CIENCIA

y
AMBIENT
E
II BIM.
TRILCE PRIMARIA

CIENCIA Y AMBIENTE

ndice
Pg .

.......................................Los reinos de la naturaleza

189

...............................................................Reino

Fungi

195

...........................................................Reino

Plantae

197

.....................................Circulacin

en

los

vegetales

199

..............................................................Fotosntesis
201

.................................Reproduccin

en

los

vegetales

203

...............................................................Polinizacin
207

.............................................................Fecundacin
209
COLEGIO TRILCE

Pgina 2

CIENCIA Y AMBIENTE

Los seres vivos se clasifican en cinco reinos: el reino monera, el reino

protista, el reino fungi, el reino vegetal y el reino animal.

EL REINO MONERA
Los organismos de este reino estn formados por una sola
clula, no poseen membrana nuclear. Pueden ser auttrofos o
hetertrofos. Azul verdosa y hetertrofos como las bacterias.

Las bacterias son organismos muy pequeos casi siempre microscpicos. Se

clasifican en:

COLEGIO TRILCE

Pgina 3

CIENCIA Y AMBIENTE

E s p ir a l e s
( e s p i r il o s )

B a s t o n c illo s
( b a c i lo s )

B a s t o n c illo s
(co co s)

Nota cientfica
De las 1 300 especies de bacterias slo unas 250 causan enfermedades y otras
son tiles y necesarias para fertilizar los suelos y elaborar antibiticos.

APLICO LO APRENDIDO
1. Relaciona correctamente:
a.

Cocos

Tienen forma de espiral.

b.

Bacilos

Tienen forma de bastoncillo.

c.

Espirilos

Tienen forma redondeada.

2. Coloca "V" si es verdadero o "F" si es falso, segn convenga:

-

Los seres del reino monera son eucariotas.

Los hetertrofos pueden producir su propio alimento.

Las bacterias se desarrollan en casi todos los

ambientes y climas.
-

Slo unas 250 bacterias de las 1 500 que existen causan

enfermedades.

COLEGIO TRILCE

Pgina 4

CIENCIA Y AMBIENTE
3. Completa:
a. Los seres vivos del reino ______________ pueden ser: ______________ o
______________.
b. Las bacterias son seres ____________________.
c.

La

bacteria

que

causa

la

enfermedad

del

___________________.
d.

4.

Los organismos eucariotas poseen __________________.

Resuelve el pupiletras:

COLEGIO TRILCE

Pgina 5

clera

se

llama

CIENCIA Y AMBIENTE
A

T M

E M

I M

R M

L W

L M

N M

R M

O W

F Q

F M

R O

R O

F O

R O

R O W

V M

F O

U M

R Q

J W

V M

V W

T O

R O

F O

S W

F O

B a c te ria
V e g e ta l
H ongos
A n im a lia
A n im a l
B a c ilo s

P la n ta e
P ro t is ta
Fu n g i
M o n e ra
A u t t r o fo s
E s p iro q u e ta s

H e t e r t ro fo s
C l o r o fi l a
A lg a s
C o cos
E s p irilo s

TAREA DOMICILIARIA
Averigua sobre la placa bacteriana que aparece en los dientes y
produce la caries.
Investiga y escribe el nombre de las bacterias que causan las
enfermedades de la tifoidea y el clera.

EL REINO PROTISTA
COLEGIO TRILCE

Pgina 6

CIENCIA Y AMBIENTE
Est formado por seres con clulas eucariotas, pueden ser unicelulares o
pluricelulares. Viven en forma individual o se agrupan en colonias, habitando en agua
dulce o agua salada. A este reino pertenecen las amebas, los paramecios y las
euglenas.

L a a m e b a e s u n p r o t o z o a rio
s im p le q u e s e m u e v e p o r m e d io
d e s e u d p o d o s , ta m b i n u s a lo s
s e u d p o d o s p a ra r o d e a r e l a lim e n to .
A m eba
(s e u d p o d o )

E l p a ra m e c io e s u n c ilia d o q u e
s e e n c u e n tra e n c h a rc o s d e a g u a .
E s t c u b ie rto p o r a lre d e d o r d e
2 5 0 0 0 c ilio s y n o to d o s
s e m u e v e n a l m is m o tie m p o .

