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CDIGO BANNER:
NRC:
NIVEL:
CRDITOS:
50%
2
crditos
aprobados
REA CONOCIMIENTO: Institucional
DEPARTAMENTO:
TODOS
DOCENTE:
VARIOS.
PRE-REQUISITOS:
PROYECTO EMPRENDEDOR I
CO-REQUISITOS:
CARRERAS:
TODAS
PERIODO
ACADMICO SESIONES /SEMANA
MARZO JULIO 2012
2H
EJE:
Transversal
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Desarrollo de Emprendedores se imparte en la segunda etapa de formacin profesional de los estudiantes, ayuda a identificar y
potencializar las conductas de comportamiento que los emprendedores requieren para llevar con xito cualquier proyecto personal y
profesional, bien como promotor de nuevos emprendimientos dentro de una organizacin existente (Intrapreneur) o como iniciador de
un proyecto empresarial (Entrepreneur).
Desarrollo de emprendedores es una asignatura institucional, es decir, se imparte en todas las carreras de la ESPE, porque se
requieren emprendedores, con una visin global e innovadora, en todos los sectores: social, productivo, cultural, deportivo y
tecnolgico.
ELEMENTO DE COMPETENCIA:
Desarrolla el espritu emprendedor y capacidad creativa para su aplicacin en la generacin, evaluacin y conformacin de una
oportunidad de negocios innovadora.
una oportunidad de negocios innovadora que contribuyan a la resolucin de problemas y satisfacer necesidades en el mercado.
Unidad 1:
ESPIRITU EMPRENDEDOR
Contenidos de estudio:
1
2
3
3.1
3.2
3.3
4
5
6
7
7.1
7.2
7.3
2
Unidad 2: CREATIVIDAD E INNOVACION EMPRESARIAL
Definicin de Creatividad
Elementos de la creatividad: fluidez, flexibilidad y originalidad
El Proceso Creativo: definicin y fases
Pensamiento Lateral. (E. de Bono)
Caractersticas de la persona creativa
Barreras a la creatividad
Herramientas y Tcnicas de creatividad
Tormenta de Ideas (Brainstorming)
Tcnica SCAMPER
Seis sombreros para pensar
Definicin de Innovacin
Tipos de innovacin: incremental, radical, abierta, de producto,
proceso, de mercado.
10 Innovacin empresarial.
Tarea principal 1:
Elabore un mapa mental para definir creatividad
Tarea principal 2:
Investigue una de las herramientas de la creatividad y
presntela en forma creativa
Tarea principal 3:
Analice el caso de estudio de la empresa Procter &
Gamble y describa los diferentes tipos de innovacin.
Tarea principal 4:
Innove un producto utilizado la tcnica SCAMPER y
prepare estrategias adecuadas para su simulacin en el
mercado.
Contenidos de estudios:
1
2
2.1
2.2
2.3
3
3.1
3.2
4
5
6
7
8
9
Tarea principal 1:
Genere ideas de negocios sobre la base de problemasnecesidades
Tarea principal 2:
Realice la macro y micro evaluacin de ideas de
negocios, seleccione la idea para el reto empresarial.
Tarea principal 3:
Reto empresarial, etapa de planificacin y
organizacin
Presente al equipo emprendedor, nombre de la empresa
y producto (prototipo) para el enfrentar el reto,
establezca su meta de produccin, determine sus costos
de produccin y establezca precio.
Tarea principal 4:
Reto empresarial, etapa de produccin y ventas
Realice la produccin planificada y ventas
Tarea principal 5:
Reto empresarial, presentacin de resultados
Exponga los resultados obtenidos en el reto empresarial
aplicando la tcnica Elevador Pitch.
B.
C.
D.
NIVELES DE LOGRO
A
Alta
B
Media
X
X
X
X
E.
F.
G. Comunicarse efectivamente.
X
C
Baja
El estudiante debe
Calcular para determinar el costo total de
produccin.
Autoevaluarse, analizare interpretar sus
conductas emprendedoras.
Disea y elabora productos o servicios
innovadores .
Trabajar en equipo colaborativamente en todo el
proceso de creacin, puesta en marcha y cierre
de su miniempresa. (Reto empresarial)
H.
I.
J.
K.
1er Parcial
Tareas
Investigacin
Lecciones
Pruebas
Talleres
Evaluacin conjunta
Producto de unidad
Defensa
del
Resultado
aprendizaje y documento
final
del
Total:
3er Parcial
2do
Parcial
6
4
2
8
4
2
8
20
20
5
5
20
Tcnicas:
Para optimizar el proceso de enseanza-aprendizaje, se utilizar el Internet como fuente de consulta de temas.
Las TIC, tecnologas de la informacin y la comunicacin, se las emplearn para exponer los temas tratados en el aula a
laptops y proyectores, todos los deberes son enviados a la plataforma virtual del aula, se puede realizar trabajos colaborativos
en lnea.
6.
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO TOTAL DEL PROGRAMA: (se indica que las unidades de contenidos
deben tener un mnimo de 20 horas clases y un mximo de 30)
TOTAL
HORAS
CONFERENCIAS
ORIENTADORAS
DEL CONTENIDO
CLASES
PRCTICAS
32
16
PRCTICAS
LABORATORIOS
OBSERVACINES Y
PRCTICAS
ESCENARIOS
REALES
4
CLASES
DEBATES
CLASES
EVALUACIN
AUTOR
RODRIGO VARELA
EDICIN
AO
IDIOMA
2008
ESPAOL
EDITORIAL
PEARSON/PRENTICE
HALL
8. BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
TITULO
EL EMPRENDEDOR DE EXITO
AUTOR
ALCARAZ RAFAEL
AO
IDIOMA
2006
ESPAOL
EDITORIAL
Mc Graw Hill
Neuronilla (Especialistas en
creatividad e innovacin)
TEMTICA DE LA LECTURA
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LIC. GIOVANNA LARA BURBANO, MGCP
CORDINADOR AREA DE CONOCIMIENTO
http://www.lecantolas40.com.ar/comoempezar-a-emprender/
http://www.neuronilla.com/desarrolla-tucreatividad/tecnicas-de-creatividad
http://www.francponti.com/pdf/publicacio_06
.pdf
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DOCENTE