Una experiencia cinematogrfica

Maria de Arcos
La reciente y profundamente sentida muerte de Manuel Castillo nos ha sumido, a aquellas
personas que tuvimos la fortuna de tratarlo, en una suerte de trance hipntico, al hacernos
retroceder de forma inevitable a todos aquellos momentos en que la comunicacin directa
con l era posible y fructfera. En mi caso, la reconstruccin de esos recuerdos -adems
de engrandecer su figura afectivamente- ha sacado a la luz algunos aspectos en los que
en su da, como suele suceder, apenas tuve oportunidad de profundizar. Curiosamente,
uno de ellos me vino a la memoria pocos das antes de su fallecimiento. Hace aos, en el
transcurso de una clase de composicin en la que -como era habitual en l- nos enseaba
infinidad de cosas al margen de la msica, hablamos de cine. Le pregunt si haba
compuesto a lo largo de su carrera alguna banda sonora, y al hacerlo era consciente de
las opiniones al respecto de otros compositores de su generacin, generalmente
despectivas, renegando acerca de trabajos que haban realizado en este campo. La
respuesta de mi maestro fue clara y concisa: "S, hice una pelcula, aunque no era gran
cosa; pero me interes hacerla". Le pregunt el ttulo y guard la informacin en mi
memoria hasta que, aos despus -har no ms de dos meses- la descubr por
casualidad entre la programacin televisiva y la grab de inmediato.
Cierto es que mi dedicacin a la msica cinematogrfica provoca un inters casi fetichista por este dato,
que la gran mayora de los msicos ignora. Ms all del hecho en s, cualquier persona allegada a Manuel
Castillo reconocer, entre sus muchas virtudes, una total ausencia de prejuicios y apertura en torno a la
msica, que manifestaba de continuo en sus clases, dejando entrever su aficin e inters por el jazz, las
msicas populares, el flamenco o, como es el caso, la msica de cine. Por aquel entonces no entenda yo
mucho del tema, pero me llam poderosamente la atencin que un compositor de su envergadura hubiera
estado dispuesto a lidiar con la industria del cine y todo lo que ello supona (ms an con aquel cine espaol
de la dcada de los 60, casticista, harto conservador, reforzador de los tpicos tradicionales y
eminentemente franquista). En cualquier caso, l no era el primero: Joaqun Turina, por poner un ejemplo,
haba firmado ya varios xitos de la taquilla espaola, como "La Bodega" (Benito Perojo, 1929), "La
hermana San Sulpicio" (Florin Rey, 1934) o "Eugenia de Montijo" (Jos Lpez Rubio, 1944; sta ltima
junto con Jess Garca Leoz).
La pelcula en cuestin, "Alegre juventud" (Mariano Ozores, 1962), perseveraba en los cnones de la
poca; con todo, es encomiable la labor realizada en ella por Manuel Castillo. Se trataba de un film de
gnero religioso, sobre un grupo de jvenes que ha ingresado en un Seminario Mayor y se plantea dudas
diversas acerca de sus respectivas vocaciones (se da el caso de que uno de ellos es un "infiltrado", un
delincuente que acaba de dar un golpe y quedarse con el botn, por lo que utiliza el Seminario como
escondite para huir tanto de la polica como de sus compinches). Dado que Manuel Castillo, por entonces,
haba ingresado tambin en el Seminario y ejercido como sacerdote (aos ms tarde abandon esta
dedicacin), no es de extraar que los responsables del film lo reclamaran como compositor idneo para
este trabajo, al estar familiarizado con la vida y avatares de estos jvenes.
El compositor emplea nicamente dos instrumentos: piano y rgano, independientes o combinados
entre s[1]. La eleccin del rgano para esta pelcula resulta bastante lgica a tenor de sus connotaciones
religiosas (era instrumento habitual en el llamado "cine de estampita"). Sin embargo -como veremos- su
utilizacin no ser tan evidente. Los pasajes piansticos se referirn al personaje, en principio, inmoral de la
pelcula (el seminarista ladrn); mientras que los de rgano estarn asociados en general a todas aquellas
secuencias desarrolladas en el marco del Seminario y entre personajes que pretenden fraguar su vida en l.
Los bloques mixtos -de piano y rgano- vienen a ambientar grandes planos generales (como los ttulos de
crdito del inicio) o las distintas intersecciones de los personajes (por ejemplo, una secuencia en el campo
en que un seminarista vocacional trata de convencer al falso de la existencia de Dios: el piano arpegia las
dudas del segundo mientras que los argumentos del primero suenan apuntalados por repetitivos acordes de
rgano).