P a ra m e c io
(c ilio s )

E u g le n a
(fl a g e lo s )

L a s e u g le n a s s e e n c u e n tra n e n a g u a s
d u lc e s . E s to s o rg a n is m o s e la b o ra n s u
p ro p io a lim e n to . S e m o v iliz a n
c o n l a a y u d a d e l fl a g e l o .

APLICO LO APRENDIDO
1. Coloca "V" o "F" segn corresponda.
a.
b.
c.
d.

La bacteria es un protozoario.
Las euglenas se encuentran en aguas dulceacucolas.
La ameba se mueve por medio de seudpodos.
El paramecio se mueve por medio de flagelos.

2. Coloca las letras segn corresponda:

COLEGIO TRILCE

Pgina 7

(
(
(
(

)
)
)
)

CIENCIA Y AMBIENTE

a. Nutricin del paramecio.

b. Nutricin de la ameba.

seudpodos.
c. Seres del reino protista.

En uno de sus lados presenta una

cavidad en forma de embudo.
Se desplaza y envuelve a su presa
por
completo
mediante
sus
Son ameba, euglena.

3. Relaciona ambas columnas:

a.
b.
c.
d.

bacterias
euglena
alga azul verdosa
paramecio

(
(
(
(

)
)
)
)

seudpodos
monera
est cubierta por 25 000 cilios
auttrofos

4. Resuelve el pupiletras:

R O

T M

I M

T O

R M

T O

E W

I M

R M

F O

D M

C W

F M

R O

V M

R O

T O

A m eba
E u g le n a
H o l o f t i c a
S a p r o ft ic a
F la g e lo s
V a c u o la
P a ra m e c io
P ro to z o a rio
C it o s o m a
C ilio s
H o lo z o ic a
P ro tis t a

TAREA DOMICILIARIA

Busca informacin relacionada al paramecio y a la euglena y escrbela

en el cuaderno.

Elabora con ayuda de un compaero un modelo con plastelina

donde se observe la forma caracterstica de estos protozoarios.

COLEGIO TRILCE

Pgina 8

CIENCIA Y AMBIENTE

Tambin conocido como el Reino de los hongos.

Los seres de este reino en su mayora son
terrestres, aunque existen algunos que se
desarrollan en el agua. Presentan diferentes
tamaos, unicelulares microscpicos como las
levaduras y multicelulares como los championes.
Estos organismos son hetertrofos, no tiene clorofila.
Clases de hongos: Hay varias clases de hongos:
-

Setas
___________________________________________________________________

Mohos
___________________________________________________________________

Levaduras
___________________________________________________________________

Nota cientfica

Los hongos viven en lugares hmedos sobre troncos, plantas y animales

en descomposicin o dentro del cuerpo de animales y dems seres vivos.

APLICO LO APRENDIDO
1. Escribe "V" si es verdadero o "F" si es falso:
a.

Los seres del reino fungi estn constituidos por clulas

eucariotas.
b.

El reino fungi est formado por bacterias.

c.

Una euglena es un hongo.

d.

Las levaduras se usan en la fermentacin de la cerveza.

e.

Los hongos son seres auttrofos.

f.

La penicilina es un hongo que mata a las bacterias.

COLEGIO TRILCE

Pgina 9

CIENCIA Y AMBIENTE

2. Completar:
a. Los hongos son seres ____________________ porque no pueden producir
____________________.
b. Los hongos pueden ser unicelulares como ___________________________ y
____________________ como los championes.
c.

Se __________________ de sustancias orgnicas en __________________.

d. Los hongos viven en ________________________________________.

3. Completa el siguiente mapa conceptual:

R e in o s d e la n a t u r a le z a

fo rm a d o

COLEGIO TRILCE

fo rm a d o

Pgina 10

fo rm a d o

fo rm a d o

fo rm a d o

CIENCIA Y AMBIENTE

Actualmente el reino vegetal est formado, aproximadamente, por unas 400

000 especies.
1. Cmo son los seres de este reino?
-

Son seres pluricelulares.

Para alimentarse tienen cloroplastos que contienen clorofila

que intervienen en el proceso llamado ___________________
por el cual pueden elaborar su _________________. Por eso
son _________________.

Tienen una _______________________________________ que le

da consistencia rgida.

Estn fijos en ___________________; es decir no tienen

movimiento de traslacin.

