Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Quinto bsico
Punta Arenas
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
Nombre:_______________________________ Fecha__________
Gua 1
________________________________________________________________
________________________
____________________________________________
b) Cmo se distribuyen estos elementos en el planeta?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________
c) Qu proporcin de agua tiene el planeta Tierra? El siguiente mapa
presenta una cuadrcula que nos permitir hacer una estimacin de la
cantidad de agua que tiene el planeta Tierra.
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
II.- A partir de estos clculos, estima la proporcin de Tierra y agua que se observa
en la superficie del planeta Tierra.
a)Cunta agua y tierra tiene el planeta?
b) La superficie terrestre tambin presenta algunas reas cubiertas por agua. Tal
vez en alguna oportunidad has podido ir a pasear a algunas de estas reas.
Seala cules son estas reas cubiertas con agua ubicadas entre medio de la
superficie terrestre.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
III.- Si consideramos toda el agua presente en el planeta Tierra, veamos cmo se
distribuye. Para hacer esta actividad renanse en grupos de cuatro estudiantes.
a) Rotulen los vasos plsticos con los siguientes nombres:
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
b) Cmo sera la distribucin del agua en estos lugares? Consideren que toda el
agua presente en el planeta est en una botella de 1 litro. Distribuyan el litro
de agua en los diferentes vasos plsticos de acuerdo a la proporcin con que
ustedes creen que se distribuye el agua en el planeta Tierra.
c) Tomen ahora cada uno de los vasos, vacen el contenido en una probeta
graduada y midan su estimacin. Anoten sus mediciones en la siguiente tabla
IV.- Comparen sus predicciones con las cantidades estimadas de agua que tienen
cada uno de los lugares con agua. Para ello contesten:
a) Qu pueden concluir?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) Dnde hay ms cantidad de agua en el planeta?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
c) Dnde podemos identificar menor cantidad de agua?
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
________________________________________________________________
________________________________________________________________
d) En qu estado se encuentra mayoritariamente el agua?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Qu aprend?
Escribe tres ideas de lo que aprendiste en esta gua
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
El agua presenta un ciclo que permite moverla en los diferentes estados en los
cuales se puede presentar (lquido, slido, gaseoso). A travs de este ciclo, el agua
se puede reutilizar como agua dulce, volviendo a los lugares originales en los cuales
estaba o a los lugares de reserva de agua dulce. Si pensamos en una llave de
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
nuestra casa, completa el dibujo de acuerdo a de dnde viene el agua que sale de
la llave? y adnde va el agua que sigue por el alcantarillado?
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
preguntas:
Qu son los accidentes geogrficos marinos?
Nombra algunos accidentes geogrficos
Cmo afecta la presin, temperatura y luminosidad de las profundidad de los
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
Con tus compaeros elabora una maqueta con materiales de desecho (que no
sean peligrosos), de un corte al relieve del fondo marino.
Rotulen la maqueta con los nombres de los accidentes geogrficos del fondo
ocenico.
Qu aprend?
Presenten y expliquen la maqueta al curso.
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
Ahora junto con tu grupo y de acuerdo a las indicaciones y direcciones que les dar su
profesor, investiguen en Internet, en textos de Ciencias Naturales, de Geografa,
etc., sobre las mareas.
Con la informacin obtenida:
Definan los tipos de mareas que existen
Expliquen qu efectos producen los diferentes tipos de marea en el entorno.
Describan cmo intervienen la Luna y el Sol en este fenmeno.
Nombre:______________________________fecha___________ Gua 5
I.- Un ejemplo de la biodiversidad que habita en la Corriente de Humboldt son las aves marinas.
Se ha descrito que la regin de la Corriente de Humboldt es la que posee el mayor nmero de
especies en comparacin con otras zonas marinas de Chile como: las Islas Ocenicas (Isla de
Pascua y archipilago de Juan Fernndez), la Antrtida y la zona de los canales australes. En la
siguiente tabla se muestra el nmero de especies de aves marinas por regin biolgica.
a) De acuerdo a ella responde: Cul habr sido la pregunta de investigacin que tena el
cientfico que estudi y gener estos datos sobre el nmero de especies en las distintas
zonas de nuestro mar? Propn la pregunta de investigacin:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
b) Cules habrn sido los mtodos de recoleccin de datos que habr utilizado el ornitlogo
(cientfico que estudia las aves) para poder contestar a esta pregunta? Propn una
metodologa para estimar el nmero de aves presentes en cada regin
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
II.- Se ha descrito a la Corriente de Humboldt como una de las zonas marinas ms diversas del
mundo con ms de 10 mil especies habitando en sus aguas. En el siguiente grfico se muestra el
nmero de especies para cada grupo de ser vivo.
