Introduccin

La psicologa como ciencia explora conceptos como la percepcin, la

atencin, la motivacin, la emocin, el funcionamiento del cerebro, la
inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y la
inconsciencia. La psicologa emplea mtodos cuantitativos de investigacin
para
analizar
el
comportamiento.
Tambin
podemos
encontrar,
especialmente en el mbito clnico o de consultora, otro tipo de mtodos no
cuantitativos. Mientras que el conocimiento psicolgico es empleado
frecuentemente en la evaluacin o tratamiento de las psicopatologas, en las
ltimas dcadas los psiclogos tambin estn siendo empleados en los
departamentos de recursos humanos de las organizaciones, en reas
relacionadas con el desarrollo infantil y del envejecimiento, los deportes, los
medios de comunicacin, el mundo del derecho y las ciencias forenses.
La familia es la clula bsica de la sociedad, es el grupo de
intermediacin entre el individuo y la sociedad. La vida de la familia se
caracteriza tanto por procesos materiales como espirituales. Pertenecen a
los primeros, las relaciones biolgicas naturales, las relaciones econmicas y
de consumo; a las segundas las relaciones morales y psicolgicas. La familia
es una categora. Su vida y sus formas estn condicionadas por el rgimen
econmico y por el carcter de las relaciones sociales en su conjunto.
La familia como institucin social cumple funciones bsicas como son:
biolgica, econmica y cultural-espiritual. Como resultado de la realizacin
de estas funciones se cumple la funcin educativa. La manera particular en
que se dan estas funciones en una sociedad determinada depende en gran
medida del sistema socioeconmico.
El desarrollo de la personalidad de cada individuo resulta inseparable de
la familia y de la sociedad con que interacta. La sociedad, la familia y el
individuo estn influenciados y condicionados mutuamente. Es por ello que
nos hemos propuesto a travs del presente proyecto, conocer la relacin que
tienen estos sistemas.

Proyecto

Las colonias unidas es una comunidad formada por tres municipios;

Bella vista, obligado, Hohenau. La misma est ubicada en el sur del
pas. Est formada por personas trabajadoras en donde la mayora
trabaja para poder superarse, su economa principal se basa en la
agricultura, ganadera y negocios de venta de granos, existen tambin
cooperativas que forman un gran vinculo de trabajo para la sociedad
que se encuentra situada a su alrededor, as como otras actividades
econmicas como ser la venta de materiales de construccin que son
extradas del buensimo suelo de esta regin, tambin se puede
destacar la gran cantidad de empresas privadas. Es una de las
principales motrices agroeconmicas de Itapu y es reconocida a nivel
pas como la regin sur de mayor progreso.
La zona sur del pas se destaca por la alta productividad de sus suelos
constituidos por gran cantidad de materia orgnica lo que favorece el
buen desarrollo de los cultivos como ser: la soja, el trigo, maz, girasol,
avena, centeno y pasturas para la ganadera. Tambin se est
incorporando una nueva modalidad econmica como ser la
reforestacin en zonas no aptas para cultivos agrcolas, y esta
modalidad implantada favorece conjuntamente al medio ambiente por
la tala masiva de bosques que se produjo hace unos aos atrs.
El desarrollo econmico en esta regin posee tres sectores los
cuales son:
Sector primario: es el que obtiene productos directamente de la
naturaleza, materias primas, creaciones, carne y granos.
Sector Ganadero Agrcola: productos aptos para la exportacin.

Sector minero: posee canteras para la extraccin de rocas para el

favorecimiento de vas de comunicacin tales como empedrados y
asfaltados; tambin se cuenta con marmolera.
Sector forestal: se posee algunos patrimonios naturales como ser
pequeas reservas forestales y tambin se est implantando la
reforestacin.
Sector secundario: el que transforma materias primas en
productos terminados o semi elaborados.
Sector industrial: este sector es muy amplio ya que la mayora de
los productos agrcolas son derivados a empresas para su
procesamiento, tambin se produce la elaboracin de balanceados
para la alimentacin y complementacin de la nutricin ganadera.
Del girasol se extrae aceites que son exportados a pases como
Bolivia, y de la soja se extrae pellets o cascarilla de soja para la
elaboracin de balanceados caseros.
Sectores de la construccin: existen empresas dedicadas a la
fabricacin y construccin de edificios y viviendas.

