Programa de la materia Armona Funcional.

Profesorado de Msica con Orientacin Vocal e Instrumental.

Instituto de Formacin Docente Continua Villa Mercedes.
Profesor Daniel Callejas Leiva. UNLP.
Fundamentacin
La armona funcional es una materia esencial para la comprensin de la msica tonal.
Sin embargo, para construir el conocimiento relativo a la funcionalidad armnica, se
requiere una intensa prctica desde los distintos modos de conocimiento (audicin,
ejecucin y composicin) explorando las relaciones armnicas que apuntalan la
tonalidad.
Esta propuesta sugiere que desarrollar la habilidad de componer estimula la
incorporacin de elementos armnicos del lenguaje musical naturalmente y en base a
necesidades estticas reales, luego ejecutar y escuchar lo que se ha escrito compromete
otras habilidades que permiten mejorar an ms las habilidades incorporadas del
lenguaje musical, gracias a la retroalimentacin producida y a la comparacin de
modelos (por ej.: exploracin de distintos recorridos armnicos para una misma
meloda).
El anlisis musical tiene tambin un rol esencial en esta modalidad puesto que es
la forma reflexiva de ir arribando a conclusiones parciales sobre el uso de las normas en
distintos estilos y sus matizadas aplicaciones, como tambin los desvos que posibilitaron
su expansin.
Sistematizar un modo de enseanza de la armona basada en la bsqueda de horizontes
expresivos nos permite colaborar con la formacin de profesores de msica creativos y
conscientes del universo inconmensurable de posibilidades que transporta la dimensin
esttica, y cmo esto representa una parte preciada de nuestra humanidad.
Es el objetivo general de la materia integrar al lenguaje musical los recursos armnicos
de modo que el alumno pueda comprender procesos armnicos desde la audicin y
anlisis de partituras y construir elaboraciones armnicas para acompaar melodas
teniendo en cuenta las tendencias en distintos estilos musicales.
Objetivos especficos:
Conocer los fundamentos de la armona funcional y las diferencias prcticas entre
los distintos cifrados.
Construir elaboraciones armnicas para melodas dadas enlazando segn criterios
de conduccin vocal.
Cifrar funcionalmente partituras.
Analizar obras vocales e instrumentales del repertorio barroco-clsico-romntico.
Reconocer visual y auditivamente: cadencias, centros tonales y modulaciones
transitorias.
Distinguir auditivamente secciones formales en obras de acuerdo a aspectos de su
estructura armnica.

 Construir acompaamientos en base a cifrado americano.

Contenidos

La serie armnica natural. Armnicos de la cuerda pulsada.

La armona como movimiento de voces simultneamente. Aparicin de la armona

como disciplina terica y condiciones de aparicin como concepcin musical.
Antecedentes.

Grados meldicos dentro de una escala. Gravitacin meldica de los sonidos de la

escala. Direccin meldica. Movimiento dirigido. Estructura meldica.

Sonidos de fundamental, tercera, quinta y sptima.

Cmo se construyen acordes tradas sobre escalas mayores y menores. Cmo

operan las gravitaciones meldicas dentro de las estructuras acrdicas.
Significacin de los acordes segn su posicin mtrica.

Tipos de conduccin vocal. Por movimiento directo, paralelo, oblicuo y contrario.

El coro a cuatro voces. Los corales de Bach. El anlisis armnico y el cifrado
funcional.

Enlaces de acordes en funciones armnicas pilares. Conduccin de voces. Reglas

para la conduccin de voces. Duplicaciones de voces. Quintas y octavas paralelas.

Inversin de acordes. Aparicin de las inversiones como producto de la

melodizacin del bajo.

Cifrado americano. Cifrado funcional. Diferencias. Uso de los cifrados. De qu

estructuras da cuenta cada uno de ellos.

Tipos de elaboracin meldica: Nota de paso. Bordadura. Anticipacin. Retardo.

Apoyatura.

Funcionalidad armnica. Regiones de tnica, subdominante y dominante. El

camino hacia la tensin y hacia la distensin. Recorridos tonales tpicos.

Acordes de reemplazo. II y VI grados. Re-elaboraciones armnicas en base a

melodas y cifrado.

La estructura del acorde con 7ma. Modos de preparacin y resolucin. La

dominante con 7ma. Tritono: Naturaleza del intervalo. Resolucin.

Tipos de cadencia. Autnticas, plagales, evitada y rotas. Resolucin de cadencias.

Centro tonal y modulaciones. Efectivizacin de grados (II, I, VI, III). Modulaciones

transitorias. Tonalidades cercanas. Dominantes secundarias. Cromatizacin de la

meloda. Concepto de igualdad en el cifrado durante la modulacin. Relacin

forma-armona. Anlisis formal de obras de acuerdo al componente armnico.

Sustitucin tritonal. Dominante sustituto.

Acordes de 7ma, 9na, 11na y 13na en la msica popular. Cifrado funcional y

americano.

Elementos de elaboracin armnica de la msica popular. Elaboracin de

recorridos armnicos en base a cifrado americano. Voicing con notas guas.
Acordes con todas las tensiones. Conduccin de voces en instrumentos armnicos.
Principios estructurales de superposicin de acordes.

