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UNIDAD III
INTRODUCCION
Filosofar es una actitud natural del hombre, su aspiracin a conocer no tiene lmites. En
esta actitud de conocer todo, se incluye el deseo de conocernos a nosotros mismos y al mundo
en que vivimos, conocer nuestra esencialidad y la de las cosas.
Saber cuales son los primeros principios de nuestra existencia y de la realidad, ha sido
desde antiguo la principal preocupacin del hombre.
El hombre no est atado al acontecimiento natural, sino que debe configurar en ella su
vida. As se pregunta por el fundamento y sentido del mundo en que vive.
Esta bsqueda seala la tarea que incumbe al pensamiento filosfico de todos los tiempos:
interrogar todas las cosas por sus principios, llegar al fundamento, cmo el hombre conoce el
mismo su realidad.
En la actividad cientfica, cada nuevo paso es un avance y suele refutar y anular el paso
anterior. Esto se comprueba en las diferentes teoras cientficas. En la filosofa esto no sucede
as, ni Platn fue refutado por Aristteles, ni Hegel fue anulado por el positivismo. Cada
teora filosfica aporta un nuevo enfoque, implica mirar la realidad desde otro punto de vista,
desde otra perspectiva, y por lo tanto las ideas no se excluyen las unas a las otras.
Los puntos de vista filosficos estn muy ligados al hombre, a su manera de experimentar
la vida. La ciencia demuestra, se explica. La filosofa se vive, busca un sentido para la vida.
En la historia de la filosofa se avanza hacia la riqueza de la mente humana y de las
posibilidades de reflexin que esto implica.
Desde esta perspectiva, la filosofa piensa y vuelve a pensar sobre los aspectos que desde
antiguo le preocupa.
Es por ello, que en esta unidad presentamos el abordaje de esos aspectos desde aquellos
filsofos que signaron un tiempo determinado y en consecuencia un sistema de pensamiento.
c) Ambiente espiritualista del Siglo VII, en el que se desarrollan las poesas; en el orden
religioso se manifiesta la aparicin del orfismo.
d) Es innegable que algunos conceptos de los primeros filsofos tienen su origen en
antiguas creencias de la religin primitiva. Sin ser esto una causa principal.
El concepto de naturaleza comn a todas las cosas, el concepto de lo divino como una
realidad inmanente a todas las cosas. La idea del retorno cclico-repeticin de sucesos.
Tienen un concepto unitario de la "naturaleza" de la cual proviene la ley universal que rige
las mutaciones y cuya existencia deducen del hecho de la periodicidad cclica de los
fenmenos.
Ninguno de los presocrticos lleg al concepto de espritu; para ello la realidad es material.
Pero como primer principio buscan un cuerpo que sea lo ms inmaterial posible. Sealan
elementos ligeros, sutiles, mviles, capaces de trasformarse fcilmente y de revertir las
formas ms diversas. Se inicia as el realismo.
Con ciertas variantes, todos los presocrticos, coinciden en asignarle como caracteres el ser
eterno, ilimitado, movilsimo, transformable y casi incorpreo. Es el principio del movimiento
y de la vida de todos los seres.
2.1. La Sofstica
La necesidad de una filosofa ms fiel a la vida concreta y ms interesada en los problemas
del hombre que en los de la naturaleza; el podero poltico y el nuevo orden democrtico
contribuyeron a determinar el surgimiento de los SOFISTAS. Esto se da en Atenas entre los
siglos VI y final del V.
El pensamiento de los sofistas con su relativismo teortico y prctico, es el, que se
destaca en este perodo histrico. El hombre se constituye en problema central, pero es
considerado en la inmediatez emprica de individuo. Se preocupan de lo particular, de los
eventos ms que de las leyes.
Se detienen en las opiniones subjetivas que tienen validez prctica, relativa a situaciones
particulares.
Las opiniones son verdaderas mientras "se est persuadido" de que lo son.
Esto significa que la verdad es relativa al hombre y que todos los juicios son subjetivos. No
hay verdad absoluta y objetiva. Esta fue la postura gnoseolgica.
Su individualismo exasperado los incit a una moral utilitaria y egosta ms all del bien y
del mal.
Platn
La filosofa platnica comienza como indagacin del origen de los conceptos.