2. Funciones vitales de la planta:

a. La respiracin de las plantas.
A s c o m o n o s o t r o s r e s p ir a m o s p a r a o b t e n e r e n e r g a q u e
n e c e s i t a m o s p a r a c r e c e r, l a s p la n t a s t o m a n o x g e n o
d e l a m b i e n t e p a r a c r e c e r y c u m p li r c o n s u s f u n c io n e s v it a l e s .

e sto m a
c e rra d o

Esta funcin la realiza la hoja durante el da y

la noche, por medio de unas estructuras
presentes en la superficie de las hojas
llamadas
__________________;
se
absorbe
e sto m a
a b ie rt o
CO 2
oxgeno
del
aire
y
se
expulsa
_______________________, es lo contrario de la _____________.
b. La transpiracin de las plantas.
Las plantas __________________para eliminar el exceso de ___________ en
forma de vapor. Para reponer esta prdida, absorben agua a travs de
los pelos de su raz.
Las plantas regulan la entrada y salida del vapor de agua abriendo o
cerrando los
COLEGIO TRILCE

Pgina 11

CIENCIA Y AMBIENTE
_____________ de sus hojas.
APLICO LO APRENDIDO
1. Completar:
a. Las plantas son seres auttrofos _______________________.
b. Las plantas realizan la respiracin a travs de _____________________.
c. La pared celular que presentan las plantas les proporciona
____________________.
d. Existen aproximadamente ________________ especies de plantas.
2. Completa el esquema:

L a s p la n ta s
P r e s e n t a n e n la s h o j a s
u n a s e s t r u c t u r a s ll a m a d a s

a t r a v s d e lo s c u a le s
r e a l iz a n la

t r a n s p ir a c i n
c o n s is t e e n
l ib e r a r

c o n s i s t e e n li b e r a r
a b s o rb e r

3. Por qu las plantas eliminan agua?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

TAREA DOMICILIARIA
Investiga por qu es importante la diversidad de las plantas?

COLEGIO TRILCE

Pgina 12

CIENCIA Y AMBIENTE

Los vegetales tienen un sistema de vasos que se encarga de conducir

sustancias nutritivas para que estos realicen todas sus funciones. As como el
hombre tiene venas, vasos capilares, arterias; es decir, conductos por donde
circula la sangre, las plantas tambin tienen conductos que se les denomina
vasos de conduccin o conductores.
Estos vasos conductores son encargados de llevar agua, sales minerales y
azcares. Los vasos vegetales son el xilema y el floema.

1. Xilema.
Formado por la reunin de vasos leosos. Se
encarga de la conduccin de agua y sales
minerales (savia bruta) de la raz a las hojas.

X ile m a :
c o n d u c e s a v ia
b ru ta (a g u a
y s a l e s m i n e r a le s )

2. Floema
Formado por la reunin de vasos liberianos o cribosos. Se encarga del transporte
de la savia elaborada, que est constituida por
azcar, hormonas, sustancias orgnicas desde
Fl o e m a :
c o n d u c e s a v ia
e la b o ra d a (a z c a re s )

COLEGIO TRILCE

Pgina 13

el centro de elaboracin hacia las partes del

consumo o almacenamiento de las plantas.

CIENCIA Y AMBIENTE

APLICO LO APRENDIDO
1. Marca la alternativa correcta:
A. Vasos sanguneos es a los animales, como ________ es a los vegetales.
a. xilema
c. vasos conductores

b. floema
d. N.A.

B. Elemento que no es transportado por los vasos conductores de las

plantas.
a. agua
c. sales minerales

b. azcar
d. sangre

2. Completa:
a. Los vasos conductores son _______________ y _______________.
b. El _______________ conduce _______________ que est formado por agua y
sales minerales.
c. El _______________ conduce _______________ que est constituida por
azcares.
3. Resuelve el siguiente pupiletras:
N
I
E
V
A
C
O
B
L
I
C
A
R
I

Q
U
P
P
A
L
N
S
C
C
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D
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P

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X
A
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G
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N
A
I

I
O
A
R
T
S
S
U
S
C
O
O
N
B

l e o s o s - s a v i a - b r u t a - e l a b o r a d a - v a s o s - li b e r ia n o s
c r ib o s o s - m i n e r a l e s - c o n d u c c i n - v e g e t a le s - a g u a
h o r m o n a s - x ile m a - a z c a r e s - s a le s