Recorridos armnicos tpicos en la msica tonal. II-V-I, ciclos de quinta, en la

msica acadmica y popular. Utilizacin de: poliacordes, bajos distintos al
acorde.

Concepto de acordes estructurales, acordes de paso, acordes de bordadura en

armonizacin de melodias.

Tipos de texturas de acompaamiento instrumental. Arpegio. Homofona. Bajo

alberti. Acorde quebrado. Hoquetus. Lgicas de construccin. Aspectos de
concordancia entre tonalidad y mtrica. Conduccin de voces. Anlisis de obras
clsicas y romnticas. Utilizacin en msica vocal.

Proyecto de integracin en la composicin y ejecucin. Investigacin guiada de

composicin en base a algn estilo musical de preferencia folclrico o popular
latinoamericano en donde se apliquen criterios estudiados de armonizacin y
conduccin vocal para elaborar un arreglo instrumental y/o vocal de acuerdo a
constricciones estilsticas.

Expectativas de Logros
Se espera que al final de la cursada el alumno se capaz de:
Armonizar melodas dadas con distintos recorridos armnicos.
Realizar arreglos vocales a cuatro voces.
Comprender un recorrido armnico tonal en funcin de centros gravitacionales en
torno a una tnica.
Desarrollar acompaamientos texturizando recorridos armnicos funcionales a
partir de cifrado funcional o cifrado americano.
Valorar el acto esttico y creativo como recurso de comunicacin expresiva.

Metodologa
La exposicin de los contenidos estar apoyado continuamente de ejemplos musicales
seleccionados de obras reales. Tambin se les pedir a los alumnos que canten o toquen
las voces para que la armona se experimente directamente como fusin entre voces. Se
trabajar particularmente re-elaborando armnicamente melodas de msica popular
que le permitan al alumno, mediante una experiencia creativa, una acercamiento y

contacto vivo con la armona. La construccin armnica se complementar con la

elaboracin textural como destino final. Para que la composicin sea el medio prxico
que posibilite la comprensin armnica.
Actividades a realizar:
Prctica de cifrado funcional y americano.
Prctica de cifrado funcional en obras obras con texturas homofnicas, polifnicas y de
monoda acompaada.
Prctica de cifrado americano de producciones meldicas propias.
Anlisis de la conduccin de voces y de los recorridos armnicos en obras corales.
Anlisis de la forma musical en relacin a los componentes armnicos.
Analsis de texturas instrumentales y relacin con la conduccin de voces.
Elaboraciones de recorridos armnicos con conduccin de voces.
Investigacin sobre algn estilo popular en relacin a la armona, forma y textura para la
posterior construccin de un arreglo instrumental o vocal.
Composicin de arreglos vocales o instrumentales en estilo.
Ejecucin de composiciones o elaboraciones vocal e instrumentalmente.
Evaluacin
La evaluacin se llevar a cabo en base a entregas de trabajos prcticos escritos y
ejecutados vocal e instrumentalmente, el seguimiento individual de la realizacin de
elaboraciones conceptuales y procedimentales, y tambin la entrega de un trabajo final
de composicin e investigacin sobre algn estilo musical escogido por el alumno previa
consulta al docente responsable o auxiliar.
Todos los trabajos prcticos tendrn una (1) instancia de recuperacin si es desaprobado
debiendo el alumno elaborar en estos casos un informe adicional con las correcciones
realizadas.
En todos los casos el alumno deber cumplir con aspectos reglamentarios de cursada:
Alumno Regular:
Asistencia al 70% de las clases.
Entrega de trabajos prcticos en tiempo y forma requeridos.
Aprobacin de evaluaciones con nota 4 o ms.
Aprobacin de examen final con nota 4 o ms.
Alumno Promocional:
Asistencia al 80% de las clases.
Entrega de trabajos prcticos en tiempo y forma requeridos.
Aprobacin de evaluaciones con nota 7 o ms.
Alumno libre:
Entrega y aprobacin de un trabajo de composicin utilizando herramientas otorgadas en
la materia.
Aprobacin de examen con nota superior o igual a 7. Contenidos a determinar por el
profesor en consulta.
Elementos tcnicos requeridos
Pizarrn con pentagrama.
Piano o teclado.
Equipo de msica.
Bibliografa de consulta
Gerou, tom. Lusk Linda.(1996) Essencial Dictionary of Music Notation. Alfred co.

Publishing. Material en Pdf.

Aldwell, E. y Schachter, C. (2003). Harmony and Voice Leading (3rd edition). Belmont:
ThomsonSchirmer.
Forte, A. y Gilbert, S. ([1982] - 1992). Introduccin al Anlisis Schenkeriano. [trad:
Introduction to Schenkerian Analysis, Pedro Purroy Chicot]. Barcelona: Labor.
Piston, Walter (1998). ArmonaSpannPress-EEUU
Rimsky-Korsakov,Nicolai (1886).Tratado prctico de armona. Nueva edicin
corregida.Ricordi.
Salzer, Felix (1952, 1962 [1995]). Audicin Estructural. Coherencia tonal en la msica.
Barcelona: Labor
Schnberg, Arnold. Modelos para estudiantes de composicin. Ricordi
386 corales de Bach. Editorial Ricordi.
Callejas, Daniel (2010). Gua para el armado de acompaamientos.