Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela:
Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Administracin de
Empresas
Curso: Legislacin Laboral
Cdigo: 102031A
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Dentro del curso se implementa la estrategia de
aprendizaje: Estudio de caso, El estudio de caso es una tcnica de aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a la descripcin de una
situacin especfica que plantea un problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas a travs de
un proceso de discusin. El alumno se enfrenta a un problema concreto, es decir, a un caso, que describe una situacin de la vida
real. Debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un campo particular del conocimiento, para llegar a una decisin
razonada en pequeos grupos de trabajo. El estudio de caso es, por lo tanto, una tcnica grupal que fomenta la participacin del
alumno, desarrollando su espritu crtico. Adems lo prepara para la toma de decisiones, ensendole a defender sus argumentos y a
contrastarlos con las opiniones del resto del grupo. Los pasos son: Evaluar e identificar el problema, definir el problema, plantear
hiptesis sobre causas del problema, plantear alternativas de solucin, concluir y presentar referentes tericos. (Muoz & Suarez,
s.f.).

Temticas a desarrollar: Conceptualizacin sobre contratacin laboral. Consultar, leer y analizar las referencias
relacionadas a continuacin:
Miranda Guzmn, D. A. (2015). Introduccin A La Legislacin Laboral En Colombia. Bogot D.C., Colombia. Datateca

Nmero de semanas:
Dos (2)

Fecha: Del 21 marzo al 3 de

abril de 2016

Momento de evaluacin:
Inicial

Entorno: Aprendizaje
Colaborativo y Aprendizaje
prctico

Fase de la estrategia de aprendizaje: Evaluar e Identificar el problema

Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Actividad colaborativa*

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa

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Escuela:
Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Administracin de
Empresas
Curso:
Legislacin
: 102031A
En forma
individual
cada Laboral
Esta actividad tiene una
La Cdigo
actividad
Colaborativa Leccin Evaluativa.
estudiante realizar el estudio
de los recursos acadmicos
indicados al inicio de la gua.

ponderacin de 25 puntos.

en esta actividad no
tendr puntuacin, pero
estar habilitado un foro
para que los participantes
del grupo, compartan
experiencias y progreso
en esta actividad.

Posteriormente cada uno de los

estudiantes debe resolver el
cuestionario dispuesto en el
entorno de evaluacin y
seguimiento como actividad
inicial.

Cuestionario 25
preguntas sobre
conceptos de
Legislacin Laboral.
Ponderacin: 25
puntos de 25

Temticas a desarrollar: Unidad 1. Contrato de Trabajo, Elementos del contrato. Seguridad Social.
Nmero de semanas: Seis Fecha: Del 4 de abril al 10
Momento de evaluacin:
(6)
de mayo de 2016
Intermedia
Fase de la estrategia de aprendizaje: Definir el problema

Actividad individual

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
individual

Actividad colaborativa*

Entorno: Aprendizaje
colaborativo

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad colaborativa

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Escuela:
Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios Programa: Administracin de
Empresas
Legislacin
Laboral
Cdigo
: 102031A
En forma Curso:
individual
el Responder
en el foro En forma grupal llegar a
Ensayo
argumentativo
en donde se
estudiante, deber leer y
analizar las referencias
requeridas
y
complementarias de la
UNIDAD
1.
EL
CONTRATO
DE
TRABAJO
Y
LA
SEGURIDAD
SOCIAL,
ubicadas en el entorno
de
conocimiento
del
curso.
Posteriormente cada uno
de los estudiantes deben
revisar y leer
El Estudio de caso: Caso
Fase 2 ubicado dentro
del entorno de
conocimiento y ubicar
las preguntas
presentadas al final del
caso.
Con base en la
informacin anterior,
cada estudiante deber
responder los
planteamientos
presentados en el caso,
dentro del foro de
trabajo colaborativo.

colaborativo cada
uno de los
planteamientos
presentados en el
caso.
Es importante
reiterar que cada
uno de los
estudiantes debe
responder a las
preguntas
presentadas.

un acuerdo o consenso
sobre las respuestas
anteriormente debatidas
en el foro colaborativo y
teniendo en cuenta las
mismas, realizar un
ensayo de manera grupal,
en donde se sinteticen en
forma clara las
conclusiones principales
sobre el tema en relacin
con cada uno de los tems
solicitados.