Sector terciario: tambin es considerado como sector de

servicios ya que no produce bienes, sino servicios
Sector transportes: esta comunidad posee empresas de transporte
como as tambin el transporte interno.

Sector comunicaciones: se poseen canales televisivos as como

programas radiales.
Sector comercial: cooperativas, empresas privadas y
microempresas.
Sector turstico: el turismo est en pleno desarrollo, pero se poseen
algunos parques acuticos, tambin se est fomentando la fiesta de
las colectividades, as como la fiesta tradicional del shopp fest que es
la ms grande del pas, se pueden visitar los puertos de caza y pesca
de Hohenau y Bella Vista los cuales poseen su fiesta de la pesca una
vez al ao.
Sector sanitario: incluyen los centros asistenciales, tambin se est
implementando las redes cloacales.
Sector educativo: estas tres comunidades a nivel educativo estn
muy bien poseen varios colegios como ser el san Blas, santa cruz,
internado y Pedro Juan Caballero entre otros. As tambin posee 7
universidades que ofrecen distintas carreras como ser: agronoma,
zootecnia, administracin agropecuaria entre otras.
Sector financiero: esta comunidad est compuesta por 10 bancos ya
sean financieras, de ahorros y prstamos. Ofrecen crditos a corto y
largo plazo.

Sector de servicios en general: nuestra comunidad cuenta con

varios servicios como ser albailera, plomera, metalrgica, prestacin
de servicios agropecuarios, asistencia en todos los mbitos con
personal capacitado.

En cuanto a la estructura social se refiere a la forma que adopta el

sistema de las relaciones entre individuos de una sociedad o
grupo. Que vinculan a miembros de una determinada comunidad
aunque no se encuentren en ningn momento en contacto directo, ha
resultado uno de los conceptos ms problemticos de la disciplina y el
comportamiento humana.
La sociedad en colonias unidas est establecida en tres niveles
econmicos los cuales son alto, medio y bajo. Las personas de niveles
econmicos elevados son las que principalmente poseen empresas
renombradas y tambin comerciantes famosos con capacidad de
exportacin de sus productos hacia el extranjero. En el Paraguay casi
no se observa la clase media ya que se caracteriza solamente por la
clase alta y baja pero en colonias unidas se observa
considerablemente la clase media ya que esta se constituye por los
agricultores y vendedores que son los encargados de comercializar los
productos extrados del campo. Y la clase baja mayormente se
constituye por empleados y personas que trabajan en asistencias
tcnicas, tambin existe el llamado cinturn de pobreza, el cual est
constituido por personas que vinieron de zonas rurales por la venta de
sus inmuebles y con ese dinero se asentaron en la ciudad y como no
tienen estudios les complica; y solamente saben realizar las cosas del
campo. Pero tambin se ve influenciada por la haraganera de algunas
personas ya que existen fuentes de trabajo pero las personas no
quieren trabajar y esto produce un conflicto entre niveles sociales.
Este conflicto va contra la clase media-alta, la cual est bien
establecida estructuralmente y financieramente por su buena
administracin, este problema aun es superficial pero llegara a ver un

gran conflicto entre clases sociales si sigue as. En mi opinin las

familias deben planificarse de acuerdo al ingreso neto del trabajo de la
pareja para lograr un matrimonio y una familia bien estructurada.
Este tema va vinculado con la buena evolucin del individuo
quemando etapas de acuerdo a la edad y no realizar saltos muy
sobresalientes en las etapas de la juventud.
La psicologa evolutiva tiene por objeto las diferentes fases del
desarrollo del psiquismo en el ser humano a lo largo de su vida, es
decir, considera sus cambios de conducta que experimentan los
individuos durante las fases de desarrollo. Cuando la evolucin es
positiva supone un proceso en la adaptacin de un individuo al medio
de maduracin, la evolucin est compuesta por los cambios en forma,
tamao o funcin que un ser experimenta como respuesta al medio
tanto interno como externo en el que vive. Este se puede aplicar tanto
en los cambios fsicos como a los psquicos.
La evolucin se divide en cuatro partes: infancia, adolescencia,
adultez, vejez.

