Regional Distrito Capital

Centro de Servicios Financieros

GUA DE APRENDIZAJE
F002-P002-08 Versin 1 - PROCESO: EJECUCIN DE LA FORMACIN
PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR
Sistema Integrado de Mejora
Continua Institucional

GUIA DE APRENDIZAJE N 29
PRESUPUESTO DE OPERACIONES
1. Identificacin:
PROGRAMA DE
FORMACION:

TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

Cdigo 123121 Versin 1

SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES, DE

PROYECCION Y PRESUPUESTACION FINANCIERA
PROYECTO ASOCIADO:
PARA ENTES ECONOMICOS.
Cdigo 252470
Elaborar procesos que mejoren los sistemas de
informacin contable, modelos de decisin financiera
OBJETIVO GENERAL DEL como
herramientas
indispensables
en
la
PROYECTO
administracin de un ente econmico, permitiendo
crecimiento y permanencia en el sector al que
pertenece.
VI Fase. Desarrollar modelos de decisin financiera
que promuevan el crecimiento empresarial y la
FASE DEL PROYECTO:
permanencia de la organizacin en el mercado.
Duracin fase:1160
DURACIN:
Duracin Gua: 80 Horas
Semanas 56 y 57
Determinar el Presupuesto Maestro de la organizacin
ACTIVIDAD DEL
de acuerdo con la normatividad vigente y los
PROYECTO:
procedimientos organizacionales.
RESULTADOS DE
21030103902Pronosticar unidades, precios y
APRENDIZAJES
costos de acuerdo a tcnicas de costeo.
TCNICOS:
21030103906Proyectar estado de costos de
produccin de acuerdo a normas contables.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJES
SOCIALES:
(Cdigo nombre)

24020150001 Interactuar en los contextos

productivos y sociales en funcin de los principios y
valores universales.
24020150004Redimensionar permanentemente su
proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias

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del contexto y con visin prospectiva.

MODALIDAD DE
FORMACION:

Presencial Desescolarizado - Virtual.

2. Presentacin
Estimado aprendiz!
Esta gua le orientar en su proceso auto formativo sobre el temade presupuesto de
operacin presentando aspectos generales sobre el desarrollo presupuestal
empresarial, como herramientas del conocimiento e historia del mismo.
Conociendo el desarrollo aplicado del proceso administrativo a nivel general,
mediante descripcin de aspectos particulares, caractersticas, importancia y
clasificacin de presupuesto.

Al terminar el estudio de esta gua, usted estar en capacidad de interpretar y

elaborar un presupuesto maestro de diferentes rubros de un ente econmico y su

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vez diagnosticar la situacin de su empresa teniendo en cuenta la normatividad

vigente aplicada.

3. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje

Actividad Enseanza Aprendizaje -Evaluacin
1.Concienciacin:
Reflexiones iniciales

ESTRATEGIAS
ACTIVAS)

(DIDACTICAS

1.- Recoleccin de hechos

2.- Cuadro comparativo
3.- Informe
Tiempo invertido en el desarrollo
de la actividad
PRESENC DESESCOLARIZ VIRTUA
IAL
ADA
L
6 Horas
8 Horas
2
Horas

1.1 Elabore el presupuesto mensual de su hogar, indicando los ingresos obtenidos

durante el mes por todos los integrantes y luego indique que gastos hay en su
hogar en el mes.
1.2 Presupueste un evento con todos los integrantes de la ficha, determinando los
ingresos y gastos que se iran en el mismo. Determinando para cuantas
personas es y lo que incluye la actividad.
Con su grupo GAES, comparta su trabajo y establezcan las diferencias y
similitudes encontradas entre las actividades propuestas para socializar en mesa
redonda.
Este informe debe ser guardado en su carpeta de evidencias, para luego
confrontarlo con los resultados obtenidos en el desarrollo de las actividades
propuestas.
2.Conceptualizacin

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

ESTRATEGIAS
ACTIVAS)

Utilizar las tcnicas de proyeccin, las

medidas de tendencia central y las series
estadsticas para:
a) Pronosticar unidades a vender y a
producir.
b) Pronosticar unidades a consumir y a
comprar.
c) Pronosticar precios de venta y de
compra.