Platn est persuadido de que el verdadero saber no puede referirse a lo que cambia sino a
algo permanente. Ese algo invariable y uno lo haba encontrado Scrates en los conceptos,
pero no aclar cul era su naturaleza, su status ontolgico.
En este sentido Platn nos presenta el primer sistema filosfico fundado en una concepcin
metafsica de la realidad.
Sostiene que el verdadero ente, la autntica realidad son las Ideas, arquetipos de todas las
cosas del mundo (esencias). Existen en un mundo ideal, donde el alma accedi a conocerlas.
El mundo sensible no es una verdadera realidad, es una sombra o participacin imperfecta
del ente que son las Ideas.
Para Platn hay una realidad diversa de la mental y de la sensible, y esta es el mundo de las
esencias ideales, inmutables y eternas que l las llama Ideas. Este mundo es trascendente,
fuera del espacio y del tiempo. El Ser es la Idea y sta es la tesis ontolgico-metafsico del
platomismo.
De manera sinttica, la filosofa platnica consisti en:
1- Hay un mundo inteligible absoluto el Ser o Mundo de las Ideas.
2- Las Ideas son principios metafsicos del universo fsico, pero separadas de l,
trascendente.
3- Las almas antes de bajar al cuerpo, habitan en el mundo de las Ideas, de las que poseen
un conocimiento originario, primero olvidado y despus recordado al contacto con lo sensible.
4- Existen, dos mundos, uno invisible, del ser, y el otro visible del devenir.
Aristteles
Explicar el devenir, hacer intelegible el mundo en que vivimos, es el problema que
Aristteles se propone resolver.
La metafsica aristotlica se fundamenta en la esencia del ser en cuanto ser, pero del ser
identificado con lo real. As, para Aristteles la filosofa se identifica con la ciencia de la
naturaleza.
Aristteles pone las Ideas o formas universales en la Inteligencia. El desplazamiento de la
Idea platnica desde el cielo a la tierra y sobre todo la reduccin del ser a lo real o naturaleza
implica la afirmacin de que el mundo es autosuficiente y autnomo en su origen y fin.
El ser se identifica con lo real. La esencia aristotlica es intrnseca al mismo ser es el ser
del devenir. El principio primero es la sustancia, que es lo real. Esta sustancia es el qu de una
cosa, principio y causa de todo ente determinado.
El individuo, es solamente el ser que tiene una unidad intrnseca, su caracterstica es el
movimiento, el paso de un modo de ser a otro, pero permaneciendo sustancialmente el mismo.
Existen para Aristteles cuatro clase de movimiento: sustancial (nacimiento - muerte),
cuantitativo (crecimiento y disminucin) cualitativo o cambio (lo blanco se hace negro) y
espacial (traslacin). De esta manera el individuo se acta a travs del devenir.
Todo individuo es la sntesis de dos principios: materia y forma. Materia es sustancia
indeterminada en el que tiene lugar el cambio, la segunda es el tipo que la materia tiende a
actuar. Ejemplo materia es la madera y forma la mesa.
As el devenir es el paso de la materia a la forma. De sta manera Aristteles explica
racionalmente el problema del cambio, que se produce en la realidad.
Esta explicacin se completa con las cuatro causas que determinan la existencia de las
cosas.
Ahora bien, todo movimiento presupone un motor dice Aristteles, es decir hay un
principio que es inmvil y es la causa primera del movimiento universal. Esta es Perfeccin
absoluta. El motor inmvil es el Sumo Bien, es Dios.
3. EL PENSAMIENTO MEDIEVAL
El cristianismo, ante todo no se presenta como una filosofa, sino como la religin,
revelada por Dios.
Desde el siglo IX aparecen, como consecuencia del renacimiento carolingio, las escuelas, y
un cierto saber que se cultiva en ellas. A esto se denomina Escolstica. Este saber es
principalmente teolgico y filosfico.
La Escolstica es teologa y si hay filosofa medieval, esta se encuentra en las obras
escolsticas. As coexisten Filosofa y Teologa.
La solucin fue diferente, as hasta el siglo XII, se afirma que los universales son res,
cosas. Con lo cual queda planteado un realismo.
Simultneamente en ste siglo surge otra respuesta el nominalismo que sostiene: lo que
existe son los individuos, no hay nada en la naturaleza que sea universal, el que existe en la
mente y se expresa en la palabra, postura verbalista. Esta es una de las soluciones.
