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Instrucciones:
Bloque I
A (-5, 4)
D (0, 2)
F (2, 1)
B (-4, 0)
G (2, 0)
E (0, -2)
C (-3, -2)
H (2, -3)
Matemticas III, Cuadernillo de actividades de aprendizaje, Educacin media superior, SEP SEMS DGB EMSAD. 2,010.
3.- Dados los puntos A (-1, -4), B (2, -4), C (- , -4) y D (4, 4).
a) Completa el siguiente sistema coordenado bidimensional y grafica los puntos en l.
b) Identifica cules puntos son iguales.
y
4
D (4, 4)
3
2
1
-4
-3
-2
-1
-1
-2
A (-1, -4) -3
C (- , -4)
B (2, -4)
-4
4.- Analiza la siguiente grfica y elabora un breve reporte en el cual contestes las preguntas que aparecen al final,
tomando en cuenta el comportamiento de los ejes coordenados.
Matemticas III, Cuadernillo de actividades de aprendizaje, Educacin media superior, SEP SEMS DGB EMSAD. 2,010.
a)
Aproximadamente $1.956,250.
b)
y = 2x -1
(x , y)
-2
y = 2(-2) 1 = -4 -1 = -5
-1
y = 2(-1) 1 = -2 -1= -3
(-2, -5)
(-1, -3)
y = 2(0) 1 = 0 -1 = -1
(0, -1)
y = 2(1) 1 = 2 -1 = 1
(1, 1)
y = 2(2) 1 = 4 - 1 = 3
(2, 3)
-4
-3
-2
-1
-1
-2
-3
y = 2x -1
-4
6.- Escribe los registros tabulares y grafica el lugar geomtrico de la expresin y= x 4, adems de identificar cmo se
llama el lugar geomtrico.
Registro Tabular
x
y = x2 4
(x, y)
-2
y = (-2)2 4 = 4 -4 = 0
(-2, 0)
-1
y = (-1)2 4 = 1 -4 = -3
(-1, -3)
y = (0)2 4 = 0 -4 = -4
(0, -4)
y = (1)2 4 = 1 -4 = -3
(1, -3)
y = (2)2 4 = 4 -4 = 0
(2, 0)
Parbola
Matemticas III, Cuadernillo de actividades de aprendizaje, Educacin media superior, SEP SEMS DGB EMSAD. 2,010.
Ing. Miriam Lilin Breceda Rosales
b)
c)
Bloque II
8.- Dados los siguientes pares de puntos E (-2, 3) y F (4, -3), determina la distancia entre ellos.
Datos: E (-2, 3) y F (4, -3)
x1, y1
x2, y2
9.- Encuentra el punto medio del segmento cuyos extremos son G (0, 2) y H (-2, -4)
(
(
)
)
10.- Los extremos de un segmento son I (4, 3) y J (-3, -4) Cul es la razn r en que el punto P (-1, -2) divide al
segmento?
11.- Calcula el radio de la circunferencia cuyo centro es C (-2, -1) y que pasa por el punto B (1,1)
Datos: C (-2, -1), B (1, 1) y radio =?
x1, y1
x2, y2
radio=
3.61
12.- Un albail se dispone a trazar y construir una escalera, la cual debe tener seis escalones en un espacio definido
como el que se muestra en la figura, cmo ayudaras al albail a determinar las dimensiones de la plantilla y altura de
la misma.
Matemticas III, Cuadernillo de actividades de aprendizaje, Educacin media superior, SEP SEMS DGB EMSAD. 2,010.