Debate y discusin
en el foro por parte
de todos los
integrantes del
grupo, para esto
debe responder y
retroalimentar a los
planteamientos
presentados por sus
compaeros para
generar una
comunicacin sobre
el tema.

evidencie un prrafo introductorio,

argumentacin (Ideas principales) y
conclusiones esenciales sobre el caso. A lo
largo del ensayo deber verse plasmado o
relacionar en forma implcita los
planteamientos y/o posturas asumidas
frente a los planteamientos presentados
dentro del caso.
El informe debe tener la siguiente
estructura: Portada con los nombres de
todos los integrantes que participaron en el
foro, introduccin, objetivos, cuerpo del
trabajo, conclusiones y referencias acorde a
las normas APA. Lmite mximo de pginas:
8. Formato: Letra arial, tamao 10,
documento en pdf.
El informe realizado en forma grupal se
entrega dentro del entorno de seguimiento
y evaluacin en el link dispuesto para
realizar esta entrega.
Ponderacin: 100 puntos de 175

Ponderacin: 75
puntos de 175

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Legislacin
Laboral
Cdigo: 102031A
Temticas Curso:
a desarrollar:
Unidad
2: Terminacin y Liquidacin del contrato.
Nmero de semanas: Cuatro (4)

Fecha: 11 de Mayo al 26 de Momento de evaluacin:

junio de 2016

Intermedia

Entorno: Aprendizaje
colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Plantear alternativas de solucin

Actividad individual
En forma individual el estudiante,
deber leer y analizar las referencias
requeridas y complementarias de la
unidad 2 del curso: Liquidacin y
Terminacin del Contrato de
Trabajo.
Posteriormente cada uno de los
estudiantes deben revisar y leer el
Estudio de caso: Caso Fase 3,
ubicado dentro del entorno de
conocimiento y ubicar las preguntas
presentadas al final del caso.
Con base en la informacin anterior,
cada estudiante deber responder los
planteamientos presentados en el
caso, dentro del foro de trabajo
colaborativo.

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Responder en el foro
colaborativo cada uno de
los planteamientos
presentados en el caso.
Es importante reiterar que
cada uno de los estudiantes
debe responder a las
preguntas presentadas.
Debate y discusin en el
foro por parte de todos los
integrantes del grupo, para
esto debe responder y
retroalimentar a los
planteamientos
presentados por sus
compaeros para generar
una comunicacin sobre el
tema.
Ponderacin: 75 puntos
de 175

Actividad
colaborativa*
En forma grupal
llegar a un acuerdo
o consenso sobre
las respuestas
anteriormente
debatidas en el foro
colaborativo y
teniendo en cuenta
las mismas, realizar
una propuesta en
donde se presenten
en forma clara las
respuestas a cada
uno de los tems
solicitados.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Propuesta con sntesis de las
respuestas consensuadas a los
interrogantes presentados en el caso.
La Propuesta puede ser realizada en
cualquier formato o medio digital que
ponga a desarrollar su creatividad.
La Propuesta realizada en forma
grupal se entrega dentro del entorno
de seguimiento y evaluacin en el link
dispuesto para realizar esta entrega.
Ponderacin: 100 puntos de 175

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Empresas
Curso: Legislacin Laboral
Cdigo: 102031A

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Unidades 1, 2 y 3 de los contenidos del curso
Nmero de semanas: Fecha: Del 27 de junio al 10
Momento de evaluacin:
Entorno: Aprendizaje Colaborativo y
Dos (4)
de julio de 2016
Final
Prctico
Fase de la estrategia de
aprendizaje: Conclusiones
y sustento terico
Actividad individual
Cada uno de los estudiantes
deben revisar y leer el
Estudio de caso: Caso Fase
4, ubicado dentro del
entorno de conocimiento y
ubicar las preguntas
presentadas al final del
caso.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Actividad colaborativa*

Responder en el foro colaborativo cada

uno de los planteamientos presentados
en el caso.
Es importante reiterar que cada uno de
los estudiantes debe responder a las
preguntas presentadas.

Debate y discusin en el foro por parte

de todos los integrantes del grupo,
Con base en la informacin
para esto debe responder y
anterior, cada estudiante
retroalimentar a los planteamientos
deber responder los
presentados por sus compaeros para
planteamientos presentados generar una comunicacin sobre el
en el caso, dentro del foro
tema.
de trabajo colaborativo.
Revisar en el entorno
prctico el instructivo y
acceso a la herramienta
ONE NOTE que permite
disear el plan de accin
solicitado en la fase
colaborativa.

