universitaria, aunque las escuelas estn histricamente vinculadas a las ingenieras
y a las carreras cientcas.
Gasto de Gobierno: Gasto de Gobierno o gasto pblico es la cantidad de recursos nancieros, materiales y humanos que el sector
pblico representado por el gobierno emplea para el cumplimiento de sus funciones, entre las que se encuentran de manera
primordial la de satisfacer los servicios pblicos de la sociedad. As mismo el gasto pblico es un instrumento importante de la
poltica econmica de cualquier pas pues por medio de este, el gobierno inuye en los niveles de consumo, inversin, empleo,
etc. As, el gasto pblico es considerado la devolucin a la sociedad de algunos recursos econmicos que el gobierno capt va
ingresos pblicos, por medio de su sistema tributario.
Glosario | 169
Graduacin: La conclusin exitosa de un programa educativo. Es factible que un graduado tenga ms de una graduacin (incluso
durante el mismo ao acadmico) si el estudiante estuvo matriculado en dos o ms programas simultneamente y los termin
exitosamente.
Grupo tnico: Se reere al derecho individual a la auto identicacin de la persona como indgena o no indgena. La respuesta se
obtiene por medio de pregunta directa y no por simple observacin.
Hogar: Se considera como hogar a la unidad social conformada por una persona o grupo de personas que residen habitualmente en
la misma vivienda particular y que se asocian para compartir sus necesidades de alojamiento, alimentacin y otras necesidades
bsicas para vivir. El hogar es el conjunto de personas que viven bajo el mismo techo y comparten al menos los gastos en
alimentacin. Una persona sola tambin puede formar un hogar.
Inscripcin Inicial: Es la cantidad de alumnos y alumnas que se registran o inscriben al 31 de marzo de cada ao o ciclo escolar
al centro educativo, asistiendo regularmente a clases. Se expresa en cifras absolutas.
Matrcula: Individuos registrados ocialmente en un programa educativo determinado, o en una etapa o mdulo asociado con
este, independientemente de la edad.
Nacimiento: Nacimiento vivo es la expulsin o extraccin completa del cuerpo de su madre, independientemente de la duracin
del embarazo, de un producto de la concepcin que, despus de dicha separacin, respire o d cualquier otra seal de vida,
como latidos del corazn, pulsaciones del cordn umbilical o movimientos efectivos de los msculos de contraccin voluntaria.
Niveles de educacin: Un set ordenado de programas educativos en relacin a grados de experiencias de aprendizaje y a los
conocimientos, destrezas y competencias que un programa educativo se propone impartir. La clasicacin internacional de
niveles educativos (CINE) reeja el grado de complejidad y especializacin de los contenidos de un programa, desde lo bsico
hasta lo complejo.
Poblacin econmicamente activa (PEA): Todas las personas de 15 aos o ms, que en la semana de referencia realizaron
algn tipo de actividad econmica, y las personas que estaban disponibles para trabajar y hacen gestiones para encontrar un
trabajo. Se incluyen tambin las personas que durante la semana de referencia no buscaron trabajo activamente por razones
de mercado pero estaban dispuestas a iniciar un trabajo de forma inmediata.
Poblacin desempleada: Personas de 15 aos o ms, que no estando ocupadas en la semana de referencia, estn disponibles
y buscaron activamente incorporarse a alguna actividad econmica en el lapso del ltimo mes.
Poblacin ocupada: Personas de 15 aos o ms, que durante la semana de referencia hayan realizado durante una hora o un da,
alguna actividad econmica, trabajando en el perodo de referencia por un sueldo o salario en metlico o especie o ausentes
temporalmente de su trabajo; sin interrumpir su vnculo laboral con la unidad econmica o empresa que lo contrata, es decir
con empleo pero sin trabajar.
Pueblo: Se entiende por pueblo a la nacin constituida por el conjunto de personas de un mismo origen tnico, que generalmente
hablan un mismo idioma y tienen una tradicin comn. No tiene la connotacin de minora como s la tiene el concepto de
grupo tnico. Una parte de las ciencias sociales reconoce a los grupos tnicos como nacionalidades cuando no han llegado
an al reconocimiento como estado-nacin y como pueblos a los que ya tienen Estado propio. Por ello, existen pueblos dependientes y pueblos soberanos. En el Derecho Internacional y en los Acuerdos de Paz, no se da una denicin explcita y precisa
del concepto de pueblo, pero se le asimila a nacin.