La infancia y sus etapas

La caracterstica ms tpica es la del descubrimiento del YO INTIMO,
esto genera una serie de valores, creencias y actitudes con respecto
las que tena en la etapa anterior.
Hoy en da el nio se concibe como un ser con caractersticas
cualitativas diferentes y propias. La infancia se extiende desde el
nacimiento hasta la aparicin de la funcin reductora. Es una fase

larga y de grandes transformaciones, por lo que hay que dividirla en

varias etapas.
Primera infancia: esta etapa comprende desde el nacimiento hasta
los tres aos aproximadamente, durante este periodo predominan las
funciones sensoriales, motoras y lingsticas. En esta etapa se
observan muchos cambios en el comportamiento del nio, el nio se
va adoptando al ambiente en el cual vive, va destacando su desarrollo
psicolgico de necesidad de independencia. Es importante destacar en
este periodo el miedo que tiene el nio a lo desconocido, tambin
desarrolla su inteligencia. A partir de esta etapa el nio va adquiriendo
personalidades que ira adoptando a su vida.
Segunda infancia: comprende desde los tres hasta los siete aos, se
caracteriza por los juegos. Va aprendiendo cosas que debe tomar en
serio y no en juegos, empieza a someterse a las normas para
conservar el cario de sus padres y obtener su proteccin.
Desarrolla la memoria y la imaginacin, aumenta la observacin hacia
lo que le gusta. En la afectividad comienza a ser conflictivo, ya que el
ambiente que le rodea es ms exigente y debe socializarse a las
normas. Con respecto a la moralidad y la sociabilidad el nio empieza
a llevar una conducta regular y a cumplir las normas.
Tercera infancia: esta se extiende hasta la pubertad que suele ser
hasta los doce aos en la nias y catorce en los varones, en esta etapa
el nio desea ser mayor, siente cierta curiosidad por lo que le rodea,
empieza a formar grupos de amigos. En su desarrollo destaca su
conocimiento y utilizacin de trminos abstractos, con amor, paz,
justicia, etc.

Empieza a defender sus ideas, posee una memoria amplia y gil para
el aprendizaje, sustituye la imaginacin por la realidad.
La adolescencia: es la etapa que comienza con la pubertad y termina
con la edad adulta, esto abarca de 12 a 19 aos. Es esta etapa
intervienen muchos cambios como ser los fsicos, aparecen bellos
pbicos y crecimiento considerable del cuerpo de acuerdo a la
gentica de los progenitores. En este proceso no solo intervienen los
cambios sexuales, sino que tambin se tienen en cuenta los cambios
emocionales, mentales y sociales, es decir, la madurez psicolgica. De
todas maneras hay que considerar que todos estos cambios
dependern de muchos factores: culturales, sociales, fsicos, etc.
Tambin aparece la necesidad de ser comprendido por los dems. El
adolescente no se siente comprendido por los adultos y se refugian en
grupo con el que se identifica y puede compartir formas de pensar y
sentir.

La adultez: Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 aos, como

en el caso de las dems etapas, es muy difcil determinar en forma
precisa, cuando comienza y cuando concluye. Su iniciacin y duracin
depende muchos factores tales como la salud, los hbitos de vida, el
vigor fsico, la alimentacin, etc.
En esta etapa de la vida el individuo normal alcanza la plenitud su
evolucin biolgica y psquica. Su personalidad y su carcter se
presentan firmes y seguros.

El individuo maduro se distingue por el control que logra de su vida

emocional, que le permite afrontar los problemas de la vida con mayor
seguridad y serenidad que en las etapas anteriores .La adultez es la
poca del mayor rendimiento en la actividad. Sin embargo cabe esta
pregunta Todos los adultos llegan a la plena madurez?
Indudablemente que no, por lo cual se les puede clasificar en adultos
maduros y adultos inmaduros.
La vejez: no es algo tan sencillo, siendo que existen diversas formas
de verla, por lo tanto se considera importante revisar primero los tipos
de edades que pueden existir en el ser humano, ya que a travs de
estas se podr tener un primer acercamiento.
Se hace la aclaracin de que si se revisan los tipos de edades que
existe, es por el hecho de que la vejez generalmente se asocia con una
edad mayor aunque esto sea solo relativo, siendo que entran ms
factores para determinar la vejez.
Todo esto va vinculado con la educacin, que es el punto ms
importante para lograr una sociedad bien establecida. Los jvenes en
nuestra comunidad van estudiando de acuerdo a su capacidad
econmica, el que tiene tiempo y dinero para el estudio elige una
carrera universitaria hasta llegar a una profesin, y el de bajos
recursos no puede realizar lo mismo, en algunos casos este joven es el
sustento de la familia y no puede estudiar de da porque debe trabajar,
entonces dedica tiempo al estudio de noche si puede solventar sus
gastos primarios con su salario, sino tampoco lo realiza y todo empieza
por ese lado. La calidad de vida de esa familia va reduciendose
considerablemente.