De los 31 bloques musicales, seis son diegticos[2] (coros a capella de los seminaristas o bien
actuaciones del concierto de navidad, como una orquesta de bandurrias). Los crditos iniciales, consistentes
en una meloda pianstica salpicada por breves intervenciones del rgano, plantean un comienzo del film en

tono amable, jovial, casi humorstico, recreando el ambiente de un seminario cuyos integrantes parecen
sentirse bastante a gusto. Este es el talante general de la pelcula, cuyo obvio cariz moralista haba de tener
su correspondiente reflejo en la msica (reflejo, en cualquier caso, nada panfletario y apartado de las
caractersticas bandas sinfnicas casticistas o edulcoradas de la poca). Sin embargo, posteriores
acontecimientos irn acompaados de una traduccin musical nada previsible. Una muestra de ello sera la
broma gastada al seminarista inocente, en que una serie de acordes disonantes se suceden a intervalos
regulares para descomponerse luego en sencillas notas independientes al doble de velocidad, que van
culminando en otros tantos acordes cargados de tensin armnica. De esta forma, la secuencia
-aparentemente cmica- adquiere un significado de mayor trascendencia, que descubriremos ms adelante
en el transcurso de la pelcula (el seminarista burlado ejerce voluntariamente de cabeza de turco entre sus
compaeros).
Algo as sucede con la aparicin de los delincuentes, cuando descubren que su colega traidor se
oculta entre los seminaristas. Castillo elude aqu el rgano deliberadamente y elabora una ttrica marcha en
registro medio-grave del piano, sin un centro tonal claro y con irregulares acentuaciones, muy en
consonancia con el lenguaje bartokiano que l tanto apreciaba. Este tema reincidir a modo de leitmotiv en
posteriores apariciones de los malhechores. Su germen est en la presentacin del seminarista-ladrn, en la
primera parte del film. Mientras que ste amenaza verbalmente a un compaero que acude de buena gana
a despertarle, la msica expresa su naturaleza oculta, que el espectador an desconoce. Ahora bien, un
poco ms adelante podremos observar -a travs de la propia msica- cmo el falso seminarista comienza a
sucumbir ante las continuas manifestaciones de bondad e ingenuidad por parte de sus compaeros:
mientras dirige su mirada hacia una mxima del evangelio situada encima de la chimenea de la sala
recreativa del seminario, escucharemos una breve frase musical al piano, tambin de reminiscencias
bartokianas pero esta vez de herencia romntica y con un eje tonal ms claramente delimitado. Se aprecia,
pues, cmo el compositor resta aridez al tratamiento armnico de la msica en funcin de la metamorfosis
del personaje, quien finalmente se convertir en un candidato ms al sacerdocio.
En una de las escenas finales, la de la pelea entre forajidos y seminaristas, ocurre algo parecido a la
secuencia de la broma antes mencionada. Aunque el guin muestra claros ramalazos cmicos, la msica
que lo acompaa no es precisamente de carcter humorstico. Procede del sombro leitmotiv de los
delincuentes, esta vez entrelazado con el timbre del rgano, de igual forma que los personajes se enzarzan
en una pelea que, de no ser por la profundidad que la msica otorga a las imgenes, adquirira tintes un
tanto bufonescos.
Es interesante sealar que la msica de rgano (asociada como dije anteriormente a las escenas de
carcter ms religioso) no es una msica al uso convencional, sino de corte ms elaborado, con influencias
en particular de Messiaen. Destaco en concreto la secuencia desarrollada en el laboratorio fotogrfico, en la
que uno de los seminaristas -que duda entre el amor por su prometida y la ordenacin sacerdotal- solicita
consejo al padre rector, un joven y circunspecto Adolfo Marsillach. La ambientacin musical de esta
secuencia no es sino la prolongacin y desarrollo de la secuencia anterior, en la que el rector da una charla
a los seminaristas mientras escuchamos una textura modulante de largas notas mantenidas en el rgano.
Cuando el sermn -en el laboratorio- pasa a ser personalizado, la msica adquiere algo ms de tensin y
dramatismo. Aunque en algunos bloques el rgano denota un marcado carcter eclesistico (como aqul en
que el seminarista-ladrn finalmente se redime, fundindose en un abrazo con el rector mientras el rgano
avanza en crescendo), podra decirse que la msica juega, con su naturaleza incidental, a comunicar
mensajes no tan explcitos.
A raz de todos los detalles descritos, podemos concluir que la banda sonora de "Alegre juventud"
observa mltiples funciones en relacin con la imagen, como aquellas de tipo narrativo, dramtico,
psicolgico, descriptivo, estructural o de continuidad que he sealado en el anlisis. No se trata -como en el
caso de tantos compositores de msica de concierto tentados por la experiencia cinematogrfica- de una
falsa concepcin de la msica de cine, producto de la inspiracin en las imgenes de la pelcula tras un par
de visionados. En el trabajo de Manuel Castillo se puede detectar una lcida labor de oficio realizada en
comunicacin directa con los elementos visuales y narrativos del film, llegando a conferir a ste mucha
mayor profundidad y mejor factura que la mostrada por su guin e imgenes.
[1] En los crditos iniciales, Manuel Carra consta como solista de piano y Manuel del Castillo -sic- como
solista de rgano.
[2] Msica diegtica es aquella que pertenece a la historia narrada en el film y proviene siempre de una
fuente sonora que est dentro de la propia pelcula: una radio que escuchan los personajes, una orquesta
que toca en una sala de baile, un personaje que canta...