Pueblo Mestizo, Ladino o no Indgena: En los ltimos diez aos se ha dado cierta bsqueda y reacomodo en la identidad de
los miembros del Pueblo Ladino o no indgena, por las siguientes razones: no todos los ladinos aceptan dicha denominacin
preriendo autodenominarse mestizos o viceversa. Ya se constat que hay no indgenas que se denominan blancos y criollos,
y que no gustan ser considerados ni como ladinos ni como mestizos; y hay mestizos que no quieren ser considerados como
pueblo sino como conglomerado no indgena, hasta que no se establezca la diversidad tnica y cultural en el seno del grupo
170 | Compendio de Educacin 2013
no indgena. Puede decirse entonces, que ahora, uno de los vacos de informacin que hay en el campo estadstico es al
reconocimiento de la diversidad tnica en el seno de los no indgenas.
Pueblos Indgenas: Un pueblo es considerado indgena por el hecho de descender de poblaciones que habitaban en el pas o
en una regin geogrca a la que pertenece el pas en la poca de la conquista, de la colonizacin o del establecimiento de
las actuales fronteras estatales y que, cualquiera que sea su situacin jurdica, conservan sus propias instituciones sociales,
econmicas, culturales y polticas, o parte de ellas. Adems, la conciencia de su identidad indgena o tribal deber considerarse
un criterio fundamental para determinar los grupos (OIT, Convenio 169 de Pueblos Indgenas y Tribales, Art. 1).
Tasa: Es una proporcin matemtica entre dos variables multiplicada regularmente por cien o por mil. El denominador representa
el universo en el cual se maniesta el fenmeno representado en el numerador. Tasa de retencin, tasa de aprobacin, etc.
Tasa bruta de escolarizacin: Establece una relacin entre la inscripcin inicial total sin distincin de edad, y la poblacin que,
segn los reglamentos nacionales, debera estar siendo atendida. Se calcula regularmente por cada cien estudiantes. Su periodicidad es anual.
Proporciona el porcentaje de alumnos de todas las edades que se encuentran inscritos en un Nivel Educativo, independientemente de la edad con relacin a la poblacin en la edad ocial para dicho nivel.
Tasa neta de escolaridad: Es la relacin que existe entre la parte de la inscripcin inicial que se encuentra en la edad escolar
ocial; para Nivel Primario: Primaria de nios, la poblacin corresponde a la franja de 7 a 12 aos y la poblacin en edad
escolar de 7 a 12 aos. Se calcula regularmente por cada cien estudiantes. La periodicidad es anual.
Tasa de repitencia: Es la relacin que existe entre el nmero de repitentes (t+1) y el nmero de alumnos que en el ao estaban
inscritos en el mismo grado. Se calcula regularmente por cada cien estudiantes. La periodicidad es anual.
Tasa de sobre-edad: Es la relacin que existe entre la cantidad de alumnos y alumnas inscritos en los diferentes grados de un
nivel educativo, con dos o ms aos de atraso escolar por encima de la edad correspondiente al grado de estudio. Se calcula
regularmente por cada cien estudiantes. La periodicidad es anual. Proporciona el porcentaje de alumnos con un atraso de dos
o ms aos por encima de la edad correspondiente al grado de estudio de un nivel educativo.
Glosario | 171
Cuadros Estadsticos
Departamento
Repblica
543,226
855,713
63.5
Totonicapn
14,025
34,139
41.1
Huehuetenango
30,391
72,030
42.2
Alta Verapaz
30,620
72,449
42.3
Chimaltenango