1.- Mapa Conceptual

2.-Cuadro sinptico
3.-Escrito
4.-Mapa conceptual
5.-Matriz
6.-Exposicion
Tiempo invertido en el desarrollo
de la actividad
PRESENC DESESCOLARIZ VIRTUA
IAL
ADA
L
Horas
Horas
Horas
12

12

(DIDACTICAS

2.1.1Consulte y realice un mapa conceptual de los principios de la ciencia

administrativa.
2.1.2 Identifique los tipos de planes que se necesitan para desarrollar el proceso
completo de planeacin en un cuadro sinptico.
2.1.3 Consulte que tipo de polticas se deben formular o establecer en cada rea que
permita comprender y desarrollar los objetivos para un ente econmico en un
escrito.
2.1.4 Consulte y socialice con su GAES que relacin existe entre el presupuesto y
los proyectos empresariales y de inversin y socialcelo con sus compaeros.
2.1.5 Consulte y realice un mapa conceptual sobre la clasificacin de los
presupuestos y de las reas requeridas en presupuesto.
2.1.6 Consulte y elabore una matriz donde evidencie en que consiste cada mtodo
con un ejemplo aplicado de los siguiente mtodos estadsticos:
Mnimos cuadrados
Variacin relativa
Variacin Absoluta
2.1.7 Consulte mediante un escrito las caractersticas del presupuesto de ventas
De acuerdo con el punto anterior, cada GAES desarrollara una exposicin con
dinmicas de acuerdo a su creatividad e imaginacin.

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ESTRATEGIAS
ACTIVAS)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2

Determinar
los
niveles
ptimos
inventarios y aplicar los mtodos
valuacin de inventarios.

de
de

(DIDACTICAS

1.- Mapa conceptual

2.- Cuadro sinptico
3.- Taller
Tiempo invertido en el desarrollo
de la actividad
PRESENC DESESCOLARIZ VIRTUA
IAL
ADA
L
12 8 Horas
2
Horas
Horas

2.2.1 Mediante un mapa conceptual identifique las polticas de inventarios y

presupuesto de materias primas a utilizar.
2.2.2En un cuadro sinptico identifique las polticas de compra y abastecimiento.
2.2.3 De acuerdo a los conocimientos adquiridos en la gua 9 realice taller propuesto
por el instructor aplicando los mtodos de valuacin de inventarios y en mesa
redonda socialice con sus compaeros.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 3

Proyectar las unidades a producir, la materia
prima a consumir y comprar segn las
polticas de inventarios de la empresa.

ESTRATEGIAS
ACTIVAS)

(DIDACTICAS

1.-Simulacion de casos
Tiempo invertido en el desarrollo
de la actividad
PRESENC DESESCOLARIZ VIRTUA
IAL
ADA
L
12
10Horas
2 Horas
Horas

2.3.1 Mediante una simulacin de casos, entregada por su instructor, teniendo en

cuenta las polticas de inventarios realice la proyeccin a 5 aos de un:
Presupuesto de ventas
Presupuesto de compras
Presupuesto de materias primas

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 4

ESTRATEGIAS
ACTIVAS)

(DIDACTICAS

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Proyectar la mano de obra directa

segn las normas laborales y
polticas de contratacin de personal.
Proyectar los costos indirectos de
fabricacin con base en la formula
presupuestal de cada componente
CIF.
Proyectar el costo de produccin de
acuerdo a normas contables.

1.- Cuadro sinptico

2.-Escrito
3.-Exposicin
4.-Cuadro comparativo
5.-Flujograma
6.-Diagrama
7.-Cuadro
Tiempo invertido en el desarrollo
de la actividad
PRESENC DESESCOLARIZ VIRTUA
IAL
ADA
L
18 Horas 12Horas
2Horas

2.4.1 Mediante un cuadro sinptico identifique las clases de mano de obra y socialice con su
instructor.

2.4.2 Identifiquemediante un escrito los mtodos para desarrollar el presupuesto de mano de

obra directa e indirecta.
2.4.3. Investigue las caractersticas y aspectos relevantes de los costos generales de
fabricacin, mediante una exposicin por GAES.
2.4.4 Identificar las clases de costos indirectos de fabricacin en la empresa por sus
diferentes aspectos en un cuadro comparativo.
2.4.5 Establecer las etapas de elaboracin en el desarrollo de los costos indirectos de
fabricacin mediante un flujograma.
2.4.6 Elabore un diagrama para las representar las etapas para el desarrollo de los costos
indirectos de fabricacin.
2.4.7 Consulte y elabore un cuadro donde represente las tasas predeterminadas para
costos indirectos de fabricacin.
2.4.8 En una cartulina de un octavo grafique e interprete el punto de equilibrio de acuerdo
a taller propuesto por el instructor.

