INTRODUCCIN A LA OBSERVACIN DEL TRABAJO DOCENTE II

Actividad 9. Continuacin de la
etnografa y el maestro, y plenaria.

actividad:

MAESTRO: RAFAEL HERNNDEZ ALVAREZ

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE:
Francisco Gonzlez Peralta
Jorge Augusto Hernndez Priego
Josefa Anel Portilla Gonzlez
Edgar Secea Olivares
Josu Misael Toral Arguello
Hctor Torres Torres
Mara de Lourdes Vzquez Guzmn

La

Etnografa y diseo cualitativo en investigacin educativa

J.P. GOETZ y M.D. LECOMPTE

Fragmentos del apartado El rol del

etngrafo, subtitulados: Subjetividad,

Implicacin en las relaciones sociales y Compromiso.

IDEAS PRINCIPALES:
La etnografa admite en su seno las percepciones y sesgos subjetivos
tanto del participante como del investigador.
Los etngrafos comparan sus propias culturas con aquellas que investigan.
La etnografa implica un trabajo natural donde el investigador debe
culturalizarse en las costumbres que los sujetos de investigacin viven para
ser ms eficaz la observacin.
Los hechos observables son ms importantes que el lenguaje ya que de
esta manera natural la interpretacin

ser ms apegada a los

comportamientos reales.
La fluidez en el lenguaje de los participantes es de suma importancia.
Los significados o acciones no coinciden con las de los participantes,
incluso cuando el etngrafo acta dentro de su propia cultura e idioma.
Los etngrafos trabajan en escenarios en donde los comportamientos se
producen de forma natural.
Los investigadores de vez en cuando no tienen otra razn de permanecer
en el escenario, lo hacen por su deseo de estudiarlo.
Los etngrafos pueden encontrarse con que sus primeros informantes son
individuos autoseleccionados, marginados o de bajo estatus.
El investigador suscita algunas reacciones de hostilidad y as mismo le
resulta difcil eludir ciertos roles o desarrollo de reacciones de amistad.
Los etngrafos siempre son unos extraos introducidos de manera parcial
en una cultura.
El etngrafo se vuelve un amigo y miembro de los integrantes de una
cultura compartiendo sentimientos, actitudes y comportamientos.
El etngrafo se torna un aliado en las disputas familiares o comunitarias.

El etngrafo se ve obligado a contemplar a veces como los profesores o los

administradores tratan a los alumnos de forma que l considera inhumana o
injusta.

DIARIO DE CAMPO
LUGAR:

Benemrita Escuela Normal Veracruzana

FECHA:

12 de marzo del 2016

HORA:

11:06 am a 11:25 am
OBSERVACIONES

Dentro de la experiencia formativa de Introduccin a la

Observacin del Trabajo Docente II, se realiz una prctica de
observacin etnogrfica utilizando la tcnica de diario de
campo.

Se inici el recorrido, observando que estas reas se

encuentran en buen estado, ya que el pasto est corto y los
rboles podados; algunos de ellos fueron cortados por
representar un peligro para las personas que transitan por el
lugar.

Las reas verdes se encuentran libres de basura inorgnica, lo

cual nos indica el cuidado y atencin que la institucin educativa
le presta a dicho lugar.

Se percibe el olor a humedad, proveniente de la extensa

vegetacin que ah se encuentra, y la tranquilidad que transmite
el lugar.

Siendo un espacio ideal para la realizacin de actividades

diversas, tanto de recreacin como aquellas que ayuden a crear
ambientes favorables para la Enseanza-Aprendizaje de los
alumnos.