17,700
40,174
44.1
Petn
24,370
44,560
54.7
Solol
16,757
29,978
55.9
San Marcos
34,965
59,953
58.3
Izabal
14,999
24,254
61.8
Jalapa
13,408
21,414
62.6
Quetzaltenango
29,317
45,999
63.7
Chiquimula
15,151
22,739
66.6
Baja Verapaz
12,292
17,028
72.2
Escuintla
27,734
35,661
77.8
Suchitepquez
23,824
30,498
78.1
Sacatepquez
13,148
16,505
79.7
Jutiapa
21,340
26,776
79.7
Santa Rosa
16,677
19,614
85.0
Retalhuleu
15,146
17,203
88.0
Guatemala
126,620
135,328
93.6
El Progreso
7981
8402
95.0
11,255
11,424
98.5
Zacapa
Departamento
Repblica
394,992
855,713
46.2
Totonicapn
11,130
34,139
32.6
Alta Verapaz
25,202
72,449
34.8
Huehuetenango
25,275
72,030
35.1
Chimaltenango
14,515
40,174
36.1
Petn
16,238
44,560
36.4
Solol
12,452
29,978
41.5
Jalapa
9236
21,414
43.1
Izabal
10,613
24,254
43.8
San Marcos
27,174
59,953
45.3
Chiquimula
10,552
22,739
46.4
Quetzaltenango
21,527
45,999
46.8
8150
17,028
47.9
Jutiapa
14,178
26,776
53
Suchitepquez
16,217
30,498
53.2
Sacatepquez
8974
16,505
54.4
Escuintla
20,208
35,661
56.7
Santa Rosa
11,244
19,614
57.3
Retalhuleu
9967
17,203
57.9
Zacapa
6803
11,424
59.5
El Progreso
5018
8402
59.7
Guatemala
89,836
135,328
66.4
Baja Verapaz
Departamento
Inscritos
Repblica
2,476,379
2,409,120
102.8
Totonicapn
78,447
89,149
88.0
Solol
71,433
79,917
89.4
Chimaltenango
98,471
109,677
89.8
Sacatepquez
47,012
47,760
98.4
Quich
182,993
185,864
98.5
Jalapa
58,182
58,759
99.0
Izabal
70,966
68,912
103.0
Baja Verapaz
49,392
47,627
103.7
Alta Verapaz
212,762
204,591
104.0
Guatemala
432,201
410,355
105.3
Huehuetenango
214,366
203,066
105.6
Chiquimula
68,279
64,567
105.7
Jutiapa
79,711
75,126
106.1
Quetzaltenango
135,700
127,284
106.6
Suchitepquez
91,499
85,188
107.4
111,625
102,281
109.1
El Progreso
27,212
24,257
112.2
Santa Rosa
62,698
55,865
112.2
San Marcos
191,630
170,506
112.4
Retalhuleu
53,783
47,816
112.5
Zacapa
38,931
34,083
114.2
Escuintla
Departamento
Inscritos
Repblica
2,060,096
2,409,120
85.5
Totonicapn
64,466
89,149
72.3
Solol
59,612
79,917
74.6
Chimaltenango
85,480
109,677
77.9
Quich
147,089
185,864
79.1
Alta Verapaz
165,114
204,591
80.7
Jalapa
48,521
58,759
82.6
Baja Verapaz
39,845
47,627
83.7
Izabal
57,868
68,912
84
Sacatepquez
41,248
47,760
86.4
176,947
203,066
87.1
Chiquimula
56,392
64,567
87.3
Jutiapa
66,439
75,126
88.4
Suchitepquez
75,648
85,188
88.8
Quetzaltenango
113,595
127,284
89.2
Escuintla
92,580
102,281
90.5
Santa Rosa
51,648
55,865
92.5
Guatemala
379,993
410,355
92.6
El Progreso
22,503
24,257
92.8
Retalhuleu
44,376
47,816
92.8
San Marcos
159,634
170,506
93.6
32,435
34,083
95.2
Huehuetenango
Zacapa
Departamento
Inscritos
Repblica
764,415
69.4
Quich
31,906
78,878
40.4
Alta Verapaz
40,155
93,498
42.9
Chiquimula
14,611
29,379
49.7
Totonicapn
17,950
35,666
50.3
Petn
25,197
48,475
52.0
Jalapa
13,378
25,644
52.2
Baja Verapaz
12,509
22,008
56.8
Chimaltenango
28,464
47,749
59.6
Izabal
19,701
32,277
61.0
San Marcos
50,949
80,148
63.6
Solol
21,790
32,899
66.2
Zacapa
11,296
16,869
67.0
Suchitepquez
28,501
39,429
72.3
Jutiapa
24,638
33,633
73.3
Escuintla
38,963
49,065
79.4
Santa Rosa
20,960
26,255
79.8
Quetzaltenango
46,920
57,307
81.9
Sacatepquez
19,263
22,550
85.4
El Progreso
9966
11,473
86.9
Retalhuleu
19,356
22,239
87.0
Guatemala
230,778
203,546
113.4
Departamento
Repblica
485,553
1,100,886
44.1
Quich
19,338
78,878
24.5
Huehuetenango
23,549
91,899
25.6
Petn
15,597
48,475
