SECUENCIA DIDCTICA PARA LA ENSEANZA Y APRENDIZAJE DE EL2

- Cuntame un cuento -

Cuntame un
cuento
Aula acogida 1
Nivel A 1
5 de primaria.

1 Toma de decisiones
a) Tema y Tarea Final:

Conocer expresiones cotidianas y vocabulario de partes del cuerpo por medio de un

cuento tradicional y la representacin de una escena del mismo.

b) Actividades comunicativas

Comprender instrucciones de comunicacin sencillas.

Aprender vocabulario a nivel oral y escrito.

2 Objetivos

Conocer un cuento tradicional de nuestra cultura.

Interactuar de manera adecuada en un contexto familiar o personal.
Practicar la frmula pregunta-respuesta
Conocer vocabulario bsico relativo a las partes del cuerpo.
Diferenciar distintos adjetivos con sus opuestos.
Conocer en el idioma Espaol, Rumano y rabe el saludo hola, buenos das!
Hablar en pblico.
Mantener una actitud positiva ante el trabajo en grupo.

3 Contenidos

Competencia comunicativa:
- Formulas de saludo
-

Descripcin sencilla de un compaero/a.

La interaccin oral pregunta-respuesta

Competencia lingstica:
- Partes del cuerpo.
- Adjetivos calificativos y sus opuestos.
- Secuencias del cuento de Caperucita.
Competencia cultural:
-

Conocimiento el cuento tradicional Caperucita Roja.

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Aprendizaje de saludos en los idiomas: espaol, rumano y rabe.

4 Materiales

Lpices de colores, tijeras, pegamento.

5 Argumentacin del trabajo en el aula

a) Destrezas:

Todas, pero sobre todo hablar.

b) Secuenciacin de las actividades comunicativas:

FICHA 1. Leer el cuento tradicional caperucita roja, con pictogramas.

FICHA 2. Ordenar pictogramas sobre la historia del cuento.
FICHA 3. Representar la frmula de saludo y presentacin hola, buenos
das/tardes/noches y yo soy/ mi nombre es.
FICHA 4. Colorear dibujos sobre distintas partes del cuerpo y representar una
escena del cuento.
FICHA 5. Relacionar adjetivos con sus opuestos.
FICHA 6. Describir caractersticas fsicas del compaero.

c) Tiempo total estimado:

3 sesiones.

6 Planificacin de la evaluacin
a) Criterios de evaluacin:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Conoce un cuento tradicional de nuestra cultura.

Interacta de manera adecuada en un contexto familiar o personal.
Practica correctamente la frmula pregunta-respuesta
Conoce vocabulario bsico relativo a las partes del cuerpo.
Diferencia de manera correcta distintos adjetivos con sus opuestos.
Conoce en el idioma Espaol, Rumano y rabe el saludo hola, buenos das!
Habla en pblico.
Mantiene una actitud positiva ante el trabajo en grupo.

7 FICHAS
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FICHA N 1:CUENTO CON PICTOGRAMAS

CAPERUCITA ROJA

ERASE UNA VEZ UNA NIA LLAMADA . UNA MAANA DE

LLEVANDO UNA

SU
PARA SU

SALI DE

CON PAN, TORTAS Y UNA JARRITA DE MIEL

QUE ESTABA ENFERMA Y VIVA EN EL CORAZN DEL

EN MEDIO DEL
SE ENCONTR CON EL
QUE LA
ENGA PARA IR POR EL CAMINO MAS LARGO Y AS L LLEGAR ANTES A
DE LA

EL

ENTR EN

DE LA

Y ELLA DE UN SALTO SE ESCONDI

EN EL

EL

SE DISFRAZ DE

A QUE LLEGARA

Y SE METI EN LA

, ESPERANDO

PARA COMRSELA. CUANDO POR FIN LLEG

ASOMBRADA
EXCLAM:

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MUY

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- -

- AY!

QUE

MAS GRANDES TIENES.

SON PARA VERTE MEJOR NIETECILLA.

-AY!

QUE

MAS GRANDES QUE TIENES.

SON PARA OIRTE MEJOR .

- AY!

QUE

MAS GRANDE TIENES.

ES PARA COMERTE MEJOR!!!

DE UN SALTO EL

SE ABALANZ SOBRE

DEL SUSTO, LLAMANDO LA ATENCIN DEL

POR ALLI.

RPIDAMENTE EL

QUE SALI GRITANDO

Y SU

QUE PASABAN

CON SU
DISPAR, BANG, BANG!, DIO
SU MERECIDO AL

Y FUE TAN GRANDE EL ESCARMIENTO QUE JAMS VOLVIMOS A

SABER DE L, Y COLORN COLORADO

ESTE

SE HA ACABADO.

FIN.

Sacado de la pgina: http://www.educa.aragob.es/cprcalat/eva/index.html, vistala no te arrepentirs

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FICHA N 2. Ordena los dibujos sobre el cuento de Caperucita Roja

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FICHA N 3(I). SAUDO Y DESPEDIDA

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FICHA N 3(II). SALUDO Y DESPEDIDA

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FICHA N 4. Colorea las distintas partes del cuerpo (I)

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FICHA N 4 Jugamos con el cuerpo

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FICHA N 5 Qu es lo contrario?

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FICHA N 6 Abuelita, abuelita

Como en el cuento de Caperucita imagina que ests frente a una abuelita un tanto extraa, se parece un
poco al lobo feroz qu le preguntaras sobre su aspecto?
Representa la escena con un compaero o compaera. Recuerda que debes comenzar con las palabras
Abuelita, abuelita

8 Autores de la secuencia

JOS GRACIA TERUEL

PILAR FERNNDEZ GALLARDO

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