La calidad de vida y la satisfaccin personal es la plenitud de vivir, es

decir, aprovechar adecuadamente cada momento. Vivir intensamente
el presente con actitudes positivas ya que la existencia es un conjunto
o series de procesos psicolgicos, dirigidos y controlados por procesos
biolgicos, neurofisiolgicos y sociales; depende de la estructura
psicolgica de la mente cuyos elementos son la personalidad, la
conducta, el carcter y el comportamiento, y estos estn influenciados
por la motivacin, los intereses, los pensamientos, los sentimientos, las
emociones, las actitudes, los actos y las decisiones que toman las
personas en su vida diaria. La satisfaccin psicolgica laboral va
influenciada directamente con la productividad del individuo en su
trabajo, esto se refiere a que si una persona estudia una carrera por la
cual no tiene preferencia, o fue obligada a estudiarla, y no la atrae;
tampoco va poder ejercer de una manera productiva su empleo o
profesin ya que no se sentir inspirada por ella. Tambin se debe
resaltar la libre decisin que deben tener las personas para la eleccin
de su carrera para obtener una productividad rendidora en su empleo.
Por lo tanto la satisfaccin personal es una tarea y compromiso
individual, es decir, cada uno de nosotros debemos de construirla y
fortalecerla, con nuestros pensamientos, y emociones que generamos
y construimos diariamente.
Todo esto de tener un buen o mal empleo es decisivo para el buen
relacionamiento de esa persona con el mbito familiar en el cual se
encuentra y convive, depende mucho de eso las peleas o discusiones
matrimoniales que se desencadenan principalmente por la economa y
administracin de la familia.

Los Valores familiares entre los miembros de una familia se establecen

relaciones personales que entraan afinidad de sentimientos, de
afectos e intereses que se basan en el respeto mutuo de las personas.
La familia es la comunidad donde desde la infancia se ensean los
valores y el adecuado uso de la libertad. Las relaciones personales y la
estabilidad familiar son los fundamentos de la libertad, de
la seguridad, de la fraternidad en el seno de la sociedad. Es por esto
que en la familia se inicia a la vida social.
Es en la familia donde se ensean los primeros valores; valores que
sern sustento para la vida en sociedad y a lo largo de la vida de la
persona. En nuestra comunidad aun persisten algunos valores como
ser:
La alegra: es un valor que se siembra primeramente en el seno
familiar, donde se procura que los miembros se ayuden unos a otros en
sus necesidades, es la superacin de obstculos y dificultades, as
como el compartir los logros y xitos de los dems.
La generosidad: el actuar en favor de otras personas
desinteresadamente y con alegra. Hacer algo por otras personas.

El respeto: hacia los dems miembros es otro de los valores que se

fomentan dentro de la familia, no slo respeto a la persona misma,
sino tambin a sus opiniones y sentimientos. Respeto hacia las cosas
de los dems miembros, respeto a su privacidad. Algunas familias ya

han perdido este valor pero la mayora lo sigue resaltando en el ceno

familiar.

