ARITMTICA

TEORA DE
CONJUNTOS
NOCIN DE CONJUNTO
Intuitivamente un conjunto es la
reunin, coleccin o agrupacin de
objetos reales o ideales, a estos
objetos
se
les
denomina
ELEMENTOS del conjunto.
Ejemplos:
A = {6, 7, 8, 9}
B = {Las Universidades del
Per}

C = {a, b, , *}
DETERMINACIN DE
CONJUNTOS

I. Por Extensin o en Forma

Tabular
Es cuando se pueden indicar
explcitamente a cada uno de los
elementos de un conjunto,
enumerndolos o indicndolos
en forma sobre entendida.
Ejemplos:
A = {2, 3, 5, 7, 11}
B = {1, 4, 9, 16, 25}
C = {a, e, i, o, u}
II. Por Comprensin o en Forma
Constructiva
Es cuando se menciona una o
ms caractersticas comunes y
exclusivas a los elementos del
conjunto.

RELACIONES ENTRE
CONJUNTOS
A. Inclusin
Se dice que A esta incluido en
otro conjunto B, si todos los
elementos de A pertenecen a B.
Se denota. A B
B. Igualdad
Dos conjuntos A y B son iguales
cuando
tienen los
mismos
elementos sin importar el orden.
Se denota: A = B
C. Conjuntos Diferentes ( )
Dos conjuntos son diferentes si
uno de ellos tiene por lo menos
un elemento que no posee el
otro.
Se define:
ABABBA
D. Conjuntos Comparables
Dos conjuntos A y B son
comparables cuando slo uno de
ellos est incluido en el otro es
decir:
A B

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E. Conjuntos Disjuntos
Se dice que dos conjuntos son
disjuntos
cuando
poseen
elementos comunes.
Simblicamente:
A y B son disjuntos x/x A
xB
: Existe alguno (Cuantificador)

B A

Observacin:
Si dos conjuntos son iguales,
entonces son comparables; lo
contrario no siempre se cumple.

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Educacin"
2015

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F.

Conjunt. Equipotentes o
Coordinables
Para hablar de stos conjuntos
de alguna forma, el proceso de
contar sus elementos siempre
termina .
Dos
conjuntos
sern
coordinables cuando el nmero
de sus elementos son iguales.

CONJUNTOS ESPECIALES
1. Conjunto Nulo o Vaco
Es aquel conjunto que carece de
elementos.
Ejemplo:
A = { x/x es el actual INCA del
Per }
B = { x/x IN 7 < x < 8 }
Notacin: { }
A=B=={}
Nota:
El conjunto vaco es
subconjunto de todo conjunto.
2015Ao

2. Conjunto
Unitario
o
Singletn
Es aquel conjunto que tiene un
solo elemento.
Ejemplo:
A = { x/x Z 10 < x < 12} =
{11}
B = { 2, 2, 2, 2, } = {2}

3. Conjunto Universal ( U )
Es un conjunto referencial para
el estudio de una situacin
particular, que contiene a todos
los conjuntos considerados. No
existe un conjunto universal
absoluto.
4. Conjunto de Conjuntos
familia de Conjuntos
Es
aquel
conjunto
cuyos
elementos son todos conjuntos.
Ejemplo:
A = { {5} , {7,9} , }
5. Conjunto
Potencia
o
Conjunto de Partes
Dado un conjunto A, el conjunto
potencia de A est formado por
toda la familia de subconjuntos
de A.
Notacin: P (A)
Ejemplo:
A = { 2, 3 }

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P(A) { , {2},{3}, {2,3}}

Subconjuntos
PropiosdeA

4..Si los siguientes conjuntos

A={3+b-9; 4a}; B = {46;
5+2b} son unitarios, calcular:
a2 b.
a) 0
d) 4

n[P(A)] = 4 = 2n(A) = 22
Si n(A)=5 entonces el nmero
de subconjuntos propios es:
n[P(A)]=25 = 32
# subconjuntos propios de A =
25 1 =31
PRCTICA DE CLASE
1.Dado el conjunto B 0 {x2/x ; x
4} calcular la suma de sus
elementos
a) 10
d) 30

b) 20
e) 32

c) 25

2..Cuntos elementos tiene

conjunto A?
A = {{3; 4 {5; 7; 8}}}
a) 5
d) 1

b) 2
e) 0

el

c) 3

3..Si: A ={x/x2 13x + 40 = 0},

dar como respuesta la suma de
los elementos de A.
a) 8
d) 5

b) 13
e) -3

c) 3

b) 2
e) 5

c) 3

5..Dados los siguientes conjuntos

iguales:
A={3a+b; 81}; B={3b+2; 27};
calcular: b-a

a) 80
d) 90

b) 74
e) 39

7.Dado
el
siguiente
conjunto
unitario:
A ={5-4b; 36; a+b}; calcular: 2b a
a) 6
d) 12

b) 8
e) -15

c) 10

8..Si:
n(A)=70;
n(B)=50
n(AB)=32. hallar n(AB)
a) 68
d) 58

b) 78
e) 88

c) 98

9..Si:
A = {4; 5; 6}
B ={6; 7}
C = {3; 5; 7; 9}
Cuntos elementos tiene:
E =(A - B) (A-C)

b) 4
e) 1

c) 2

10.Sean los conjuntos:

A={1; 2; 3; 4}, B={2; 4; 6},
C={2; 3; 4}
Hallar el nmero de elementos
que tiene E si:
E = [(A-B)(A-C)] [(B-C) (B-A)]
b) 4
e) 1

11.Si:
A = {x/xN 2
B = {x/xN 3
Hallar
el
subconjuntos de

c) 104

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d) 55
a) 3
d) 5

a) 5
d) 2

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) -1
6.Dado el conjunto unitario:
A = {a+b; a+2b-3; 12}; calcular:
a2+b2

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a) 8
d) 32

b) 16
e) 64

c) 3

x 6}
x 9}
nmero
(AB)

de

c) 128

a) 8
d) 16

b) 12
e) 14

c) 10

13.De un grupo de 120 personas;

45 no estudian ni trabajan; 30
estudian; 9 estudian y trabajan.
Cuntas
personas
trabajan
solamente?
a) 40

b) 45
2015Ao

14.En un salsdromo de 150

personas se observ:
80 consumieron bebida gaseosa,
90
consumieron
bebidas
alcohlicas y 30 no consumieron
ningn tipo de bebida. Cuntas
personas consumieron las dos
tipos de bebida?
a) 40
d) 30

c) 50

b) 50
e) 80

c) 60

15..30 alumnos se les toma

exmenes de Ingls y castellano
con los siguientes datos: 20
aprueban
castellano,
18
aprueban ingls y 12 alumnos
aprueban ambas asignaturas.
Cuntos alumnos no aprueban
ninguno de estos dos cursos ?
a) 3
d) 6

12.De 100 alumnos se conoce que:

60 estudian fsica
40 estudian qumica
10 no estudian estos cursos
Cuntos
estudian
ambos
cursos?

e) 35

b) 4
e) 7

c) 5

16..En un grupo de personas se

sabe que 19 hablan alemn 23
hablan
francs,
25
hablan
castellano, 5 hablan alemn y
francs, 7 hablan francs y
castellano y de los que hablan
castellano
ninguno
habla
alemn.
Cuntas
personas
forman el grupo?
a) 58
d) 55

b) 59
e) 62

c) 54

17..A una fiesta asisten 80 parejas,

60 hombres usan anteojos, hay
tantas personas con anteojos,

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como mujeres que no lo usan

Cuntas mujeres no usan
anteojos?
a) 80
d) 70

b) 25
e) 60

c) 30

18..De 72 alumnos, 36 estudian en

el da, 35 en la tarde y 25 en la
noche. Cuntos estudian en
slo dos turnos, si slo uno
estudia en tres turnos?
a) 26
d) 27

b) 32
e) 35

c) 22

19..De una muestra recogida a 92

turistas
se
determino
lo
siguiente: 30 eran africanos, 40
europeos y 50 eran msicos. De
stos ltimos 24 eran africanos
y 16 era europeos. Cuntos de
los que no son europeos, no
eran africanos, no msicos?
a) 10
d) 11

b) 12
e) 8

c) 9

20..De 160 personas que gustan

de los jugos de fresa; manzana y
pia se sabe que 60 gustan de
un jugo solamente; 70 gustan
exactamente de 2 de stos
jugos y 20 de otros pero no los
mencionados. Cuntos gustan
de los tres a la vez?
a) 10
d) 15

b) 20
e) 25

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PROF. LAZO BUSTAMANTE, MARCO ANTONIO

c) 30

subconjuntos
conjunto
B,
elementos.

ms
que

que
tiene

el
5

a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
e) N.a.
22..Sabiendo que:
A = { 0; 4; 8; 12; ; 96 }
B = { 3; 6; 9; 12; ; 75 }
C = { 2; 4; 8; 16; ; 256 }

25.Sabiendo

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que:

adems: n[P(S)]=576
S) = 2.

n(G) 2

n(S) 3
y : n(G

Hallar : n(G S)
a) 13
d) 10

b) 12
e) N.A.

c) 14

Hallar: n[(A B) C]
a) 8
d) 11

b) 9
e) N.a.

c) 10

23.Si:
A = { x/x Z x2 < 5 }
B = { x/x A x+1 > 0 }
Halle el cardinal de: [(A B) x A]
a) 12
d) 15

b) 9
e) 10

24.Se tiene 2 conjuntos

tales que:
* (A B) = 15
* (A B) = 3
* (A) n(B) = 2
* n(B)=8

c) 18
A y B,

Hallar el cardinal del Pot(A)

a) 32
d) 128

b) 16
e) 256

c) 64

21.Hallar el cardinal del conjunto A

sabiendo
que
tiene
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