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Realizado por:
Celestino Capell Arqus
Nivel educativo:
ESO
rea de:
Tecnologa.
ndice
Pgina
Help
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13
Tema 3 Engranajes
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Tema 4 Retos.
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Introduccin.
Iniciado el siglo XXI, hemos entrado en la una era altamente tecnificada, donde los
ordenadores juntamente con otras tecnologas, protagonizan en primera lnea gran
parte de sta revolucin.
No tenemos que olvidarnos de anteriores revoluciones, entre otras la revolucin
industrial, que gracias a la eclosin de la mecnica, los motores y nuevos materiales
supuso un gran avance en nuestra sociedad.
Mecnica bsica pretende ser un punto de apoyo para el entendimiento, no siempre
fcil, de diferentes ingenios mecnicos presentes en infinidad de artilugios.
El presente proyecto se ha estructurado en cuatro temas, que a su vez, mediante
fichas interactivas acomete diferentes experiencias de dificultad creciente, son:
Retos: Pretende dar una visin diferente y su vez divertida dentro del
espacio de aprendizaje, donde hay que demostrar los conocimientos
adquiridos.
Objetivos educativos.
Uno de los principales motivos de ste proyecto reside en la dificultad de exponer
mediante pizarra o un libro, conocimientos tcnicos de cierta dificultad en la que se
implica el movimiento, en tal caso las nuevas tecnologas son un buen complemento a
los sistemas tradicionales de aprendizaje.
Todo el material elaborado, no pretende sustituir los libros, ni las enseanzas emitidas
por el profesor, procura ser un complemento adicional y divertido para el
discernimiento de diferentes ingenios mecnicos que han sido fundamentales en
nuestra evolucin tecnolgica.
-1-
-2-
Casilla para
introducir el valor.
Pantalla de solucin
correcta, se ha
acertado la pregunta.
Se ha introducido un
valor inferior al
necesario.
El valor introducido es
mayor del requerido.
-3-
Help
Como podemos observar en la parte inferior de la pantalla tenemos un botn Help
que nos activa la ayuda. La pantalla de ayuda ha sido planteada y distribuida en
diferentes temas que componen toda la web. Cada tema est escrito en un lenguaje
simple y fcil de entender, complementado por grficos que en algunos casos son
animados.
En la figura inferior podemos ver un ejemplo correspondiente al tema de ayuda del
Polipasto.
Solucin
La solucin para este ejercicio consiste en tener presente que utilizamos solo una
polea mvil y una fija.
Para encontrar la respuesta necesitamos aplicar la frmula:
F = Fuerza
R = Resistencia.
n = nmero de poleas mviles.
R
2n
R
2n
510
255 N
2 1
-4-
Solucin
La solucin para este ejercicio radica en tener presente que utilizamos dos poleas
mviles.
Aplicamos la frmula:
F = Fuerza
R = Resistencia.
n = nmero de poleas mviles.
R
2n
R
2n
800
200 N
22
-5-
Solucin
La solucin para este ejercicio radica en tener presente que el mecanismo consta de
tres poleas mviles, pero en este caso, conectadas en cascada.
Aplicamos la frmula:
R
2n
F = Fuerza
R = Resistencia.
n = nmero de poleas mviles.
R
2n
300 300
37,5 N
23
8
-6-
3
1
-7-
Actividad a realizar
Para la ficha presente solamente se pretende un manejo introductorio con el botn
deslizante, los marcadores y todo el formato visual en general.
Actividad a realizar
Se trata de una continuacin de la ficha anterior, en ste caso tenemos que entender
la facilidad para conseguir la inversin de giro de un acoplamiento de poleas,
simplemente hay que cruzar la correa de transmisin.
Tener presente el funcionamiento del contador de vueltas, para el caso de giros
horarios se da un valor positivo, por el contrario, si el sentido de giro es antihorario
veremos como el valor indicado es negativo.
-8-
Solucin
Para encontrar la relacin de ste conjunto tenemos que aplicar la frmula que nos
relaciona el conjunto de poleas:
n1 d1 n2 d 2
n2
n1 d1
d2
32 40
64 r. p.m.
20
M2
M1
M 2 i M 1 0'5 24 12 N
-9-
Solucin
Aplicamos la frmula:
n1 d1 n2 d 2
n2
n1 d 1
d2
36 20
18 r. p.m.
40
M2
M1
M 2 i M 1 2 22 44 N
- 10 -
Solucin
Aplicamos la frmula:
n1 d1 n2 d 2
n2
n1 d1
d2
24 60
48 r. p.m.
30
n3
n1 d 1
d3
24 60
18 r. p.m.
80
Necesitamos tener la relacin de transmisin para saber los pares de fuerza en cada
eje.
- Buscamos la relacin de transmisin
D
80
i
1'333
i 3
Damos valores
60
D
1
M3
M1
M1
M3
180
135 N
i
1'333
- 11 -
Solucin
Primero buscamos la relacin de transmisin entre D1 D2:
i1
n1
D
2
n2
D1
i1
90
1'5
60
i2
n3
D
4
n4
D3
i2
40
2
20
it i1 i2
it 1'5 2 3
it
M4
M1
Despejamos:
M 4 i M 1 3 100 300 N
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Solucin
La indicacin correcta en la seleccin de casillas, se indica en la figura inferior.