La responsabilidad: supone asumir las consecuencias de los propios

actos, no solo ante uno mismo sino ante los dems. Para que una
persona pueda ser responsable tiene que ser consciente de sus
deberes y obligaciones.
La autoestima: es uno de los valores fundamentales para el ser
humano maduro, equilibrado y sano. Este valor tiene sus races y
fundamentos en el ncleo familiar.
Pero as tambin hay familias en las que no existen valores ni en la
relacin misma de la pareja, hay maltratos a las mujeres, a los nios,
se les deja abandonados a los ancianos y todo esto genera problemas.
El distrito de obligado cuenta con una secretaria de la mujer y con la
codeni.
El Ministerio de la Mujer es un organismo pblico creado por ley
4.675/2012 que eleva al rango de Ministerio a la Secretara de la
Mujer.
Es la instancia gubernamental, rectora normativa y estratgica de las
polticas de gnero. Con autonoma tcnica y de gestin, impulsa
planes de accin para promover la igualdad de oportunidades y la
equidad entre mujeres y hombres.

Misin

El Ministerio de la Mujer elabora, articula y ejecuta las polticas

pblicas con enfoque de gnero para lograr la igualdad de derechos
entre mujeres y hombres.
La codeni es un servicio permanente y gratuito de proteccin,
promocin y defensa de los derechos de la mujer y la adolescencia de
carcter no jurisdiccional que se crea en cada municipalidad.
La codeni forma parte a la vez del sistema nacional de promocin y
proteccin integral a la niez y la adolescencia y de la municipalidad
en que se encuentra.

Entrevistas:
Embarazada: Alicia.
Tiene 28 aos, no cuenta con una profesin ya que es ama de
casa, tiene ocupaciones como realizar trabajos artesanales, es
casada de religin evanglica; es su primer embarazo y est
orgullosa esperando su primer nio. Lleva una vida normal, muy
tranquila ya que su embarazo es esperado.
Una de sus principales preocupaciones dice ser la sociedad
actual, ya que ella observa que en nuestro entorno los jvenes
van empeorando da a da, ya no internalizan una buena
conducta desde pequeos y es por esto que cree que la familia
influye mucho en la conducta de los jvenes. Cuenta ella que
durante su juventud este problema ya exista, pero no con la
intensidad que en nuestros das empeora rpidamente.
Anciana jubilada: Meidy

Realiza actividades en el hogar, con sus 82 aos, es viuda de

religin evanglica y cuenta con 5 hijos que la apoyan. De aqu
en adelante espera vivir una vida ms tranquila, para disfrutar de
su familia y sus nietos, aunque cuente con preocupaciones busca
evitarlas para mejorar su da a da. Como toda persona tiene sus
recuerdos felices y tristes, pero sus mejores recuerdos fueron
durante su juventud, ya que mantenan una vida tranquila,
trabajaban en su mercado para as obtener sus propios ingresos y
asi ayudar a sus hijas para que puedan terminar
satisfactoriamente sus estudios.
Segn el tema de nuestro proyecto dijo que la familia y la
sociedad estn influenciadas en el futuro, ya que los jvenes
dependen de su familia para as poder salir adelante en la
sociedad. Se deberan mejorar los valores en los jvenes, ya qu
lentamente invaden los antivalores en los adolescentes.
Adolescente: Tatiana
Una joven universitaria de 20 aos, no tiene otra ocupacin
aparte de estudiar, sigue la carrera de ingeniera agroindustrial,
es soltera de religin catlica, su objetivo principal es terminar
satisfactoriamente sus estudios, conseguirse un empleo y as
poder vivir independientemente sin depender de sus padres.
Dice que en nuestra sociedad, hoy en da el futuro y el presente
somos los jvenes. Tenemos el objetivo de trabajar
conjuntamente para levantar nuestro pas y hacer que cada da
sea mejor. Nuestro mayor deber es el estudio y ser profesionales
con un objetivo fijo, pensando siempre en la familia y en lo mejor
para ella, para as poder envejecer tranquilos y seguros de que
dimos lo mejor de nosotros.
Padre: Eduardo

Hombre casado de 48 aos, es agricultor, de religin evanglica,

padre de familia, con 4 hijos, 3 nias y 1 varn.
Las ocupaciones de la chacra lo llevan a trabajar todo el da y
muchas veces feriados y fin de semana. Cuenta con
preocupaciones constantes por los problemas climticos y los
riesgos que se corre con los diferentes cultivos.
Su principal preocupacin es la educacin de sus hijos, ya que
son la base de la sociedad y la mejor herencia que le puede dar
es una profesin, donde pueda defender y progresar como
individuo dentro de su entorno familiar y social. Los tiempos van
cambiando y es muy difcil hacer entender a los jvenes que
tienen que estudiar para as tener una buena proyeccin hacia el
futuro.