3.Contextualizacin:
Transferencia de conocimientos

ESTRATEGIAS
ACTIVAS)
1. Simulacin
2. Informe

(DIDACTICAS

Tiempo invertido en el desarrollo

de la actividad

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PRESENC
IAL
6
Horas

DESESCOLARIZ
ADA
4 Horas

VIRTUA
L
3 Horas

3.1. Implemente en su proyecto mediante una simulacin de casos la proyeccin de

los estados financieros a 5 aos utilizando :
Presupuesto de ventas
Presupuesto de compras
Presupuesto de materias primas
Presupuesto de mano de obra directa
Presupuesto de CIF
Presupuesto de gastos
3.2. Aplique en su proyecto formativo el punto de equilibrio y grafquelo.
Prepare un informe y socialice con sus compaeros e instructor las aplicaciones
anteriores.
Nota: Organice el desarrollo de esta gua, gurdelo en su portafolio de evidencias y
tngalo disponible al momento de la socializacin en aula.
4.- Evaluacin:
Criterios de Evaluacin:
Realiza diversas clasificaciones de costos.
Establece diferenciaciones y semejanzas entre costos.
Aplica: Tcnicas de pronosticacin. Mtodos para determinar niveles
ptimos de inventarios. Mtodos de depreciacin, provisin y amortizacin.
Elabora modelos de pronosticacin en hojas electrnicas.
Liquida: Costos de produccin y resultados proyectados.
Aplica: Juego de inventarios, Mtodos para clculo de costos, punto de
equilibrio y grado de apalancamiento operativo
Evidencias de Conocimiento:
Responde cuestionario sobre:
Elaboracin de un simulacin de caso aplicando una lista de chequeo donde
evidencie el presupuesto en una empresa de tipo industrial

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Evidencias de Desempeo:

Mediante una lista de chequeo identifique cada uno de las etapas del presupuesto en una
empresa de tipo industrial

Evidencia de Producto:
Aplica lista de chequeo para verificar las actividades de la gua.
Actualizar su Proyecto proyectando a 5 aos de acuerdo a las polticas
establecidas en el mismo
Taller propuesto por el instructor.
5.Escenarios de aprendizajes, medios y recursos
Escenarios de Aprendizaje:
Entidades financieras.
Aula.
Biblioteca.
Internet.
Medios y Recursos Didcticos:
Computador
Video Bean
Televisor
Videos
Material auto-formativo
6. Bibliografa
- Administracin financiera de Oscar Len Garca
- Contabilidad de costos de Hargadonltima edicin Bernard J. Hargadon, Editorial Norma
- Presupuestos el quehacer financiero en reas de la empresa,Jorge Enrique Buitrago, Universidad
de Boyac Facultad de ciencias adminstrativas
7. Cibergrafa
http://www.gerencie.com
http://www.actualicese.com
8. Infografia
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros,
revistas, artculos, ndices bibliogrficos, resmenes y tesis en texto completo en ingles y espaol,
que pueden ser consultadas desde la red del SENA.

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PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR
Sistema Integrado de Mejora
Continua Institucional

http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale,

GalCengageLearning, Ocano para administracin, Knovel, Ocano universitas P&M, Proquest.
9. Control Del Documento
Nombre
Diego Fernando
Autores
Varela
Mauricio De Castro
Revisin
Aprobacin
Aprobacin

Cargo
Prez Instructores

Stella
Patricia
Martnez

Dependencia / Red
Contabilidad

Vargas Lder
Desarrollo
Curricular
Jorge Alberto Betancourt
Sub-Director
CSF

Lder
Desarrollo
Curricular CSF
Subdireccin
CSF

del

Ada Bohrquez

Coordinacin
Contabilidad
Finanzas
Impuestos

de

Coordinadora

Fecha
Diciembre 11
de 2012

10. Control De Cambios

Descripcin del cambio

Razn del cambio

Fecha

Responsable (cargo)

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