La posicin de Santo Toms, es: los universales tienen su fundamento en la realidad y parte
del principio de individuacin.
Es decir, que las cosas son la especie, que existen en la realidad y que la mente los
produce.
4. EL PENSAMIENTO MODERNO
La filosofa moderna comienza en el renacimiento. Los siglos XV y XVI presentan un
conjunto de ideas, doctrinas, tendencia bastante confuso pero que tienen la caracterstica
comn de ser una reaccin contra la Escolstica y la Iglesia.
Las lneas que se manifiestan en stos siglos son entre otros; inters por lo particular y
concreto, que la Escolstica haba subordinado al inters por la universal, y se diriga ms a lo
eterno que a lo contingente, al aspecto sobrenatural de la vida, en detrimento de la naturaleza.
Sin embargo en el siglo XVI se funda la autonoma de la naturaleza prescindiendo de
presupuestos extranaturales. Hay una confianza total en la razn humana que permite ampliar
el horizonte de los conocimientos y el surgimiento de las ciencias naturales, que se apoyan
con mayor decisin en la experiencia sensible.
As, desde los comienzos del pensamiento moderno la filosofa experimenta una
orientacin hacia el sujeto.
Mientras que en la antigedad y a los largo de la edad media haba prevalecido un
pensamiento objetivo, con el que el hombre tena conciencia clara de su posicin absoluta y
de su seguridad en el conjunto del ser, ahora se impone una mentalidad subjetiva que pretende
lograr un conocimiento seguro partiendo de la inmanencia de la subjetividad.
Tal cambio est en estrecha conexin con la quiebra general que se observa en el paso de la
edad media a la edad moderna. Con el nominalismo de los ltimos tiempos medievales el
pensamiento metafsico-sistemtico de la escolstica entra en crisis y se hace problemtico; a
este fenmeno responde la tendencia hacia una concepcin crtico-emprica.
Una vez abandonado el principio de autoridad y aceptadas como fuentes del conocimiento
la experiencia y la razn, surge la necesidad de hallar un criterio metdico.
El problema del mtodo plantea importantes cuestiones gnoseolgicas y metafsicas.
Galileo, haba reducido la induccin y la deduccin a dos momentos del mtodo
experimental; Bacon ahonda la induccin y Descartes le asigna primado a la deduccin. Los
dos momentos del mtodo se definen como dos mtodos, como dos fuentes del conocimiento,
siendo necesario escoger entre ambos. En esta eleccin se halla el origen de las dos grandes
corrientes del pensamiento moderno:
- empirismo ingles: Hobbes, Locke, Hume
de forma autnoma; y desde s misma, es decir, desde unas ideas innatas, puede alcanzar
toda la verdad. Aqu est el punto de partida del axacerbado dualismo cartesiano entre cuerpo
y alma; dualismo que va mucho ms lejos que el de Platn y de Agustn. Espritu y materia,
conciencia pensantes (res cogitans) y mundo corporal extenso (res extensa) constituyen unas
realidades radicalmente distintas, que nada tienen en comn entre s.
Pero con la ruptura entre alma y cuerpo, entre espritu y meteria se desencadena una
tensin que recorre todo el pensamiento filosfico de la edad moderna. Por una parte el
racionalismo, subordinado slo a lo espiritual, reduce el ser del hombre al sujeto pensante,
que se entiende como razn autnoma, y que ms tarde, con el idealismo, se erigir en la
razn absoluta. Toda la realidad viene interpretada como un acontecer espiritual. Por otra
parte, el empirismo ingls, subordinado a la realidad emprico-material, se impone, bajo la
impresin de las ciencias de la naturaleza, como la nica realidad objetiva cientficamente
demostrable, en las obras de John Locke (1632-1704) y de David Hume (1711-1776), que se
apoyan exclusivamente en la experiencia sensible. Semejante empirismo reduce el
conocimiento humano a las percepciones de los sentidos, preparando as el camino a un
materialismo que aparece por primera vez con la ilustracin francesa.
Kant (1704-1804) intenta superar la oposicin entre racionalismo y empirismo. Su
reflexin trascendental sobre la razn pura como condicin para la posibilidad de un
conocimiento objetivo, ser fundamental en toda la filosofa posterior. Por ello su
planteamiento tiene una importancia extraordinaria. Los contrastes entre intuicin sensible y
pensamiento conceptual, entre conocimiento terico y actuacin prctica, entre ciencia y fe,
no consiguen formar una unidad. Cuando Kant toma del racionalismo escolstico los tres
sectores de la metaphisica specialis y entiende el mundo, el alma y Dios como ideas de la
razn pura.