lbum de mi proceso evolutivo

Primera infancia

Segunda infancia

Tercera infancia

Adolescencia

Adultez

Vejez

Rescate de valores
Es importante destacar que nuestra sociedad est bastante bien
establecida en comparacin a otras, pero se han perdido algunos
valores como ser el respeto, la solidaridad y las ganas de trabajar
de los jvenes. Estos valores que se traen de la casa se deben
volver a inculcar en la sociedad para poder lograr una sociedad
como la de antes, donde todos se ayudaban y compartan juntos,
no como hoy da que hacen diferencias en las clases sociales.
Si queremos mejorar y tener una sociedad como la de antes
debemos empezar en el vnculo familiar, respetndonos
mutuamente y ser personas solidarias sin fines de lucro.

Fundamentacin

Realizamos este trabajo para dar a conocer la situacin de la sociedad de

hoy da y las falencias que posee la misma, este trabajo informa sobre cmo
estn establecidas las familias en nuestro entorno y la situacin financiera
en la que se encuentran. Tambin resalta la falta de educacin que es
importante para lograr una sociedad bien establecida y porque se han
perdido algunos valores en nuestra sociedad.

Objetivo general
Conocer la relacin que existe entre la familia, la sociedad y el individuo,
destacando la influencia, desarrollo y aspectos resaltantes de cada uno.

Objetivos especficos
Investigar aspectos importantes del funcionamiento econmico,
productivo y social en la sociedad.
Analizar el proceso evolutivo del individuo y su personalidad
Recabar informacin sobre la organizacin y estructura de nuestra
sociedad.
Determinar el parentesco existente entre satisfaccin psicolgica y
productiva del individuo.

Conclusin
Tomado en consideracin lo expuesto en el proyecto, llego a la conclusin de
que, la familia como sistema de orden social est fuertemente relacionada
con otros sistemas como lo son: el individuo y la sociedad. Esta misma es la
clula bsica de la sociedad y es donde el individuo adquiere sus primeras

experiencias y representaciones del mundo que le rodea, adems, le aporta

las condiciones necesarias para el desarrollo de su personalidad, y al mismo
tiempo lo prepara para su futura insercin social.
El medio social influye en el desarrollo de la personalidad de cada individuo a
travs de la actividad y la comunicacin. Estos son los espacios en los cuales
la sociedad va alcanzando un sentido personal para el individuo,
integrndose a su personalidad.
El tema desarrollado tiene una significativa importancia para la psicologa ya
que son la familia, el individuo y la sociedad la base de nuestra razn de ser.
En conclusin, la calidad de la vida familiar es de enorme importancia la para
la sociedad. Si ellos proceden de hogares rotos u hogares estables, los nios
que no gozan de la experiencia del amor en la familia, nunca sabrn cmo
mostrar respeto y amor a la gente en sociedad. En una atmsfera de amor,
los nios pueden aprender a amar y confiar, una excusa para las
equivocaciones, es perdonar a los otros, para resolver conflictos, para ser
valientes y concienzudos, respecto de los derechos de los dems, para
aplazar gratificaciones, y ser ambos -l y ella- libres y responsables.
Nosotros, a menudo, pensamos que nuestros problemas son causados por el
medio ambiente social. Por supuesto, es verdad que la influencia social
puede afectarnos en ambos lados, de buena y mala manera. Todava la
familia es la base de la sociedad. Cuando encontramos problemas en la
sociedad, ellos pueden, generalmente, se introducen en la familia. Pero, es
en la familia donde moldeamos nuestra personalidad y carcter. Por tanto,
no slo heredamos los genes de nuestros padres, sino que tambin
heredamos sus actitudes hacia la vida, su manera de ocupar el tiempo, de
solucionar problemas, y sus patrones de las interrelaciones humanas. Esto
ha pasado de generacin en generacin.

Las interrelaciones que nosotros experimentamos en la familia son el modelo

de nuestras interrelaciones sociales. Nuestra sociedad son el reflejo de
nuestras familias, y nuestras familias son un reflejo de la moral escogida por
las individualidades, entre ellas. En esta forma, el destino de la persona
individual, la familia, y la sociedad se entrelazan.