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Desarrollo psicosocial en la niez media.

El crecimiento cognoscitivo que tiene lugar la niez media permite a los nios
desarrollar conceptos ms complejos de s mismos y mejorar la comprensin y el
control emocional.
En esta lectura pude aprender sobre el auto concepto sano que deben de tener
todos los nios en esta etapa tambin aprend que esto demuestra en parte su
crecimiento emocional, aprend que alrededor de los siete u ocho aos, los nios
alcanzan la tercera etapa del desarrollo del auto concepto, en esta poca los
juicios acerca del yo se vuelven ms consientes, realistas equilibrados y generales
a medida que los nios forman sistemas representacionales.
En cuanto a la autoestima aprend que en esta etapa de la niez los nios ya
deben de desarrollar habilidades valoradas en la sociedad, en esta etapa los
padres son una gran influencia en las creencias del nio acerca de la
competencia.
En esta etapa se puede notar que a medida que crecen los nios se percatan mas
de sus sentimientos y de las otras personas, ya no tienen un egocentrismo como
en las etapas anteriores.
En esta etapa se nota claramente que la familia y los padres de los nios son un
factor sumamente influyente con la atmosfera que le crean a los mejores y el
bienestar de la familia.
Este conocimiento lo puedo aplicar en mi colonia en mis vecinos que tengo pues
en ellos puedo ver una conducta de agresividad bastante fuerte y ellos se
encuentran en esta etapa de niez media y tambin puedo ver varios factores que
influyen en su conducta como su familia principalmente, esto sera bueno que se
tratara ya que puede llegar a convertirse en algn trastorno emocional que con la
vida moderna se han ido agravando, la informacin de este libro me es til en
muchas cosas y con ella quiero ayudar a los que me rodean principalmente a mi
veci

Glosario:

Sistemas representacionales: es la tercera etapa en el desarrollo de la


autodefinicin caracterizado por amplitud y equilibrio.

Laboriosidad frente a la inferioridad: es la cuarta etapa del desarrollo


psicosocial propuesta por erikson en la cual los nios aprenden las habilidades
productivas que requiere su cultura.

Conductas de internalizacin: conductas por medio de las cuales se interiorizan


los problemas emocionales.

Corregulacion: etapa de transicin en control de la conducta.

Prejuicio: actitud desfavorable hacia miembros de ciertos grupos ajenos a los


propios en especial grupos raciales o tnicos.

Desarrollo fsico en la adolescencia:


En esta lectura aprend que la adolescencia inicia a la edad de once aos y
termina a los veinte aos y que esto implica algunos riesgos ya que debido a la
inmadurez del cerebro los jvenes ejercen conductas de riesgo lo que los lleva a
accidentes, homicidios e incluso a suicidios. Esto es un hecho lamentable ya que
como jvenes deberamos de aprovechar al mximo nuestras vidas y desarrollar
nuestra inteligencia evitando las conductas de riesgo
Tambin gracias a la lectura aprendi que en la adolescencia se experimentan
muchos cambios fsicos y estos afectan en la conducta de ellos, uno de los
principales cambios son los hormonales que se dan en dos etapas la que son la
adrenarquia y la gonadarquia que es la maduracin de los rganos sexuales, en lo
personal en esta etapa yo me sents muy mal ya que los cambios me daban
vergenza y cuando llego la menstruacin para mi fue un cambio verdaderamente
doloroso ya que no me senta cmoda jugando con hombres tuve que dejar de
hacer varias actividades que me agradaban como jugar futbol, con el crecimiento
del vello pbico me causaba comezn y muchas ms molestias, para m la
adolescencia fue un cambio difcil y no tuve una experiencia agradable de ella.
En esta etapa hay un cambio en el cerebro pero es sorprendente saber que la
adolescencia no significa que el cerebro a madurado, como dice la lectura en la
adolescencia aun se encuentra en desarrollo en cerebro.
Este conocimiento lo puedo aplicar en el mismo saln de clases ya que hay
muchas conductas de riesgo que hacen los jvenes aun hoy en da, como tomar
alcohol, drogas, sufren de depresin, estrs, piensan en el suicidio, as que
considero que este conocimiento me es de utilidad para poder prevenir algn
accidente por parte ellos o incluso mo ya que considero que tambin hago
algunas de esas conductas peligrosas para mi, esta informacin e ha ayudado a

darme cuenta que mi desarrollo no fue completamente adecuado, pero saber ya


todo esto me ayuda para darme cuenta donde est el problema y as trata de
solucionarlo.

GLOSARIO:

Adolescencia: desarrollo entre la niez y la adultez que implica importantes


cambios fsicos, cognoscitivos y psicosociales.

Pubertad: proceso mediante el cual una persona alcanza la madurez sexual y la


capacidad para reproducirse.

Adrenarquia: maduracin de las glndulas suprarrenales

Gonadarquia: maduracin de los testculos u ovarios.

Estirn del crecimiento adolecente: aumento repentino de la estatura y el peso


que precede a la madures sexual.