Ponderacin: 50 puntos de 125

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
En un documento en
Word deber copiar y
pegar el enlace del
ONE NOTE creado
por el grupo.

a. En forma grupal llegar a un

acuerdo o consenso sobre las
respuestas anteriormente debatidas
en el foro colaborativo y teniendo en
cuenta las mismas, realizar un
informe en donde se presenten en
forma clara las respuestas a cada uno El documento en
de los tems solicitados.
Word se entrega
dentro del entorno de
seguimiento y
c. Diseo de una ONE NOTE en el
evaluacin en el link
que estructure el plan de accin a
dispuesto para
seguir por parte de la organizacin,
realizar esta entrega.
para evitar que las organizaciones
incurran en gastos innecesarios y
Ponderacin: 75
vulneren los derechos de los
puntos de 125
trabajadores. En el plan de accin
debe definir: Objetivos, estrategias,
actividades, responsables, recursos,
tiempo y resultados esperados para
cada accin propuesta. Es importante
que para el diseo del ONE NOTE,
tenga en cuenta la informacin que
ha ido recopilando a lo largo de todos

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Empresas
Curso: Legislacin Laboral
Cdigo
: 102031A
los trabajos
realizados
en el curso.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo

Revisar y realizar solo las actividades

correspondientes a la fase que se plantea en cada
momento de la estrategia de aprendizaje, para esto
se debe consultar la agenda y las actividades
relacionadas en esta gua.

Participar en el desarrollo del trabajo

colaborativo en cada una de sus fases, teniendo en
cuenta el realizar aportes de fondo y forma tanto en
la parte individual como colaborativa.

Establecer acuerdos de trabajo en relacin con

las actividades a desarrollar y roles que cada
participante debe asumir en cada fase del trabajo.

Implementar

en

cada

una

de

las

Roles a desarrollar por el

estudiante dentro del grupo
colaborativo

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes

Lder Comunicador: Responsable de la

comunicacin entre el tutor y el equipo,
como tambin de presentar a su equipo la
informacin que recoge de la observacin
al desarrollo de las actividades - hecha a
los otros equipos de grupo (lo compartido
en el foro general. Verifica el cumplimiento
de los roles por parte de cada integrante.
Conoce muy bien la gua y aclara qu es
lo que en ella se solicita. Recuerda a sus
compaeros sobre el uso de la rbrica de
evaluacin y verifica que se tengan en
cuenta sus criterios.
Hace la entrega al final como lo indica la
gua.

Los roles de Utilero y relator pueden ser

desempeados por dos integrantes del grupo
colaborativo en el caso de los grupos de 5
integrantes. El rol de lder debe ser
desempeado solo por un integrante.

fases Relator: Responsable de la relatora de

Los roles deben rotar en cada fase

momento de la estrategia de aprendizaje.

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propuestas Curso:
el Simulador
presentado
dentro del todos los procesos en forma
escrita.
entorno de aprendizaje prctico, puesto que les Tambin es responsable por recopilar y
permitir el desarrollo y articulacin del trabajo de sistematizar la informacin a entregar al
manera coherente segn lo solicitado.
tutor. Tambin se encarga de Organizar el
documento
y
entregarlo
al
lder

Entregar el informe del grupo solamente en el comunicador para que haga la entrega.
Entorno de evaluacin y seguimiento.
Utilero: Responsable de conseguir el
material y/o las herramientas de acuerdo a
las necesidades del equipo para el
desarrollo de las actividades y/o procesos
que se requieran (pasar a pdf, editar
imgenes, normas APA, Netiqueta).

Recomendaciones por el docente:

Leer las recomendaciones brindadas en el foro de Noticias del aula, as como en el foro de trabajo colaborativo por parte del director del curso a
lo largo de todo el perodo acadmico.
Una vez revisado los contenidos de cada unidad del curso, ingresar al E-Portafolio ubicado en el entorno de seguimiento y evaluacin, con miras a
dejar en este espacio la reflexin sobre los contenidos analizados, su comprensin del tema y dificultades frente al mismo.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
7

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Cdigo: 102031A
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/551026/syballus_corregido_2014-1/7_poltica_antiplagio.html