Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Todos los alumnos de un centro educativo observan que las relaciones de los dems
compaeros en el aula les afecta en la medida en que se ven reflejados en los dems. En
principio esta reaccin natural puede ocasionar un estmulo, positivo o negativo, no
deseado dentro del aula y a la hora de la eleccin voluntaria dentro de un grupo clase. Para
el trabajo en equipo este hecho de la retroalimentacin del alumno es fundamental para la
eleccin del grupo. Por eso el moderador o profesor es la persona indicada para la
asignacin de los alumnos dentro de cada grupo.[cita requerida]
Las dinmicas de grupo se han utilizado desde el siglo pasado3 para favorecer la cohesin
del grupo. Los dos objetivos que se pretenden con el trabajo en grupo son la productividad
y el comportamiento. El xito o el fracaso del grupo no depender ya de factores externos
sino del grupo en cuestin.
La primera accin que se debe tomar dentro del grupo ser las normas a seguir como grupo
y el objetivo a conseguir; no como algo abstracto sino como normas sencillas y objetivo
claro para que las puedan ejercer todos los miembros del grupo. Tambin existen 4 factores
ms en la dinmica de grupos que hay que tener en cuenta:
Las alumnos extrovertidos siempre poseen un carcter bueno para la vida: tolerancia,
simpata... virtudes prcticas. Con estos alumnos hay que vigilar la pasividad, la
superficialidad y el conformismo. Con los alumnos introvertidos, mucho ms reflexivo que
los extrovertidos gozan de la inadaptacin dentro del grupo (aislamiento instintivo), del
complejo de inferioridad y la timidez. Pero dentro del grupo esos factores tendran que
desaparecer creando un ambiente de trabajo ptimo.
Estados el trabajo hecho por varios individuos, pepeso con un objetivo en comn; donde
cada uno de ellos re aliza una parte de el. Yo hago lo que t no puedes, y t haces lo que
yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas Madre Teresa de Calcuta.
Es una forma de tipo psicolgico que compaerismo decir problemas que puedan surgir y al
mismo tiempo darle una solucin apropiada, sin que esto dae el compaerismo y el trabajo
en equipo No preguntes qu puede hacer por ti el equipo. Pregunta qu puedes hacer t
por l "Magic" Johnson..
La funcin de las normas en un equipo es regular su situacin como entidad organizada, as
como la funcin de cada miembro en forma individual. La unidad es la variedad, y la
variedad en la unidad es la ley suprema del universo Isaac Newton.
La fuerza que integra al grupo y su cohesin es la solidaridad y compaerismo y el sentido
de pertenencia que manifiestan sus componentes,cuanto ms cohesin existe, ms probable
que el grupo comparta valores,actitudes y normas de conducta comunes. Las fortalezas
estn en nuestras diferencias, no en nuestras similitudes Stephen Covey.
El trabajar en equipo resulta provechoso no slo para una persona sino para todo el equipo
involucrado; nos traer ms satisfaccin y nos har ms sociables, tambin nos ensear a
respetar las ideas de los dems y a ayudar a nuestros compaeros si es que necesitan nuestra
ayuda. No hay problema que no podamos resolver juntos, y muy pocos que podamos
resolver por nosotros mismos Lyndon Johnson.
Si quieres ir rpido, ve solo. Si quieres llegar lejos, ve acompaado Proverbio africano.
Lo ms hermoso del trabajo en equipo es que siempre tienes a otros de tu lado Margaret
Carty. "El trabajo en equipo, es un trabajo en equipo" Clementine Kors
"Solos podemos hacer muy poco; unidos podemos hacer mucho" Hellen Keller.
El espritu de equipo es lo que da a muchas empresas una ventaja sobre sus competidores
George Clements.