Kant, produce la revolucin del criticismo pone en crisis los dogmas y los absolutismos.
Para l, el conocimiento es producto del empirismo y del racionalismo.
El conocimiento, para este filsofo, es sntesis de una "forma a priori" y de un
"contenido a posteriori": si falta uno de ellos no hay conocimiento.
El idealismo no es una posibilidad de la filosofa; es la propia esencia, el concepto mismo
de la filosofa. Concebir, captar, pensar, es enfocar lo real bajo la luz de lo ideal. Esto intent
demostrar G. Hegel a principios del siglo XIX.
La idea pertenece al orden de lo infinito de lo universal. Este libro es uno de tantas
realizaciones -que son infinitos- de la idea de libro. Lo real es lo finito, no puede ser pensado,
solo lo ideal es tema de conocimiento. La filosofa segn este razonamiento, o es idealista o
no es filosofa.
A diferencia de los idealismos anteriores, Hegel reconoci lo finito como irracional, como
presencia pasajera, como momento dialctico en el devenir de la razn.
Porque la realidad es dialctica: cada cosa, cada suceso, es un momento del devenir que
conduce a la idea.
Cada acontecimiento niega un acontecimiento anterior y da lugar a un nuevo
acontecimiento. El primero la afirmacin, es tesis. El segundo, la negacin es la antitsis. El
tercero, el de superacin del antagonismo, es la sntesis.
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universal. No se pregunta por el sufrimiento en general, sino por el suyo, el propio; lo general
no explica nada al ahora mismo.
Su filosofar es de races cristianas, que surge de la crisis que provoca la propia razn
porque no satisface al hombre como existencia nica e irremplazable.
Para este filosofar la verdad est en el individuo y la falsedad en las masas, en la sociedad,
en hacer lo que los dems esperan que hagamos. As lo que interesa encontrar no es la verdad
objetiva, sino nuestra verdad, la subjetiva. En una pgina del Diario escribi: lo que importa
es entender a qu estoy destinado, ver que quieren Dios que yo haga....
Su especulacin es una experiencia tica-religiosa, personal.
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BIBLIOGRAFIA
Unidad III
Para profundizar los temas de la Unidad III se recomienda la lectura de:
- Maras, Julan. "Historia de la Filosofa". Alianza Editorial, Madrid, 1993.
- Abbagnano. "Historia de la Filosofa" Vol. I, Vol. II. Hora, Barcelona, 1994.
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ACTIVIDAD N 1
UNIDAD III
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PUNTO 3. UNIDAD IV
Introduccin
El eje en torno al cual se realizar el desarrollo de la Unidad IV es la bsqueda que efecta
el filsofo para explicar el fundamento de la realidad.
As el objetivo de la filosofa consiste en alcanzar una explicacin fundamental de todo.
Desde el momento que otros saberes, con mtodos propios, tratan tambin de explicar la
realidad, es necesario delimitar el campo especfico, es decir desde qu perspectiva el filsofo
busca la explicacin de lo real.
Si la filosofa es saber universal es porque el plano en que se sita, es el de los principios
generales, o de las bases intelegibles sobre las que descansa la realidad.
Es preciso entender lo que significa fundamento de la realidad, cuya indagacin constituye
el trabajo especfico de la filosofa.
En primer lugar "fundamento" significa la ltima realidad, el motivo final que contiene el
principio o los principios que en el orden real, aclaran todo lo que existe. As un descenso al
fundamento de las cosas se logra cuando ya no es posible descender ms.
En segundo lugar, fundamento significa un principio slido desde donde comenzar a
filosofar, es decir, un punto de partida o principio que sirve de base a toda la filosofa.
Ambos significados del trmino se implican en cierta manera.
Tambin existe un fundamento lgico y un fundamento ontolgico. Esto se deriva del
carcter discursivo de la inteligencia que slo logra la comprensin total.
Lo que es primero en el orden del "ser", en el orden de lo real, es ltimo en el orden del
conocimiento.
Alcanzar lo absoluto y necesario, ha sido en todas las pocas de la historia de la filosofa,
la tarea de la prima philosopha o metafsica.