COLEGIO TRILCE

Pgina 14

A
V
A
I
S
E
O
I
P
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A
C
D
O

L
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F
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P
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T
N
B
A
P
O
L
Q
R
O
E
N
S

CIENCIA Y AMBIENTE

TAREA DOMICILIARIA

Realiza en tu cuaderno un dibujo de una planta e

identifica en qu direccin circula la savia bruta y la savia
elaborada

Es el proceso de elaboracin de sustancias alimenticias realizado por las hojas de las

plantas a partir de sustancias como el agua, dixido de carbono y clorofila con la
intervencin de la luz solar para fabricar azcares.
FO TO S N TESIS

ELEM ENTO S

a . C l o r o fi l a
P ig m e n t o v e r d e d e
la s h o ja s q u e
c a p ta e n e rg a
__________

PRODUCTOS

b . A g u a y s a le s m in e r a le s
S o n a b s o r b id a s p o r la s
r a c e s d e la s p la n t a s .
E l a g u a se d e sco m p o n e
en _ __ ___ _ y _ __ ___ _. El
o x g e n o s e lib e r a a l
a m b ie n t e y e l h i d r g e n o
fo r m a p a r te d e la
m o l c u la a l im e n t ic i a .

c . D i x id o d e C a r b o n o (C o 2)

d . E n e r g a s o la r
P r o p o r c i o n a la lu z e n

E s a b s o r b id o d e l a
a tm s fe ra c o m o
p r o d u c t o d e la
r e s p i r a c i n d e lo s
s e r e s v iv o s , p a s a
a t r a v s d e lo s
_ _ _ _ p o r d ifu s i n .

p r e s e n c i a d e la c u a l s e
r e a li z a la _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

COLEGIO TRILCE

Pgina 15

a . G lu c o s a ( C 6 H

121

O 6)

E l _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ m o l c u l a
b s i c a d e lo s _ _ _ _ _ _ _ _ _
_______.

CIENCIA Y AMBIENTE
IMPORTANCIA DE LA FOTOSNTESIS
1. Mantiene el equilibrio biolgico de las plantas.
2. Permite que la energa solar sea utilizada por los dems seres vivos
(cadena alimenticia).
3. Purifica el medio ambiente mediante la produccin del oxgeno.
APLICO LO APRENDIDO
Completa el siguiente esquema:

n e c e s it a

1.

S e o b t ie n e

F o t o s n t e s is

2. Examina la siguiente ecuacin qumica de la fotosntesis:

Se lee:___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Ahora completa:
En la fotosntesis interviene:

COLEGIO TRILCE

Pgina 16

CIENCIA Y AMBIENTE
-

______________________

______________________

______________________

______________________

La reproduccin es una funcin biolgica mediante la cual los seres vivos se

multiplican y dan origen a otros seres semejantes a ellos. Esta funcin tiene
como objetivo la continuidad de la vida y la conservacin de la especie.
Los organismos vegetales pueden reproducirse asexualmente y sexualmente.
1. Reproduccin asexual
Los vegetales que se reproducen asexualmente slo requieren de un solo
progenitor para producir varios descendientes y los organismos hijos son
idnticos genticamente a sus padres.
Veamos los tipos de reproduccin asexual ms conocidos:

COLEGIO TRILCE

Pgina 17

CIENCIA Y AMBIENTE
A. R IZO M AS
S o n t a llo s s u b t e r r n e o s c a p a c e s
d e o r ig in a r r a z , o r i g i n a n n u e v a s
p la n t a s .
C A R R IZ O
yem a o
b ro te

B. ESTO LN
S o n b r o t e s a u x ilia r e s , d e la z o n a
b a s e y c r e c e n h o r iz o n t a l m e n t e .
FRESA

N ueva
p la n t a

e s t o l n
N ueva
p la n t a
r a c e s
a d v e n t ic i a s

r a c e s
a d v e n t ic i a s

R iz o m a

C. PR O PGULO S
S o n e s tr u c tu ra s q u e s e fo r m a n
f r e c u e n t e m e n t e d e lo s m e r i s t e m o s
d e la s h o j a s .