a) Cules son los tres grupos con mayor nmero de especies presentes en la Corriente de
Humboldt? Indica, de forma aproximada, cuntas especies existen para cada uno de estos
tres grupos.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) Si estos tres grupos son, adems, recursos alimenticios necesarios para el hombre, cul ser
el problema ambiental ms importante que enfrenta esta parte de la biodiversidad
actualmente: sobreexplotacin, contaminacin o prdida de hbitat? Explica.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
III.- Cada cierto tiempo escuchamos en las noticias que un nuevo evento de El Nio est
afectando a la Zona Central de Chile, lo cual deja como consecuencia una gran cantidad de lluvias
e inundaciones. Esto tambin tiene que ver con las corrientes marinas. Durante los eventos de El
Nio, la temperatura del mar de las costas de Chile aumenta en varios grados Celsius. Esto hace
que la gran biodiversidad de la Corriente de Humboldt se vea afectada, ya que se cambian las
condiciones de su hbitat, pero tambin permite que algunas especies de peces de aguas
tropicales lleguen a nuestras costas durante estos aos. En la siguiente tabla se muestra el
aumento de la T en algunos de los eventos de El Nio de los ltimos 30 aos, junto al nmero de
especies de peces de aguas clidas que se han registrado.
c) Existe alguna relacin entre cuntos grados aumenta la T y el nmero de peces de aguas
clidas que se observan en el mismo perodo?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
c)
Si reconocemos que cada vez que existe un ao de El Nio, al prximo aumenta de forma
considerable la abundancia de Podiceps, podras generar una hiptesis que explique esta
relacin? Para ello toma en cuenta cmo algunas variables ambientales (alimento, refugio,
nidos, etc.), podran verse afectadas con las mayores lluvias durante los aos de El Nio.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Resumamos lo aprendido:
a) De acuerdo a todo lo trabajado en la clase, qu relacin se puede establecer entre las
corrientes marinas y la diversidad de animales?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
Desde siempre la gente ha dependido de la vida silvestre y de las plantas para satisfacer
necesidades de alimentos, ropa, medicinas, refugio, entre otras. Pero hoy estamos
extrayendo ms de la naturaleza de lo que ella nos puede ofrecer. El peligro es que si
tomamos demasiados individuos de una especie de su medio ambiente natural, la especie
puede no ser capaz de sobrevivir. La prdida de una especie puede afectar a muchas otras
dentro de un ecosistema. El ocano entrega una gran cantidad de recursos, pero hoy en da
parece que se estn agotando, ser posible que se acaben los peces?
I.
Observa las
siguientes imgenes:
a) En qu se diferencian?
Explica
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________
b) Cmo crees que se relaciona con lo que est pasando en las costas de nuestro pas?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
II.- La pesca ha pasado de ser una actividad familiar, en la cual una familia de pescadores sala
al alba al mar y sacaba peces que luego comercializaba en el pueblo, a una actividad industrial en
la que grandes compaas barren el ocano, recogiendo una gran cantidad de peces y moluscos.
Observa la siguiente tabla que muestra los diez principales pases productores de pescado en el
mundo para el consumo humano:
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
III.- Las ballenas tuvieron su poca de auge, sobre todo porque debido a su tamao los
pescadores no se podan acercar fcilmente. Sin embargo, cuando los hombres desarrollaron la
tecnologa necesaria pudieron crear grandes embarcaciones que en pocos aos lograron amenazar
seriamente la extincin de estos animales.
Observa los siguientes grficos
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
a)
Q
u
Si bien el planeta Tierra tiene abundante agua, cerca del 70% de la superficie
terrestre, la mayor parte de esta corresponde a agua salada. Si bien el agua salada es
un buen ambiente para la vida de muchos animales marinos y algunas plantas, es un
muy mal ambiente para la mayora de los cultivos agrcolas. Aquellas regiones que
tienen abundantes lluvias pueden cubrir gran parte de las necesidades de regado con
esta fuente de agua, pero qu sucede con las regiones que carecen de abundante
lluvia?
I.
Una de las grandes preocupaciones de los agricultores son las sequas, ya que en
estos periodos deben suplir la falta de aguas lluvias.
a) Qu acciones podra utilizar un agricultor para compensar la falta de lluvias? Realiza
una propuesta, para ello renanse con un compaero/a. Consideren en su propuesta el
costo que la implementacin podra tener para las personas que compran dichos
cultivos.
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
II.
a) De acuerdo a los resultados que se muestran en el grfico, cul puede ser la pregunta de
investigacin que gui este estudio?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) Qu porcentaje de agua se utiliza a nivel mundial para cada una de las actividades?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c) Analizando los datos, podran sealar qu continentes tienen una gran actividad agrcola?
Expliquen:
Ciencias naturales
Vctor Crdenas
Unidad 1
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
d) Una de las acciones que han realizado los hombres a lo largo de la historia para poder
acceder de manera ms econmica a fuentes de agua dulce para los cultivos, ha sido
desviar aguas desde ros o lagos. Qu consecuencias puede tener este tipo de acciones
para el planeta?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________