La fundamentalidad que busca la ciencia filosfica, implica el fundarse y justificarse a s
misma sin necesidad de apelar a otra ciencia fundante o reguladora.
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As nace el dualismo metafsico, que es otra caracterstica del pensamiento antiguo, entre
devenir y Ser, entre naturaleza e Inteligible, entre contingente y Absoluto. E Ser, el Absoluto,
son el objeto del pensamiento; slo del Ser hay ciencia, inteligibilidad. La metafsica griega
no logra dar una solucin satisfactoria del problema Ser-devenir, Dios-mundo (le falta el
principio de la creacin, que, introducido por el Cristianismo, la revoluciona); le falt,
digmoslo con San Pablo, la esperanza de salvacin.
Parmnides, Scrates, Platn, Aristteles y Plotino se esforzaron en dar un significado a las
vicisitudes del cosmos natural y humano, hacindolo tender hacia el Ser, su finalidad
suprema. Pero qu significa este tender? A qu tiende el devenir? A elevarse por encima de
la contingencia y de la multiplicidad, a despegarse de cuanto de irracional tiene en s, a
ascender gradualmente a lo Inteligible hasta confundirse y aniquilarse en l. As, pues, el
devenir aspira a dejar de existir como tal, a disolverse en el Ser. Todo esto se sigue tambin de
la concepcin de la materia como No-ser y de la de Dios como Divino impersonal (Ideas),
como Inteligencia limitada (Demiurgo) o como Ente extrao al mundo (el Pensamiento del
Pensamiento, el Uno), concepciones que a su vez se siguen de la falta del principio de
creacin. Concebido el No-ser como quid metafsico, originario y eterno, el mundo no es
creado de la nada, sino construdo sobre el No-ser, que limita a Dios mismo.
Con relacin a este punto de vista (que, sin embargo, es fundamental), la distancia entre la
concepcin pagana y la concepcin cristiana del mundo es inconmensurable. El pensamiento
griego hace del No-ser una entidad metafsica, anterior y fuera del acto con que Dios o la
Inteligencia construye el mundo; el Cristianismo, en cambio, no antepone nada al acto creador
de Dios, no ontologiza el No-ser. El Dios cristiano no es Objeto impersonal o limitada
Inteligencia, sino Pensamiento infinito, Verdad, Voluntad creadora por amor; no ordena la
materia, sino que la crea como crea a todas las cosas por Amor infinito. Para el Cristianismo,
el hombre es espritu (y Dios es Espritu) y no slo intelecto o razn; es persona (como
tambin Dios es persona) y el alma no es una entidad impersonal.
Precisados estos puntos, y para no ser unilaterales, decimos que el pensamiento griego nos
ha legado una preciosa herencia de verdades perennes. Ante todo ha descubierto la autntica
filosofa y ha formulado su mtodo, los problemas y las orientaciones fundamentales, vlidos
siempre en todo tiempo y para cualquier pueblo. Grecia ha dicho que la filosofa es bsqueda
autnoma, es decir, que tiene en s misma su fundamento y su ley, siendo, por consiguiente,
ejercicio de libertad o bsqueda libre, pero al mismo tiempo ha reconocido tal libertad en la
aspiracin indomable al Ser.
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existencia que no brota de su misma esencia; mientras que en Dios, su existir pertenece a su
misma esencia y con ella se identifica. La esencia de la creatura se relaciona con su acto.
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la realidad ntica, de modo que aquel ser o presencia surge para el existente humano
independientemente y con anterioridad respecto de los seres reales. De dnde surge? Cmo
se manifiesta en esa experiencia? Heidegger quiere salvar la trascendentalidad y
fundamentalidad del ser, procurando no identificar la presencia con aquello que se vuelve
presente por su intermedio. Pero la nica manera de allegarse el hombre a la universalidad y
trascendentalidad del ser, consiste en partir de la realidad concreta, sobrepasndola en alas del
poder trascendentalizador de la inteligencia.
Estas indicaciones esquemticas acerca del sentido del ser que ofrecen los ltimos escritos
de Heidegger, slo intentan dejar la siguiente verdad histrica: el descubrimiento de la
ontologa o del valor del "ser" realizada por Parmnides, sigue actuando con plena vigencia en
la metafsica de Occidente en pleno siglo XX. Algo particular debe tener este concepto y la
realidad que manifiesta, para que su estudio constante siga estimulando a las grandes mentes
filosficas. Esta peculiaridad deriva, sin duda, del carcter de universalidad, fundamentalidad
y originalidad que ofrece el ser. Desde l, de alguna manera, lo total se vuelve presente a la
inteligencia; el todo es avizorado desde su centro y, por su intermedio, por un momento, la
trama del cosmos pasa entre las manos de la creatura.