32.2
Chiquimula
9497
29,379
32.3
Totonicapn
11,586
35,666
32.5
Jalapa
8734
25,644
34.1
Baja Verapaz
8000
22,008
36.4
Izabal
12,149
32,277
37.6
Chimaltenango
19,408
47,749
40.6
Solol
14,030
32,899
42.6
San Marcos
34,672
80,148
43.3
7519
16,869
44.6
Suchitepquez
18,615
39,429
47.2
Jutiapa
16,611
33,633
49.4
Escuintla
24,628
49,065
50.2
Santa Rosa
13,896
26,255
52.9
Quetzaltenango
30,654
57,307
53.5
Retalhuleu
12,469
22,239
56.1
El Progreso
6658
11,473
58.0
13,120
22,550
58.2
143,268
203,546
70.4
Zacapa
Sacatepquez
Guatemala
Departamento
Repblica
395,293
1,022,281
38.7
El Progreso
5298
10,871
48.7
Sacatepquez
9586
21,323
45.0
Chimaltenango
14,093
42,870
32.9
Escuintla
19,185
47,857
40.1
Santa Rosa
10,368
24,869
41.7
Solol
10,240
28,353
36.1
4621
30,464
15.2
Quetzaltenango
31,481
53,646
58.7
Suchitepquez
14,949
37,376
40.0
Retalhuleu
10,828
21,472
50.4
San Marcos
24,147
76,255
31.7
Huehuetenango
18,726
84,345
22.2
Quich
15,498
69,505
22.3
Baja Verapaz
5501
20,633
26.7
Alta Verapaz
17,128
84,605
20.2
Petn
12,922
43,220
29.9
Izabal
9223
30,387
30.4
Zacapa
5758
16,214
35.5
Chiquimula
8303
26,671
31.1
Jalapa
7237
22,853
31.7
Jutiapa
13,838
30,489
45.4
Totonicapn
Departamento
Repblica
250,102
1,022,281
24.5
El Progreso
3599
10,871
33.1
Sacatepquez
6466
21,323
30.3
Chimaltenango
9272
42,870
21.6
12,358
47,857
25.8
Santa Rosa
6802
24,869
27.4
Solol
6199
28,353
21.9
Totonicapn
2731
30,464
9.0
19,914
53,646
37.1
Suchitepquez
9691
37,376
25.9
Retalhuleu
6953
21,472
32.4
San Marcos
15,620
76,255
20.5
Huehuetenango
11,119
84,345
13.2
Quich
8618
69,505
12.4
Baja Verapaz
3527
20,633
17.1
Alta Verapaz
9021
84,605
10.7
Petn
7658
43,220
17.7
Izabal
5590
30,387
18.4
Zacapa
3868
16,214
23.9
Chiquimula
5003
26,671
18.8
Jalapa
4623
22,853
20.2
Jutiapa
9351
30,489
30.7
Escuintla
Quetzaltenango
Aos
Total
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
184,909
175,392
175,070
190,229
204,897
216,884
233,333
250,543
264,045
313,457
Sexo
Hombres Mujeres
99,135
91,577
90,439
96,334
102,982
106,071
116,275
125,676
131,717
154,206
85,774
83,815
84,631
93,895
101,915
110,813
117,058
124,867
132,328
159,251
Aos
Total
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
184,909
175,392
175,070
190,229
204,897
216,884
233,333
250,543
264,045
313,457
Sector
Pblico
Privado
123,901
112,968
112,257
117,350
126,969
134,196
146,741
153,112
159,611
181,360
61,008
62,424
62,813
72,879
77,928
82,688
86,592
97,431
104,434
132,097
Grupo de edad
Total
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
Mayor a 59
Ignorado
Total
313,457
15,614
108,943
72,280
34,625
18,473
10,780
7198
5124
3338
4043
33,039
Sexo
Hombres Mujeres
153,837
7239
51,904
34,955
17,614
9461
5360
3586
2492
1620
2040
17,566
159,620
8375
57,039
37,325
17,011
9012
5420
3612
2632
1718
2003
15,473
Sector
Nivel
Total
Tcnico, licenciatura e ingeniera
Maestras, especializacin
Doctorados o equivalente
Total
Pblico
Privado
313,457
297,795
14,951
711
181,360
174,420
6442
498
132,097
123,375
8509
213
Aos
Total
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
9459
10,918
9192
9584
10,425
12,746
14,450
19,990
20,831
24,442
Sexo
Hombres Mujeres
4590
5169
4377
4465
4677
5893
6413
8799
8683
10,837
4869
5749
4815
5119
5748
6853
8037
11,191
12,148
13,605
Sector
Nivel
Total
Total
24,442
11,578
12,864
21,802
10,941
10,861
Maestra, especializacin
2604
619
1985