Desarrollo cognoscitivo.
En la lectura del desarrollo cognoscitivo aprend que en esta etapa que inicia a los
once aos es desarrollado el razonamiento abstracto y ya son capaces de
elaborar juicios morales complejos adems de que ya pueden hacer planes mas
realistas para el futuro.
Durante esta etapa los adolecentes ya son capaces de desarrollar, considerar y
probar hiptesis
Ya en la adolescencia pueden basar los juicios morales, a partir de los once aos
se encuentran en una etapa llamada moralidad pre convencional donde aun
obedecen las reglas para obtener recompensas o evitar castigos de los once a los
trece pasan a la etapa de moralidad convencional donde ya logra contener los
estndares de las figuras de autoridad, y por ltimo la tercera etapa donde ya
siguen principios morales internos y ya pueden decidir entre estndares morales
en conflicto.
En cuanto a la salud logre comprender que durante la adolescencia muchos
experimentan estrs como resultado de presiones de su vida o las preocupaciones
de la escuela, la salud, y eso los puede llegar a crear algn trauma, ante esto hay
varios factores protectores como lo son las relaciones familiares, el desarrollo y la
capacidad cognoscitiva y la experiencia ya creada.
Como ya se pudo notar la influencia de los padres son uno de los factores ms
importantes que influyen en las aspiraciones educativas y vocacionales, tambin la
calidad de la educacin influye en el logro educativo de los adolecentes, en mi

calle hay una gran cantidad de personas que no tienen ese factor familiar y
generalmente la mayora de personas no tiene aspiraciones educativas, en las
escuelas a las que voy a realizar trabajos tambin se puede notar las aspiraciones
que tienen los jvenes de trabajar en los invernaderos y las mujeres de casarse y
tener hijos, esto debido a la influencia que tienen los padres sobre los hijos, puedo
aplicar en conocimiento que adquir en estos lugares ya que la influencia que tiene
los mayores en ocasiones no es a ms adecuada y se debe de tratar de cambiar
un poco esa influencia y convertirla en una influencia positiva.

Glosario:
Abuso de las drogas: consumo repetido y daino de drogas por lo regular alcohol
u otros estupefacientes.
Razonamiento hipottico- deductivo: piaget crea que acompaaba a la etapa
de las operaciones formales de desarrollar y aprobar.
Conocimiento declarativo: conocimiento factual adquirido que se almacena en la
memoria de largo plazo.
Participacin activa: participacin personal en la educacin, el trabajo, la familia
u otra actividad.

Desarrollo psicosocial en la adolescencia.


Aprend que a los adolecentes les preocupa mucho su identidad, la cual se
compone de su sexualidad y sus valores, actualmente no se sabe si los hombres y
mujeres deben tener caminos separados en cuanto a la bsqueda de su identidad
porque como se menciona en la lectura segn estudios indican que la autoestima
de las mujeres cae durante la adolescencia aunque no est afirmado trae el
conflicto de si se debe o no buscar la identidad en conjunto o por separado,

La identidad engloba muchas cosas entre ellos el origen tnico ya que esto los
hace nicos. Tambin en este tema aprend que lo que influencia la sexualidad es
una serie de factores biolgicos y ambientales y en parte la gentica, tambin se
puede ver que las prcticas sexuales ms comunes entre adolecentes que buscan
la aceptacin social llevan a cierta medida a relaciones precoces y las relaciones
homosexuales pueden variar.
Los adolecentes generalmente se involucran en conductas sexuales de riesgo
como el embarazo y enfermedades de transmisin sexual, tambin se puede ver
que los adolecentes con mayor probabilidad de car en estas conductas de riesgo
son los que inician su vida sexual a una temprana edad, tienen mltiples parejas,
no usan anticonceptivos y estn mal informados sobre el sexo.
Segn la lectura la relacin que se tiene con los padres y hermanos aunque no
siempre es fcil generalmente es inusual la rebelda declarada as que se
considera que la adolescencia es una etapa suave para la mayora, para la
minora que es agitada la adolescencia se le puede predecir una adultez difcil.
La informacin que he podido obtener gracias a esta lectura puede ser aplicada
incluso en la misma universidad o escuelas ya que en la etapa adolecente no se
tiene la suficiente informacin acerca de nuestra identidad lo que nos hace querer
ser acepados por otros llevndonos a conductas riesgosas para nuestra salud
como ya mencione un ejemplo son las relaciones sexuales a temprana edad sin
las precauciones debidas, esta informacin me sirve incluso a m en lo personal ya
que me ensea a no hacer cosas que daen mi salud para solo ser aceptada o
contestar una de mis dudad, ms que nasa considero que este tema es importante
para m ya que son cosas de las que yo no saba.

Glosario:

Individuacin: lucha de los adolecentes para la autonoma y la identidad


personal.
Enfermedades de trasmisin sexual: enfermedades propagadas por el contacto
sexual.
Orientacin sexual: foco constante del inters sexual, romntico y afectivo, sea
heterosexual, homosexual o bisexual.
Socializacin cultural: practicas de los padres que ensean a los nios hacerca
de su herencia racial que estimula el orgullo cultural.
Compromiso: inversin personal que se hace en una ocupacin o creencias.
Identidad: concepcin coherente del yo constituida por metas valores y creencias
con las cuales las personas tienen un compromiso solido.