1- Nuevas corrientes
Se inicia una etapa con nuevas orientaciones en las cuales son rechazados o sometidos a
profunda revisin crtica el racionalismo, tanto de tipo cartesiano como de tipo cantiano y
hegeliano.
Sigue latente el problema de la relacin entre "la vida" y "la razn", es decir de una razn
que haga "intelegible" a la vida.
El primer problema, en este orden, es el del ser, es decir ontolgico. La existencia del ser
"esencial" o "existencial" sobrepasa a toda existencia lgica. La instancia gnoseolgica, que
ha presidido la actividad de la filosofa moderna desde Descartes a Hegel, pasa a un segundo
plano: el ser se impone sobre el conocer.
El problema de la existencia es al mismo tiempo problema del ser.
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BIBLIOGRAFIA
Unidad IV
Para profundizar los temas de la Unidad VI se recomienda la lectura de:
- Heidegger, Martn. "El ser y el tiempo". Mxico, Fdo. C. Econmica, 1962.
- Heidegger, Martn. "Introduccin a la metafsica". Nova, Buenos Aires, 1959.
- Romero, Francisco. "Filosofa contempornea". Fdo. C. Econmica, Mxico, 1979.
- Maras, Julan. "Idea de la metafsica". Coleccin Esquema, Buenos Aires, 1976.
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ACTIVIDAD N 2
UNIDAD IV
Al concluir el estudio de esta Unidad IV:
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APENDICE N 1
METAFISICA COMO CIENCIA DE LA REALIDAD RADICAL
Realidad radical es aquella en tienen su raz todas las dems, es decir: en que aparecen en
cualquier forma como realidades, y por eso las "encuentro" y tengo que habrmelas con ellas.
En este sentido, todas las otras realidades son "radicadas", se constituye como realidades en
ese donde o mbito que es la realidad radical, cualquiera que sea la ndole de eso que en cada
caso es real; de otro lado, realidad radical es lo que queda cuando elimino todas mis ideas,
teoras e interpretaciones; lo que resta cuando me atengo a lo que, quiera o no, encuentro
irreductiblemente y me obliga a forjar ideas, teoras e interpretaciones. La realidad radical
-pensamiento de Ortega- es la vida humana; es mi vida, la de cada cual. Cuando prescindo de
todo lo que mi pensamiento agrega a la realidad, cuando me quedo con la realidad nuda,
encuentro: las cosas y yo, yo con las cosas, haciendo algo con las cosas; y esto es vivir, esto es
mi vida. En mi vida se d mi encuentro con su realidad.
Pero hay que subrayar que no se trata de existencia, tampoco se trata del hombre. El
camino de Heidegger es inverso del nuestro aunque su problema es el sentido del ser en
general, tiene que fundamentar la ontologa en una previa analtica existencial del existir, en la
cual se demora hasta el punto de que constituye la porcin principal de su obra publicada. Es
decir: Heidegger parte de la existencia al ser; nosotros, en cambio, vamos del ser a la vida, del
ser como una interpretacin de la realidad a la realidad radical.
Mi vida pues no es el hombre, ni es el yo, ni es el modo de ser de un ente privilegiado que
somos nosotros. La vida no se agota en el yo ni es cosa alguna, porque toda cosa se encuentra
en alguna parte, y la vida es, por el contrario el "donde" en que las cosas aparecen. Es el rea
en que acontece mi encuentro con ellas mi tener que habrmelas con ellas. Y en la medida que
esto ocurre, todas ellas son ingredientes de mi vida. Mi vida comprende pues, conmigo, las
cosas que me rodean, mi circunstancia o mundo, incluido, claro est, su horizonte, el
trasmundo latente, sus ltimos planos o ultimidades.