D . TU BRCULO S
S o n t a ll o s s u b t e r r n e o s q u e
a l m a c e n a n a l m id n .
PAPA

b o r d e d e la h o ja
B R IO P H Y L U M

R iz o m a

p r o p g u l o ( o r i g in a n u e v a p l a n t a )

r a c e s

T u b r c u lo

2.
Reproduccin sexual
Los vegetales que se producen sexualmente requieren de un rgano
reproductor femenino y otro masculino. Veamos:
a. rgano reproductor masculino o androceo: Es el rgano masculino
constituido por el filamento y la antera. En la antera se hallan los
granos de polen que contienen a las clulas masculinas llamadas
ANTEROZOIDES.
b. rgano reproductor femenino o gineceo: rgano reproductor
femenino constituido por el estigma, estilo y el ovario. En el ovario se
encuentran los vulos que son las clulas sexuales femeninas.

COLEGIO TRILCE

Pgina 18

CIENCIA Y AMBIENTE
PAR T ES D E U N A FLO R

e st a m b re
p is t ilo

c o ro la

P IS T IL O
e st ig m a
e s t ilo

c liz
o va rio
o vu lo s

E STAM B R E
a n te ra

p o l n

fi l a m e n t o

CMO SE PRODUCE LA FECUNDACIN?

En la polinizacin el grano de polen llega al
estigma.

P o l n
E s t ig m a

v u lo
O v a r io

3. Completa los espacios en blanco:

a. El ____________________ es el rgano reproductor masculino constituido
por el ____________________ y la antera.
b. En la antera se hallan los ____________________.
c. El ____________________ o ____________________ es el rgano reproductor
femenino constituido por el estigma, _____________________________ y el
____________________.
d. En el ____________________ se encuentran los ____________________ que
son las clulas sexuales femeninas.
4.

Completa el siguiente pupiletras:

COLEGIO TRILCE

Pgina 19

CIENCIA Y AMBIENTE

g in e c e o - p is t ilo - a n d ro c e o - a n te ro z o id e s - p o le n
c o ro la - e s t a m b re - c a lz - e s tig m a - a n te ra - o v a rio

TAREA DOMICILIARIA
a. Cmo se forma el fruto?
b. Pueden tener frutas las plantas sin flores?

La polinizacin es el proceso mediante el cual los granos de polen son

transportados de la antera al estigma. La polinizacin es efectuada por los
agentes polinizadores que pueden ser el hombre, animal o factores abiticos.

La polinizacin puede ser:

Polinizacin por viento

COLEGIO TRILCE

Pgina 20

CIENCIA Y AMBIENTE
A veces, los granos de polen se desprenden de los estambres y viajan
transportados por el viento (maz, trigo y el pino).

Polinizacin por insectos

Muchos insectos vuelan de flor en flor buscando su alimento. Las plantas

que son polinizadas de este modo suelen tener flor grande y de colores
vistosos, como el manzano, el rosal, la amapola y la cucarda.

Polinizacin por otros animales

Algunas

plantas

son

polinizadas

por

animales

grandes

como

pjaros

murcilagos, como el cactus es polinizado por un murcilago.

Nota cientfica
Los rosales son resultado de la polinizacin realizada por el
hombre con el fin de conseguir variedades de plantas.

Es el proceso donde se unen los granos de polen con los vulos en el ovario. El
vulo fecundado se desarrolla y madura transformndose en semillas.

COLEGIO TRILCE

Pgina 21

CIENCIA Y AMBIENTE
G RAN O S D E PO LEN

E S T IG M A

AN TERA
E ST A M B R E S

O V A R IO

E ST A M B R E S
E S T IL O

FRU T O

F IL A M E N T O

AN TERA
A B IE R T A

G RAN O S

S E M IL L A S

Nota cientfica
Los granos de polen de las flores que son polinizadas por el viento son pequeos y
ligeros para poder ser transportados. Este tipo de polen es uno de los responsables de
ciertas alergias primaverales como rinitis y asma al ser inhalado por las personas.

APLICO LO APRENDIDO
1. Responde las siguientes preguntas:
a. Dnde se realiza la fecundacin?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
b. Qu son las semillas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

c.

Es importante la fecundacin en las plantas? Por qu?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Busca en el diccionario las siguientes palabras:

COLEGIO TRILCE

Pgina 22

CIENCIA Y AMBIENTE
a. Embrin____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b. Pistilo_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
c.

vulo_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________

d. Polen_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
e. Fruto_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________

TAREA DOMICILIARIA

Investiga qu son gametos y escrbelo en tu cuaderno.

COLEGIO TRILCE

Pgina 23