Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educacin Superior

Universidad Bolivariana de Venezuela
Direccin General Acadmica
Coordinacin de Planificacin y Desarrollo Curricular
Programa de Grado Gestin en Salud Pblica
Programa de la Unidad Curricular
DEPORTE Y SALUD
1. JUSTIFICACIN:
El deporte, conjunto de actividades fsicas que el ser humano realiza con intencin
ldica o competitiva, ha sido considerado desde la antigedad como una actividad que
redunda en una mejor salud y condicin fsica de los seres humanos.
Forma fsica, capacidad del cuerpo humano para satisfacer las exigencias
impuestas por el entorno y la vida cotidiana, es un estado del cuerpo (y de la mente)
que ayuda a desarrollar una vida dinmica y positiva y es posible que afecte a casi
todas las fases de la existencia humana. Fuerza muscular, energa, vigor, buen
funcionamiento de los pulmones y el corazn, y un estado general de alerta, son signos
evidentes de que una persona goza de buena forma fsica.
Estar en buena forma es casi una cuestin de sentido comn. Casi todas las
personas estn en condiciones de hacer algn tipo de ejercicio habitual, ya sea la
simple marcha; lo cual aunado a una dieta nutritiva y equilibrada, son elementos clavas
para lograr y mantener una calidad de vida adecuada.
Por todo lo anterior, es que la unidad curricular Deporte y Salud se refiere al
estudio de los fundamentos conceptuales que sustentan la importancia del deporte
como elemento constitutivo de la salud integral, en los procesos salud enfermedad en
todos los niveles de atencin. Abarca actividades para el mejoramiento de la calidad da
vida de la comunidad universitaria, la utilizacin del tiempo libre, fortalecer el valor
social su importancia en el desarrollo del auto-estima, participacin grupal, identidad
institucional entre otras.

2. DESCRIPCIN:
La unidad curricular Deporte y Salud pertenece al Eje de Formacin Profesional,
cuya caracterizacin es la siguiente:
El eje de formacin profesional de gestin en salud publica esta constituido por
un conjunto de contenidos y practicas de formacin que tiene como ncleo temtico
bsico la gestin de la salud colectiva, sustentada en la promocin y prevencin en
salud, conociendo y valorando al ser humano integral dentro del contexto social, siendo
capaz de actuar en equipos interdisciplinarios y transdisciplinarios en el Sistema Publico
Nacional de Salud como marco e accin en la solucin de problemas, garantizando la
salud con equidad y justicia social; a travs de la interrelacin entre la comunidad y el
sistema de salud, para la ejecucin de proyectos y programas de salud, igualmente en
la formulacin y seguimiento de polticas publicas en salud dando respuesta a las
necesidades que la sociedad demanda.

3. COMPETENCIA GENERAL:
Conoce y comprende la importancia del deporte en los diferentes niveles de
atencin en salud, contribuyendo al desarrollo de actitudes y habilidades
acadmicas y motoras de una manera cientfica y estableciendo las bases
adecuadas para la formacin integral colectiva.
4. COMPETENCIAS GENRICAS Y/O ESPECFICAS: (Indicadores de logro)
Para TSU y Licenciado:
CONOCER:
Conoce y comprende aspectos bsicos del deporte.
HACER:
Realiza actividades de promocin y prevencin en salud usando el deporte como
estrategia para lograrlo.
CONVIVIR:

Se sensibiliza, valora y reflexiona la sobre la influencia del deporte en la calidad de

vida de la poblacin de nuestro pas, y la importancia de su rol motivador hacia el
deporte en las comunidades.
5. VINCULACIN DE LA UNIDAD CURRICULAR CON PROYECTO II
La unidad curricular Estructura y Funcin del Cuerpo Humano I establece un vnculo
complementario y sinrgico con Proyecto II Promocin de la Salud y Prevencin de
Enfermedades, ya que a travs de la misma los estudiantes conocen y comprenden
aspectos bsicos del deporte, a la vez que se sensibiliza sobre la importancia de su rol
motivador en la poblacin, y que le permiten con propiedad, realizar actividades de
promocin y prevencin en salud en las comunidades usando el deporte como
estrategia para lograrlo.
6. TEMARIO
ESTRUCTURA Y FUNCIN DEL CUERPO HUMANO I
UNIDAD
I. Concepciones
bsicas del deporte.

II. Beneficios del

deporte en la
prevencin de
enfermedades.
III. Actividad Fsica y
su relacin con la
salud.

IV.
El
cuerpo
humano
y
sus
posiciones.

TEMA
1.1

Generalidades, historia.

1.2

Fundamentos tericos.

1.3

El deporte como poltica pblica.

2.1

Influencia del deporte en la prevencin

y rehabilitacin de las diferentes
patologas (hipertensin arterial,
diabetes, msculo-esquelticas,
otras).

3.1

4.1

TEMATICA

Relacin del cuerpo con la actividad

fsica (Msculos, huesos y
articulaciones).

Ejes y ejes del cuerpo humano

Identificacin en el espacio
diferentes segmentos corporales.

de

V. Deporte
Recreativo.

VI. Eficiencia del

movimiento
humano.

4.2
5.1

6.1

Vectores, palancas, entre otras.

Rally ecolgico.
-Rally.
-Jornada recreativa.
-Juegos.
Actividades fsicas con implementos:
-Balones
-Equipos
-Aparatos

6.2

Actividades deportivas: Individuales y

colectivas.

7. ESTRATEGIA METODOLGICA

8. DESCRIPCIN DEL PROCESO DE EVALUACIN

Se dar importancia a la utilizacin de tcnicas de reflexin en equipos y personales, se
realizarn evaluaciones continuas cada dos unidades, tanto evaluaciones escritas,
orales y prcticas, en grupos o individuales. La estimacin de las competencias
logradas se realizara en la escala del 1 al 20. Se sugieren visitas a las comunidades o
escuelas donde se impartirn charlas de educacin para la salud y actividades fsicas
por parte del educando, guiadas por el docente y dirigidas a la comunidad.

9. BIBLIOGRAFA