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APENDICE N 2
EL SER DE LO ABARCADOR
La primera respuesta a la cuestin del ser de la siguiente experiencia fundamental:
Lo que para m deviene siempre objeto es un ser determinado entre otros, y slo un modo
de ser. El acto de pensar el ser, por ejemplo, como materia, como energa, como espritu,
como vida, etc. -se han ensayado todas las categoras pensables-, acaba por mostrarme
siempre que he convertido en absoluto un modo determinado del ser que aparece en la
totalidad de este, hasta conferirle la condicin del ser-mismo. Ningn ser conocido es el ser.
Vivimos continuamente en un horizonte de nuestro saber. Sin embargo, vamos ms all
abarcando la perspectiva que hay detrs de horizonte y que se nos rehsa. Pero no logramos
ningn punto de vista en el que acabe el horizonte limitador y desde el cual podamos abarcar
el todo sin horizonte y cerrado, que por tanto ya no seguira sealando hacia otra cosa, y
tampoco alcanzamos una serie de puntos de vista con cuya totalidad -como ocurre en un
periplo- podamos obtener el nico ser cerrado mediante un movimiento de uno a otro
horizonte. El ser queda para nosotros sin cerrar; nos arrastra por todos lados hacia lo
ilimitado. Y, no obstante, queda siempre como un ser determinado que nos viene al encuentro.
As es el proceso de nuestro progresivo conocer. Mientras reflexionamos sobre este
proceso nos preguntamos por el ser mismo que, sin embargo, parece retroceder siempre ante
nosotros con el manifestarse de todas las apariencias que nos viene al encuentro. A este ser
llamamos lo abarcador; pero no es el horizonte en el que reside nuestro saber particular, sino
lo que jams se hace visible ni siquiera como horizonte; ms bien es aquello de lo que surge
todo nuevo horizonte.
Lo abarcador es lo que siempre se anuncia -en los objetos presentes y en el horizonte-, pero
que nunca deviene objeto. Es lo que nunca se presenta en s mismo, mas a la vez aquello en lo
cual se nos presenta todo lo dems. Al mismo tiempo es aquello por lo que todas las cosas no
son slo lo que parecen inmediatamente, sino por lo que quedan trasparentes.
Con este primer pensamiento realizamos una operacin filosficamente fundamental.
Deseamos liberarnos con l del lazo (que siempre se reproduce en otra forma) entre nuestra
conciencia del ser y un saber. Es un pensamiento sencillo, pero de tal linaje que, a la vez que
abre ante nosotros una gran perspectiva, parece irrealizable
Pues estamos tan ligado a la forma de nuestro pensar que, siempre que deseamos conocer,
debemos hecer de las cosas objetos determinados en nosotros. Si deseamos pensar lo
abarcador, deviene para nosotros objetivo: lo abarcador es el mundo; lo existente que somos
es la conciencia general. Mientras pensamos claramente lo abarcador cumplimos un acto que
precisamente debe llegar a superarse en su pensar. No podemos tener ante nosotros, durante
ms tiempo ningn objeto que equivalga a lo abarcador si buscamos en lo abarcador el
fundamente de todo; pero cuando lo pensamos, lo pensamos sin embargo, inevitablemente
con la ayuda de determinaciones del ser. Estas debe desaparecer en la actuacin del
pensamiento cuando lleguemos a descubrir el ser mismo, que no es ya un ser determinado.
Todo juicio que se refiera a lo abarcador contiene en s, pues, un absurdo. Y si fuera
posible -lo que, en efecto, es una actuacin fundamental del filosofar- pensar en forma de
objetividad algo que no es objetivo, todo juicio sera inevitablemente equvoco: en vez de
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Tercer paso:
Estos modos de lo abarcador constituyen todos juntos, sin duda lo presente. Abarcan la
inmanencia, como lo que soy yo y como lo que deviene objeto para m -mundo-. La cuestin
ahora es saber si esta inmanencia se basta o remite a otra cosa. De hecho, el salto de la
inmanencia lo ejecuta el hombre y precisamente de una vez: del mundo a la divinidad y del
existente del espritu consciente a la existencia. Existencia es el ser-mismo que se refiere a s
mismo y, por tanto a la trascendencia.
La distincin de lo abarcador se basa en la separacin de estos tres pasos, que ya hemos
indicados: en primer lugar, de lo abarcador en general a la distincin de lo abarcador que
somos nosotros y de lo abarcador que es el ser mismo: en segundo lugar, de la inmanencia a la
trascendencia.
Esta distincin significa un asumir modos en los que el ser deviene originariamente
presente.
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