SERGIO ANDRES BEJARANO YATE

050900332014
TALLER DE LINEAMIENTOS CURRICULARES
1). El conocimiento comn, la ciencia y la tecnologa, son formas del conocimiento
humano que comparten propiedades esenciales, pero se diferencian unos de otros
por sus intereses y por la forma como se construyen.
Todo ellos comparten rasgos muy similares debido a que todo conocimiento
involucra la existencia de algo que ya es conocido; pero Las diferencias que hay
entre el conocimiento comn, la ciencia y la tecnologa, son notables, ya que en el
conocimiento comn las personas no buscaran hacer un cuestionamiento
profundo sobre un tema en especfico, pues solo les bastara con el conocimiento
previo o una respuesta que satisfaga su duda, Por el contrario, el conocimiento de
algo nuevo no satisface del todo la curiosidad del cientfico o el tecnlogo, por lo
que buscaran profundizar acerca del tema, realizaran investigaciones, pero en el
proceso surgirn ms dudas, y cuestionamientos que los llevar a crear una teora
que explique la relacin entre estos fenmenos.
Otra diferencia que existe entre estos tres tipos de conocimiento es que en la
ciencia y la tecnologa sern dependientes del trabajo en grupo, ellos no existiran
sin la colaboracin, investigacin y discusin de un grupo social, donde se
establecen nuevas ideas y conceptos, que conlleven a una mejor investigacin y
solucin al problema; por el contrario, el conocimiento comn, no tiene proceso de
investigacin, por lo que no se perfecciona continuamente, este conocimiento
depende si las personas lo toman como valido o no, siendo ms, un conocimiento
individual.
2. La ciencia y la tecnologa se fundamentan en principios y supuestos explcitos
en tanto que el conocimiento comn no requiere de este tipo de fundamentos.
La ciencia es aquella que produce conocimientos perfectos que estn basados
siempre en las reglas, los cientficos creen que el mundo es comprensible y
explicable, pues ellos estn pendientes a los cambios y eventos que suceden en el
mundo siempre ligados a las reglas, en cambio en el conocimiento tecnolgico, es
aquel que cambian su entorno sin saber o sin tener en cuenta las reglas u
orgenes que se estipulan.
3. El conocimiento cientfico y el tecnolgico no tendran razn si no tuvieran entre
sus objetivos la bsqueda de respuestas que conllevan al mejoramiento de la
calidad de vida.
Una de las razones que tiene el conocimiento cientfico y tecnolgico, es que
buscan corregir los problemas en todas las situaciones que se presentan en el
diario vivir, modificando los mtodos tradicionales del tratamiento de las

enfermedades, pretendiendo mejorar la salud, ya que esta representa una

necesidad vital para vivir dignamente, por lo tanto se deben perfeccionar las
condiciones de empleo, vivienda, nutricin y medio ambiente que son necesarias
para mantener una buena convivencia y vivir en armona, para llevar a cabo estos
objetivos hay que aclarar la relacin que hay entre el ser humano y el entorno que
lo rodea, e implementar tecnologas que resuelvan los problemas de salud.
4. La diferencia entre ciencia y tecnologa se encuentra en las perspectivas de
aplicacin de los conocimientos a la solucin de problemas prcticos.
La diferencia que existe entre ciencia y tecnologa, es que el tecnlogo se enfatiza
en los avances tcnicos a partir de la teora para crear aplicaciones que le ayuden
a la sociedad, ya sea por necesidad o deseo, buscando un beneficio tanto
personal como comunitario. Es necesario decir que el conocimiento cientfico hace
referencia a la actividad mental y que el conocimiento tecnolgico a la prctica y
manualidad.
5. Existe una clara diferencia entre tecnologa y practicidad.
La diferencia entre la practicidad y la tecnologa es muy clara, un tecnlogo es
aquella persona que no tiene ningn problema en usar una solucin para reparar
algo, solo por el hecho de saber la manera en que funciona y para que fue creado
un aparto, en cambio una persona prctica, es la que se satisface con usar un
objeto de manera correcta pero sin tener ni la ms mnima idea de las propiedades
de este y mucho menos cual es el objetivo que pretende buscar, pero en un
momento dado esta persona se ver en problemas, ya que si esa mquina llegase
a fallar, pues no sabr como repararla y no ser capaz de dar una solucin.
6. La ciencia es un juego que nunca termina, en el que la regla ms importante
dice que quien crea que algn da se acaba, sale del juego.
Constantemente, a cada minuto que pasa, la ciencia est innovando nuevos
conceptos sobre una teora ya existente, esto quiere decir; toman de base las
teoras anteriores y restauran o cambian algn concepto, de acuerdo a las nuevas
investigaciones, dando por hecho que si a teora anterior tuvo un error y la nueva
lo corrigi, la primera pasara hacer parte de las creencias antiguas mas no ser
errnea, pues como ya dije, gracias a ella fue como se descubri una nueva
explicacin a un determinado proceso. Uno de los problemas, es que creemos que
lo sabemos todo ya, que todo eta dicho, nos conformamos con lo que dice en los
libro, creemos que el contiene toda la verdad absoluta, dejando a un lado nuestra
actitud critica, no pensamos que esa teora, en algn momento de la historia podr
ser superada y remplazada por una ms coherente.
7. El juego de la ciencia consiste en acercarse indefinidamente a la verdad
eliminando errores.