Doctorado o equivalente
36
18
18
Pblico Privado
Sexo
Nivel
Total
Hombres Mujeres
Total
24,442
10,837
13,605
21,802
9539
12,263
Maestra, especializacin
2604
1277
1327
Doctorado o equivalente
36
21
15
Sector
Campo
Total
Pblico Privado
24,442
11,578
12,864
316
237
79
Ingeniera y Tecnologa
2966
1149
1817
Ciencias Mdicas
2065
1158
907
Ciencias Agrcolas
150
150
Ciencias Sociales
13,989
5612
8377
4956
3272
1684
Total
Ciencias Naturales
Humanidades
Departamento
Total
Total
815.22
122.46
279.68
1,463.20
Guatemala
1757.85
175.07
470.99
2068.90
El Progreso
733.80
129.67
286.14
1104.77
Sacatepquez
1217.41
95.01
307.22
1881.05
Chimaltenango
574.21
143.51
326.34
1186.73
Escuintla
846.06
109.03
297.12
1213.51
Santa Rosa
384.87
111.80
234.74
675.87
Solol
438.25
101.04
353.84
999.32
Totonicapn
463.16
148.45
305.86
1090.21
Quetzaltenango
703.66
133.32
327.21
1233.68
Suchitepquez
528.04
227.33
386.51
1010.42
Retalhuleu
538.40
162.82
283.06
986.35
San Marcos
355.97
150.78
200.27
634.16
Huehuetenango
538.85
57.63
161.23
1067.18
Quich
312.49
93.33
187.06
684.44
Baja Verapaz
610.83
168.94
313.86
1212.40
Alta Verapaz
384.24
73.03
222.35
1164.90
Petn
553.22
152.67
262.89
1195.46
Izabal
515.75
147.67
232.84
981.80
Zacapa
648.63
110.15
303.97
1131.54
Chiquimula
777.10
153.62
238.28
1495.38
Jalapa
370.10
101.33
175.85
865.67
Jutiapa
535.21
139.72
254.42
859.46
Departamento
Total
7.1
7.0
7.2
Guatemala
9.2
9.3
8.8
El Progreso
5.8
5.0
8.0
Sacatepquez
9.5
8.5
12.4
Chimaltenango
6.0
6.2
5.5
Escuintla
6.9
6.9
6.9
Santa Rosa
3.5
3.5
3.7
Solol
5.4
5.4
5.6
Totonicapn
5.8
5.6
6.4
Quetzaltenango
6.2
6.4
5.7
Suchitepquez
6.0
5.2
8.0
Retalhuleu
5.1
5.2
4.8
San Marcos
3.8
3.5
4.9
Huehuetenango
6.6
6.0
8.3
Quich
3.9
4.0
3.3
Baja Verapaz
6.2
6.5
5.5
Alta Verapaz
5.2
5.2
5.1
Petn
5.5
5.8
4.6
Izabal
4.6
4.5
4.6
Zacapa
5.5
5.6
5.1
Chiquimula
7.8
7.8
7.6
Jalapa
3.9
3.8
4.1
Jutiapa
4.6
4.4
5.1
Sector
Total general
Centralizadas
Descentralizadas
2012
2013
12,133
10,147
1986
12,896
10,749
2148
2012
2013
12,133
12,896
Ministerio de Educacin
9342
10,003
1568
1627
230
256
279
189
129
188
159
182
178
154
Ministerio de Gobernacin
60
129
33
46
155
122
Entidad
Total general
Resto de entidades
2012
2013
12,133
12,896
9344
10,272
Servicios No Personales
653
597
Materiales y Suministros
859
590
207
204
Transferencias Corrientes
777
1027
Transferencias de Capital
276
189
16
17
Grupo de gasto
Total general
Servicios Personales
Asignaciones Globales
Tipo de gasto
2012
2013
Total general
12,133
12,896
Gastos Corrientes
11,649
12,499
Gastos de Capital
484
398
Funcin
Total general
Educacin Preprimaria y Primaria
Servicios Auxiliares de la Educacin
Educacin Universitaria o Superior
Educacin Media
Educacin n.c.d
Educacin no Atribuible a Ningn Nivel Escolarizado
Investigacin y Desarrollo Relacionados con la
Educacin
Educacin Postmedia Bsica y Diversicado
no Universitaria o Superior
2012
2013
12,133
6609
1273
1721
1436
624
12,896
6894
1725
1632
1504
662
420
445
23
25
27
Fuente de nanciamiento
Total general
Recursos del Tesoro
Recursos del Tesoro con Afectacin Especica
Recursos Propios de las Instituciones
Crdito Externo
Donaciones Externas
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica
2012
2013
12,133
7625
3194
387
877
50
12,896
8912
3342
378
231
33
Sector
Como porcentaje del PIB
Como porcentaje del gasto pblico
2012 2013
3.1
3.0
21.0
21.3