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Tema 3 Engranajes
Uno de los grandes retos de la mecnica ha sido la transmisin del movimiento a
partir de un elemento motor. En principio se utilizaron poleas de madera y cuerdas
que consiguieron aportar buenas soluciones. La invencin del engranaje con ruedas
dentadas Leonardo da Vinci, impuls un nuevo modelo a seguir y nuevas
perspectivas dentro del mundo de la mecnica.
Para iniciar la actividad pulsamos el botn lateral correspondiente.
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Solucin
Para encontrar la relacin de ste conjunto tenemos que aplicar la frmula que nos
relaciona el conjunto de ruedas dentadas:
n1 z1 n2 z 2
n2
n1 z1
z2
27 30
81 r. p.m.
10
M2
M1
M 2 i M 1 1 24 8 N
3
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Solucin
Nos encontramos ante un caso un poco diferente, ya que el nmero de dientes del
tornillo sin fin no es el valor adecuado, para hacer clculos, su forma de engranar es
totalmente diferente al de una rueda dentada convencional.
Para ste caso necesitamos un valor equivalente, este valor lo denominamos ztornillo,
a efectos de calculo dicho valor es equivalente al de si pusiramos una rueda dentada.
n1 ztornillo n2 z 2
n2
n1 z tornillo
z2
2889 2
321 r. p.m.
18
n1
n2 z 2
z tornillo
80 18
720 r. p.m.
2
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p=
.m
p= paso
m = mdulo
Solucin
Tomemos los valores de la figura anterior como ejemplo (z1=9; m= 1,25; n1= 8).
Sabemos que cada vuelta del pin avanza = 9 p (pasos).
A su vez por cada paso avanza p = .m
Obtenemos:
Longitud = n1.z1.m. = 8
1,25
= 282,74 = 282 mm
- 17 -
i1 2
i2 3
z2
z1
i12 i23
z3
z2
z 2 z3
z1 z 2
it i1 i2 i3 ...in
Solucin
Partimos de los valores de la figura anterior como ejemplo (z1=30; z2=15; z3=10).
S el motor gira 282 vueltas, Z2 har...S el motor gira 282 vueltas, Z3 har...
n2
n1 z1
z2
282 30
564 vueltas
15
n3
n2 z 2
z3
564 15
846 vueltas
10
i12
z 2 15
0,5
z1 30
it
i 2 3
z 3 10 2
z 2 15 3
5 10 1
10 15 3
M3
it
M3
; M 3 it M 1
M1
1
81 27
3
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Solucin
Partimos de los valores de la figura anterior como ejemplo (z1=15; z2=30; z3=10; z4= 20).
S el motor gira 1980 vueltas, Z2 girar... S el motor gira 282 vueltas, Z4 har...
n2
n1 z1
z2
1980 15
990 vueltas
30
n4
n4
n2 z 2
z4
684 30
1026 vueltas
20
n1
n3 z 3
z4
n2 z 2
z1
990 10
495 vueltas
20
684 30
1368 vueltas
15
i12
z 2 30
2
z1 15
i34
z 4 20
2
z3 10
it i1 2 i3 4 2 2 4
it
M4
;
M1
M 4 it M 1
M 4 i M 1 2 71 142
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Tema 4 Retos.
Como ltima etapa, se proponen cuatro ejercicios de estilo ldico, se plantea una
coleccin de actividades totalmente diferentes del rgimen acadmico.
En estos retos hay que aplicar directa, o indirectamente, los conocimientos adquiridos
a lo largo de actividades anteriores.
Para acceder a la actividad, hay que pulsar el ltimo botn del men lateral.
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Solucin
Para que el sistema se active, tenemos que buscar la correcta relacin mecnica.
Tenemos que deducir que si el motor nos proporciona una fuerza de 50N, con la que
tenemos que superar 200N, deducimos que necesitamos una ganancia mecnica de 4
veces.
La parte derecha formada por un polipasto nos proporciona una i=2.
Con la combinacin correcta del engranaje obtenemos:
i12
z 2 15
1,5
z1 10
i23
z3 20 4
z 2 15 3
it i1 2 i3 4 i polipasto 1,5
4
2 4
3
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Solucin
Seleccionando las casillas adecuadamente, ponemos en marcha todo el sistema
mecnico correspondiente, liberando finalmente el pjaro.
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Solucin
Moviendo las piezas adecuadamente llegaremos a obtener la figura inferior.
Para el caso del puzzle2, aunque el resultado final sea el mismo, la dificultad es
considerablemente superior.
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Solucin
En la figura inferior podemos ver un ejemplo de solucin, evidentemente como las
preguntas son de valor aleatorio, las soluciones hay que calcularlas para cada caso.
En el caso de acertar correctamente las tres propuestas llegaremos hasta el final, en
que la polea elevar un cartel como el que podemos ver en la figura inferior.
Solucin 1:
El engranaje compuesto z1 z5 obtiene una relacin de transmisin = 6
Solucin 2:
Por una parte tenemos la cremallera que empuja la palanca, como los brazos
de la palanca son de idntica longitud, no hay ganancia en este mecanismo.
A su vez, la palanca eleva una polea mvil, por tanto nos aporta una ganancia = 2.
Quiere decir que la fuerza a realizar F=P/2
Solucin 3:
El peso del saco cae sobre la cremallera que hace rotar dos ruedas dentadas y una
polea que tira de una cuerda. La cuerda estira una carretilla que lleva un motor
encima, ste conecta con una combinacin de poleas que elevan el cartel.
La relacin de transmisin final tiene una ganancia = 05. Por tanto:
Vueltas motor = Vueltas D4/2.
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